YAYASAN INSAN CENDIKISA

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU TUNAS CENDIKIA BATURAJA

Jl. Ki Ratu Penghulu Karang Sari Desa Tanjung Baru Kecamatan Baturaja Timur
Telp. 085279242021. E-mail : tuncen.2015@gmail.com
NSS : 102 110 30 1171 NPSN : 60726171

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDIT Tunas Cendikia Baturaja

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas : II (Dua)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiataannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak yang beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Indikator Materi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber

 Dasar Waktu Belajar
1.1 Mendengar 1.1.1 Siswa dapat َ ‫اَ ْع‬
‫ضا ُءال ِجس ِْم‬ -Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata untuk senantiasa bersyukur. Allah menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang anggota tubuh telah menganugerahkan kita anggota hafalan Arab Kelas 2
anggota tubuh dalam Bahasa Arab tubuh yang sempurna. Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
“Sesungguhnya kami telah
kemudian Rasyid
menciptakan manusia dalam bentuk
menuliskan Ridha,
yang sebaik-baiknya”. (QS. At
hasil Muhammad
Tiin:4)
penilaian Panca Puara,
-Guru memperdengarkan bacaan siswa pada enha press,
pada kosa kata tentang anggota tubuh buku kendali JSIT
dalam Bahasa Arab Indonesia
-Guru meminta siswa mendengarkan
bacaan kosa kata tentang anggota
tubuh dalam Bahasa Arab

