MODUL AJAR

AKU SENANG MENJADI

DIRIKU

Disusun Oleh:

TK PERTIWI 46 KRETEK
 MODUL AJAR
A. INFORMASI UMUM

Nama Sukas Slamet, S.Pd. Jenjang/Kelas TK/TKB

Asal Sekolah TK Pertiwi 46 Mata Pelajaran -

Alokasi Waktu 1-6 pertemuan Jumlah Siswa 24 anak

210 menit

Model Pembelajaran Tatap Muka

Fase Fondasi

Topik Diriku: Aku Senang Menjadi Diriku

Tujuan Pembelajaran 1. Mengenali Tuhan melalui ciptaan-Nya

2. Bangga terhadap identitas diri
3. Bangga terhadap identitas keluarga
4. Menghargai dan menghormati perbedaan anggota keluarga
5. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri
6. Mengenali tempat tinggal dan lingkungan
7. Merawat tubuh sebagai bentuk syukur kepada Tuhan
8. Mengkomunikasikan pikiran secara lisan, tertulis, atau menggunakan beragam
media
9. Mengenal perbandingan objek dan benda
10. Mengekspresikan imajinasinya menjadi karya menggunakan material yang
ada di sekitarnya

Kata Kunci Identitas, Ciri Fisik, Kesukaan

Deskripsi Umum ● Dalam kegiatan ini anak dikenalkan dengan identitas diri anak meliputi
Kegiatan nama dan usia. Anak dikenalkan tentang ciri fisik dirinya yang unik satu
sama lain. Anak juga dikenalkan tentang hal-hal yang ia sukai

Alat dan Bahan ● Buku-buku bacaan tentang Diri Sendiri

● Loosepart manik kayu, kancing baju, batu-batuan, kerang, akrilik, manik-
manik, sedotan dll
● Kertas, buku tulis, buku gambar, pensil, spidol, cap bantalan cap
● Pasir, plastisin, playdough, tanah liat
● Boneka jenis kelamin laki-laki dan perempuan, tanda v dan x, plester
● Lilin

Sarana Prasarana Ruangan kelas dan halaman

B. KOMPONEN INTI

1. Bercerita/Berdiskusi gambar

Sumber (1) Judul buku : Aku Ingin Cepat Besar (I Want To Be A Big Boy)
Penulis : Lola Orett
Penerbit : Erlangga fo Kids
(2) Judul Buku:Esiklopedia Pertamaku (Tubuhku)
Penulis: Emilie Beaumont
Pengalih Bahasa: Ida Budipranoto
Ilustrasi: Sylvie Michelet
Penerbit: Bhuana Ilmu Populer Kelompok Gramedia
(3) Judul Buku: Aku Balita Loh!: Pengenalan Diri Balita
Penulis: Kak Khalisa
Penerbit: Bestari Kids

Ringkasan Cerita (1) Bercerita tentang anak laki-laki yang ingin cepat besar.
(2) Berisikan aneka ilustrasi tentang anggota tubuh manusia beserta
penjelasan singkat tentang fungsi-fungsi anggota tubuh dan cara
merawatnya
(3) Bercerita tentang tokoh Aku. Cerita dibagi menjadi 4 bagian yaitu
tentang keluarga, kakek dan nenek, teman, serta hewan kesayangan.
2. Membuat Peta Konsep

3. Curah Ide Kegiatan

Berisi variasi kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, misalnya :

a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:

● Membaca buku tentang Diriku
● Menggali informasi tentang identitas diri
● Menggali informasi tentang ciri-ciri fisik
● Menggali informasi tentang hal-hal yang disukai

b. Pertanyaan Pemantik
 Siapa namamu?
 Apakah kamu tahu identitasmu?
 Bagaimana bentuk tubuhmu?
 Apa jenis kelaminmu?
 Apa yang membedakanmu dari orang lain?
 Apa hal-hal yang kamu sukai?
4. Rencana Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK PERTIWI 46 TAHUN AJARAN 2022/2023
Kelompok/ Usia : B1/ 5-6 Tahun
Tema/Topik : Diriku/ Aku Senang Menjadi Diriku
Semester/Minggu : I/2

TUJUAN KEGIATAN
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan bermain ini antara lain :
1) Anak mengenal anggota tubuh ciptaan Tuhan
2) Anak mampu mnegetahui identitas dirinya
3) Anak mengenal siapa saja anggota keluarga yang ada di rumah
4) Anak mengenal sopan santun dalam berkeluarga
5) Anak mampu meniru bentuk
6) Anak mengetahui rumah tempat tinggal
7) Anak mampu menjaga tubuhnya dengan baik
8) Anak mampu mengenal gambar, tanda, simbol yang diberikan guru
9) Anak mampu membaca tulisan sederhana
10) Anak mampu membandingkan perbedaan
11) Anak membentuk benda sesuai imajinas i

