Kunci Jawaban Uji Capaian Pembelajaran Akhir Tahun

A. Pilihan Ganda
1. E 41. E
2. A 42. A
3. B 43. A
4. C 44. A
5. D 45. A
6. A 46. E
7. C 47. B
8. A 48. A
9. C 49. B
10. D 50. C
11. E 51. E
12. E 52. B
13. B 53. C
14. D 54. D
15. D 55. B
16. A 56. A
17. E 57. A
18. C 58. A
19. E 59. D
20. D 60. D
21. B 61. D
22. E 62. D
23. C 63. B
24. A 64. D
25. C 65. C
26. C 66. C
27. A 67. A
28. D 68. B
29. D 69. B
30. A 70. D
31. B 71. B
32. D 72. E
33. D 73. D
34. D 74. A
35. B 75. D
36. B 76. A
37. B 77. A
38. E 78. B
39. C 79. E
40. C 80. D

B. Esai
 1. Penggusuran yang dilakukan oleh pemerintah adalah solusi yang kurang tepat.
Sebaiknya selain dilakukan penggusuran, pemerintah juga menyediakan lokasi
tempat tinggal bagi penduduk yang digusur. Salah satunya adalah dengan
memindahkan mereka ke rusunawa.
2. Jawaban sesuai dengan kreativitas siswa.
3. Pesan moral yang ingin disampaikan dalam puisi tersebut adalah harapan bagi
muridnya untuk terus mencari ilmu dan mencapai impiannya. Namun jika dia
merasa kehilangan arah, sang guru bisa menjadi naungannya. Penulis juga
menyampaikan bahwa sang murid untuk tidak melupakan orang-orang yang
telah membantunya mencapai impiannya.
4. Kesepakatan yang dicapai oleh sang Ibu dan Supir Taksi tersebut adalah
kesepakatan harga menuju Stasiun Gambir.
5. Jawaban sesuai dengan kreativitas siswa.

Soal Model AKM

Soal 1
Jawaban: 1, 2, dan 3.
Pembahasan:
Modus yang sering digunakan dalam korupsi kehutanan adalah dengan membuka
lahan/hutan dengan cara membakar, menanam sawit di hutan lindung atau konservasi,
atua menyelundupkan atau menjual kayu secara illegal.

Soal 2
Jawaban: Pihak yang paling diuntungkan dalam korupsi kehutanan adalah pihak-pihak
tertentu yang ingin mengambil keuntungan sebesar-besarnya dengan merugikan negara
dan masyarakat.

Soal 3
Jawaban: 1, 3, dan 4.
Pembahasan:
Nilai sosial yang dapat diambil dalam teks stimulus tersebut adalah mensyukuri pada
yang ada dalam menjalankan tugas dan keterbatasan fasilitas mengurangi semangat
dalam penyelamatan nyawa manusia. Selain itu juga Pesan yang ditulis pada punggung
bangkai penyu besar inilah yang menyelamatkan kami.

Soal 4
Jawaban:
No Pernyataan Sesuai Tidak
sesuai
1 Perlunya perhatian pemerintah membangun puskesmas √
pembantu pada pulau-pulau kecil.
2 Layanan kesehatan pada pulau-pulau kecil masih √
memprihatinkan.
3 Minimnya tenaga kesehatan akan mempengaruhi kualitas √
layanan.
4 Dedikasi pegawai dipengaruhi oleh kondisi dan fasilitas di √
tempat kerjanya.
5 Layanan kesehatan merupakan layanan dasar yang harus √
dikedepankan demi kemanusiaan.
Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan fenomena dalam isi teks tersebut adalah pernyataan 1, 2,
3, dan 5.