1.2 Mengucapkan 1.2.1 Siswa dapat َ ‫اَ ْع‬

‫ضا ُءال ِجس ِْم‬ -Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata untuk senantiasa bersyukur. Allah menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang anggota tubuh telah menganugerahkan kita anggotahafalan Arab Kelas 2
anggota tubuh dalam Bahasa Arab tubuh yang sempurna. Mufrodat untuk SD/MI,
telah siswa, Achmad
1.2.2 Siswa dapat “Sesungguhnya kami
menciptakan manusia dalam bentuk kemudian Rasyid
menunjukkan kosa kata
yang sebaik-baiknya”. (QS. At menuliskan Ridha,
tentang anggota tubuh
hasil Muhammad
dalam Bahasa Arab Tiin:4)
penilaian Panca Puara,
 -Guru menyebutkan kosa kata siswa pada enha press,
tentang anggota tubuh dalam Bahasa buku kendali JSIT
Arab Indonesia
-Guru meminta siswa mengikuti
bacaan pada kosa kata tentang
anggota tubuh dalam Bahasa Arab
-Guru menunjukkan anggota tubuh
dalam Bahasa Arab
-Guru meminta salah satu siswa
menyebutkan dan siswa yang lainnya
mengikuti
1.3 Membaca 1.3.1 Siswa dapat membaca َ ‫اَ ْع‬
‫ضا ُءال ِجس ِْم‬ -Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang anggota untuk senantiasa bersyukur. Allah menyimak Berbahasa
Arab tentang tubuh dalam Bahasa Arab telah menganugerahkan kita anggota hafalan Arab Kelas 2
anggota tubuh tubuh yang sempurna. Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
“Sesungguhnya kami telah
kemudian Rasyid
menciptakan manusia dalam bentuk
menuliskan Ridha,
yang sebaik-baiknya”. (QS. At
hasil Muhammad
Tiin:4)
penilaian Panca Puara,
-Guru mencontohkan cara membaca siswa pada enha press,
kosa kata tentang anggota tubuh buku kendali JSIT
dalam Bahasa Arab Indonesia
-Guru meminta siswa untuk
mengikuti bacaan pada kosa kata
tentang anggota tubuh dalam Bahasa
 Arab
1.4 Menulis kosa 1.4.1 Siswa dapat menulis َ ‫اَ ْع‬
‫ضا ُءال ِجس ِْم‬ -Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang anggota untuk senantiasa bersyukur. Allah menyimak Berbahasa
tentang anggota tubuh dalam Bahasa Arab telah menganugerahkan kita anggota hafalan Arab Kelas 2
tubuh tubuh yang sempurna. Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
“Sesungguhnya kami telah
kemudian Rasyid
menciptakan manusia dalam bentuk
menuliskan Ridha,
yang sebaik-baiknya”. (QS. At
hasil Muhammad
Tiin:4)
penilaian Panca Puara,
-Guru mencontohkan cara menulis siswa pada enha press,
kosa kata tentang anggota tubuh buku kendali JSIT
dalam Bahasa Arab Indonesia
-Guru meminta siwa menuliskan
kosa kata tentang anggota tubuh
dalam Bahasa Arab
2.1 Mendengar 2.1.1 Siswa dapat ‫ات فِ ْي‬ُ ‫اََأل َد َو‬ -Guru memperdengarkan bacaan Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata ‫ْالفَصْ ِل‬ pada kosa kata tentang nama-nama menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang nama-nama benda benda di dalam kelas dalam Bahasa hafalan Arab Kelas 2
nama-nama benda di dalam kelas dalam Arab Mufrodat untuk SD/MI,
di dalam kelas Bahasa Arab -Guru meminta siswa mendengarkan siswa, Achmad
bacaan kosa kata tentang nama-nama kemudian Rasyid
benda di dalam kelas dalam Bahasa menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
Arab
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
 Indonesia
2.2 Mengucapkan 2.2.1 Siswa dapat ‫ات فِ ْي‬ُ ‫اََأل َد َو‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata ‫ْالفَصْ ِل‬ tentang nama-nama benda di dalam menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang nama-nama benda kelas dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
nama-nama benda di dalam kelas dalam -Guru meminta siswa mengikuti Mufrodat untuk SD/MI,
di dalam kelas Bahasa Arab bacaan pada kosa kata tentang nama- siswa, Achmad
nama benda di dalam kelas dalam kemudian Rasyid
2.2.2 Siswa dapat
menuliskan Ridha,
menunjukkan kosa kata Bahasa Arab
hasil Muhammad
tentang nama-nama benda -Guru menunjukkan nama-nama penilaian Panca Puara,
di dalam kelas dalam benda di dalam kelas dalam Bahasa siswa pada enha press,
Bahasa Arab Arab buku kendali JSIT
-Guru meminta salah satu siswa Indonesia
menyebutkan dan siswa yang lainnya
mengikuti
2.3 Membaca 2.3.1 Siswa dapat membaca ‫ات فِ ْي‬ُ ‫اََأل َد َو‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang nama- ‫ْالفَصْ ِل‬ kosa kata tentang nama-nama benda menyimak Berbahasa
Arab tentang nama benda di dalam kelas di dalam kelas dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
nama-nama benda dalam Bahasa Arab untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
di dalam kelas mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang nama-nama benda di dalam kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
kelas dalam Bahasa Arab
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
2.4 Menulis kosa 2.4.1 Siswa dapat menulis ‫ات فِ ْي‬ُ ‫اََأل َد َو‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 6 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang nama- ‫ْالفَصْ ِل‬ kosa kata tentang nama-nama benda menyimak Berbahasa
tentang nama- nama benda di dalam kelas di dalam kelas dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
nama benda di dalam Bahasa Arab -Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
dalam kelas kosa kata tentang nama-nama benda siswa, Achmad
kemudian Rasyid
di dalam kelas dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
3.1 Mendengar 3.1.1 Siswa dapat ‫اُ َس َرتِ ْي‬ Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata untuk saling menjaga dalam satu menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang anggota keluarga hafalan Arab Kelas 2
keluarga.
anggota keluarga dalam Bahasa Arab Mufrodat untuk SD/MI,
QS. At Tahrim : 6; siswa, Achmad
Wahai orang-orang yang beriman! kemudian Rasyid
Peliharalah diri kamu dan Keluarga menuliskan Ridha,
kamu dari neraka yang bahan-bahan hasil Muhammad
bakarnya; manusia dan batu penilaian Panca Puara,
(berhala); neraka itu dijaga dan siswa pada enha press,
dikawal oleh malaikat-malaikat yang buku kendali JSIT
keras kasar (layanannya); mereka Indonesia
tidak mendurhaka kepada Allah
dalam segala yang diperintahkanNya
kepada mereka, dan mereka pula
tetap melakukan segala yang
 diperintahkan.

