1.

Perilaku yang normal adalah perilaku yang adekuat, maksud dari adekuat adalah…
a. Perilaku yang ditampilkan tidak dibuat-buat tetapi berjalan apa adanya
b. Perilaku merupakan respon terhadap stimulus yang diterima panca indra
c. Adanya kesesuaian antara perilaku subyektif (hati nurani) dengan obyektif
d. Perilaku yang ditampilkan sesuai dengan tarap perkembangan dan intelegensinya

2. Hal-hal yang tidak lazim dan tidak sering terjadi merupakan pengertian dari…
a. Normalitas
b. Kebiasaan
c. Abnormalitas
d. Perilaku menyimpang

3. Penyebab tingkah laku abnormal menurut berfungsinya yaitu, kecuali…

a. Penyebab sekunder
b. Penyebab primer (primary cause)
c. Penyebab yang menguatkan (reinforcing cause)
d. Sirkulasi faktor-faktor penyebab

4. Hubungan orang tua dan anak yang timdak serasi seperti penolakan, overprotrksi, menuntut
secara tidak realistik, overpermisif, disiplin yang salah, terlalu keras atau terlalu lemah
merupakan faktor penyebab abnormalitas dari segi faktor…
a. Faktor biologis
b. Faktor lingkungan
c. Faktor psikososial
d. Faktor sosiokultural

5. Berbagai keadaan biologis atau jasmani yang dapat menghambat perkembangan maupun
fungsi pribadi dalam kehidupan sehari-hari yaitu…
a. Cacat genetik, misal kelainan kromosom
b. Trauma di masa kanak-kanak
c. Deprivasi parental
d. Stress berat

6. Perilaku abnormal diakibatkan oleh keadaan psikologis dan pengaruh dari lingkungan sosial
selama masa perkembangan individu. Pernyataan di atas merupakan penyebab perilaku
abnormal dari faktor...
a. Faktor psikososial
b. Faktor biologis
c. Faktor sosio-kultural
d. Faktor genetik

7. Di bawah ini merupakan tinjauan normalitas dan abnormalitas yang menurut teori, perilaku
abnormal ditinjau dari hasil dari perkembangan konsep diri yang mengalami gangguan…
a. Psikoanalisa
b. Humanistik
c. Behaviorisme
d. Strukturalisme
8. Dibawah ini merupakan definisi dari total blindness yaitu…
a. Penyandang tunanetra yang sama sekali tidak mendapatkan rangsangan cahaya
dari luar
b. Gangguan penglihatan ringan
c. Penyandang tunanetra yang memiliki ketajaman penglihatan sebesar 20/70 - 20/200
bahkan setelah melalui prosedur medis, seperti operasi, atau penggunaan obat-obatan
d. Penyandang tunanetra yang masih mampu melakukan kegiatan sehari-hari

9. Dibawah ini yang bukan termasuk faktor yang menyebabkan total blindness, yaitu…
a. Tumor yang mempengaruhi retina atau saraf optik
b. Glaukoma
c. Retinitis pigmentosa
d. Iritasi

10. Kecelakaan yang dialami seorang anak menyebabkan salah satu matanya tidak dapat
berfungsi, merupakan faktor penyebab blindness…
a. Prenatal
b. Post natal
c. Post trauma
d. Peri natal

11. Penyandang tunanetra yang masih memiliki sisa penglihatan dengan alat bantu adalah…
a. Total blindness
b. Deafness
c. Low vision
d. Partially sighted

12. Di bawah ini penyakit yang termasuk faktor penyebab terjadinya low vision adalah…
a. Diabetic retinopathy
b. TBC
c. Rubella
d. Sifilis

13. Dibawah ini merupakan perbedaan total blindness dengan low vision, yaitu…
a. Total blindness merupakan gangguan penglihatan berat, sedangkan low vision
merupakan gangguan penglihatan setengah berat
b. Total blindness merupakan gangguan penglihatan berat, sedangkan low vision merupakan
gangguan penglihatan ringan
c. Total blindness merupakan gangguan penglihatan ringan, sedangkan low vision
merupakan gangguan penglihatan berat
d. Total blindness merupakan gangguan penglihatan setengah berat, sedangkan low vision
merupakan gangguan penglihatan ringan

14. Gangguan penglihatan diklasifikasikan menjadi dua golongan, yaitu…

a. Red-green color blindness & Blue-yellow color blindness
b. Total blindness & Low vision
 c. Diabetic retinopathy & Glaukoma
d. Deafness & Blindness

15. Dibawah ini merupakan definisi dari language disorder adalah…

a. Gangguan pada pendengaran sehingga sulit memahami bahasa
b. Gangguan ekspresi atau penerimaan (pemahaman) ide dan perasaan, penghilangan
dan pengubah, pemahaman kata, kesulitan mengikuti instruksi lisan dan kesalahan
sintaksis
c. Gangguan perkembangan saraf, sekelompok kondisi dengan onset pada periode
perkembangan yang menghasilkan gangguan fungsi sosial, pribadi, akademik atau
pekerjaan
d. Gangguan pemrosesan input atau masukan informasi yang berbeda dari anak normal
yang sering kali ditandai dengan kesulitan dalam membaca sehingga dapat
mempengaruhi area kognisi seperti daya ingat, kecepatan pemrosesan input, kemampuan
pengaturan, waktu, aspek koordinasi, dan pengendalian gerak.

16. Dibawah ini salah satu faktor eksternal dari gangguan berbahasa, kecuali…
a. Masalah artikulasi
b. Rangsangan terlalu banyak
c. Kurang berinteraksi dengan orang lain
d. Terlalu pasif dalam pergaulan sosial

17. Suatu kelainan otak yang ditandai dengan gangguan mengontrol hingga timbul kesulitan
dalam bergerak dan meletakkan posisi tubuh disebut dengan…
a. Communication disorder
b. Cerebral Palsy
c. ADHD
d. Intelectual Disability

18. Ciri menonjol dari anak yang menderita cerebral palsy adalah gangguan pada kemampuan…
a. Pendengaran
b. Penglihatan
c. Kemampuan emosi
d. Motorik

19. Berikut ini adalah karakteristik dari Cerebral Palsy, kecuali…

a. Kemampuan motorik
b. Kemampuan persepsi
c. Kemampuan kreasi seni
d. Kemampuan berbicara dan komunikasi

20. Salah satu faktor penyebab cerebral palsy yang terjadi pada setelah kelahiram…
a. Faktor kongenital ketidaknormalan sel pria
b. Usia ibu yang sudah lanjut
c. Trauma/infeksi pada waktu kehamilan
d. Radang selaput otak
21. Suatu disfungsi atau keterbatasan baik secara intelektual maupun perilaku adaptif yang dapat
diukur atau dilihat yang menimbulkan berkurangnya kapasitas untuk bereaksi dalam cara
tertentu disebut…
a. Disabikitas fisik
b. Disabilitas sensorik
c. Disabilitas mental
d. Disabilitas intelektual

22. Ciri-ciri karakteristik anak intellectual disability mild yaitu…

a. Adanya gangguang fungsi pada berbicara
b. Kepala lebih besar dan sering bergoyang-goyang
c. Rentang IQ antara 55-70
d. Kepala sedikit lebih besar dari biasanya

23. Disabilitas intelektual sekunder disebabkan karena faktor…

a. Ketidakmampuan kromosom dan gen
b. Genetic
c. Syndrome
d. Otak

24. Disabilitas intelektual primer disebabkan karena faktor…

a. Ketidakmampuan kromosom dan gen
b. Genetik
c. Syndrome
d. Otak

25. Gangguan dimana individu secara konsisten dan berulang kali menunjukkan perilaku
kurangnya perhatian, hiperaktif dan impulsif yang tidak sesuai dengan usia
perkembangannya yang mengakibatkan gangguan signifikan dalam fungsi kehidupan
disebut…
a. ADHD
b. ASD
c. Conduct disorder
d. Intelectual disability

26. Tidak bisa memusatkan perhatian atau kesulitan mempertahankan perhatian dalam tugas,
kesulitan bermain dengan tenang, tidak bisa duduk diam dan sering meninggalkan kursi, sulit
menunggu giliran. Beberapa gejala perilaku tersebut merupakan contoh dari karakteristik
individu yang mengalami…
a. ADHD
b. ASD
c. Conduct disorder
d. Intelectual disability

27. Innattention, Hyperactivity and impulsivity merupakan karakteristik dari…

a. ADHD
b. ASD
 c. Conduct disorder
d. Intelectual disability

28. Faktor-Faktor penyebab ADHD yang benar dibawah ini adalah…

a. Genetic, neurologi, pola asuh, usia
b. Toksik, lingkungan, kelainan otak, dan perkembangan
c. Neurologi, toksik, genetik, dan psikososial lingkungan
d. Pola asuh, usia, neurologi, saraf.

