PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Raya yang kamu mau, Lebak-Banten Kode Pos. 42393

PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Minggu, Mei 2023
Kelas/Semester : XI/Genap
Waktu : 08.00 s.d 09.00 WIB

PETUNJUK PENGERJAAN :
1. Bacalah Basmalah sebelum menjawab pertanyaan
2. Kerjakanlah soal yang mudah terlebih dahulu
3. Bacalah Hamdallah setelah selesai menjawab semua soal
4. Bekerjalah dengan penuh kejujuran dan rasa tanggung jawab

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat pada pilihan A, B, C, D dan E di bawah ini!
1. Baca dan pahami teks berikut!
Begitulah takdir membentuk suatu kisah yang
sangat panjang, hanya untuk menyatukan kedua
orang tersebut. Setelah melalui banyak
kesedihan, waktu, akhirnya mereka diberi
kesempatan untuk bersama.
Kalimat dalam kutipan novel diatas merupakan
bagian .....
A. Orientasi D. Koda
B. Resolusi E. Urutan sebab-akibat
C. Komplikasi
2. Di sela-sela kejombloan gue, Trisna mengajak gue
untuk nonton Harry Potter and The Prisoner of
Azkaban.Gue menunggu dia di depan pagar
rumahnya tak lama Trisna muncul dengan baju
seperti mau ke pesta dansa. Gue sampai bisa
melihat partikel-partikel bedak yang dipakai
terlalu tebal sampai harus terbawa angin. Aroma
parfum Vera Wang yang dipakai langsung
mengalahkan AC mobil gue yang sudah beberapa
lama tidak diganti.
Radit : “Parfum lo kenapa banyak amat sih? Ini
kalo gue tutup mata, gue berasa di Taman Bunga
Mekarsari. Ini kita sebenarnya mau ke prom
night atau ke bioskop ya?”
Trisna : “Lo gak usah ngeledek deh, kita mau
nonton film Harry Potter paling baru! Ini momen
istimewa buat gue!”
3. Baca secara cermat teks berikut!
Novel “Sunset Bersama Rosie” karya Tere Liye
menceritakan tentang persahabatan sekaligus
kisah cinta segitiga. Tokoh Tegar diceritakan
harus patah hati melihat sahabat sekaligus gadis
Rosie yang dicintainya dilamar oleh temannya
sendiri bernama Nathan.
Namun setelah mereka menikah, bencana datang
yaitu Nathan harus kehilangan nyawanya karena
peristiwa Bom Bali. Setelah kejadian tersebut
Rosie menjadi depresi dan anak-anaknya sangat
sedih, Tegar tidak kuasa melihat keluarga Rosie.
Ia pun menolongnya sampai keadaan putih,
sampai dia harus membatalkan pernikannya
dengan Sekar. Berjalannya waktu keluarga Rosie
pulih seperti dahulu kala. Takdir menyatukan
Tegar dan Rosie untuk bersatu.
Amanat yang dapat kita ambil dari kutipan novel
diatas .....
A. Menolong siapa pun untuk mendapat
keuntungan
B. Kasihanilah mereka yang kita cintai!
C. Bersenanglah karena di balik musibah
seseorang, terdapat peluang untuk kita!
D. Tolonglah teman yang tertimpa musibah,
walaupun itu berupa hal yang sangat kecil
E. Hendaklah kita menolong orang yang kita
cintai dengan pamrih!

Dari kutipan novel diatas, dapat kita ketahui 4. Silakan cermati penggalan teks berikut!
aliran yang digunakan penulis adalah ..... Bila dicermati, novel ini lebih mirip buku sejarah
A. Komedi D. Patriotisme yang dikemas dalam bentuk yang kocak,
B. Romance E. Melankolin karikatural, menggelitik ditambah pengalaman
C. Horor menyaksikan sendiri peperangan, jadilah novel

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 ini sebagai pengetahuan sejarah yang tidak akan E. Kriteria pelanggan
ditemukan dalam buku sejarah.
9. Latar belakang masalah, rumusan masalah,
Penggalan di atas merupakan ulasan buku viksi tujuan penelitian dan hipotesis merupakan
bagian ..... bagian dari ..... proposal penelitian.
A. Pembuka ulasan D. Kelemahan buku A. bagian D. perlengkapan
B. Keunggulan buku E. Latar belakang buku B. ciri-ciri E. kelebihan
C. Penutup ulasan C. unsur-unsur