-Guru memperdengarkan bacaan

pada kosa kata tentang anggota
keluarga dalam Bahasa Arab
-Guru meminta siswa mendengarkan
bacaan kosa kata tentang anggota
keluarga dalam Bahasa Arab
3.2 Mengucapkan 3.2.1 Siswa dapat ‫اُ َس َرتِ ْي‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata tentang anggota keluarga dalam menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang anggota keluarga Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
anggota keluarga dalam Bahasa Arab -Guru meminta siswa mengikuti Mufrodat untuk SD/MI,
bacaan pada kosa kata tentang siswa, Achmad
3.2.2 Siswa dapat
anggota keluarga dalam Bahasa Arab kemudian Rasyid
menunjukkan kosa kata
menuliskan Ridha,
tentang anggota keluarga -Guru menunjukkan sebuah hasil Muhammad
dalam Bahasa Arab foto/gambar anggota keluarga dalam penilaian Panca Puara,
Bahasa Arab siswa pada enha press,
-Guru meminta salah satu siswa buku kendali JSIT
menyebutkan dan siswa yang lainnya Indonesia
mengikuti
3.3 Membaca 3.3.1 Siswa dapat membaca ‫اُ َس َرتِ ْي‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang anggota kosa kata tentang anggota keluarga menyimak Berbahasa
Arab tentang keluarga dalam Bahasa dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
anggota keluarga Arab untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang anggota keluarga dalam kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
 Bahasa Arab hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
3.4 Menulis kosa 3.4.1 Siswa dapat menulis ‫اُ َس َرتِ ْي‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang anggota kosa kata tentang anggota keluarga menyimak Berbahasa
tentang anggota keluarga dalam Bahasa dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
keluarga Arab -Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
kosa kata tentang anggota keluarga siswa, Achmad
kemudian Rasyid
dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
4.1 Mendengar 4.1.1 Siswa dapat ‫اَ ْل َعد َد ُد‬ -Guru memperdengarkan bacaan Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata pada kosa kata tentang bilangan menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang bilangan dalam dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
bilangan Bahasa Arab -Guru meminta siswa mendengarkan Mufrodat untuk SD/MI,
bacaan kosa kata tentang bilangan siswa, Achmad
kemudian Rasyid
dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
 Indonesia
4.2 Mengucapkan 4.2.1 Siswa dapat ‫اَ ْل َعد َد ُد‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata tentang bilangan dalam Bahasa Arab menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang bilangan dalam -Guru meminta siswa mengikuti hafalan Arab Kelas 2
bilangan Bahasa Arab bacaan pada kosa kata tentang Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
4.2.2 Siswa dapat bilangan dalam Bahasa Arab
kemudian Rasyid
menunjukkan kosa kata -Guru menunjukkan gambar (pada menuliskan Ridha,
tentang bilangan dalam buku Bahasa Arab) bilangan dalam hasil Muhammad
Bahasa Arab Bahasa Arab penilaian Panca Puara,
-Guru meminta salah satu siswa siswa pada enha press,
menyebutkan dan siswa yang lainnya buku kendali JSIT
mengikuti Indonesia

