LEMBAR KERJA-4

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN

JenjangPendidikan : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA
Kurikulum : K-13

N Lingkup Level Bentuk No.

Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
o. Materi Kognitif Soal Soal
1 Menganalisis data Kimia Titrasi Asam L3 Disajikan wacana mengenai titrasi basa lemah (volume PG 1
hasil berbagai jenis Analisis Basa (Penalaran) diketahui) dengan asam kuat (konsentrasinya diketahui)
titrasi asam basa beserta grafiknya (pH - menggunakan pH-meter vs
titran), peserta didik dapat menyimpulkan spesi kimia
yang mempunyai konsentrasi terbesar pada titik tertentu
dari kurva titrasi.
2 Menganalisis Kimia Hidrolisis L3 Disajikan artikel tentang penyalahgunaan garam beracun Uraian 2
kesetimbangan ion Analisis garam (Penalaran)
dalam kasus tertentu, serta data percobaan hidrolisis
dalam larutan garam
dan menghubungkan garam peserta didik dapat
pH-nya a. menyimpulkan jenis garam dan menuliskan
persamaan reaksi hidrolisisnya dengan mengisi
tabel rumpang yang tersedia dengan benar
Menganalisis data yang berkaitan dengan kasus tersebut
 KARTU SOAL
(PILIHAN GANDA)
Mata Pelajaran : Kimia
Penyusun : Eka Nurliana, S.Pd.
Bakan Kelas/Semester XI/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kelompok Peminatan: MIPA

Kurikulum : 2013
Kompetensi Dasar : Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam basa
IndikatorSoal : Disajikan wacana mengenai titrasi basa lemah (volume diketahui) dengan asam kuat (konsentrasinya
diketahui) beserta grafiknya (pH - menggunakan pH-meter vs titran), peserta didik dapat menyimpulkan spesi
kimia yang mempunyai konsentrasi terbesar pada titik tertentu dari kurva titrasi.
Materi : Titrasi Asam Basa
Level Kognitif : L3 (Penalaran)

Soal :
Sebanyak 50 mL sampel larutanNH3 yang konsentrasinya tidak diketahui dititrasi dengan larutan HCl 0,1 M, pH larutan yang dihasilkan diukur
dengan menggunakan pH-meter. Berikut disajikan Grafik yang menggambarkan fungsi pH terhadap volume titran selama titrasi.
Pada titik X, spesi kimia yang memiliki konsentrasi terbesar adalah….
A. NH4Cl
B. NH4+
C. OH-
D. Cl-
E. H3O+

Kunci : B
Pembahasan:
Larutan NH3 atau NH4OH jika dititrasi dengan larutan HCl akan mengurangi konsentrasi spesi OH -, tetapi konsentrasi spesi NH4+ akan tetap,
tidak mengalami perubahan. Pada titik X, konsentrasi spesi NH4+ berasal dari NH4OH dan garam NH4Cl yang terbentuk.

Soal ini HOTS karena:

1. Peserta didik harus mampu menganalisis/berfikir kritis terhadap reaksi yang terjadi pada setiap titik dari kurva titrasi dimana titik X
merupakan titik pada saat pH = pKb dan berada dalam trayek indikator phenolftalien
2. Transfer antar konsep yakni konsep pH, reaksi asam-basa (penetralan), dan trayek indikator.
3. Memproses dan menerapkan informasi
 KARTU SOAL
(URAIAN)

Mata Pelajaran : KIMIA

Kelas/Semester : XI/Genap
Kurikulum : 2013
Penyusun : Eka Nurliana, S.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan menghubungkan pH-nya

Materi : Hidrolisis garam

Indikator Soal : Disajikan artikel tentang penyalahgunaan garam beracun dalam kasus tertentu, serta data percobaan
hidrolisis garam peserta didik dapat
b. menyimpulkan jenis garam dan menuliskan persamaan reaksi hidrolisisnya dengan mengisi tabel
rumpang yang tersedia dengan benar
c. Menganalisis data yang berkaitan dengan kasus tersebut
Level Kognitif : L3 (Penalaran)

Soal:
Masih ingat tentang kasus kematian Mirna akibat es kopi Vietnam? Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Sianida yang
Dimasukkan ke Gelas Es Kopi Vietnam Mirna Diduga Berbentuk Padat”
"https://megapolitan.kompas.com/read/2016/08/03/19583101/sianida.yang.dimasukkan.ke.gelas.es.kopi.vietnam.mirna.diduga.berbentuk.padat.
Mirna meninggal setelah minum es kopi vietnam yang dipesan Jessica di Kafe Olivier, Grand Indonesia, pada 6 Januari 2016. Dalam kopi
 tersebut diketahui terdapat zat natrium sianida. JPU mendakwa Jessica dengan tuduhan telah melakukan pembunuhan berencana dalam kasus itu.
Jaksa menambahkan, menurut ahli toksikologi dari Polri, Dr Nursamran Subandi, berdasar hasil labfor jumlah kandungan sianida dalam es kopi
vietnam dan diminum Mirna kurang lebih 298 miligram. "Jumlah ini jauh dari lethal dosis (dosis mematikan) sianida untuk bobot manusia 60
kilogram yang hanya 171,42 miligram," kata Ardito. Namun demikian kadar garam tersebut turun secara drastis akibat terjadinya reaksi pada
tubuh Mirna.

Penulis : Nursita Sari

Kelompok peserta didik melakukan percobaan uji sifat garam yang salah satunya adalah natrium sianida dengan data berikut:
Senyawa Garam Uji Lakmus Jenis Persamaan Reaksi Hidrolisis
Merah Biru Hidrolisis
Natrium asetat Biru (1) Sebagian CH3COO-(aq)+H2O(l) CH3COOH(aq) +OH-(aq)
Amonium klorida Merah Merah Sebagian (2)
Natrium sianida Biru Biru sebagian (3)
Amonium asetat Merah Biru (4) (5)
a.Lengkapilah data pada kolom (1), (2), (3) dan (4) yang masih kosong pada tabel tersebut!
b. Berikan alasan mengapa kadar sianida dalam tubuh Mirna berkurang secara drastis dari hasil penelitian Laboratorium forensik! Tuliskan
reaksi yang terjadi!
PEDOMAN PENSKORAN
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor
a (1) biru 1
(2) NH4+ (aq)+ H2O(l) NH3(g) + H3O+(l) 1
 (3) CN- (aq)+ H2O(l) HCN (aq) + OH- 1
(4) Total 1
(5) CH3COO-(aq)+H2O(l) CH3COOH(aq) +OH-(aq) 1
NH4+ (aq)+ H2O(l) NH3(g) + H3O+ (l) 1
b Kadar garam sianida dalam tubuh Mirna mengalami penurunan 2
secara drastis karena garam tersebut mengalami reaksi
hidrolisis sebagian menurut reaksi berikut :
CN- (aq)+ H2O(l) HCN (aq) + OH- 1
Total skor 9
Keterangan:
Soal ini termasuk soal HOTS karena:
1. Mengukur keterampilan berpikir tingkat tinggi (C4, C5, atau C6) karena menghubungkan berbagai konsep ( jenis-jenis garam,
menuliskan reaksi hidrolisis, identifikasi garam )
2. Berbasis permasalahan kontekstual karena berkaitan dengan kasus yang terjadi dalam masyarakat