Soal 5
Jawaban:
No. Pernyataan Kata Kunci
1 Sebagai seorang suster, mengobati pasien adalah D. Dedikasi
tugas harianku
2 Walaupun hasil gaji yang kuterima tidaklah besar B. Rasa syukur
dan tidak ada jaminan asuransi, aku tetap
mengabdikan diri untuk membantu pasien yang
membutuhkannya.
3 Sebagai perawat, aku memiliki prinsip bahwa E. Loyalitas
bekerja adalah pelayanan dan tanggung jawab
kepada masyarakat.
4 Untuk mendatangi seorang pasien kadang-kadang A. Keterbatasan fasilitas
dibutuhkan waktu sehari atau semalam untuk
menyeberangi lautan, padahal pada saat itu pasien
 telah berada di dalam kondisi yang kritis.
5 Untuk bertahan hidup kami memasak 1 liter nasi C. Kebersamaan
untuk 14 orang sehingga satu orang hanya
mempunyai jatah satu sendok.
Pembahasan:
Dari tiap pernyataan tersebut, terdapat kata kunci untuk pernyataan tersebut. Pada
pernyataan 1, kata kunci yang tepat adalah D. dedikasi; pernyataan 2 kata kuncinya
merrupakan B. rasa syukur. Pada pernyataan 3, kata kunci yang tepat adalah E.
loyalitas; pada pernyataan 4 kata kuncinya adalah keterbatasan fasilitas; dan pernyataan
5 menggambarkan kebersamaan sebagai kata kuncinya.

Soal 6
Jawaban: 2, 4, dan 5
Pemahaman:
Permukiman yang berada di bantaran sungai merupakan permukiman illegal
karena dibangun di atas wilayah yang tidak diperuntukan untuk permukiman. Sementara
rumah yang memiliki akses air minum meskipun hanya berupa air isi ulang masih
termasuk rumah kategori kumuh.

Soal 7
Jawaban: A
Pembahasan:
Berdasarkan gambar dan dicocokkan dengan kriteria SDGs rumah-rumah tersebut
merupakan rumah yang tidak memiliki konstruksi kurang kuat karena menggunakan
bahan bangunan seadanya.

Soal 8
Jawaban: Jawaban sesuai krativitas siswa.

Soal 9
Jawaban:
No. Pernyataan Fakta Opini
1 Daya beli masyarakat yang rendah menjadi pemicu lahirnya √
 permukiman kumuh
2 Sesuai Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 1 Tahun √
2011 tentang Perumahan dan Kawasan Permukiman,
dikatakan perumahan tidak layak huni karena ketidakteraturan
bangunan, tingkat kepadatan bangunan yang tinggi, dan
kualitas bangunan serta sarana dan prasarana yang tidak
memenuhi syarat.
3 Pertanyaannya, apakah karena daya beli masyarakat rendah √
atau harga jual rumah di Indonesia ini terlalu tinggi?
4 Mayoritas harga rumah sudah sudah melebihi angka Rp 1.5 √
miliar dengan luas tanah yang hanya sekitar 55-60 meter
persegi.
5 Untuk bisa memiliki rumah seharga itu tentu tidak mudah √
dilakukan oleh masyarakat berpenghasilan rendah atau MBR.
Pembahasan:
Pernyataan yang termasuk fakta adalah pernyataan yang mengungkapkan data-data
yang bisa dipertanggungjawabkan sumbernya. Pernyataan yang berupa fakta adalah
pernyataan 2 dan 4. Sementara pernyataan 1, 3, dan 5 merupakan pernyataan yang
berupa opini atau pendapat penulis.

Soal 10
Jawaban: Jawaban sesuai krativitas siswa.
Soal 11
Jawaban: Tidak
Pembahasan:
Salah satu pertanyaan dalam stimulus tersebut bukanlah patokan untuk mengukur
sebuah rumah layak huni karena jumlah banyaknya anggota rumah tangga tidak kriteria
rumah layak huni.

Soal 12
Jawaban: Jawaban sesuai kreativitas siswa.
Soal 13
Jawaban: B
Pembahasan: fenomena yang dilihat oleh Wan Empuk dan Wan Malini adalah cahaya
yang berasal dari atas bukit Siguntang.