29. Dibawah ini merupakan pengertian dari Autism Spectum Disorder…

a. Kelainan oak yang ditandai dengan ganggguan mengontrol hinge timbul kesulitan dalam
bergerak dan meletakan posisi tubuh disertai gangguan fungsi tubuh lain.
b. Gangguan perkembangan saraf (neurodevelopmental disorder) yang ditandai
dengan kurangnya komunikasi sosial dan adanya pola perilaku yang terbatas dan
berulang-ulang.
c. Gangguan mental yang menyebabkan seseorang anak sult memusatkan perhatian, sera
memiliki perilaku impulsif dan hiperaktif.
d. Kelainan psikis yang umum dan sangat merusak yang biasanya muncul pada masa kanak-
kanak atau remaja yang dicirikan oleh perilaku antisosial dan agresif yang parah.

30. Berikut adalah salah satu karakteristik Autism Spectrum Disorder, yaitu…
a. Kurangnya hubungan sosial-emosional yang bersifat timbal balik
b. Mengalami ketidakmampuan dalam membedakan dan memisahkan bunyi dari kata-kata
yang diucapkan.
c. Bertindak impulsif, distançai dengan cepat bergerak sebelum berpikir.
d. Sangat kesulitan untuk memusatkan perhatian dan mempertahankan konsentrasi pada
suata hal.

31. Kontak mata yang tidak normal, sama sekali tidak ada ekspresi wajah merupakan contoh dari
salah satu karakteristik Autism Spectrum Disorder, yaitu…
a. Kurangnya hubungan emotional yang bersifat timbal balik
b. Kurang dapat mengembangkan, mempertahankan, dan memahami suatu hubungan
c. Gerakan motorik, penggunaan objek atau bicara yang khas dan berulang
d. Kurangnya perilaku komunikasi non-verbal yang digunakan dalam berinteraksi

32. Memiliki kekurangan yang mencolok pada kemampuan komunikasi verbal dan non verbal,
tidak normal dalam merespon, perilaku yang tidak fleksibel, kesulitan untuk melakukan
perubahan, dan perilaku berulang yang menggamggu merupakan keparahan ASD pada level
ke (soal compherensif)
a. Level 1
b. Level 2
c. Level 3
d. Level 4

33. Penderita ASD membutuhkan dukungan yang sangat besar, ini merupakan penderita ASD
pada tingkat keparahan…
a. 1 & 2
 b. 1 & 3
c. 3& 2
d. 3 & 4

34. Berikut salah satu faktor penyebab autism spectrum disorder, yaitu…
a. Mutasi Genetik
b. Lingkungan
c. Temperamental
d. Kelahiran prematur

35. Pola perilaku yang menetap dan berulang, ditunjukkan dengan perilaku yang tidak sesuai
dengan nilai kebenaran yang dianut oleh masyarakat atau tidak sesuai dengan norma sosial
untuk rata-rata seusianya. Gangguan ini disebut dengan…
a. Conduct disorder
b. Intellectual disability
c. Cerebral palsy
d. Language disorder

36. Membobol rumah, gedung atau mobil seseorang merupakan contoh dari salah satu
karakteristik conduct disorder, yaitu…
a. Agresif
b. Merusak barang
c. Melanggar hukum atau peraturan
d. Mencuri

37. Berikut adalah karakteristik conduct disorder, kecuali…

a. Mencuri
b. Agresif pada heban
c. Melanggar hukum atau peraturan
d. impulsif

38. Tipe Conduct disorder adolescent-onset type adalah…

a. Muncul sekurang-kurangnya 1 kriteria conducr disorder sebelum umur 10 tahun
b. Tidak ada 1 kriteriapun yang muncul pada sebelum umur 10 tahun dan baru
muncul setelahnya
c. Tidak diketahui pada usia berapa kriteria muncul
d. Muncul pada lansia

39. Seorang anak berumur 6 tahun diketahui memiliki perilaku yang sesuai dengan salah satu ciri
conduct disorder, berdasarkan pernyataan diatas seorang anak tersebut masuk kedalam
conduct disorder tipe…
a. Conduct disorder childhood-onset type
b. Conduct disorder adolescent-onset type
c. Conduct disorder unspecified onset-type
d. Moderate
40. Dalam buku DSM-V terdapat beberapa faktor yang menyebabkan conduct disorder, berikut
faktor yang tidak termasuk adalah…
a. Genetik dan fisiologi
b. Lingkungan
c. Temperamental
d. Gizi

Soal

A. Normalitas Abnormalitas
1. Apa pengertian dari normalitas?
a. Keadaan sehat (tidak patologis) dalam hal fungsi
keseluruhan
b. Keadaan yang menyimpang
c. Keadaan yang berubah-ubah bisa sehat dan menyimpang
d. Keadaan perilaku yang tidak umum

2. Apa penyebab tingkah laku abnormal menurut Coleman (1984)?

a. Primary cause
b. Predisposing cause
c. Precipitating cause
d. Semuanya benar

3. Faktor biologis yaitu kekurangan gizi di masa bayi dapat menghambat

pertumbuhan fisik disebut…

a. Cacat genetik
b. Patologi otak

c. Deprivasi
fisik

d. Proses emosi yang berlebihan

4. Penyebab gangguan perilaku adalah terhambat atau terdistorsinya perkembangan

pribadi dan kecenderungan wajar ke arah kesehatan fisik dan mental. Merupakan
tinjauan normalitas dan abnormalitas menurut…
 a. Model Biologis

b. Model
Humanistik

c. Model Behavioristik
d. Model Kognitif

5. Berdasarkan tinjauan model kognitif, yang menyebabkan munculnya suatu

perasaan dan gangguan-gangguan emosi disebut dengan…
a. Pikiran irasional / irrational belief

b. Perilaku maladaptif

c. Pengalaman buruk individu di masa lalu

d. Terisolisir dari lingkungan sekitar

6. Keadaan ketika anomali atau kelainan kromosom, kelainan struktur, atau jumlah
kromosom yaitu…

a. Cacat genetik

b. Patologi otak

c. Deprivasi parental
d. Deprivasi fisik

7. Karakter yang ceroboh, impulsif, dan tidak terkontrol adalah perilaku abnormal
yang disebabkan karena tidak terpenuhinya fase…

a. Oral

b. Anal

c. Laten

d. Genital

8. Tingkah laku yang menyimpang dari norma-norma yaitu…

a. Normal

b. Psikopatologi

c. Abnormal
 d. Sakit

9. Membuat prediksi tentang perilaku manusia merupakan tujuan asesmen klinis…

a. Prediction

b. Diagnostic Classification

c. Screening

d. Description

10. Mengambil keputusan treatment yang cocok untuk identifikasi gangguan

psikologis merupakan tujuan asesmen klinis…

a. Description

b. Diagnostic Classification
 c. Prediction

d. Screening

11. Perilaku abnormal diakibatkan oleh keadaan psikologis dan pengaruh dari
lingkungan sosial selama masa perkembangan individu. Pernyataan di atas
merupakan penyebab perilaku abnormal dari…

a. Faktor Psikososial

b. Faktor Biologis

c. Faktor Sosio-Kultural
d. Faktor Genetik

12. Teori tinjauan normalitas dan abnormalitas yang menyatakan bahwa perilaku
abnormal di masa dewasa sebagai fiksasi atau regresi yang dimulai pada tahap awal
perkembangan adalah…

a.
Psikoanalisa

b. Humanistik
c. Behavioral

d. Biologis

B. Language Disorder

1. Gangguan yang dialami anak berkebutuhan khusus dimana anak tersebut

mengalami kesulitan mengekspresikan diri dan memahami bahasa apa yang
dikatakan orang lain disebut…

