PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN

MENGGUNAKAN MEDIA PICTURE AND MATCH SEBAGAI UPAYA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATERI SISTEM
PENCERNAAN MANUSIA di SMPN 3 SATU ATAP TAMANAN TAHUN
PELAJARAN 2022-2023

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Disusun Oleh :

FOURISTA WIDHY OKTAVIA, S.Pd

SMP NEGERI 3 SATU ATAP TAMANAN

Jalan Sukowono 117 Desa Mengen Kecamatan Tamanan Kode Pos : 68263
Bondowoso
Email : smpntiga.satuataptamanan@yahoo.com
KECAMATAN TAMANAN
BONDOWOSO
2022
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul : PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)

DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PICTURE AND MATCH
SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS
VIII MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA di SMPN 3 SATU
ATAP TAMANAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023

2. Identitas :

a). Nama : Fourista Widhy Oktavia, S.Pd

b). Unit Kerja : SMP Negeri 3 Satu Atap Tamanan

3. Lokasi Penelitian : SMP Negeri 3 Satu Atap Tamanan

4. Kelas : VIII

5. Lama Penelitian : 1 bulan

6. Biaya Penelitian : mandiri

Bondowoso, 31 Oktober 2022

Mengetahui,

Kepala UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan Penyusun

DEWI SARI HIDAYATI, S.Pd FOURISTA WIDHY OKTAVIA, S.Pd

NIP. 19700126 200501 2 007 NIPPPK. 19881029 202221 2 020

HALAMAN PUBLIKASI
 PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MENGGUNAKAN

MEDIA PICTURE AND MATCH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS VIII MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA di SMPN 3 SATU ATAP
TAMANAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Oleh :

Fourista Widhy Oktavia, S.Pd

NIPPPK. 19881029 202221 2 020

Disimpan dan Dipublikasikan

Di Perpustakaan

SMPN 3 Satu Atap Tamanan

No Register :…………………………………

Bondowoso, 31 Oktober 2022

Kepala Perpustakaan,

Nanik Pintartik, S.Pd

NIP. 19730507 200701 2 010

SURAT KETERANGAN SEMINAR

 Yang bertanda tangan dibawah ini, Kepala SMPN Negeri 3 Satu Atap Tamanan,
Kecamatan Tamanan, Kabupaten Bondowoso, menerangkan bahwa :
Nama : Fourista Widhy Oktavia, S.Pd
Guru Mata Pelajaran : IPA
Unit Kerja : SMP Negeri 3 Satu Atap Tamanan
Subjek Penelitian : Siswa Kelas VIII
Lokasi Penelitian : SMP Negeri 3 Satu Atap Tamanan
Biaya : Mandiri

Telah melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas dengan judul PENERAPAN MODEL

PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PICTURE AND
MATCH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII
MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA di SMPN 3 SATU ATAP TAMANAN TAHUN
PELAJARAN 2022-2023 yang dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober s.d 29 Oktober 2022 dan
diseminarkan di Ruang Kelas VIII UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan pada tanggal 2
November 2022.

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.

Bondowoso, 31 Oktober 2022

Mengetahui,

Kepala UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan Penyusun

DEWI SARI HIDAYATI, S.Pd FOURISTA WIDHY OKTAVIA, S.Pd

NIP. 19700126 200501 2 007 NIPPPK. 19881029 202221 2 020

PEMERINTAH KABUPATEN BONDOWOSO

 DINAS PENDIDIKAN
UPTD SPF SMP NEGERI 3 SATU ATAP TAMANAN
Jalan Sukowono 117 Desa Mengen Kecamatan Tamanan Kode Pos : 68263 Bondowoso
Email :smpntiga.satuataptamanan@yahoo.com
KECAMATAN TAMANAN
BONDOWOSO

Perihal : Undangan Bondowoso, 31 Oktober 2022

Yth. Bapak/Ibu Guru dan Staf Tenaga Kependidikan

UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan
di tempat

Dengan hormat,
Sehubungan dengan akan dilaksanakannya kegiatan seminar Penelitian Tindakan Kelas, mohon
kehadiran Bapak/Ibu pada :

hari/tanggal : senin, 31 Oktober 2022

waktu : 09.00 s.d. selesai
tempat : Ruang Kelas VIII UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan
acara : Seminar Laporan penelitian dengan judul Penerapan Model Problem Based
Learning (PBL) Dengan Menggunakan Media Picture and Match Sebagai
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Materi Sistem
Pencernaan Manusia di SMPN 3 Satu Atap Tamanan Tahun Pelajaran
2022-2023
pemateri : Fourista Widhy Oktavia, S.Pd

Demikian surat undangan ini kami sampaikan, mengingat pentingnya acara ini kami
mengharapkan kehadiran Bapak/Ibu. Atas kehadiran dan kerjasamanya kami sampaikan terima
kasih.