Soal 14
Jawaban: S-B-B-S-B
Pembahasan:
Sebuah teks hikayat memiliki ciri-ciri isi cerita yang menonjolkan kemustahilan. Seperti
di dalam cerita dalam teks tersebut. Wan Empuk dan Wan Malini yang melihat cahaya
dari atas bukit Siguntang langsung pergi tidur karena menganggapnya berasal dari naga.
Mereka pun tidur dalam ketakutan. Namun, cahaya tersebut ternyata berasal dari tanah
bukit yang berubah menjadi emas, tanaman padinya juga menjadi emas, berdaunkan
perak, dan berbatang tembaga. Mereka pun keheranan karena perubahan tersebut.

Soal 15
Jawaban: 1-E; 2-A; 3-B; 4-D; 5 F
Pembahasan:
Pasangan dari pernyataan 1 yang ada di sebelah kiri adalah ketakutan Wan Malini dan
Wan Empuk karena mengira cahaya yang mereka lihat berasal dari naga. Sementara
untuk pernyataan 2 adalah Wan Empuk dan Wan Malini yang segera naik ke bukit
Siguntang keesokan harinya untuk memastikan cahaya yang mereka lihat. Mereka pun
merasa heran dengan apa yang mereka lihat. Terutama setelah melihat tiga orang
pemuda berparas tampan yang membuat mereka berpikir bahwa ketiga orang itulah
yang mengubah bukit Siguntang menjadi emas. Apalagi setelah mengetahui bahwa
mereka adalah anak cucu Raja Iskandar Zulkarnain.

Soal 16
Jawaban: bukti bahwa mereka adalah anak cucu Raja Iskandar Zulkarnain
adalah mahkota yang mereka bawa.
Pembahasan:
Selain menyebutkan silsilah keluarga raja, ketiga orang tersebut juga menunjukkan
mahkota yang dapat mengubah tanah dan padi menjadi emas tembaga.

Soal 17
Jawaban: Jawaban sesuai dengan kreativitas siswa

Soal 18
Jawaban: 1, 2, 4, dan 5
Pembahasan:
Dalam teks tersebut tokoh aku digambarkan sebagai seorang pecinta buku yang juga
menggunakan waktunya dengan baik. Ia bisa menyeimbangkan waktu untuk bermain,
berteman, bermusik, dan belajar dengan baik. ia pun tidak pernah menyerah saat
menemukan tantangan dan terus menyalurkan ide positifnya ke berbagai tempat. Ia pun
memiliki pendapat bahwa lamanya waktu perjalanan hidup terasa Panjang atau singkat
hanyalah berdasarkan perspektif kita melihat hidup.

Soal 19
Jawaban:
No. Pernyataan Sesuai Tidak
sesuai
1 Kuliah tidak hanya fokus belajar tentang materi √
perkuliahan, tetapi perlu belajar berorganisasi,
berkegiatan, dan membangun jariangan.
2 Untuk mencapai kesuksesan dalam studi, butuh kerja √
keras.
3 Membaca berbagai bacaan akan memberikan inspirasi √
atas buku itu.
4 Masa orientasi pada awal perkulian lebih cenderung √
menambah pendeiritaan.
5 Meningkatkan kesabaran dan rasa syukur, serta √
menjalani segala sesuatu secara ikhlas.

Pembahasan:
Kiat-kiat yang dapat digunakan saat belajar di perguruan tinggi berdasarkan teks
stimulus tersebut adalah pernyataan 1—5.

Soal 20
Jawaban: B
Pembahasan:
Berdasarkan kiat-kiat yang diberikan dalam teks tersebut, dapat diperoleh kesimpulan
bahwa kita dapat mengenang masa lalu sebagai bagian hidup sehingga menjadi
pendorong semangat meraih prestasi.