a. Body Dysmorphic Disorder

 b. Language Disorder

c. Alexithymia

d. Cerebral Palsy

2. Salah satu alat yang digunakan untuk membantu anak tunanetra dimana dapat
membantu dalam merekam, menyimpan, dan mengungkapkan kembali informasi
yang didapat adalah…

a. Mesin tik Brallie

b. Tongkat putih

c. Tape recorder & Talking book

 d. Optacon

3. Kelainan bicara dibagi menjadi?

a. Kelainan suara, kelainan bahasa, dan kelainan isi bahasa

b. Kelainan bahasa, kelainan artikulasi, dan kelainan fungsi bahasa

c. Kelainan suara, kelainan artikulasi, dan gangguan kelancaran

bicara

d. Kelainan bahasa, kelainan isi bahasa, dan gangguan kelancaran bicara

4. Kelainan bahasa yang ditandai dengan ketidakmampuan menemukan kata yang

tepat untuk mengekspresikan suatu ide atau berkomunikasi secara verbal disebut
dengan…

a. Stuttering

b. Lisping

c. Aphasia Reseptif

d. Aphasia Ekspresif

5. Anak-anak gagap dan anak-anak dengan kelainan bahasa dapat ditangani secara?

a. Medis

b. Pendidikan

c. Psikologis
 d. Fisik

6. Kelainan artikulasi dimana suatu bunyi digantikan atau disubstitusi dengan bunyi
lain disebut dengan?

a. Cluttering

b. Lisping

c. Aphasia Reseptif
d. Stuttering

7. Dalam perkembangan neurolinguistik, mengoceh/babbling terjadi pada usia….

a. 5-6 tahun

b. 3-5 tahun

c. 0-3 tahun

d. 6-8 tahun

8. Berikut merupakan faktor eksternal dari gangguan berbahasa, kecuali…

a. Masalah artikulasi
 b. Kurang berinteraksi dengan orang lain
c. Terlalu pasif dalam pergaulan sosial

d. Rangsangan terlalu banyak

9. Dibawah ini, manakah faktor yang paling kuat yang menyebabkan stuttering

menurut Andrew (1991)?

a. Lingkungan

b.
Genetik c.
Imitasi d.
Stress

C. Intellectual Disability

1. Intellectual disability menurut DSM-V adalah…

a. Kondisi dimana seseorang menunjukkan memiliki masalah dalam ranah

akademik, bahasa, berbicara atau kemampuan motorik yang bukan
disebabkan oleh sedikitnya kesempatan untuk memperoleh pendidikan.

b. Menurunnya fungsi kognitif seseorang tentang ingatan sebuah kejadian

yang baru saja terjadi.

c. Dipandang sebagai fungsi intelektual seseorang dalam hubungannya

dengan teman sebaya dan budayanya.

d. Gangguan perkembangan neurologis yang terjadi pada usia

perkembangan dan menimbulkan gangguan pada fungsi sosial,
personal, akademik dan pekerjaan.
2. Istilah Intellectual Disability dalam bahasa Indonesia adalah….
a. Tuna netra

b. Tuna grahita

c. Tuna rungu

d. Tuna wisma

3. Istilah lain dari Tuna Grahita adalah…

a. Oligofrenia, Cacat Mental,

Moron

b. Educable, Lemah pikiran, Irritable

c. Imbecile, Mampu Didik, Anxiety

d. Feeble-Minded, Deficit Mental, Gifted

4. Tingkatan IQ anak Intellectual Disability dibagi menjadi 4 yaitu?

a. Moderate, Severe, Profound dan Sound

b. Mild, Moderate, Severate, dan Sound

c. Severate, Profound, Sound, dan Mild

d. Sound, Mild, Moderate, dan Profound

5. Yang bukan merupakan faktor genetik dan fisiologikal pada intellectual disability

adalah…

a. Prenatal
b. Perinatal

c. Intelligence Quotient
d. Postnatal

6. Berikut ini adalah gangguan genetik sebagai faktor penyebab Intellectual

Disability, kecuali…

a. Phenylketonuria

b. Down syndrome

c. Fragile- X-Syndrome

d. Cerebral Palsy
7. Anak tuna grahita yang memiliki rentangan IQ 25-40 merupakan karakteristik
dari…

a. Mental Mild

b. Mental
Severe

c. Mental Moderate
d. Mental Profound

8. Anak tuna grahita yang memiliki rentang IQ 40-55 merupakan karakteristik

dari…

a. Mental Mild

b. Mental Severe

c. Mental Moderate

d. Mental Profound

9. Ciri-ciri karakteristik anak disabilitas intelektual mild yaitu…

 a. Rentang IQ antara 55-70

b. Adanya gangguan fungsi pada berbicara

c. Kepala sedikit lebih besar dari biasanya

d. Kepala lebih besar dan sering bergoyang-goyang

1. Teori yang memperkenalkan lima fase tahap perkembangan yaitu…
a. Psikoanalisa
b. Kognitif
c. Biologis
d. Humanistik

(Psikoanalisa, Remember)

2. Struktur kepribadian (kebutuhan dasar) abnormalitas dari sudut pandang psikoanalisis

yaitu…
a. Superego
b. Id
c. Ego
d. Nilai-nilai

(Psikoanalisa, Remember)

3. Penanganan abnormalitas dari sudut pandang behavioristik …

a. Terapi interpersonal
b. Terapi mimpi
c. Terapi perilaku
d. Terapi kognitif

(Behavior, Remember)

4. Tokoh yang memandang perilaku obnormal sebagai respon yang dipelajari adalah…
a. Pavlov
b. JB. Watson
c. Skinner
 d. Bandura

(Behavior, Remember)

5. Berdasarkan tinjauan model kognitif yang menyebabkan munculnya suatu perasaan atau
gangguan-gangguan emosi adalah…
a. Pengalaman buruk individu dimasa lalu
b. Perilaku maladatif
c. Pikiran irasional
d. Telisolisir dari lingkungan sekitar

(Psikologi Kognitif, Remember)

6. Kesalahan dalam mempersepsikan dan memberi makna masuk kedalam sudut pandang
psikologi
a. Abnormal
b. Kognitif
c. Humanistik
d. Behavior

(Psikologi Kognitif, Remember)

7. Terapi yang terstruktur jangka pendek yang menggunakan kerja sama aktif antara klien
dengan terapis untuk mencapai tujuan terapetik adalah terapi kognitif yang diungkapkan
oleh tokoh…
a. Aaron beck
b. Albert ellis
c. Bandura
d. Skinner

(Psikologi Kognitif, Remember)

8. Urutan tahap-tahap proses asesmen klinis yang tepat…

a. Collecting assessment data - Communi cating assessment data – Processing assement
data – Planning data collection
 b. Planning data collection - Processing assement data - Collecting assessment data -
Communi cating assessment data
c. Planning data collection - Collecting assessment data - Processing assement data
- Communi cating assessment data
d. Collecting assessment data - Planning data collection - Communi cating assessment
data - Processing assement data

(Psikologi Kognitif, Understanding)

9. Penyebab gangguan perilaku adalah terhambat atau terdistorsikannya perkembangan

pribadi dan kecenderungan wajar ke arah kesehatan fisik dan mental. merupakan tinjauan
normalitas dan abnormalitas menurut...
a. Tinjauan Model Biologis
b. Tinjauan Model Humanistik
c. Tinjauan Model Behavioristik
d. Tinjauan Model Kognitif

(Humanistik, Remember)

10. Tokoh Penanganan “Client Centered Therapy” Tinjauan Normalitas dan Abnormalitas
dari Sudut Pandang Humanistik adalah...
a. JB. Watson
b. Carl Rogers
c. Aaron Beck
d. Pavlov

(Humanistik, Remember)