5. Beca dan pahami konsep berikut! 10. Cermati pernyataan berikut!

Sebuah dokumen tertulis dalam bentuk formal Proposal merupakan salah satu dokumen yang
dan standar yang memberikan deskripsi tentang ditulis menggunakan bahasa standar, sistematis.
suatu rencana, rancangan, penelitian, atau Termasuk penggunaan paragraf. Berdasrkan
pekerjaan beserta aspek-aspek yang diajukan, letak kalimat utamanya, di antaranaya, dikenal
yang bertujuan untuk menjabarkan atau paragraf deduktif dan induktif.
menjelaskan suatu tujuan kepada pihak pembaca
(individu atau organisasi) sehingga mereka Yang termasuk ciri paragraf induktif berikut ini
memperoleh pemahaman mengenai tujuan adalah .....
tersebut secara lebih rinci, yang selanjutnya A. umum-khusus
diajukan untuk mendapatkan penilaian dan B. umum-umum-khusus
persetujuan. C. khusus-umum
D. Campuran
Konsep di atas merupakan definisi dari ..... E. khusus-umum-khusus
A. Proyek D. Proposal
B. Skripsi E. Laporan 11. Perhatikan unsur karya tulis berikut!
C. Sinopsis 1) latar belakang 4) pembahasan
2) pendahuluan 5) penutup
6. Perdahuluan merupakan salah satu unsur sebuah 3) simpulan
proposal.
Pendahuluan dalam suatu proposal berisi ..... Sistematika yang tepat dari unsur-unsur karya
A. Penjadwalan kegiatan tulis tersebut yaitu .....
B. Biodata perusahan A. (1), (2), (3), (4), (5)
C. Informasi Usaha B. (1), (3), (5), (4), (2)
D. Latar belakang C. (2), (3), (4), (5), (1)
E. Kriteria pelanggan D. (2), (1), (4), (5), (3)
E. (3), (4), (5), (1), (2)
7. Perhatikan urutan kerangka proposal berikut ini!
1) Pendahuluan 12. Penulisan karya ilmiah harus objektif dan
2) Profil Perusahaan faktualYang dimaksud objektif yaitu .....
3) Strategi Kreatif A. Kebenarannya tidak imajinatif
4) Deskriptif Analisis Kebutuhan B. Pernyataan yang tidak didasari pandangan
5) Implementasi Proyek pribadi
6) Audiens Sasaran C. Berdasarkan kenyataan sebenarnya
7) Anggaran/ Biaya D. Dapat dipahami oleh akal sehat
E. Susunan teratur
Dari urutan kerangka proposal diatas,bila
diurutkan secara benar ..... 13. Perhatikan judul karya tulis ilmiah berikut!
A. 1-2-3-4-5-6-7 D. 2-3-1-4-6-5-7 Menggali potensi diri untuk meningkatkan
B. 1-2-4-6-3-5-7 E. 1-5-2-3-7-6-4 kepercayaan diri
C. 7-6-5-4-3-2-1
Penulisan judul yang paling tepat adalah .....
8. Jika suatu perusahaan membuat proposal, A. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan
biasanya memuat profil perusahaan. Kepercayaan Diri
B. Menggali potensi diri untuk meningkatkan
Profil perusahaan dalam proposal berisi ..... kepercayaan diri
A. Penjadwalan kegiatan C. Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan
B. Biodata perusahaan kepercayaan diri
C. Informasi Usaha D. Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan
D. Latar belakang Kepercayaan Diri

