MADRASAH IBTIDAIYAH

RENCANA GURU: Dian Wahyudin, M.Pd SUMBER PEMBELAJARAN : Buku paket Tematik
MASJID AL AKBAR PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : PJOK MINGGU/SEMESTER/TAHUN : 1/ Ganjil / 2021
SURABAYA MINGGUAN KELAS : 3 JUMLAH JAM: 50 menit
2021-2022

Rabu Rabu
HARI / TANGGAL
21/7 28/7
JAM PEMBELAJARAN 08.00-08.50 08.00-08.50
3.2 Menerapkan prosedur gerak 3.3Menerapkan prosedur kombinasi
kombinasi gerak dasar non- gerak dasar manipulatif sesuai
lokomotor sesuai dengan konsep dengan konsep tubuh, ruang, usaha,
tubuh, ruang, usaha, dan
SYLLABUS (KOMPETENSI dan keterhubungan dalam berbagai
keterhubungan dalam berbagai
DASAR)
bentuk permainan sederhana bentuk permainan sederhana dan
dan atau tradisional atau tradisional

TOPIK / KOMPONEN
Permainan tradisional boy boyan Permaiann egrang

TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta didik mengetahui cara bermain  Peserta didik mengeerti manfaat dan
Di akhir pembelajaran peserta permainan tradisional boy boyan cara bermain egrang
didik dapat:

 Salam Pembukaan dan berdoa  Salam Pembukaan dan berdoa

PENJELASAN MATERI
SECARA SINGKAT
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Guru memberi materi permainan  Guru memberi materi permainan egrang
tradisional boy boyan menggunakan  Guru menunjukan permainan egrang
media power point
 Guru menunjukan vidio tentang
permainan boy boyan

MEDIA PEMBELAJARAN Papan tulis, power point Papan tulis, power point
PENDEKATAN Pembelajaran daring Pembelajaran daring
AKTIVITAS LANJUTAN
Pekerjaan rumah
Tugas

PENILAIAN
CATATAN

Surabaya, 16 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Mohamad Jakfar, M.HI. Dian Wahyudin. M.Pd

RENCANA GURU: Dian Wahyudin, M.Pd SUMBER PEMBELAJARAN : Buku paket Tematik
 MADRASAH IBTIDAIYAH PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : PJOK MINGGU/SEMESTER/TAHUN : 1/ Ganjil / 2021
MASJID AL AKBAR MINGGUAN KELAS : 3 JUMLAH JAM: 50 menit
SURABAYA
2021-2022

Rabu Rabu Rabu

HARI / TANGGAL
4/8 11/8 25/8
JAM PEMBELAJARAN 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50
3.3Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar 3.3Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar 3.3Menerapkan prosedur kombinasi gerak dasar
manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,
SYLLABUS (KOMPETENSI ruang, usaha, dan keterhubungan dalam ruang, usaha, dan keterhubungan dalam ruang, usaha, dan keterhubungan dalam
DASAR) berbagai bentuk permainan sederhana dan atau berbagai bentuk permainan sederhana dan atau berbagai bentuk permainan sederhana dan
tradisional tradisional atau tradisional

TOPIK / KOMPONEN
Permainan tradisional boy boyan Permaiann egrang Senam irama

TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta didik mengetahui cara bermain permainan  Peserta didik mengeerti manfaat dan cara bermain  Peserta didik bisa melakukan senam irama
Di akhir pembelajaran peserta tradisional boy boyan egrang menggunakan lagu tradisional
didik dapat:

PENJELASAN MATERI
SECARA SINGKAT
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Salam Pembukaan dan berdoa
 Guru memberi materi permainan tradisional boy
boyan menggunakan media power point
 Guru menunjukan vidio tentang permainan boy
boyan
 Salam Pembukaan dan berdoa  Salam Pembukaan dan berdoa
 Guru memberi materi permainan egrang  Guru memberi menampilkam senam
 Guru menunjukan permainan egrang menggunakan lagu tradisional

MEDIA PEMBELAJARAN Papan tulis, power point Papan tulis, power point Papan tulis, power point
PENDEKATAN Pembelajaran daring Pembelajaran daring Pembelajaran daring
AKTIVITAS LANJUTAN
Pekerjaan rumah
Tugas

PENILAIAN
CATATAN

Surabaya, 8 Agustus 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Mohamad Jakfar, M.HI. Dian Wahyudin. M.Pd

RENCANA GURU: Dian Wahyudin, M.Pd SUMBER PEMBELAJARAN : Buku paket Tematik
 MADRASAH IBTIDAIYAH PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : PJOK MINGGU/SEMESTER/TAHUN : 1/ Ganjil / 2021
MASJID AL AKBAR MINGGUAN KELAS : 3 JUMLAH JAM: 50 menit
SURABAYA
2021-2022

Rabu Rabu Rabu

HARI / TANGGAL
8/9 15/9 29/9
JAM PEMBELAJARAN 08.00-08.50 08.00-08.50 08.00-08.50
3.4 Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, 3.4 Memahami bergerak secara seimbang, lentur, lincah, 3.4 Memahami bergerak secara seimbang, lentur,
dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan dan berdaya tahan dalam rangka pengembangan lincah, dan berdaya tahan dalam rangka
SYLLABUS (KOMPETENSI
DASAR) kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan pengembangan kebugaran jasmani melalui
atau tradisional atau tradisional permainan sederhana dan atau tradisional

TOPIK / KOMPONEN
Permainan woodball Permainan woodball Lari zig zag

TUJUAN PEMBELAJARAN  Peserta didik mengetahui cara bermain permainan  Peserta didik mengetahui cara bermain permainan  Peserta didik bisa melakukan kegiatan lari zig
Di akhir pembelajaran peserta woodball woodball zag
didik dapat:

PENJELASAN MATERI
SECARA SINGKAT
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Salam Pembukaan dan berdoa
 Guru memberi materi permainan woodball
menggunakan media power point
 Guru menunjukan vidio tentang permainan
woodball
 Salam Pembukaan dan berdoa  Salam Pembukaan dan berdoa
 Guru memberi materi permainan woodball  Guru memberi menampilkam dipower point
menggunakan media power point tentang lari zig zag
 Guru menunjukan vidio tentang permainan
woodball

MEDIA PEMBELAJARAN Papan tulis, power point Papan tulis, power point Papan tulis, power point
PENDEKATAN Pembelajaran daring Pembelajaran daring Pembelajaran daring
AKTIVITAS LANJUTAN
Pekerjaan rumah
Tugas

PENILAIAN
CATATAN

Surabaya, 6 September 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Mohamad Jakfar, M.HI. Dian Wahyudin. M.Pd