11. Menurut Coleman, faktor biologis yang menyebabkan perilaku abnormal seperti
kekurangan gizi di masa bayi dapat mengakibatkan pertumbuhan fisik terhambat,
adalah…
a. Cacat genetic
b. Kelemahan konstitusional
c. Patologi otak
d. Deprivasi fisik
 (Biologis, Remember)
12. Gen, kromosom, dan DNA merupakan faktort penyebab…
a. Biologis
b. Psikososial
c. Sosial Kultural
d. Abnormal
(Biologis, Remember)
13. Seorang anak yang tidak dapat menerima informasi apapun melalui indra penglihatannya
dan harus menggunakan indra peraba atau auditorinya untuk belajar adalah pengertian
dari ...
a. Total Blindness
b. Low Vision
c. Astigmatism
d. Hyperopia
(Total Blindness, Remember)
14. Dibawah ini yang merupakan Dampak dari Total Blindness adalah...
a. Perkembangan Sosial
b. Perkembangan Bahasa
c. Gangguan Pendengaran
d. Pertumbuhan seorang anak dalam kandungan
(Total Blindess, Remember)
15. Hal-hal di bawah ini merupakan penyebab total blindness adalah...
a. Keturunan, gangguan waktu hamil, TBC, infeksi jamu, pada waktu persalinan, ibu
mengalami penyakit gonorrhoe
b. Keturunan, kecelakaan, kurangnya vitamin, pada waktu persalinan, ibu mengalami
penyakit gonorrhoe
c. Keturunan, genetik, kerusakan pada syaraf, rubella, pada waktu persalinan, ibu
mengalami penyakit gonorrhoe
d. Keturunan, rahim tidak kuat, Diabetes, TBC, Gloukoma, pada waktu persalinan, ibu
mengalami penyakit gonorrhoe
(Total Blindness, Remember)
16. Berikut ini yang merupakan Karakteristik dari Blindness, kecuali...
a. Adanya penglihatan yang samar-samar/kabur sewaktu digunakan untuk penglihatan
jarak dekat, jarak jauh atau keduanya
b. Adanya kelainan mata yang disebabkan karena kesalahan refraksi, kelainan fungsi otot,
kelainan lain seperti katarak
c. Adanya medan penglihatan yang terbatas
d. Hambatan mata yang tidak peka karena adanya cahaya terang dan gelap
(Total Blindness, Remember)
17. Tunanetra diklasifikasikan menjadi dua golongan, yaitu..
a. Total blindness & Low vision
b. Blindness & Low vision
c. Diabetic retinopathy & Macular degeneration
d. Red-green color blindness & Blue-yellow color blindness
(Low vision, Remember)
18. Individu dengan ketajaman penglihatan normal tetapi memiliki medan pandangan kurang
dari 20 derajat termasuk dalam kategori…
a. Total blindness
b. Low vision
c. Educationally blind
d. Blind
(Low vision, Remember)
19. Penyakit tertentu yang menyebabkan Low Vision adalah..
a. Sifilis kongenital
b. Virus rubella
c. Diabetic retinopathy
d. Virus toxoplasma
(Low vision, Remember)
20. Alat bantu optik untuk low vision adalah sebagai berikut, kecuali...
a. Kaca pembesar
b. Kacamata bifokal
c. Kacamata hitam
 d. Teleskop
(Low vision, Remember)
21. Apa yang dimaksud dengan expressive language disorder…
a. Gangguan dalam mengekspresikan bahasa dengan jelas
b. Gangguan dalam memahami bahasa lisan atau tulisan
c. Gangguan dalam memahami perintah dan instruksi
d. Gangguan dalam berbicara dikarenakan kelainan fisik
(Language Disorder, Remember)
22. Apa yang menjadi penyebab utama language disorder…
a. Faktor kekurangan gizi
b. Faktor trauma pada kepala
c. Faktor genetik
d. Faktor paparan bahan kimia beracun
(Language Disorder, Remember)
23. Seseorang saat berbicara sering kali mengulang kata-katanya dan sering gugup atau
terhenti sehingga saat ia berbicara mengganggu alur bicara. Termasuk kedalam…
a. Phonological disorder
b. Stuttering
c. Expressive language disorder
d. Mixed expressive-receptive language
(Language Disorder, Remember)
24. Apa yang dimaksud dengan receptive language disorder…
a. Gangguan dalam memproduksi suara dan kata
b. Gangguan dalam memahami bahasa lisan atau tulisan
c. Kesulitan dalam berbicara secara lancer
d. Gangguan dalam memahami perintah atau instruksi
(Language Disorder, Remember)
25. Apa yang dimaksud dengan mixed language disorder…
a. Kombinasi dari sensory dan expressive language disorder
b. Kombinasi dari receptive dan auditory language disorder
c. Kombinasi dari visual dan auditory language disorder
 d. Kombinasi dari receptive dan expressive disorder
(Language Disorder, Remember)
26. Apa yang menjadi tujuan utama dari treatment language disorder…
a. Menghilangkan seluruh gejala language disorder
b. Meningkatkan kemampuan komunikasi anak
c. Menekan gejala language disorder hingga minimal
d. Mengganti bahasa asli anak dengan bahasa baru
(Language Disorder, Remember)
27. Cerebral palsy termasuk tuna daksa tingkat gangguan ...
a. Rendah
b. Sedang
c. Berat
d. Sangat rendah
(Cerebral Palsy, Remember)
28. Cerebral palsy bagian dari sindrom yang meliputi, kecuali...
a. Difungsi psikologis
b. Kelumpuhan
c. Gangguan emosi
d. Tunawicara
(Cerebral Palsy, Remember)
29. Kerusakan otot pada cerebellum yang mengakibatkan gangguan pada keseimbangan
termasuk ke dalam karakteristik Cerebral Palsy, yaitu...
a. Athetosis
b. Rigiditi
c. Spasticity
d. Ataxia
(Cerebral Palsy, Remember)
30. Makanan, bahan kimia dan fisika, infeksi penyakit, dan lingkungan adalah
faktor yang bisa menyebabkan Cerebral Palsy pada masa...
a. Masa sebelum kehamilan
b. Masa sebelum kelahiran
 c. Masa setelah kelahiran
d. Masa selama kelahiran
(Cerebral Palsy, Remember)
31. Kelainan Cerebral Palsy yang dialami tidak mengganggu kegiatan sehari-hari maupun
dalam mengikuti pendidikan, merupakan karakteristik dengan derajat kemampuan
fungsional, yaitu...
a. Golongan ringan
b. Golongan sedang
c. Golongan A
d. Golongan satu
(Cerebral Palsy, Remember)
32. Intellectual disability adalah…
a. ADHD
b. Down syndrome
c. Retardasi mental
d. Neurocognotive developmental disorder
(Intellectual disability, Remember)
33. Mempunyai problem yang serius, baik menyangkut kondisi fisik, intelegensi serta
program pendidikan yang tepat bagi mereka. Umumnya mereka memperlihatkan
kerusakan pada otak serta kelainan fisik yang nyata, seperti hydrocephalus, mongolism
dan sebagainya. Karakteristik diatas merupakan karakteristik cacat mental?
a. Profound
b. Severe
c. Moderate
d. Normal
(Intellectual disability, Feature of intellectual disabilities, Remember)
34. Berikut ini penyebab cacat mental yang bersumber dari luar, kecuali…
a. Kerusakan pada otak waktu kelahiran
b. Radiasi
c. Infeksi pada ibu
d. Keturunan
 (Intelectual disability, Causes, Remember)
35. Anak masih mampu dilatih untuk beberapa keterampilan tertentu termasuk mengurus diri
sendiri adalah karakteristik pada klasifikasi intelektual pada level...
a. Mild
b. Moderate
c. Severe
d. Profound
(Intellectual disability, Developmental course and adult, Remember)
36. Apa tujuan dari family oriented strategy dalam intellectual disability?
a. Menyembuhkan penyakit mental pada anggota keluarga
b. Menghilangkan semua gejala gangguan jiwa pada anggota keluarga
c. Memberikan dukungan emosinoal pada anggota keluarga
d. Melibatkan keluarga dalam proses pengobatan
(Intellectual Disability, Prevention, education, and reatment. Remember)
37. Gangguan pemusatan perhatian dan hiperaktif disebut…
a. Autism
b. Blindness
c. ADHD
d. Language Disorder

(ADHD Theories and Causes, Remember)

38. Psikoterapi pada anak dengan gangguan ADHD dengan memodifikasi lingkungan fisik
dan sosial untuk mengubah perilakunya. Merupakan bentuk psikoterapi dengan
pendekatan...
a. Perilaku
b. Farmokologi
c. Multimodal
d. Norma
(ADHD Treatment, Remember)
39. Terapi farmakologi ADHD terdiri dari…
a. Antikonvulsi
 b. Antidepresan
c. Analgetik
d. Stimulan
(ADHD Treatment, Remember)
40. Perilaku paling mendasar pada anak yang mendalami ADHD adalah dimana anak tidak
dapat mengendalikan rangsangan mana yang harus dan akan direspon terlebih dahulu.
Sehingga, hal ini mengakibatkan anak memiliki masalah pemusatan perhatian pada tugas.
Hal ini disebut...
a. Inattention
b. Agresifitas
c. Impulsif
d. Disorganisasi
(ADHD Treatment, Remember)
1. Yang dimaksud normalitas adalah…
a. Keadaan yang menyimpang
b. Keadaan yang berubah-ubah bisa sehat maupun menyimpang
c. Keadaan sehat (tidak patologis) dalam hal fungsi keseluruhan
d. Keadaan sehat meskipun jasmani saja

2. Yang merupakan primary cause dari perilaku abnormal adalah…

a. Anak yang ditolak oleh orang tuanya menjadi lebih rentan dengan tekanan hidup ketika
sudah dewasa.
b. Kecemasan yan terjadi pada anak saat kecil.
c. Perhatian berlebih pada orang dewasa ketika sakit yang menyebabkan yang
bersangkutan kurang bertanggung jawab atas dirinya.
d. Seorang wanita yang menjadi terganggu setelah ditinggalkan pasangannya.