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 E. Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Mengonsumsi (Studi Deskriptif Analisis pada
Kepercayaan diri Kupang Beras di Pantai Kraton, Pasuruan, Jawa
Timur)
14. Hal pertama yang harus disiapkan oleh seorang
penulis karya ilmiah yaitu ..... Masalah yang diteliti yaitu .....
A. Menentukan topiK A. Bahaya timbal dalam kupang beras bagi
B. Menentukan populasi masyarakat
C. Menentukan judul B. Manfaat kupang beras di Pantai Kraton,
D. Mengumpulkan bahan Pasuruan
E. Mengembangkan kerangka C. Bahaya Kandungan Kupang beras di pantai
Kraton
15. Yang bukan kaidah kebahasaan karya ilmiah D. Timbal yang terdapat pada kupang beras
yaitu ..... E. Logam berat dikonsumsi masyarakat
A. Bahasa lugas Pasuruan
B. Menggunakan kata impersonal
C. Bahasa reproduktif 20. Bacalah halaman judul karya tulis ilmiah ini
D. Kalimat pasif dengan seksama :
E. Kata konotasi Bahaya Kandungan Logam Berat Timbal dalam
Kupang Beras bagi Kesehatan Masyarakat yang
16. Metode penelitian yang bertujuan hanya Mengonsumsi (Studi Deskriptif Analisis pada
menggambarkan fakta secara apa adanya yaitu ..... Kupang Beras di Pantai Kraton, Pasuruan, Jawa
A. Metode eksperimen Timur)
B. Metode diskriptif
C. Metode ceramah Tujuan penelitian tersebut yaitu .....
D. Metode analisis A. Mengetahui jumlah kupang beras di
E. Metode kualitatif Pasuruan
B. Mengetahui manfaat kupang beras bagi
17. Cermatilah tema karya tulis ilmiah berikut! masyarakat
Budaya konsumerisme di kalangan remaja. C. Mengetahui efek logam bagi Kupang beras
D. Mengetahui ada tindaknya hubungan timbal
Judul karya tulis ilmiah yang paling tepat sesuai yang terkandung dalam kupang beras bagi
dengan topik tersebut yaitu ..... kesehatan masyarakat
A. Budaya Konsumerisme Mengapa Tidak? E. Mengetahui hubungan logam dan kupang
B. Budaya Konsumerisme Harus Dihilangkan beras bagi masyarakat.
C. Budaya Konsumerisme di Mata Para Remaja
D. Pengaruh Budaya Konsumerisme dalam 21. Agar menjadi karya tulis yang padu, susunan
Kehidupan Remaja yang tepat adalah .....
E. Remaja Tak Perlu Budaya Konsumerisme A. (1)-(2)-(4)-(3) D. (4)-(1)-(3)-(2)
B. (2)-(3)-(1)-(4) E. (1)-(2)-(3)-(4)
18. Perhatikan informasi di bawah ini ! C. (3)-(4)-(1)-(2)
Judul : Membina Remaja Pengarang : J. S. Badudu
Penerbitan : Pustaka Prima Tahun terbit : 2000 22. Berikut merupakan kalimat yang
Kota terbit : Bandung mengungkapkan kelemahan buku .....
A. Buku ini sangat menarik, banyak sekali
Penulis daftar pustaka yang benar adalah ..... gambar-gambar yang menarik
A. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja. B. Kemunculan buku ini telah memperkaya
Bandung: Pustaka Prima pengetahuan bisnis
B. J. S. Badudu. 2000. Membina Remaja. C. Sayang sekali banyak sekali kata-kata yang
Bandung: Pustaka Prima sulit sehingga para pembaca sulit
C. J. S. Badudu. 2000. Membina Remaja. mengartikan kata
Bandung: Pustaka Prima D. isi perlembar dari novel ini pun sangat
D. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja. menarik sehingga orang yang membacanya
Pustaka Prima : Bandung tidak mudah bosan
E. Badudu, J. S. 2000. Membina Remaja. E. bahasa yang digunakan sangat santai, dan
Bandung: Pustaka Prima akrab, sehingga tak membosankan dibaca

19. Bacalah halaman judul karya tulis ilmiah ini : 23. Bahasa yang logis dan kritis untuk meresensi
Bahaya Kandungan Logam Berat Timbal dalam sebuah novel ditunjukkan pada kalimat .....
Kupang Beras bagi Kesehatan Masyarakat yang A. Pengarang novel terlalu sembrono
memberikan kiasan atau julukan untuk para