Soal 21
Jawaban: Jawaban bergantung kepada kreativitas siswa.
Soal 22
Jawaban: 2, 3, 4, dan 5.
Pembahasan:
Hal lucu yang terjadi dalam teks tersebut adalah kebingungan para audiens melihat
tingkah laku Nasrudin yang tidak menyampaikan ceramahnya saat mereka menjawab
tidak mengetahui isi ceramah hari itu. Bahkan saat kedua dan ketiga kalinya Nasrudin
diminta berceramah, ia hanya menanyakan isi ceramah kepada masyarakat yang
dijawab “belum” pada hari kedua dan “tidak tahu” atau “sudah tahu” pada hari ketiga.
Soal 23
Jawaban:
No. Pernyataan Fakta Opini
1 Cerita tersebut menyindir adanya bermacam-macam √
karakteristik pendengar pidato di masyarakat.
2 Kadang penceramah diabaikan oleh pendengar saat √
menyampaikan materi.
3 Cerita anekdot tersebut ada unsur lucu dan ada unsur kritik. √
4 Setiap penceramah mestinya sabar menghadapi berbagai √
kondisi audiens.
5 Cerita tersebut bukan anekdot, hanya cerita humor biasa. √
Pembahasan:
Kalimat opini merupakan kalimat yang memiliki pendapat di dalamnya. Dalam hal ini,
kalimat opini dalam pernyataan di atas adalah kalimat 2, 4, dan 5. Sementara kalimat
fakta terdapat dalam pernyataan 1 dan 3.

Soal 24
Jawaban: E
Pembahasan:
Keselarasan petani dengan alamnya disampaikan dengan “kelembutan” aku berbicara
dengan alam.
Soal 25
Jawaban: B
Pembahasan:
Kebimbangan petani akan masa depannya tergambar dalam beberapa bait, yaitu
“Terlalu letih aku memikirkan kemakmuran/sedang tanaman di sawah ladang belum
kunjung bermatangan” dan “Tak kutahu adakah ia pun tahu/Tetesan keringat dan nasib
tersia kerabat desaku”
Soal 26
Jawaban: 1-F; 2-E; 3-A; 4-B ; 5-D
Pembahasan:
Dalam pernyataan di sebelah kiri, terdapat penggambarannya di sebelah kanan. Pada
pernyataan 1, penggambaran impian saat sekolah tokoh aku terjadi pada pilihan jawaban
F. sementara penggambaran impian semasa remaja sang tokoh muncul pada pilihan
jawaban E. untuk penderitaan sepasang kekasih, digambarkan dalam teks puisi tersebut
pada pilihan jawaban A. penggambaran perpisahan sepasang kekasih terdapat pada
pilihan jawaban B dan nilai moral puisi yang terdapat dalam teks tersebut adalah pilihan
jawaban D.

Soal 27
Jawaban: jawaban sesuai dengan kreativitas siswa.
Soal 28
Jawaban:
No. Pernyataan Sesuai Tidak
sesuai
1 Sewaktu sekolah sepasang remaja berharapan bisa √
bermain di pantai.
2 Tokoh lelaki merantau ke Jakarta. √
3 Tokoh gadis tak pernah menanti kedatangan pemuda. √
4 Tokoh lelaki menghendaki agar mereka melupakan √
kekejian perang.
5 Teks pada stimulus itu termasuk prosa, bukan puisi. √

Pembahasan:
Pernyataan yang sesuai dengan puisi pada stimulus tersebut adalah pernyataan 1, 2, dan
4. Hal ini sesuai dengan impian sang tokoh yang berharap bisa pergi ke pantai dengan
kekasihnya sewaktu sekolah, lalu kepergian sang lelaki ke Jakarta, dan keinginan tokoh
lelaki agar mereka melupakan peperangan. Sementara pernyataan yang tidak sesuai
adalah pernyataan 3 dan 5 yang menyatakan sang gadis tidak pernah menunggu
kedatangan pemuda dan teks stimulus tersebut berupa prosa.

Soal 29
Jawaban: tema puisi tersebut adalah kehilangan.
Pembahasan:
Sama seperti judulnya, tema dari stimulus tersebut adalah kehilangan. Tema tersebut
muncul di tiap bait yang tertulis, yaitu penggambaran tokoh saat ia kehilangan impian
masa mudanya karena ia tidak bisa pergi ke pantai. Kemudian saat mereka harus
berpisah karena sang lelaki harus ke Jakarta dan terpisahkan karena peperangan.

Soal 30
Jawaban: Jawaban bergantung pada kreativitas siswa.