3. Seorang individu dikatakan mengalami total blindness apabila…

a. Tidak menerima informasi apapun melalui indera penglihatannya dan memerlukan
bantuan indera pendengar dan peraba untuk seluruh aspek pembelajaran.
b. Menerima seluruh informasi melalui indera penglihatannya dan memerlukan bantuan
indera pendengar dan peraba untuk seluruh aspek pembelajaran.
c. Menerima sebagian informasi melalui indera penglihatannya dan memerlukan bantuan
indera pendengar dan peraba untuk seluruh aspek pembelajaran.
d. Hanya sedikit menerima informasi melalui indera penglihatannya dan memerlukan
bantuan indera pendengar dan peraba untuk seluruh aspek pembelajaran.
4. Seorang anak yang menjadi korban prasangka dan diskriminasi berdasarkan penggolongan
tertentu seperti agama dan ras kemungkinan akan terganggu yang mana hal ini merupakan
penyebab abnormalitas ditinjau dari faktor…
a. Biologis
b. Psikososial
c. Kognitif
d. Sosiokultural

5. Dalam sebuah kelas anak berkebutuhan khusus, Lala memiliki gangguan penglihatan yang
membuatnya harus melihat dengan jarak yang sangat dekat saat menulis ataupun membaca.
Apakah sebutan untuk gangguan penglihatan yang dimiliki Lala?
a. Total blindness
b. Low vision
c. Presbiopi
d. Miopi

6. Perilaku maladaptif dapat diperoleh melalui hasil belajar termasuk asosiasi dengan objek,
situasi, atau kejadian. Hal ini sesuai pendapat dari perspektif…
a. Psikologi Kognitif
b. Behaviorisme
c. Humanistic
d. Biological

7. Salah satu faktor yang menyebabkan total blindness pada saat post-natal adalah…
a. Cedera pada saat melahirkan
b. Gonorrhea
c. Keturunan dari kedua orang tua
d. Defisiensi vitamin A

8. Orang tua Lala bercerita bahwa kondisi gangguan penglihatan Lala disebabkan oleh riwayat
keluarganya yang menderita ….., yaitu tingginya tekanan cairan dalam bola mata sehingga
merusak saraf penglihatan.
a. Katarak
b. Buta total
c. Rabun ayam
d. Glaukoma

9. Secara etimologi, ……… berasal dari kata “…” yang berarti kurang dan “…” yang berarti
pendengaran. Apakah kata yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut?
0. Tuna rungu
a. Tuna netra
 b. Tuna wisma
c. Tuna wicara

10. Di bawah ini yang termasuk ke dalam faktor penyebab Intellectual Disability adalah…
a. Genetik dan Sosial
b. Neurologis dan Educational
c. Biomedical dan Behavioral
d. Organic dan Environmental

11. Di bawah ini yang merupakan faktor penyebab low vision adalah…
a. Kurangnya nutrisi saat kehamilan
b. TBC
c. Katarak
d. Kolesterol

12. Berikut yang bukan penyebab deafness adalah…

a. Kelahiran prematur
b. Kekurangan oksigen
c. Kelainan faktor Rh dalam darah ibu dan anak
d. Kolesterol

13. Yang merupakan contoh dari penyebab total blindness pada masa pre-natal adalah…
a. Seorang anak yang dilahirkan sebelum waktunya (prematurity)
b. Posisi bayi yang tidak normal saat dilahirkan.
c. Ibu yang terkena virus rubella saat sedang hamil
d. Panas badan yang terlalu tinggi pada bayi

14. Yang termasuk penyebab deafness dalam kategori faktor natal adalah…
a. Terjadi keracunan darah (toxemia)
b. Infeksi telinga
c. Kelahiran prematur
d. Meningitis

15. Seorang anak menderita retardasi mental dengan IQ 25, maka dapat dikategorikan sebagai…
a. Profound Mental Retardation
b. Severe Mental Retardation
c. Mild Mental Retardation
d. Moderate Mental Retardation

16. Yang dimaksud dengan language disorder adalah…

 a. Hambatan komunikasi verbal yang non efektif, sehingga pemahaman akan bahasa yang
diucapkan berkurang
b. Hambatan komunikasi verbal yang efektif, sehingga pemahaman akan bahasa yang
diucapkan berkurang
c. Hambatan komunikasi yang efektif, sehingga pemahaman akan bahasa yang diucapkan
bertambah
d. Hambatan komunikasi yang non efektif, sehingga pemahaman akan bahasa yang
diucapkan bertambah

17. Stress pribadi yang muncul karena tidak cocoknya pandangan ideal terhadap diri dan diri
yang sesungguhkan merupakan konsep yang dikemukakan oleh…
a. Abraham Maslow
b. Albert Ellis
c. Aaron Beck
d. Sigmund Freud

18. Yang dimaksud dengan augmentative and alternative communication (AAC) dalam
gangguan komunikasi adalah…
a. Alat untuk membantu mereka yang memiliki komunikasi dalam mendengar
b. Metode komunikasi (verbal atau tulisan) untuk mereka yang memiliki kelainan bicara
c. Lembaga yang menaungi mereka yang memiliki kelainan bicara
d. Perbedaan seseorang dalam berkomunikasi

19. Gangguan fisik atau cacat tubuh merupakan ketidakmampuan tubuh secara fisik untuk
menjalankan fungsi tubuh seperti dalam keadaan normal, gangguan tersebut disebut…
a. Cerebral Palsy
b. Contextblindness
c. Ataxia
d. Atetoid 

20. Jenis gangguan yang melibatkan kesulitan dalam mengungkapkan pikiran dan gagasan,
dinamakan dengan gangguan…
a. Bahasa reseptif
b. Bahasa ekspresif
c. Bahasa Campuran
e. Dislogia

21. Kelainan bicara berupa menggantikan bunyi suatu kata dengan lainnya misalnya cenang
untuk senang atau menambahkan huruf yang tidak relevan terhadap suatu kata misalnya ider
untuk ide adalah bentuk dari…
a. Gangguan kelancaran berbicara
 b. Kelainan bahasa
c. Kelainan suara
d. Kelainan artikulasi

22. Cara mengenali bayi atau balita mengalami Cerebral Palsy (CP) adalah…
a. Melakukan gerakan yang diulang
b. Kepala dan kaki membentuk huruf U saat bayi diangkat
c. Selalu ingin bergerak
d. Tidak mau diajak berbicara dalam satu situasi atau kondisi

23. Salah satu penyebab anak mengalami Cerebral Palsy dikarenakan terinfeksi parasit atau
virus yang terdapat dalam kotoran kucing atau lazim disebut…
a. TBC
b. Herpes
c. Rubella
d. Toksoplasmosis

24. Suatu kondisi yang ditandai dengan adanya hambatan dalam komunikasi dan sosial, serta
terpaku pada suatu minat dan cenderung melakukan suatu kegiatan berulang- ulang adalah…
a. ADHD
b. Autism Spectrum Disorder
c. Intellectual Disability
d. Language Disorder