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 tokoh yang ada pada novel sehingga bisa
menimbulkan ketersinggungan.
B. Novel ini pada hakikatnya mengajarkan kita
tentang arti persahabatan namun
penggunaan bahasa sarkas (kasar) sebaiknya
tidak diperlihatkan secara terbuka.
C. Novel ini sangat tidak layak untuk
diterbitkan karena pengarangnya tidak
memperhatikan pedoman-pedoman
kesusastraan
D. Tema pada novel sangat menginspirasi kaum
milenial untuk memulai bisnis, mengambil
risiko, dan mengatur strategi
E. Kemunculan buku ini telah memperkaya
pengetahuan bisnis
24. Cermati kutipan berikut!
Buku itu ditulis ala “gleyengan”, yaitu cara
penyajian secara tidak langsung yang ringan,
penuh canda tidak ngotot. Suatu cara yang peka
budaya, yang melekat pada kebudayaan tertentu
(Jawa). Gleyengan baru terasa kekhasan dan daya
gunanya jika berlangsung antara priyayi dan
wong cilik, hingga bisa dimaklumi jika peran
wong cilik (para pembantu Pak Ageng) dalam
buku ini berarti menghidupkan kisah/cerita yang
dituturkan penulis .....
Mencermati kutipan resensi di atas, kita melihat
adanya satu masalah yang dibahas, yaitu .....
A. Peran wong cilik bagi priyayi
B. Manfaat buku Umar Kayam dalam
perkembangan sastra
C. Kekurangan/kelemahan buku yang diresensi
D. Konsep gleyengan menurut Umar Kayam
E. Perbedaan priyayi masa lalu dan masa
sekarang
25. Cermati penggalan berikut!
Novel tipis bercerita tentang Esperanza, seorang
gadis keturunan Amerika Selatan yang hidup di
perkampungan orang-orang Latin di Chicago.
Kehidupannya yang miskin membuatnya
bermimpi memiliki rumah yang indah.
Sebenarnya novel ini terdiri atas 44 kisah pendek
yang tidak berhubungan satu sama lain.
Potongan-potongan adegan yang dituturkan
Esperanza memberikan suatu gambaran jelas
tentang kehidupannya.
Unsur novel yang tidak diresensi dalam
penggalan resensi di atas adalah .....
A. Penokohan D. Gaya bahasa
B. Latar E. kehidupan tokoh
C. Jalan cerita
26. Pahami penggalan teks berikut!
Novel ini membuka nuansa baru pada zamannya.
Sutan Takdir Alisyahbana membawa
pembaharruan di bidang yang diungkapkan.
Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Wanita zaman sebelumnya, adalah pengabdi
dalam keluarga yang bertanggung jawab kepada
rumah tangga, alias penunggu rumah. Namun
Sutan Takdir Alisyahbana menampilkan
kedudukan wanita setara dengan pria bekerja,
aktif di luar rumah dan memajukan kaumnya
yang diwakilkan tokoh Tuti. Tokoh ini sebagai
teladan di masa sekarang dan para pelajar (tokoh
masa depan).
Berdasarkan data buku tersebut, jika disusun
sebagai kalimat resensi tentang keunggulan novel
adalah .....
A. Wajarlah novel Layar Terkembang wajib
dibaca oleh para siswa.
B. Memang sepantasnya novel ini mendapat
penghargaan dari dunia pendidikan
C. Masalah perjuangan emansipasi wanitalah
yang membawa novel ini wajib dikenal di
dunia pendidikan
D. Takdir Alisayhbana seorang yang ahli
mengemukakan permasalahan dalam dunia
pendidikan
E. Memang masih jarang novel yang membahas
emansipasi dan perjuangan kaum wanita
27. Bagian alur drama yang ditandai dengan
pertentangan antar tokoh dikenal dengan
istilah .....
A. Eksposisi D. Klimaks
B. Pelukisan awal E. eksplanasi
C. Konflik
28. Peristiwa mulai terjadinya permasalahan
antartokoh sampai pada puncaknya disebut
bagian .....dalam alur drama
A. Pengenalan D. Katastrof
B. Komplikasi E. epilog
C. Klimaks
29. Perhatikan percakapan berikut!
Sukro : Sudahlah, anda jangan putus asa! Saya
akan bertanggung jawab, perihal motor itu .....
Jasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak.
Kapan sepeda motorku bisa kembali?
Penggalan dialog di atas terdapat kesahan
penggunaan unsur bahasa .....
