SILABUS ILMU PENYAKIT KELAS XII

SMK KESEHATAN CITRA MEDIKA SUKOHARJO

Tahun Ajaran 2022/2023

Cynthia Ranindita Sari, S.Tr.Kep

Jl. Solo Jogja, Km 12 Sanggung, Kec. Gatak, Kab. Sukoharjo, Prov, Jawa Tengah
No. Telp (0271)7685467. E-mail: citramedika_skh@yahoo.co.id
Blog: citramedikaskh.blogspot.com
Web: www.smkcitramedikaskh.sch.id
 SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK / MAK

Bidang Keahlian : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
Kompetensi Keahlian : ASISTEN KEPERAWATAN
Kelas / Semester : XII / Gasal
Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSTIK
Durasi (Waktu) : 48 JP (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten Keperawatan.
2. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7

- Buku
3.15 Menerapkan 3.15.1 menjelaskan A. Ca Colon 24 - Mengamati untuk Pengetahuan :
pegangan
pemeriksaan keganasan kolon B. Ca Serviks mengidentifikasi - Tes Tulis keterampilan
tindakan
keganasan 3.15.2 menjelaskan C. Ca Mammae dan merumuskan Keterampilan :
keperawatan
dalam keganasan serviks D. Ca Paru masalah pada kasus - Penilaian (penerbit
pilar utama
anatomi 3.15.3 menjelaskan E. Osteoma keganasan Unjuk Kerja
mandiri)
fisiologi keganasan payudara - Mengumpulkan data - Observasi
3.15.4 menjelaskan tentang gangguan
keganasan paru umum pada kasus
3.15.5 Menentukan keganasan
keganasan tulang - Mengolah data
tentang gangguan
umum pada kasus
keganasan
- Mengomunikasikan
tentang gangguan
umum pada kasus
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.15 Melakukan 4.15.1 Melaksanakan keganasan - Buku
pemeriksaan pemeriksaan pegangan
keterampilan
keganasan keganasan tindakan
dalam 4.15.2 Mengelompokkan keperawatan
(penerbit
anatomi keganasan yang pilar utama
fisiologi ditemukan mandiri)

3.16 Mengevaluasi 3.16.1 menjelaskan gangguan A. Pertusis 24 - Mengamati untuk Pengetahuan : - Buku
pegangan
pemeriksaan Pertusis pada anak B. Tetanus mengidentifikasi - Tes Tulis
keterampilan
penyakit pada 3.16.2 menjelaskan gangguan C. Meningitis dan merumuskan Keterampilan : tindakan
keperawatan
anak Tetanus pada anak D. Difteri masalah penyakit - Penilaian
(penerbit
3.16.3 menjelaskan gangguan E. Hidrosefalus pada anak Unjuk Kerja pilar utama
mandiri)
Meningitis pada anak - Mengumpulkan data - Observasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.16.4 menjelaskan gangguan tentang gangguan
Difteri pada anak umum penyakit pada
3.16.5 menjelaskan gangguan anak
Hidrosefalus pada - Mengolah data
anak tentang gangguan
umum penyakit pada
anak
- Mengomunikasikan
tentang gangguan
umum penyakit pada
anak

4.16 Melakukan 4.16.1 Melaksanakan - Buku

pegangan
pemeriksaan pemeriksaan
keterampilan
penyakit pada penyakit/gangguan tindakan
keperawatan
anak pada anak
(penerbit
4.16.2 Mengelompokkan pilar utama
mandiri)
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
jenis penyakit
gangguan pada anak
yang ditemukan

Mengetahui, Sukoharjo, 28 Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Cynthia Ranindita Sari, S.Tr.Kep

NIY -
 SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK / MAK

Bidang Keahlian : KESEHATAN DAN PEKERJAAN SOSIAL
Kompetensi Keahlian : ASISTEN KEPERAWATAN
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Ajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : ILMU PENYAKIT DAN PENUNJANG DIAGNOSTIK
Durasi (Waktu) : 56 JP (@45 menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Asisten Keperawatan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : 1. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Asisten Keperawatan.
2. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
3. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Indikator
Alokasi Waktu
Kompetensi Dasar Pencapaian Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian sumber belajar
(JP)
Kompetensi
1 2 3 4 5 6 7

3.17 Mengevaluasi 3.17.1 Mengevaluasi A. Penanganan 40 - Mengamati untuk Pengetahuan : - Buku pegangan
persiapan klien penanganan Awal Sampel mengidentifikasi dan - Tes Tulis keterampilan
untuk awal sampel B. Pemeriksaan merumuskan Keterampilan : tindakan
melaksanakan 3.17.2 Mengevaluasi Laboratorium masalah pada - Penilaian keperawatan
pemeriksaan persiapan Darah pemeriksaan Unjuk Kerja (penerbit pilar
diagnostik pemeriksaan C. Pemeriksaan diagnostik dasar - Observasi utama mandiri)
dasar laboratorium Laboratorium
darah Urin - Mengumpulkan data
3.17.3 Mengevaluasi D. Pemeriksaan tentang gangguan
persiapan Laboratorium umum pada
pemeriksaan Feses pemeriksaan
laboratorium E. Pemeriksaan diagnostik dasar
urin Laboratorium - Mengolah data
3.17.4 Mengevaluasi Sputum dan tentang gangguan
persiapan Muntahan umum pada
pemeriksaan pemeriksaan
laboratorium diagnostik dasar
feses Mengomunikasikan
3.17.5 Mengevaluasi tentang gangguan
persiapan umum pada
pemeriksaan pemeriksaan
laboratorium diagnostik dasar
sputum dan
muntahan
4.17 Melakukan 4.17.1 Melaksanakan Buku pegangan
pemeriksaan persiapan keterampilan
tindakan klien dalam tindakan
persiapan klien keperawatan
dalam (penerbit pilar
melaksanakan utama mandiri)

3.18 Mengevaluasi 3.18.1 menjelaskan A. P3K 16 - Mengamati untuk Pengetahuan : - Buku pegangan
tindakan triage prosedur B. Pra hospital mengidentifikasi dan - Tes Tulis keterampilan
pelaksanaan merumuskan Keterampilan : tindakan
P3K masalah pada - Penilaian keperawatan
3.18.2 Menguraikan tindakan triage Unjuk Kerja (penerbit pilar
tindakan - Mengumpulkan data - Observasi utama mandiri)
triage pra tentang gangguan
hospital umum pada tindakan
triage
- Mengolah data
tentang gangguan
umum pada tindakan
triage

Mengomunikasikan
tentang gangguan
umum pada
tindakan triage
 Buku pegangan
4.18 Melaksanakan 4.18.1 Melaksanakan keterampilan
tindakan triage tindakan P3K tindakan
4.18.2 Melaksanakan keperawatan
tindakan (penerbit pilar
triage pra utama mandiri)
hospital

Mengetahui, Sukoharjo, 28 Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Cynthia Ranindita Sari, S.Tr.Kep

NIY -