25. Di bawah ini yang menggambarkan seorang anak dengan ADHD adalah…
a. Jason, usia 13 tahun, telah terlibat dalam kejahatan serius, termasuk pencurian dan
penyerangan terhadap anak kecil. Ketika ditanya mengapa dia melakukan kejahatan,ia
menjawab, “Saya menyukainya. Orang tua saya benar-benar panik ketika saya mendapat
masalah, tetapi saya tidak peduli selama saya bersenang-senang.”
b. Ann digambarkan oleh orang tuanya sebagai pemberontak dan argumentatif, dan dia sering
berbohong dan mencuri. Dia sering mencuri pakaian dan perhiasan dari rumah kerabat dan
teman, serta dari orang tuanya.
c. Marie tidak tersenyum, tertawa, bahkan hanya menampilkan tatapan kosong dan tidak
berkomunikasi dengan orang lain ketika sedang merayakan ulang tahunnya yang ke-6,
berbeda dengan kakaknya yang sangat terlihat menampilkan emosi bahagia dan bergaul
dengan orang di sekitarnya. 
d. Di sekolah, John mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas yang diberikan dan
mengetahui apa yang terjadi di sekitarnya, dan tidak bisa diam di kelas. Meski ia dapat
menyelesaikan tugasnya, dia lupa membawa pulang buku yang dia perlukan untuk
mengerjakan pekerjaan rumahnya. John sangat kesulitan menunggu giliran atau mengikuti
aturan dengan anak-anak lain.
26. Aphasia adalah ketidakmampuan dalam menggunakan kata-kata, terdiri dari aphasia reseptif
dan ekspresif, dikatakan reseptif bila…
a. Berbicara tersendat-sendat
b. Tidak mampu menemukan kata yang tepat untuk mengekspresikan suatu ide atau
berkomunikasi secara verbal
c. Menghalangi pemahaman bahasa lisan
d. Kualitas suara terlalu keras atau terlalu lembut

27. Klasifikasi Cerebral Palsy dimana anak mengalami kerusakan pada cerebellum yang
mengakibatkan adanya gangguan pada keseimbangan adalah…
a. Cerebral Palsy Ataxia
b. Cerebral Palsy Spasticity
c. Cerebral Palsy Athetosis
d. Tremor

28. Mia adalah seorang remaja yang mulai memakai alat bantu pendengaran beberapa tahun
yang lalu semenjak infeksi telinga yang menyebabkan fungsi pendengarannya menurun.
Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa Mia kehilangan fungsi pendengarannya
di kategori…
a. Prenatal
b. Natal
c. Post-natal
d. Usia lanjut

29. Berikut ini faktor yang paling sering dikaitkan menjadi penyebab Cerebral Palsy pada anak
adalah…
a. Kelahiran prematur
b. Genetik
c. Pola hidup Ibu yang tidak sehat 
d. Lingkungan sosial

30. Kondisi dimana anak mengalami keterbatasan dalam kemampuan penalaran dan
perencanaan serta mengalami kemunduran dalam perilaku adaptif disebut sebagai…
a. Intellectual Disability
b. Learning Disability
c. Language Disorder
e. Autism

31. Anak yang mengalami retardasi mental tapi tidak mengalami hambatan dalam fungsi
adaptif di kehidupan sehari hari dapat tergolong pada…
 a. Moderate Mental Retardation
b. Borderline
c. Mild Mental Retardation
d. Profound Mental Retardation

32. Salah satu faktor yang menyebabkan ASD adalah obat-obatan yang dikonsumsi selama masa
kehamilan, hal ini merupakan faktor…
a. Keturunan
b. Genetik
c. Lingkungan
d. Penyakit yang diderita

33. Neonatal Abstinence Syndrome merupakan faktor penyebab Intellectual Disability pada
masa…
a. Prenatal
b. Perinatal
c. Postnatal
d. Bukan semua pilihan di atas

34. Gangguan perkembangan pada anak yang mengalami kesusahan untuk fokus pada suatu
tugas dan perilaku hiperaktivitas yang impulsive disebut juga sebagai…
a. Autism
b. Attention Deficit Hyperactivity Disorder
c. Learning Disability
d. Conduct Disorder

35. Kondisi dimana anak sering berlarian dan memanjat dalam situasi yang tidak tepat serta
perhatiannya mudah teralihkan merupakan karakteristik dari…
a. Conduct disorder 
b. Tourette disorder
c. ADHD
e. Learning Disability

36. Faktor penyebab ADHD di bawah ini yang ditandai dengan tidak berfungsinya
neurotransmitter bernama dopamine sehingga menimbulkan konsekuensi yang tidak
diinginkan adalah…
a. Faktor ibu
b. Faktor genetik
c. Faktor lingkungan
d. Faktor kelainan anatomi otak
37. Faktor penyebab ADHD yang diyakini merupakan warisan dari orang tua atau kerabat dekat
adalah…
a. Faktor ibu
b. Faktor genetik
c. Faktor lingkungan
d. Faktor kelainan anatomi otak

38. Gangguan perkembangan pervasif yang mempengaruhi perkembangan bahasa dan

kemampuan anak untuk berkomunikasi, berinteraksi serta berperilaku sosial adalah…
a. Autism Spectrum Disorder
b. ADHD
c. Learning Disability
d. Conduct Disorder

39. Di bawah ini yang menggambarkan seorang anak dengan ASD adalah…
a. Jason, usia 13 tahun, telah terlibat dalam kejahatan serius, termasuk pencurian dan
penyerangan terhadap anak kecil. Ketika ditanya mengapa dia melakukan kejahatan,ia
menjawab, “Saya menyukainya. Orang tua saya benar-benar panik ketika saya
mendapat masalah, tetapi saya tidak peduli selama saya bersenang-senang.”
b. Ann digambarkan oleh orang tuanya sebagai pemberontak dan argumentatif, dan dia
sering berbohong dan mencuri. Dia sering mencuri pakaian dan perhiasan dari rumah
kerabat dan teman, serta dari orang tuanya.
c. Marie tidak tersenyum, tertawa, bahkan hanya menampilkan tatapan kosong dan tidak
berkomunikasi dengan orang lain ketika sedang merayakan ulang tahunnya yang ke-6,
berbeda dengan kakaknya yang sangat terlihat menampilkan emosi bahagia dan bergaul
dengan orang di sekitarnya. 
d. Di sekolah, John mengalami kesulitan dalam melaksanakan tugas yang diberikan dan
mengetahui apa yang terjadi di sekitarnya, dan tidak bisa diam di kelas. Meski ia dapat
menyelesaikan tugasnya, dia lupa membawa pulang buku yang dia perlukan untuk
mengerjakan pekerjaan rumahnya. John sangat kesulitan menunggu giliran atau
mengikuti aturan dengan anak-anak lain.

40. Di bawah ini, teknologi yang dapat membantu anak autisme dalam mengembangkan
kemampuan sosial adalah…
a. Aplikasi “Look at Me” yang dirancang dengan menggunakan teknologi face
recognition untuk melatih kemampuan kontak mata anak
b. Aplikasi “Duolingo” yang dirancang untuk membantu anak belajar bahasa kedua
c. Aplikasi “Math Blaster” yang dirancang dengan tampilan yang menarik untuk
membantu anak belajar matematika 
d. Aplikasi “Spacechem” yang dirancang untuk membantu anak memahami konsep kimia
1. Manakah faktor penyebab abnormalitas yang berkaitan dengan gen, kromosom, dan
DNA...
a. Biologis

b. Psikososial

c. Sosial Kultural

d. Abnormal

2. Suatu metode pembelajaran menggunakan reward (hadiah) dan punishment

(hukuman) sebagai konsekuensi perilaku. Metode yang dimaksud adalah…
a. Classical Conditioning

