BAHAGIAN A: JAWAB SEMUA SOALAN

1
1. Which of the following substance should
not be disposed into the sink?
Antara bahan yang berikut, yang
manakah tidak boleh dibuang ke dalam
singki?

A. Organic solvents
Sebatian pelarut organik
B. Salt water
Air garam
C. Ammonia
Ammonia
D. Ethanoic acid
Asid etanoik

2. Diagram 1 shows a safety equipment in

the laboratory
Rajah 1 menulan peralatan
perlindungan diri di makmal

Rajah 1

What is the function of the equipment

above? Apakah fungsi peralatan di
atas?

A. To protect eyes from sun rays

Melindungi mata daripada sinaran
cahaya matahari
B. To protect eyes from danger
Melindungi mata daripada bahaya
C. To protect eyes from chemicals
Melindungi matu daripada terkena
bahan kimia
D. To protect eyes from dust
Melindungi mata daripada terkena
habuk

3. Which of the following protection

equipment can filter air through HEPA
filter system?
Antara peralatan perlindungan berikut,
yang manakah dapat menapis udara
melalui sistem HEPA filter?

A. Fume cupboard
Kebuk wasap

2
 B. Laminar flow cabinet
Kabinet aliran laminar
C. Biological safety cabinet
Kabinet keselamatan biologi
D. Mask
Topeng

4. Waste material P is map into a

Bio-hazard plastic bag. What is waste
material P?
Pelupusan bahan sisa P dilakukan
dengan dibungkus dan dimasukkan ke
dalam beg plastic biobahaya. Apakah
bahan P?

A. Blood
Darah
B. Needle
Jarum
C. Used rat carcass in an experiment
Bangkai tikus yang digunakan
dalam eksperimen
D. Culture medium
Media kultur

5. Diagram 2 shows a type of fire

Extinguisher.
Rajah 2 menunjukkan alat pemadam
kebakaran

Rajah 2

What wind of fire can be extinguished

using the fire extinguisher above?
Apakah jenis kebakaran yang boleh
dipadam menggunakan alat pemadam
kebakaran di atas

A. Fire involves gas

Kebakaran melihatkan gas

3
 B. Fire involves electrical appliances
Kebakaran melibatkan peralatan
elektrik
C. Fire involves cooking oil
Kebakaran melihatkan minyak
masak
D. Fire involves solid flammable
substances (except metals)
Kebakaran melibatkan bahan api
mudah terbakar jenis pepejal
(kecuali logam)

6. The following list shows the steps to

manage accidents in the laboratory
Which of the following shows the
Correct steps to manage accidents in the
laboratory?
Senarai berikut menunjukkan langkah
mengurus kemalangan di dalam
makmal. Antara yang berikut manakah
susunan yang betul tentang langkah
mengurus kemalangan di dalam
makmal?

P Block spills from spreading using

sand to form boundaries,
Sekat tumpahan daripada
merebak menggunakan pasir
untuk membentuk sempadan
Q Immediately notify teacher and
lab assistant
Segera memberitahu guru atau
pembantu manal
R Dispose safety
Buang dengan selamat
S Make the spill area as restricted
area
Jadikan kawasan tempatan
sebagai kawasan larangan
T Collect the chemical residue
Kaut tumpahan bahan kimia

A. S→Q→P→R→T
B. Q→S→P→T→R
C. Q→P→S→T→R
D. P→T→Q→R→S

7. Diagram 3 shows examples of

4
 biological waste materials.
Rajah 3 menunjukkan contoh bahan sisa
biologi

Rajah 3

What is the waste category for X and Y?

Apakah kategori bahan sisa X dan Y?

X Y
A. Category A Category B
Kategori A Kategori B
B. Category C Category A
Kategori C Kategori A
C. Category C Category D
Kategori C Kategori D
D. Category B Category A
Kategori B Kategori A

8. While a group of students were

conducting an experiment in the school
laboratory, a mercury thermometer was
accidentally dropped onto the floor and
broken into pieces. Which of the
following actions should be taken by the
students?
Semasa sekumpulan murid menjalankan
eksperimen di makmal, sebatang
termometer merkuri telah jatuh ke lantai
dan pecah. Antara tindakan berikut,
yang manakah sepatutnya dilakukan
oleh murid tersebut?