Pembukaan
1. Salam
2. Berdoa sebelum belajar: Al Fatihah, Doa Tuhan yang Esa, Doa sebelum belajar
3. Hafalan Surat Pendek An-Nas, Al Falaq, Al Ikhlas, Al Lahab, dan An Nasr
4. Hafalan Hadist Kasih Sayang, Jangan Suka Marah, Kebersihan
 5. Membaca bersama buku “Aku Balita Loh!
6. Diskusi tentang isi buku dan membahas kosakata yang belum dipahami anak.
7. Mendiskusikan aturan dan menginformasikan kegiatan main yang dapat dipilih anak.
Inti
1. Anak memilih kegiatan main inti yang disediakan
2. Anak berikan pertanyaan pemantik sesuai dengan kegiatan yang dilakukan anak untuk mengembangkan ide anak dalam bermain.
Hari/ Tanggal Kegiatan Alat dan Bahan
Senin, 29 Agustus 1. Yuk menulis nama panggilan dengan Loosepart manik kayu, kancing baju, batu-batuan, kerang, akrilik, manik-
2022 loosepart! manik, sedotan dll
2. Ayo Membuat Kartu Nama Kertas kokoru, kertas lipat, pensil, spidol
3. Aku bisa menggambar diriku Buku Gambar, pensil, crayon
4. Mari mengecap dengan jari! Kertas, cat, bantalan cap
Selasa, 30 Agustus 1. Berapa tanggal ulang tahunmu? Set loosepart (bunga pinus, kerang, potongan kayu, pom-pom, batu
2022 putih, batu warna-warni, biji pinus, biji nyamplung, manik plastik, kancing
baju), spidol, daftar tanggal lahir anak, kertas, origami
2. Kue ulang tahun seperti apa yang Balok kayu natural, balok kayu warna, potongan kayu bulat, plastisin,
kamu buat? manik-manik, pasir kinetik, cetakan
3. Yuk tulis bulan lahirmu! Pasir warna, nampan, kuas, batu kerikil merah, biji jagung
4. Mari meniup lilin dengan sedotan! Sedotan, lilin, piring kecil, korek
Rabu, 31 Agustus 1. Aku tahu bentuk tubuhku! Cermin, buku gambar, spidol, crayon, pensil, penghapus
2022 2. Menyanyikan lagu sentuhan boleh! Laptop, speaker
3. Aku tahu bagian tubuhku yang boleh Boneka bayi laki-laki dan perempuan, potongan kertas, spidol, double
disentuh! tape
4. Bagaimana ciri-ciri tubuhmu berdasar Set loosepart (bunga pinus, kerang, potongan kayu, pom-pom, batu
jenis kelamin? putih, batu warna-warni, biji pinus, biji nyamplung, manik plastik, kancing
baju), spidol, kertas
Kamis, 01 1. Yuk ukur tinggi badanmu! Balok, potongan kayu
September 2022 2. Ayo menggambar mainan kesukaan! Mainan (dibawa dari rumah), kertas, pensil, pewarna, spidol
 3. Aku melipat kaos favoritku Kaos
4. Mari menulis nama mainan kesukaan Kartu kata, set loosepart (bunga pinus, kerang, potongan kayu, pom-
pom, batu putih, batu warna-warni, biji pinus, biji nyamplung, manik
plastik, kancing baju), spidol, kertas
Jumat,02 September 1. Aku bisa beribadah sesuai dengan Alat sholat
2022 agamaku!
2. Mari membangun tempat ibadah Lego, balok natural, balok masjid, balok warna, pipa, batu, potongan
sesuai agama! kayu, biji pinus, kardus
3. Aku tahu rukun islam Musik lagu rukun islam
4. Ayo menulis nama agamamu Kartu kata, set loosepart (bunga pinus, kerang, potongan kayu, pom-
pom, batu putih, batu warna-warni, biji pinus, biji nyamplung, manik
plastik, kancing baju), spidol, kertas
Sabtu, 03 September 1. Mari praktik mengancingkan baju Balok, potongan kayu
2022 2. Aku bisa menceritakan mainan favorit Mainan (dibawa dari rumah), kertas, pensil, pewarna, spidol
3. Yuk mengupas buah favoritmu Buah
4. Aku bisa menulis makanan Kartu kata, set loosepart (bunga pinus, kerang, potongan kayu, pom-
kesukaanku pom, batu putih, batu warna-warni, biji pinus, biji nyamplung, manik
plastik, kancing baju), spidol, ker

Penutup
1. Anak membereskan alat main yang telah digunakan
2. Anak menceritakan pengalaman main yang berkesan.
3. Refleksi perasaan dan apresiasi.
4. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak sesuai dengan pengetahuan yang direncanakan.
5. Bernyanyi
6. Doa pulang sekolah: Al-Ashr, doa keluar Rumah, doa naik kendaraan darat
7. Salam Pulang
 Mengetahui Kretek, 23 Juli 2022
Kepala TK Pertiwi 46 Guru kelas

Sumiyem,S.Pd Sukas Slamet, S.Pd.

Pelibatan orang tua :

- Orang tua dapat mengajak anak untuk mengulang mengenal identitas diri anak terkait nama panjang dan nama panggilan anak di rumah.
- Orang tua dapat mengajak anak untuk mencari tahu lebih jauh tentang ciri-ciri terkait tubuh anak

Pertanyaan reflektif untuk guru:

- Dapatkah Anda mengembangkan pembelajaran dalam rencana pembelajaran di atas sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa Anda?
- Apakah anak-anak mendapatkan pengalaman yang cukup sehingga mereka dapat bertanya atau memiliki minat ingin tahu untuk
mengeksplorasi dan meneliti?
- Bagaimana Anda mengaitkan pembelajaran tentang identitas diri dengan kondisi sosial di daerah anda mengajar?
-