b. Modelling

c. Operant Conditioning

d. Respondent Conditioning

3. Abnormalitas dari sudut pandang behavioristik menurut JB. Watson adalah…

a. Paradigma bahwa abnormalitas diakibatkan karena kurangnya pencerahan pada
individu dan menekankan pada kebebasan manusia untuk memilih
b. Abnormalitas yang terjadi karena adanya kesalahan dalam mempersepsikan dan
memberi makna
c. Paradigma yang memandang perilaku abnormal sebagai respon yang telah
dipelajari oleh individu
d. Paradigma yang memandang bahwa berbagai pertanyaan dalam abnormalitas
merupakan faktor tubuh manusia
4. Dibawah ini, yang bukan merupakan 4 metode dasar abnormalitas dilihat dari sudut
pandang biologis adalah…
a. Metode keluarga
b. Metode gangguan genetic
c. Metode anak kembar
d. Metode analisis hubungan
5. Tingkah laku yang tidak wajar dan tidak sering terjadi merupakan pengertian dari..
a. Normalitas
b. Kebiasaan
c. Abnormalitas
d. Perilaku Menyimpang
6. Perilaku abnormal diakibatkan oleh keadaan psikologis dan pengaruh dari lingkungan
sosial selama masa perkembangan individu. Pernyataan tersebut merupakan penyebab
perilaku abnormal dari faktor…
a. Faktor Psikososial
b. Faktor Biologis
c. Faktor Sosio-kultural
d. Faktor Genetik
7. Kondisi Faktor Sosiokultural yang meliputi tuntutan dari masyarakat dapat
berakibat...
a. Memutuskan Tekanan
b. Menimbulkan Tekanan
c. Mengatur Tekanan
d. Menguatkan Tekanan
8. Kondisi yang mendahului dan membuka jalan bagi kemungkinan terjadinya gangguan
tertentu dimasa mendatang. Merupakan penyebab tingkah laku abnormal jenis apa?
a. Primary Cause
b. Predisposing Cause
c. Precipitating Cause
d. Reinforcing Cause
9. Faktor biologis pada neurotransmitter asetilkolin berfungsi untuk...
a. Pembentukan ingatan
b. Mengatur proses ingatan
c. Proses mental yang terlibat dalam ingatan
d. Mengatur kondisi ingatan
10. Manakah konsep perkembangan psikopatologi makroparadigma dibawah ini yang
benar...
 a. Biologis – behavior – kognitif – emosional – evolusioner - sistem keluarga
b. Biologis – kognitif – perilaku – emosional – psikoanalisa- sistem keluarga
c. Biologis – perilaku – humanistik – emosional – evolusioner - sistem keluarga
d. Biologis – perilaku – kognitif – emosional – evolusioner - sistem keluarga
11. Dibawah ini yang bukan merupakan gangguan kepribadian pada anak yang menderita
kebutaan adalah...
a. Self-center
b. Introversi
c. Self-confidence
d. Rendah diri
12. Blindness diklasifikasikan menjadi dua golongan, yaitu..
a. Total blindness & Low vision
b. Blindness & Low vision
c. Diabetic Retinopathy & Maculardegeneration
d. Red-green colorblindness & Blue-yellow colorblindness
13. Dibawah ini merupakan pengertian dari Deafness yaitu…
a. Gangguan pendengaran
b. Gangguan penglihatan
c. Kehilangan kemampuan mendengar yang disebabkan oleh kerusakan
sebagian atau seluruh alat-alat pendengaran
d. Hilangnya pendengaran yang ringan
14. Dibawah ini yang bukan merupakan hambatan dari blind children dalam belajar
adalah…
a. Tidak bisa bereksplorasi
b. Perkembangan motorik terbatas
c. Bisa melihat ekspresi wajah dengan orang yang diajak bicara
d. Fasilitas belajar terbatas
15. Hal-hal di bawah ini yang merupakan penyebab total blindness adalah…
a. Keturunan, gangguan waktu hamil, TBC, infeksi jamur, pada waktu persalinan,
ibu mengalami penyakit gonorrhea
 b. Keturunan, kecelakaan, kurangnya nutrisi, pada waktu persalinan, ibu
mengalami penyakit xerophthalmia
c. Keturunan, genetik, kerusakan pada saraf, rubella, pada waktu persalinan, ibu
mengalami penyakit gonorrhea
d. Keturunan, rahim tidak kuat, Diabetes, TBC, Glaukoma, pada waktu persalinan,
ibu mengalami penyakit gonorrhea
16. Perhatikan pernyataan dibawah ini.
1. Adanya penglihatan yang samar-samar
2. Memiliki hambatan dalam penglihatan
3. Sama sekali tidak dapat melihat
4. Mata yang peka terhadap cahaya
5. Hambatan dalam adaptasi terang dan gelap
Manakah pernyataan yang benar mengenai karakteristik dari blindness…

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (1), (4), dan (5)
17. Apakah perbedaan antara total blindess dan low vision?
a. Total blindness yaitu hilangnya penglihatan secara total untuk melihat secara
mendetail. Sedangkan low vision yaitu hilangnya sebagian penglihatan dalam
melakukan kegiatan sehari-hari
b. Total blindess yaitu hilangnya sebagian penglihatan dalam melakukan kegiatan
sehari-hari. Sedangkan low vision yaitu hilangnya penglihatan secara total untuk
melihat secara mendetail
c. Total blindess yaitu hilangnya penglihatan namun masih dapat melihat dalam
keadaan terang. Sedangkan low vision yaitu hilangnya penglihatan namun masih
dapat melihat dalam keadaan gelap
d. Total blindess yaitu hilangnya penglihatan namun masih dapat melihat dalam
keadaan gelap. Sedangkan low vision yaitu hilangnya penglihatan namun masih
dapat melihat dalam keadaan terang
18. Seorang anak yang memiliki penglihatan yang tidak baik dimana anak tersebut tetap
dapat melihat sedikit cahaya dan bayangan, namun pandangannya kabur, sehingga ia
kesulitan dalam membedakan bentuk dari objek yang dilihatnya. Kondisi seperti ini
dapat dikatakan bahwa anak tersebut mengalami…
a. Buta total
b. Glaukoma
c. Hyperopia
d. Buta Parsial
19. Nadia merupakan seorang anak yang tergolong tunarungu, ia mengalami kehilangan
pendengaran antara 56-70 dB dan hanya dapat mendengar suara dari jarak dekat,
sehingga ia perlu menggunakan hearing aid. Penyandang tunarungu yang dimaksud
tergolong dalam…
a. Tunarungu sangat ringan
b. Tunarungu ringan
c. Tunarungu sedang
d. Tunarungu berat
20. Rina mendapatkan pengalaman secara nyata dari apa yang dipelajarinya, seperti
latihan bergerak, mengenal lingkungan, dan rekreasi. Pada hal tersebut prinsip
pembelajaran blind children yang digunakan oleh Rina adalah...
a. Individual
b. Totalitas
c. Kekonkritan/Pengalaman nyata
d. Aktivitas Mandiri
21. Gagap merupakan salah satu gangguan bicara yang ditandai dengan gangguan
kelancaran, alunan, atau ritme suara. Gagap sering disebut juga dengan…
a. Cluttering
b. Shuttering
c. Aphonia
d. Aphasia Reseptif
22. Faktor yang paling kuat menyebabkan stuttering adalah . . .
a. Imitasi
 b. Memory
c. Lingkungan
d. Genetic
23. Treatment yang tepat untuk anak yang menderita phonological disorder adalah…
a. Home based parent training
b. Play therapy
c. Speech therapy
d. Applied Behavior Analysis
24. Tidak dapat menggunakan aturan bahasa dengan baik, berbicara manja,
perkembangan kosakata yang terbatas, kesulitan menyusun kalimat dengan baik dan
benar, serta menyingkat ucapan yang panjang merupakan kondisi anak dengan
gangguan…
a. Phonological Disorder
b. Language Disorder
c. Stuttering
d. Mixed Expressive-Receptive Language Disorder
25. Gangguan pada kemampuan anak dalam mengekspresikan bahasa dengan berbicara
jelas dibawah rata-rata usia mentalnya, merupakan sebuah gangguan yang disebut
sebagai?
a. Gangguan Bahasa Reseptif
b. Gangguan Bahasa Nonverbal
c. Gangguan Bahasa Ekspresif
d. Gangguan Bahasa Pervasif
26. Dibawah ini merupakan 3 bagian dari kelainan bicara yaitu...
a. Kelainan suara, kelainan bahasa, dan kelainan isi Bahasa
b. Kelainan bahasa, kelainan artikulasi, dan kelainan fungsi Bahasa
c. Kelainan suara, kelainan artikulasi, dan gangguan kelancaran bicara
d. Kelainan bahasa, kelainan isi bahasa, dan gangguan kelancaran bicara
27. Fabi merupakan seorang anak 4 tahun yang memiliki kondisi berbicara dengan
mengulang suara dan kata sehingga mengganggu irama berbicara dan dapat disertai
 dengan gerakan pada wajah atau bagian tubuh lainnya. Kondisi Fabi dapat dikatakan
bahwa ia mengalami…
a. Stuttering
b. Phonological Disorder
c. Mixed Expressive-Receptive Language Disorder
d. Language Disorder
28. Salwa anak berusia 5 tahun, ia memiliki kesulitan untuk memilih atau mengganti
kata-kata dan sering salah menggunakan kata penghubung karena kosakata yang
terbatas. Berdasarkan uraian diatas Salwa mengalami gangguan…
a. Mixed Expressive-Receptive Language Disorder
b. Stuttering
c. Expressive Language Disorder
d. Phonological Disorder
29. Rendy mengalami kesulitan mengendalikan kecepatan ucapannya pada saat berbicara
dengan teman sebayanya dan lambat dalam belajar mengartikulasikan suara. Rendy
menandakan bahwa ia mengalami gangguan…
a. Expressive Language Disorder
b. Phonological Disorder
c. Shuttering
d. Mixed Expressive-Receptive Language Disorder
30. Beni mengalami kesulitan dalam mengomunikasikan pikiran, kebutuhan, atau
keinginan pada kompleksitas yang sama dengan teman sebayanya. Selain itu, Beni
kesulitan memahami kata dan kalimat yang diucapkan orang lain. Berdasarkan uraian
diatas Beni mengalami gangguan…
a. Stuttering
b. Phonological Disorder
c. Expressive Language Disorder
d. Mixed Expressive-Receptive Language Disorder
31. Anak yang memiliki cerebral palsy dengan bentuk yang parah cenderung memiliki
masalah lain seperti...
a. Gagap
 b. Kejang
c. Tantrum
d. Mudah marah
32. Ciri menojol dari anak yang menderita cerebral palsy adalah gangguan pada
kemampuan…
a. Penglihatan
b. Motorik
c. Pendengaran
d. Intelektual
33. Kelumpuhan pada lengan dan tungkai di sisi yang sama. Merupakan bentuk kelainan
Spastisitas pada cerebral palsy jenis . . .
a. Spastik Diplegi
b. Spastik Hemiplegi
c. Spastik Quadriplegi
d. Spastik Paraplegi
34. Dibawah ini yang bukan merupakan bentuk bentuk kelainan spastisitas adalah...
a. Spastik Hemiplegi
b. Spastik Diplegi
c. Spastik Quadriplegi
d. Diskinetik
35. Dibawah ini yang merupakan jenis-jenis cerebral palsy adalah…
a. Spastik, ataksik, dan asfiksia
b. Spastik, diskinetik, dan iskemik
c. Spastik, ataksik, dan diskinetik
d. Spastik, hipoksik, dan iskemik
36. Ketika Maria masih anak-anak, Maria tidak menunjukkan perkembangan yang baik
seperti pada anak pada umumnya. Maria cenderung menangis dalam jangka waktu
yang lama, kesulitan berkomunikasi dan terlambat belajar berbicara. Dilihat
berdasarkan ciri-cirinya, Maria mengalami gangguan…
a. Language Disorder
b. Attention Deficit and Hyperactivity Disorder
 c. Phonological Disorder
d. Cerebral Palsy
37. Sejak bayi Regan mengalami kelemahan pada otot wajahnya. Regan pun terus
menerus mengeluarkan air liur, dikarenakan tidak dapat mengontrol serta kesulitan
untuk menelan. Kejadian yang Regan alami saat masih bayi, merupakan tanda-tanda
penderita . .
a. Intelectual Disability
b. Attention Deficit and Hyperactivity Disorder
c. Cerebral Palsy
d. Communication Disorder
38. Anang merupakan bayi usia 2 tahun yang didiagnosa oleh dokter mengalami cerebral
palsy dengan kerusakan di cortex motorik otak besar. Apakah jenis gangguan
cerebral palsy yang dialami Anang?
a. Spastik
b. Ataksik
c. Diskinetik
d. Campuran
39. Krisna merupakan penderita cerebral palsy yang didiagnosa oleh dokter sejak berusia
4 tahun. Hal ini terjadi karena Krisna memperlihatkan gaya berjalan yang tidak
normal yaitu berjalan dengan terhuyung-huyung (berjalan dengan bergoyang-goyang
ke kanan dan ke kiri). Krisna mengalami cerebal palsy jenis…
a. Spasticity
b. Athetosis
c. Ataxia
d. Rigidity
40. Seorang anak yang berusia 4 tahun cerebral palsy yang dimana ia mengalami
kelumpuhan pada lengan dan kaki di sisi yang sama. Setelah diamati, Ia mengalami
kelainan spastik…
a. Diplegi
b. Hemiplegi
c. Quadriplegi
 d. Asfiplegi
41. Terapi yang diperuntukan bagi pasien cerebral palsy yang mengalami gangguan
bicara yaitu...
a. Psikologis
b. Terapi bicara
c. Obat
d. Fisioterapi
42. Perawatan yang dapat dilakukan pada anak dengan intellectual disability dibawah ini,
kecuali…
a. Konteks Sosial
b. Konteks Keluarga
c. Konteks fisik
d. Pendidikan
43. Dibawah ini yang merupakan penurunan tertentu terhadap fungsi intelektual yang
terjadi pada anak dengan retardasi mental adalah…
a. Pendidikan
b. Atensi
c. Behavior
d. Lingkungan
44. Suatu disfungsi atau keterbatasan baik secara intelektual maupun perilaku adaptif
yang dapat diukur atau dilihat yang menimbulkan berkurangnya kapasitas untuk
bereaksi dalam cara tertentu disebut…
a. Disabilitas fisik
b. Disabilitas sensorik
c. Disabilitas intelektual
d. Disabilitas mental
45. Gambaran klinis pada anak dengan retardasi mental sedang (trainable) adalah…
a. Anak mendapatkan manfaat dari latihan kecakapan sosial dan okupasional,
namun anak tidak dapat melewati pendidikan akademik lebih dari tangkat
dua di Sekolah Dasar
 b. Memiliki keterampilan dalam komunikasi dan motorik yang sangat terbatas,
membutuhkan pengawasan terus-menerus
c. Anak mampu mengikuti program sekolah seperti pada umumnya, namun anak
tersebut masih memiliki potensi untuk mengembangkan kemampuannya
meskipun hasilnya tidak maksimal
d. Anak kesulitan berkomunikasi saat sebelum memulai pendidikan di sekolah,
memiliki Perkembangan motorik yang buruk sehingga anak memerlukan
pengawasan yang khusus
46. Manakah pernyataan dibawah ini yang termasuk dari kriteria intelectual disability
menurut DSM IV?
a. IQ 70 atau kurang
b. IQ lebih dari 70
c. IQ 80 atau kurang
d. IQ lebih dari 80
47. Mempunyai problem yang serius, baik menyangkut kondisi fisik, intelegensi serta
program pendidikan yang tepat bagi mereka. Umumnya mereka memperlihatkan
kerusakan pada otak serta kelainan fisik yang nyata, seperti hydrocephalus,
mongolism dan sebagainya. Karakteristik diatas merupakan karakteristik cacat
mental…
a. Profound
b. Severe
c. Moderate
d. Normal
48. Daffa merupakan anak laki laki berusia 4 tahun, Daffa memiliki mobilitas fisik yang
tidak seimbang, gangguan pertumbuhan, perkembangan, komunikasi dan interaksi
sosial. Kondisi Daffa dapat dikatakan bahwa ia mengalami...
a. Retardasi Mental
b. TBC
c. Deafness
d. Blindness
49. Seorang anak berusia 6 tahun yang tidak mampu untuk mengikuti program sekolah
biasa. Namun, ia masih mempunyai kemampuan yang dapat dikembangkan melalui
pendidikan walaupun hasilnya tidak maksimal. Pada kondisi ini, anak tersebut
mengalami…
a. Retardasi mental ringan
b. Retardasi mental sedang
c. Retardasi mental berat
d. Retardasi mental sangat berat
50. Mardonna memiliki keterbatasan dalam keterampilan berkomunikasi dan motoriknya,
Mardonna juga diidentifikasi dengan adanya kelainan neurologik, terkadang
menunjukkan gangguan berat dalam bidang sensorimotor, sehingga Mardonna
memerlukan pengawasan yang lebih extra. Dilihat dari ciri-cirinya, Mardonna
mengalami…
a. Retardasi mental sedang
b. Retardasi mental berat
c. Retardasi mental sangat berat
d. Retardasi menatal ringan