A. Penulisan kata ‘saya’, seharusnya ditulis
dengan awal huruf besar
B. Pencantuman tanda koma (,) setelah kata
tapi (yang diucapkan Jasmisn).
C. Penulisan kata ‘anda’, seharusnya diawali
huruf kapital
D. Penulisan kata putus asa, seharusnya
dirangkaikan
E. Penulisan kata bertanggung jawab,
seharusnya dirangkaikan
(bertanggungjawab)
30. Berikut ini adalah hal-hal yang perlu dilakukan B. (1), (3), (4), (6) E. (3), (4), (5), (6)
pada saat menyusun teks drama, kecuali ..... C. (2), (3), (4), (5)
A. Menentukan tema
B. Menyusun ringkasan cerita 35. Berikut ini termasuk persiapan pementasan
C. Merancang alur dan setting drama, kecuali .....
D. Menentukan watak pelaku A. Menghafal teks
E. Menata pentas B. Meditasi dan mediasi
C. Memahami cerita
31. Perhatikan penggalan drama berikut! D. Memahami karakter peran
Suci : Pengecut! Sedikit diserang kritik orang, E. Bloking dan ekspresi
Engkau hendak melarikan diri. Untuk menjaga
nama supaya jangan merosot. Aku sudah 36. Buku fiksi merupakan buku yang berisi kisahan
maklum. Robi : (Sambil menunjuk ke luar) Pergi!. atau cerita yang dibuat berdasarkan .....
Engkau boleh memusuhi aku. Untuk cita- cita aku A. Kenyataan
bersedia mengorbankan segalanya, juga cintaku. B. Ide penulis
Ini sekarang bukan urusanmu lagi. Segera pergi C. Kesuksesan seseorang
dari sini! D. Pengalaman seseorang
E. Khayalan atau imajinasi
Watak tokoh Robi dalam penggalan drama di atas
adalah ..... 37. Makna kias kering kerontang pada bait puisi di
A. Pemarah atas adalah .....
B. Pembual A. Penyesalan D. penderitaan
C. Pemberani B. kesunyian E. kekecewaan
D. Sombong C. keputusasaan
E. Tidak bertanggung jawab
38. Maksud puisi tersebut adalah .....
32. Orang yang bertugas untuk menceritakan kepada A. seseorang yang tidak mau lagi memedulikan
penonton mengenai isi cerita dalam sebuah hidupnya
drama disebut ..... B. ketidakpedulian seseorang terhadap
A. Antagonis D. Tritagonis kehidupan orang lain
B. Protagonis E. Sutradara C. kekecewaan seseorang atas nasib yang
C. Narator menimpa orang lain
D. penyesalan terhadap apa yang menimpa
Pertanyaan untuk no 33-34! dirinya sendiri
Pahami pernyataan / data berikut : E. keputusasaan menghadapi masalah hidup
Salah satu cirri kebahasaan teks drama adalah yang dialaminya
penggunaan kalimat langsung dan tak langsing. Berikut
ini adalah cirri-ciri kalimat langsung dan tak langsung. 39. Suasana yang tergambar dalam puisi tersebut
adalah .....
Ciri-ciri Kalimat Langsung dan Tak Langsung A. Galau D. harmonis
(1) Hanya berupa kalimat berita ..... B. gelisah E. tak acuh
(2) Bisa berupa kalimat tanya, perintah, dan berita. C. sedih
(3) Diapit oleh tanda peting dua (“ .....”)
(4) Digunakan untuk berdialog. 40. Perhatikan jenis tulisan berikut!
(5) Diucapkan langsung oleh pembicara. 1) Makalah 4) Skripsi
(6) Berbentuk kalimat naratif. 2) Paper 5) Tesis.
3) Roman
33. Berdasarkan data di atas, yang merupakan cirri
kalimat tak langsung adalah nomor ..... Termasuk dalam jenis buku fiksi adalah nomor .....
A. (1), (2) D. (1), (5) A. 1) D. 4)
B. (1), (3) E. (1), (6) B. 2) E. 5)
C. (1), (4) C. 3)

34. Pada data di atas, kalimat langsung, yaitu II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan
nomor ..... benar!
A. (1), (2), (3), (4) D. (2), (4) (5), (6) 4

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 KUNCI JAWABAN

JAWABAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A √ √ √ √
B √ √ √ √ √
C √ √
D √ √ √ √ √ √ √ √
E √

2
JAWABAN 21 22 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
4
A √
B √
C √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
D √ √
E √ √ √ √ √ √

ESSAY!!!
41.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal