TUGAS MEMBUAT EVALUASI PEMBELAJARAN

(Instrumen Penilaian Sikap, Pengetahuan, Dan Keterampilan Dengan Model Penilaian HOTS)

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

1. OBSERVASI
Jurnal observasi Penilaian Sikap Spiritual
Dan sosial Guru Mata Pelajaran, BK dan wali kelas

Sekolah : SD Muhammadiyah Tanjung Redeb

Kelas/Semester : I/Ganjil
Mapel : PAI
Guru Mapel : Fitriani Dibrata
Tahun Ajaran : 2022/2023

Kejadian/ Positif/ Tindak

No. Tanggal Nama Siswa Butir SIkap
Perilaku Negatif Lanjut
2. PENILAIAN DIRI

Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.

Nama : ........................................................
Kelas/ Semester : ............................/...........................

Pernyataan
No. Ya Tidak
Selama kegiatan kelompok, saya :
1. Saya bisa menjaga kebersihan

2. Saya terbiasa mandi sehari dua kali

3. Saya tidak suka membersihkan kamar

4. Saya suka membuang sampai sembarangan

5. Saya selalu mencuci tangan sebelum makan

3. PENILAIAN ANTARTEMAN

Petunjuk: Berilah tanda centang () pada kolom “Ya” atau “Tidak” sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya.
Nama teman yang dinilai : ........................................................
Nama Penilai : ........................................................
Kelas/ Semester : ............................/...........................

Pernyataan
No. Ya Tidak
Selama kegiatan kelompok :
1. Teman saya selalu menjaga kebersihan

2. Teman saya selalu mandi sehari dua kali

3. Teman saya tidak suka membersihkan kamar

4. Teman saya suka membuang sampai sembarangan

5. Teman saya selalu mencuci tangan sebelum makan

 PENILIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Tanjung Redeb

Mata Pelajaran : PAI
Kelas/ Semester : 1/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Dasar : 3.11 Memahami tata cara bersuci
Indikator Soal : Memahami urutan tata cara bersuci

Petunjuk Kerja :
1. Teknik tes : tes tertulis (formatif)
2. Bentuk soal : Pilihan ganda ganda 5 soal
3. Kisi-kisi soal
4. Pedoman Penskoran
5. Evalusi validitas soal

Kisi-kisi Soal

No. Bentuk
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level
Soal Soal
1. 3.11 Memahami tata Besuci Menjelaskan makna bersuci C1 1 PG
2. cara bersuci Macam-macam Menyebutkan macam- C2 2 PG
Bersuci macam bersuci
3. Cara berwudhu Menentukan tata cara C3 3 PG
berwudhu
4. Hidup bersih Memberi contoh perilaku C5 4 PG
hidup bersih
5 4.11 Mempraktek- Mengurutkan Contoh tata cara berwudhu C5 5 PG
kan tata cara dengan benar tata yang benar
bersuci cara berwudhu

Penilian Pilihan Ganda

Nomor Soal
No. Nama
1 2 3 4 5
 PENILIAN KETERAMPILAN

1. Rubik Penilian Praktek

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Tanjung Redeb
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/ Semester : 1/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kompetensi Dasar : 4.11 Mempraktekkan tata cara bersuci
Indikator Soal : Melaksanakan tata cara bersuci

Rumusan Tugas Proyek

1. Lakukan pengamatan mengenai cara berwudhu yang benar dalam tayangan video kaitannya dengan
materi
2. Diskusikan dengan kelompokmu tentang tata cara berwudhu yang
3. Praktekkan tata cara berwudhu yang benar di depan kelas
1 2 3
No. Aspek yang dinilai (Tidak (Kurang (Sempurna)
Sempurna) sempurna)
1. Niat

2. Membasuh muka

3. Membasuh kedua tangan sampai siku

4. Membasuh sebagaian kepala

5. Membasih kedua kaki sampai kedua mata kaki

6. Tertib, mengurutkan rukun diatas

Jumlah skor

2. Pengolahan Penilian Praktek

Aspek yang dinilai Jumlah
No. Nama Nilai
1 2 3 4 5 6 skor
1.

2.

3.

4.

5.

Skor maksimal : 18
Keterangan
 Nilai Praktek : jumlah skor × 5,5
 Contoh skor maks. : 18 × 5,5 = 99 dibulatkan menjadi 100