A. Don’t inform the teacher

immediately
Tidak memaklumkan kepada guru
dengan segera
B. Make the spill area as a restricted
area
Jadikan kawasan tumpahan
sebagai kawasan larangan
C. Collect the fragments of glass and

5
 mercury spillage with bare hands
Kutip serpihan kaca dan tumpahan
merkuri menggunakan tangan
D. Cover the spill with detergent
powder
Tabur serbuk pencuci untuk
menutupi tumpahan

9. Why mercury is harmful to human?

Mengapakah merkuri berbahaya
kepada manusia?

A. Causes stroke
Menyebabkan strok
B. Causes blockage of respiratory
tract
Menyebabkan saluran pernafasan
tersumbat
C. Attacks nerve system, digestive
system, reproductive system and
kidney
Menyerang sistem saraf. saluran
pencernaan, sistem pembiakan dan
ginjal
D. Causes seizures
Menyebabkan sawan

10.

Rajah 4

What is the aim of the step shown in

Diagram 4 above?
Apakah tujuan langkah yang ditunjukan
dalam Rajah 4 di atas?

A. To allow the victim to inhale the air

after respiratory aids
Untuk membolehkan mangsa
menyedut udara yang dihembus
masuk selepas bantuan pernafasan
B. To pump blood from the heart
conditions can be given
Untuk mengepam darah dari
jantung secara manual
C. To shock the victim immediately

6
 Untuk mengcutkan mangsa dengan
serta-merta
D. To allow air to enter the heart
Untuk membolehkan udara masuk
ke dalam jantung

11. Why is CPR important?

Mengapakah CPR penting?

A. provides a small supply of wood

and oxygen to the brain and vital
organ
menyediakan bekalan darah dan
oksigen yang kecil ke otak dan
organ penting
B. prevents candiac arrest
menghalang serangan jantung
C. prevents the aorta from collapsing
menghalang aorta daripada runtuh
D. keeps the heart beating
mengekalkan degupan jantung

12. Bahan sisa manakah tidak perlu

dimasukkan ke dalam beg autoklaf
kalis bocor?

A. B.

C.

13. Berapakah kekerapan tekanan

pada dada dilakukan yang diikuti
dengan dua kali hembusan mulut
ke mulut?

A 10 kali
B 20 kali
C 30 kali
D 40 kali

7
14. Berapakah nisbah tekanan pada
dada dengan hembusan nafas ke
mulut mangsa semasa melakukan
CPR?

A 15 : 2
B 30 : 2
C5:1
D 50 : 2

15. Apakah maksud Heimlich

Manoeuvre?

A. Bantuan kecemasan
B. Teknik tekanan di bahagian
dada kepada seseorang
mangsa
C. Bantuan kecemasan yang
dilakukan untuk
menyelamatkan mangsa
yang tercekik
D. Bantuan kecemasan yang
melibatkan gabungan
teknik tekanan di bahagian
dada dan hembusan ke
dalam mulut seseorang
mangsa

16. Pada bahagian badan manakah

denyutan nadi biasanya diukur?

A. Pergelangan tangan
B. Tapak tangan
C. Kepala
D. Pipi

17. Antara individu berikut,

manakah mempunyai kadar
denyutan nadi yang paling tinggi?

A. Siti sedang berlari

B. Ali sedang berjalan
C. Milah yang sedang
memasak
D. Yusof yang sedang tidur

18. Antara yang berikut alat yang

manakah digunakan untuk

8
mengukur tekanan darah?

A. Stetoskop
B. Sfigmomanometer
C. Sonografmeter
D. Termometer

19. Apakah faktor yang

menyebabkan suhu badan melebihi
normal?

A. Makan berlebihan
B. Minum berlebihan
C. Tidur berlebihan
D. Jangkitan

20. Which of the following is the

normal body temperature of
humans?
Antara yang berikut, manakah
suhu badan normal manusia?

A. 37.9 °C
B. 35.9 °C
C. 38.9°C
D. 36.9°C

RUANG JAWAPAN OBJEKTIF

1. 11.
2. 12.
3. 13.
4. 14.
5. 15.
6. 16.
7. 17.
8. 18.
9. 19.
10. 20.
JUMLAH

9
10
 BAHAGIAN B : JAWAB SEMUA SOALAN
1 Diagram 1 shows a fire happens in science laboratory,
. Rajah 1 menunjukan satu kebakaran yang berlaku di makmal sekolah

Rajah 1

a. Berdasarkan gambar di atas, nyatakan:

11
 Based on the diagram above state

i. Type of fire
Jenis kebakaran

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
ii. Suitable fire extinguisher
Alat pemadam kebakaran yang sesuai digunakan

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
b. Based on your opinion, why the fire happened?
Pada pendapat anda menngapakah kebakaran tersebut berlaku?