4.3 Membaca 4.3.1 Siswa dapat membaca ‫اَ ْل َعد َد ُد‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang bilangan kosa kata tentang bilangan dalam menyimak Berbahasa
Arab tentang dalam Bahasa Arab Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
bilangan untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang bilangan dalam Bahasa Arab kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
4.4 Menulis kosa 4.4.1 Siswa dapat menulis ‫اَ ْل َعد َد ُد‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 6 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang bilangan kosa kata tentang bilangan dalam menyimak Berbahasa
tentang bilangan dalam Bahasa Arab Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
-Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
kosa kata tentang bilangan dalam siswa, Achmad
kemudian Rasyid
Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
1.1 Mendengar 1.1.1 Siswa dapat ُ‫اَلطَّ َعا ُم َوال َّش َرب‬ -Guru mengajak siswa untuk beramal Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata sholeh dengan mensyukuri makanan menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang makanan dan yang diperoleh tanpa mencelanya hafalan Arab Kelas 2
makanan dan minuman dalam Bahasa serta makan dan minum yang halal . Mufrodat untuk SD/MI,
minuman Arab siswa, Achmad
“Hai orang-orang yang beriman
kemudian Rasyid
makanlah yang halal lagi baik dari
menuliskan Ridha,
apa yang terdapat di bumi. Dan
hasil Muhammad
janganlah kamu mengikuti langkah
penilaian Panca Puara,
syaitan, karena sesungguhnya syaitan
siswa pada enha press,
itu musuh yang nyata bagimu”. (QS.
buku kendali JSIT
Al Baqoroh:168)
Indonesia
-Guru memperdengarkan bacaan
pada kosa kata tentang makanan dan
minuman dalam Bahasa Arab
-Guru meminta siswa mendengarkan
bacaan kosa kata tentang makanan
dan minuman dalam Bahasa Arab
1.2 Mengucapkan 1.2.1 Siswa dapat ُ‫اَلطَّ َعا ُم َوال َّش َرب‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata tentang makanan dan minuman menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang makanan dan dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
makanan dan minuman dalam Bahasa -Guru meminta siswa mengikuti Mufrodat untuk SD/MI,
minuman Arab bacaan pada kosa kata tentang siswa, Achmad
makanan dan minuman dalam kemudian Rasyid
1.2.2 Siswa dapat
menuliskan Ridha,
menunjukkan kosa kata Bahasa Arab
hasil Muhammad
tentang makanan dan -Guru menunjukkan gambar (pada penilaian Panca Puara,
minuman dalam Bahasa buku Bahasa Arab) makanan dan siswa pada enha press,
Arab minuman dalam Bahasa Arab buku kendali JSIT
-Guru meminta salah satu siswa Indonesia
menyebutkan dan siswa yang lainnya
mengikuti
1.3 Membaca 1.3.1 Siswa dapat membaca ُ‫اَلطَّ َعا ُم َوال َّش َرب‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang makanan kosa kata tentang makanan dan menyimak Berbahasa
Arab tentang dan minuman dalam Bahasa minuman dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
makanan dan Arab untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
minuman mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang makanan dan minuman kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
dalam Bahasa Arab
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
1.4 Menulis kosa 1.4.1 Siswa dapat menulis ُ‫اَلطَّ َعا ُم َوال َّش َرب‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang makanan kosa kata tentang makanan dan menyimak Berbahasa
tentang makanan dan minuman dalam Bahasa minuman dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
dan minuman Arab -Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
kosa kata tentang makanan dan siswa, Achmad
kemudian Rasyid
minuman dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
2.1 Mendengar 2.1.1 Siswa dapat ُ‫َح ِد ْيقَة‬ -Guru memperdengarkan bacaan Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata ِ ‫ْال َحيَ َوانَا‬
‫ت‬ pada kosa kata tentang hewan-hewan menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang hewan-hewan di di sekitar dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
hewan-hewan di sekitar dalam Bahasa Arab -Guru meminta siswa mendengarkan Mufrodat untuk SD/MI,
sekitar bacaan kosa kata tentang hewan- siswa, Achmad
hewan di sekitar dalam Bahasa Arab kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
2.2 Mengucapkan 2.2.1 Siswa dapat ُ‫َح ِد ْيقَة‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata ِ ‫ْال َحيَ َوانَا‬
‫ت‬ tentang hewan-hewan di sekitar menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang hewan-hewan di dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
hewan-hewan di sekitar dalam Bahasa Arab -Guru meminta siswa mengikuti Mufrodat untuk SD/MI,
sekitar bacaan pada kosa kata tentang siswa, Achmad
2.2.2 Siswa dapat
kemudian Rasyid
 menunjukkan kosa kata hewan-hewan di sekitardalam menuliskan Ridha,
tentang hewan-hewan di Bahasa Arab hasil Muhammad
sekitar dalam Bahasa Arab -Guru menunjukkan gambar (pada penilaian Panca Puara,
buku Bahasa Arab) hewan-hewan di siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
sekitar dalam Bahasa Arab
Indonesia
-Guru meminta salah satu siswa
menyebutkan dan siswa yang lainnya
mengikuti
2.3 Membaca 2.3.1 Siswa dapat membaca ُ‫َح ِد ْيقَة‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang hewan- ِ ‫ْال َحيَ َوانَا‬
‫ت‬ kosa kata tentang hewan-hewan di menyimak Berbahasa
Arab tentang hewan di sekitar dalam sekitar dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
hewan-hewan di Bahasa Arab untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
sekitar mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang hewan-hewan di sekitar kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
dalam Bahasa Arab
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
2.4 Menulis kosa 2.4.1 Siswa dapat menulis ُ‫َح ِد ْيقَة‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang hewan- ِ ‫ْال َحيَ َوانَا‬
‫ت‬ kosa kata tentang hewan-hewan di menyimak Berbahasa
tentang hewan- hewan di sekitar dalam sekitar dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
hewan di sekitar Bahasa Arab -Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
kosa kata tentang hewan-hewan di siswa, Achmad
kemudian Rasyid
sekitar dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
 hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
3.1 Mendengar 3.1.1 Siswa dapat ‫َش َج َرةُ ْالفَ َوا ِك ِه‬ -Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata untuk selalu bersyukur terhadap menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang buah-buahan dalam buah-buahan yang didapati karena hafalan Arab Kelas 2
buah-buahan Bahasa Arab semuanya memiliki manfaat yang Mufrodat untuk SD/MI,
baik. siswa, Achmad
kemudian Rasyid
“Dia menumbuhkan bagi kamu
menuliskan Ridha,
dengan air hujan itu tanam-tanaman;
hasil Muhammad
zaitun, kurma, anggur, dan segala
penilaian Panca Puara,
macam buah-buahan. Sesungguhnya
siswa pada enha press,
pada yang demikian itu benar-benar
buku kendali JSIT
ada tanda (kekuasaan Allah) bagi
Indonesia
kaum yang memikirkan”. (QS. An
Nahl:11)
-Guru memperdengarkan bacaan
pada kosa kata tentang buah-buahan
dalam Bahasa Arab
-Guru meminta siswa mendengarkan
bacaan kosa kata tentang buah-
buahan dalam Bahasa Arab
3.2 Mengucapkan 3.2.1 Siswa dapat ‫َش َج َرةُ ْالفَ َوا ِك ِه‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata tentang buah-buahan dalam Bahasa menyimak Berbahasa
Arab tentang tentang buah-buahan dalam hafalan Arab Kelas 2
buah-buahan Bahasa Arab Arab Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
3.2.2 Siswa dapat -Guru meminta siswa mengikuti
kemudian Rasyid
menunjukkan kosa kata bacaan pada kosa kata tentang buah-
menuliskan Ridha,
tentang buah-buahan dalam buahan dalam Bahasa Arab
hasil Muhammad
Bahasa Arab -Guru menunjukkan gambar (pada penilaian Panca Puara,
buku Bahasa Arab) buah-buahan siswa pada enha press,
dalam Bahasa Arab buku kendali JSIT
-Guru meminta salah satu siswa Indonesia
menyebutkan dan siswa yang lainnya
mengikuti