Bondowoso, 31 Oktober 2022

Kepala UPTD SPF SMP Negeri 3 Satu Atap Tamanan

DEWI SARI HIDAYATI, S.Pd

Pembina IV/a
NIP. 19700126 200501 2 007
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MENGGUNAKAN
MEDIA PICTURE AND MATCH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR
SISWA KELAS VIII MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA di SMPN 3 SATU ATAP
TAMANAN TAHUN PELAJARAN 2022-2023

FOURISTA WIDHY OKTAVIA, S.Pd

ABSTRAK
Pendidikan di Indonesia kini memasuki era reformasi dengan pembaharuan secara cepat
dan mendasar, dengan diberakukannya Undang-undang No. 22 tahun 1999 serta Undang-undang
No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yakni pendelegasian otoritas pendidikan
pada daerah dan mendorong otonomisasi di tingkat sekolah. Pada saat kegiatan belajar mengajar
mata pelajaran IPA di SMPN 3 Satu Atap Tamanan keaktifan belajar siswa masih kurang dan
belum merata, hal ini terlihat dari jumlah siswa yang aktif sebanyak 4 siswa dari 12 siswa. Siswa
yang aktif dapat diamati melalui keterlibatannya dalam kegiatan belajar, yaitu bertanya,
menjawab, berpendapat, dan bekerjasama. Jika diprosentase maka siswa yang aktif hanya 20%
hal ini berarti 80% siswa tidak aktif dalam kegiatan belajar. Hasil belajar IPA siswa juga belum
optimal hal ini sesuai dengan jumlah siswa yang berhasil mencapai nilai KKM hanya 25%.
Berdasarkan kondisi tersebut, penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan penerapan model
PBL dengan menggunakan media picture and match sebagai upaya peningkatan hasil belajar
siswa kelas VIII materi sistem pencernaan pada manusia di SMPN 3 Satu Atap Tamanan.

KATA PENGANTAR
 Syukur alhamdulillah kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan oleh penyusun
guru UPTD SPF SMPN 3 Satu Atap Tamanan  dalam upaya pengembangan model dan media
pembelajaran  pada proses pembelajaran  yang diselenggarakan di UPTS SPF SMPN 3 Satu Atap
Tamanan telah selesai dikerjakan dengan harapan agar proses pembelajaran yang dilaksanakan semakin
berkualitas yang pada akhirnya dapat meningkatkan prestasi hasil belajar siswa. Penelitian yang telah
dilaksanakan tersebut dengan judul “Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Dengan
Menggunakan Media Picture And Match Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII
Materi Sistem Pencernaan Manusia di SMPN 3 Satu Atap Tamanan Tahun Pelajaran 2022-2023”.

Penelitian tindakan ini menguji dan meneliti apakah penggunaan model PBL dan media picture
and match dalam proses pembelajaran  dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian yang
telah di lakukan ternyata penggunaan model PBL dan media picture and match dalam pembelajaran telah
meningkatkan  hasil belajar  siswa dan lebih dari itu telah memberikan aktifitas dan nuansa kelas lebih
baik daripada model pembelajaran yang selama ini digunakan dalam pembelajaran.

Mudah-mudahan hasil penelitian tindakan ini dapat bermanfaat bagi guru, sekolah dan dunia
pendidikan  sebagai alternatif model dan media pembelajaran dalam pelaksanaan pembelajaran demi
terwujudnya tujuan pendidikan.  

DAFTAR ISI
 HALAMAN JUDUL..........................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN……………………………………….ii

HALAMAN PUBLIKASI……………………………………………iii

SURAT KETERANGAN SEMINAR………………………………..iv

SURAT UNDANGAN SEMINAR…………………………………..v

ABSTRAK…………………………………………………………..vi

KATA PEGANTAR………………………………………………...vii

DAFTAR ISI......................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN.................................................................1
A. Latar Belakang......................................................................1
B. Rumusan Masalah.................................................................3
C. Tujuan Penelitian..................................................................4
D. Manfaat Penelitian................................................................4

BAB II KAJIAN PUSTAKA...........................................................5

A..Belajar.....................................................................................5
B..Keaktifan dalam Belajar.........................................................6
C..Hasil Belajar...........................................................................7
D..Model Problem Based Learning.............................................7
E.. Media Kartu Berita.................................................................9
F.. Penelitian yang Relevan.........................................................10

BAB III METODE PENELITIAN....................................................12

A. Lokasi, Ruang Lingkup, dan Subyek Penelitian ...............12
B. Desain dan Prosedur Penelitian .........................................12
C. Teknik Pengumpulan Data.................................................15
D. Metode Analisis Data.........................................................16
E. Indikator Keberhasilan.......................................................17

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................................18

A. Hasil dan Pembahasan........................................................18

BAB V PENUTUP...............................................................................20
A. Kesimpulan.........................................................................20
B. Saran...................................................................................20

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................21

DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………….