…………………………………………………………………………………………….
[1 markah]
c. Audit of fire extinguisher must be checked frequently.
What are the two things should be monitored while conducting an audit of fire extinguisher at
school?
Audit alat pemadam kebakaran hendaklah selalu dilakukan. Apakah dua perkara yang perlu
diperhatikan semasa menjalankan audit alat pemadam kebakaran di sekolah?

i. …………………………………………………………………………………………….

ii. …………………………………………………………………………………………….

[2 markah]
2
.

Rajah 2

12
The above statistic was shared by the Office for National Statistics, United Kingdom in year 2016.
Statistik di atas dikongsi oleh Jabatan Statistik Nasional, United Kingdom pada tahun 2016

a. Based on the bar chart above, which age group is most at risk to die due to choking on origin
objects?
Berdasarkan carta bar di atas, kumpulan umur manakah yang paling berisiko tinggi untuk
mati disebabkan tercekik objek asing?

…………………………………………………………………………………………..……….
[1 markah]
b. Based on your answer in 2(a) (i), give reasons why that age group is most at risk to die due to
choking .
Berdasarkan jawapan anda di 2(a) (i), berikan sebab mengapa kumpulan umur tersebut
lebih berisiko mati disebabkan tercekik.

…………………………………………………………………………………………..……….
[1 markah]
c. Name the technique used to rescue the choking victim.
Namakan teknik yang digunakan untuk menyelamatkan mangsa yang tercekik.

…………………………………………………………………………………………..……….
[1 markah]

d. Arrange the steps in the Heimlich Manoeuvre technique. Number 1 to 7

Susun langkah-langkah dalam teknik Heimlich Manoeuvre. Nomborkan 1 hingga 7.

Make a fist and place it just above the nate terith the thumb inside.
Genggam tangan anda dan letakkan di atas pusat, ibu jari di bahagian dalam.

Lean the victim forward and give five blows at his back with your hand.
Tundukkan sedikit mangsa ke hadapan dan berikan lima pukulan di tengah
belakangnya dengan tangan.

Get the victim to stand up.

Dirikan mangsa.

Grab the fist with the other hand and push it inwards and upwards at the same time.
Pegang tangan yang digenggam dengan tangan yang satu lagi dan tolak ke dalam
dan ke atas pada masa yang sama.

Stand befind the victim

Berdiri di belakang mangsa.

Place your arms around the victim's waist.

Peluk pinggang mangsa.

13
 Repeat until the object is expelled in the victim can breathe on his own.
Ulangi sehingga objek terkeluar dan mangsa boleh bernafas sendiri.

[7 markah]

4. Kebuk wasap digunakan untuk menjalankan eksperimen yang menggunakan bahan tertentu sahaja.
Tandakan bahan tersebut. (2 markah)

5. Diagram 3 shows two types of thermometers,

Rajah 3 menunjukkan dua jenis thermometer

P: ………………………………..………. Q: …………………………………..
Rajah 3
Name thermometer Pand Q.
Nyatakan nama termometer P dan Q:
[1 markah]

What is the use of both thermometers?

Apa kegunaan kedua-dua termometer tersebut ?

P: ……………………………………………………………………………

Q: ……………………………………………………………………………
[2 markah]
Darwisy is 2 months. What is the suitable thermometer to measure his body temperature?
Darwisy berumur 2 bulan. Apakah termometer yang sesuai untuk mengukur suhu badan
beliau?

…………………………………………………………………………………………………
[1 markah]

14
 BAHAGIAN C : JAWAB SEMUA SOALAN
1 a Nyatakan dua jenis alat pemadam kebakaran dan terangkan kegunaannya
. State two types of fire extinguishers and explain the functions.

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
[4 markah]
b Diagram 1 shows a few self -protection equipment
Rajah 1 menunjukkan beberapa peralatan perlindungan diri

Rajah 1

Based on the diagram above the concept of personal protective equipment. Your answer should
include the following aspects:
Berdasarkan rajah di atas bina konsep peralatan perlindungan diri. Jawapan anda hendaklah
meliputi aspek berikut:

i. Identify information from the above diagram

Kenal pasti maklumat dari rajah di atas

……………………………………………………………………………….. [1 markah]

ii. Ientify two common characteristics of self-protection equipment

Kenal pasti dua ciri sepunya peralatan perlindungan diri

…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………[2 markah]

ii Give one other example of self-protection equipment and one non-example of self-protection
i. equipment

15
Berikan satu contoh lain peralatan perlindungan diri dan satu bukan contoh peralatan.

…………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………..[2 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

16