3.3 Membaca 3.3.1 Siswa dapat membaca ‫َش َج َرةُ ْالفَ َوا ِك ِه‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang buah- kosa kata tentang buah-buahan menyimak Berbahasa
Arab tentang buahan dalam Bahasa Arab dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
buah-buahan untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang buah-buahan dalam Bahasa kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
Arab
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
3.4 Menulis kosa 3.4.1 Siswa dapat menulis ‫َش َج َرةُ ْالفَ َوا ِك ِه‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang buah- kosa kata tentang buah-buahan menyimak Berbahasa
tentang buah- buahan dalam Bahasa Arab dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
buahan -Guru meminta siwa menuliskan Mufrodat untuk SD/MI,
siswa, Achmad
 kosa kata tentang buah-buahan kemudian Rasyid
dalam Bahasa Arab menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
4.1 Mendengar 4.1.1 Siswa dapat ‫ت‬ َ ‫آلَةُ ْال ُم َو‬
ِ َ‫اصال‬ Guru menyampaikan kepada siswa Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa mendengar kosa kata untuk senantiasa memudahkan menyimak Berbahasa
Arab tentang alat- tentang alat-alat transportasi urusan manusia lainnya. hafalan Arab Kelas 2
alat transportasi dalam Bahasa Arab Mufrodat untuk SD/MI,
HR. Bukhari : 5660 siswa, Achmad
“Telah menceritakan kepada kami kemudian Rasyid
Adam telah mencerikan kepada kami menuliskan Ridha,
syu’bah dari Abu At Tayyah dia hasil Muhammad
berkata : “Mudahkanlah setiap penilaian Panca Puara,
urusan dan janganlah kalian siswa pada enha press,
mempersulitnya, buatlah mereka buku kendali JSIT
tenang dan jangan membuat mereka Indonesia
lari’””.
-Guru memperdengarkan bacaan
pada kosa kata tentang alat-alat
transportasi dalam Bahasa Arab
-Guru meminta siswa mendengarkan
bacaan kosa kata tentang alat-alat
transportasi dalam Bahasa Arab
4.2 Mengucapkan 4.2.1 Siswa dapat ‫ت‬ َ ‫آلَةُ ْال ُم َو‬
ِ َ‫اصال‬ -Guru menyebutkan kosa kata Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa menyebutkan kosa kata tentang alat-alat transportasi dalam menyimak Berbahasa
Arab tentang alat- tentang alat-alat transportasi Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
alat transportasi dalam Bahasa Arab -Guru meminta siswa mengikuti Mufrodat untuk SD/MI,
bacaan pada kosa kata tentang alat- siswa, Achmad
4.2.2 Siswa dapat
kemudian Rasyid
menunjukkan kosa kata alat transportasi dalam Bahasa Arab
menuliskan Ridha,
tentang alat-alat transportasi -Guru menunjukkan gambar (pada hasil Muhammad
dalam Bahasa Arab buku Bahasa Arab) alat-alat penilaian Panca Puara,
transportasi dalam Bahasa Arab siswa pada enha press,
-Guru meminta salah satu siswa buku kendali JSIT
menyebutkan dan siswa yang lainnya Indonesia
mengikuti
4.3 Membaca 4.3.1 Siswa dapat membaca ‫ت‬ َ ‫آلَةُ ْال ُم َو‬
ِ َ‫اصال‬ -Guru mencontohkan cara membaca Guru 3 jp Buku Gemar
kosa kata Bahasa kosa kata tentang alat-alat kosa kata tentang alat-alat menyimak Berbahasa
Arab tentang alat- transportasi dalam Bahasa transportasi dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
alat transportasi Arab untuk Mufrodat untuk SD/MI,
-Guru meminta siswa
mengikuti bacaan pada kosa kata siswa, Achmad
tentang alat-alat transportasi dalam kemudian Rasyid
menuliskan Ridha,
Bahasa Arab
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia
4.4 Menulis kosa 4.4.1 Siswa dapat menulis ‫ت‬ َ ‫آلَةُ ْال ُم َو‬
ِ َ‫اصال‬ -Guru mencontohkan cara menulis Guru 3 jp Buku Gemar
kata Bahasa Arab kosa kata tentang alat-alat kosa kata tentang alat-alat menyimak Berbahasa
tentang alat-alat transportasi dalam Bahasa transportasi dalam Bahasa Arab hafalan Arab Kelas 2
transportasi Mufrodat untuk SD/MI,
 Arab -Guru meminta siwa menuliskan siswa, Achmad
kosa kata tentang alat-alat kemudian Rasyid
transportasi dalam Bahasa Arab menuliskan Ridha,
hasil Muhammad
penilaian Panca Puara,
siswa pada enha press,
buku kendali JSIT
Indonesia

Mengetahui,
Kepala SD IT Tunas Cendikia Baturaja
Baturaja, Juli 2022 Guru Mata Pelajaran,

Sukma Puspa Sarianti, S.Pd Riska Astriana, S.T

NIY. 14 87 025 NIY.