MAKALAH

“MAD LAZIM HARFI MUSYBA' + MAD LAZIM MUKHOFAF HARFI”

Diajukan untuk memenuhi tugas terstruktur
Mata Kuliah Pendidikan Baca Tulis Al-Qur’an
Dosen Pengampuh : Maskam, M.Pd.I

Disusun Oleh :
Kelompok 8
Mia Audina (211223057)
Yayat (211223039)
Muhammad Teguh Firmansyah (211223040)
Prodi PTIK 2B

PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN TEKNOLOGI (PTIK)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP)
MUHAMMADIYAH KUNINGAN
TAHUN 2021M / 1443 H
Jl. Syeh Maulana Akbar, Purwawinangun, Kec. Kuningan, Kabupaten Kuningan,
Jawa Barat 45511
 KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya dan tidak lupa pula sholawat serta salam
kami panjatkan kepada Nabi Besar kita Muhammad SAW yang telah membawa
umatnya dari zaman kegelapan menuju zaman yang terang benderang seperti saat
ini.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada dosen pengampu mata kuliah
Pendidikan BTQ Bpk. Maskam, M.Pd.I, serta teman-teman yang telah membantu
kami dalam pembuatan makalah ini, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah
ini yang berjudul “Mad Aridh Lissukun, Mad Badal dan Mad Iwadh” kami
menyadari bahwa masih terdapat kekurangan dalam makalah ini, sehingga kami
senantiasa terbuka untuk menerima saran dan kritik pembaca demi
penyempurnaan makalah berikutnya. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi
kita semua.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Kuningan, 09 Mei 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................ii
DAFTAR ISI.........................................................................................................iii
BAB 1......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
A. Latar Belakang..........................................................................................1
B. Rumusan Masalah.....................................................................................1
C. Tujuan Penulisan.......................................................................................2
BAB 2......................................................................................................................3
PEMBAHASAN.....................................................................................................3
A. Pengertian Mad..........................................................................................3
B. Mad Lazim Harfi Musyaba’......................................................................3
C. Mad Lazim Mukhafaf Harfi......................................................................4
BAB 3......................................................................................................................5
PENUTUP...............................................................................................................5
A. Kesimpulan................................................................................................5
B. Saran..........................................................................................................5
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................6

iii
 BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bagi orang Islam, membaca Al Qu’ran tentunya menjadi kegiatan yang tidak
akan asing bahkan sering dilakukan. Bagaimana tidak, sesuai dengan arti dari
kutipan ayat yang sebelumnya sudah ditulis mengatakan bahwa baik ketika
membaca Al Qur’an, maupun mendengarkannya saja, sudah banyak rahmat yang
akan didapatkan. Tidak heran, banyak sekali keutamaan membaca Al Qur’an.
Seperti yang kita ketahui, Al-Qur’an merupakan pedoman bahkan kitab suci
umat Islam. Sangat rugi sekali jika umat Islam tidak mau membacanya. Apalagi
dengan banyaknya keutamaan yang bisa didapatkan dengan membaca Al Qur’an
ini.
Di antara macam-macam mad dalam ilmu tajwid, terdapat istilah mad aridh
lisukun, mad badal dan mad iwadh. Lantas, apa pengertian dari mad tersebut
beserta contohnya dalam Al-Quran. Bahasan mad dalam ilmu tajwid merupakan
konsep mendasar yang harus dipahami setiap pembaca Al-Quran. Bagaimanapun
juga, bacaan mad akan terus ditemui dalam setiap surah Al-Quran.
Dengan demikian, memahami hukum bacaan bacaan mad sangat urgen untuk
kesempurnaan tilawah Al-Quran. Membaca Al-Quran dengan baik dan benar
merupakan perintah Allah SWT, sebagaimana tergambar dalam surah Al-
Muzzammil ayat 4: " ... Dan bacalah Al-Quran itu dengan perlahan-lahan,” (QS.
Al-Muzzammil [73]: 4).

B. Rumusan Masalah
1. Apakah pengertian dari dgsd mad lazim Mad?
2. Pengertian dan cara membaca Mad lazim harfi Musyba'?
3. Pengertian dan cara membaca mad lazim Mukhofaf harfi?
4. Apa saja Contoh Bacaan Mad Aridh Lisukun, Mad Badal Dan Mad Iwadh
dalam Al – Qur’an?
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk memahami definsi dari Mad lazim harfi Musyba' + mad lazim
Mukhofaf harfi
2. Agar mahasiswa dapat memahami cara membaca Mad lazim harfi
Musyba' + mad lazim Mukhofaf harfi
3. Agar dapat melihat secara langsung contoh bacaan tersebut didalam Al-
Qur’an

2
 BAB 2
PEMBAHASAN

A. Pengertian Mad
Dalam bahasa Arab, mad (‫ )المد‬artinya memanjangkan. Istilahnya adalah
memanjangkan suara ketika mengucapkan huruf-huruf mad.
Dengan kata lain, pembaca Al-Quran memanjangkan bunyi huruf atau
bacaannya karena di dalam ayat tersebut terdapat salah satu huruf mad. Di antara
jenis-jenis mad tersebut, ada mad aridh lisukun, mad badal dan mad iwadh.
Akan tetapi, untuk memahami konsep dari ketiga hukum mad di atas, kita
harus memahami terlebih dahulu pengertian dan hukum bacaan dari mad tersebut.

B. Mad Lazim Harfi Musyaba’

Menurut bahasa musyabba’ artinya dikenyangkan. Sedangkan menurut istilah
arti mad lazim harfi musyabba’ atau musyabba’ harfi adalah huruf yang wajib
dibaca panjang dan dikenyangkan. Panjang mad lazim harfi musyabba’ adalah 3
alif atau 6 harakat/ketukan.
Hukum bacaan disebut Mad Lazim Musyabba’ adalah sama seperti hukum
mad lazim mustaqqal harfi, tetapi setelah mad terdapat huruf mati yang tidak
diidghamkan atau ditasydidkan
.Contoh Bacaan Mad Lazim Musyabba’
1. Yasin Ayat 1
ۤ ‫ ٰي‬dibaca yasiin
‫س‬
Alasan: Huruf Sin ( ‫ ) س‬akhir waqaf
2. Asy Syuara Ayat 1

‫ ٰط ٓس ّٓم‬dibaca ta sim miim

Alasan Huruf Mim ( ‫ ) م‬akhir waqaf
3. Al Maryam Ayat 1
ۤ ‫ ۤك ٰه ٰي ۤع‬dibaca kaf haa yaa a’inshod
‫ص‬

3
C. Mad Lazim Mukhafaf Harfi
Menurut bahasa harfi artinya adalah huruf. Lazim artinya wajib atau harus.
Dan mukhaffaf artinya diringankan dalam pelafalannya. Sedangkan menurut
istilah arti mad lazim mukhaffaf harfi adalah huruf yang wajib dibaca panjang dan
diringankan. Panjang mad lazim mukhaffaf harfi yaitu 1 alif atau 2
harakat/ketukan seperti panjang Mad Thobi’i.
Mad lazim mukhaffaf harfi ini merupakan muqatta’at ( ‫ ) مقطعات‬yang berarti
pendek atau singkat, juga disebut fawatih ( ‫ ) فواتح‬yaitu yang menjadi huruf atau
ayat pembuka didalam surat pada Al Quran.
Hukum bacaan disebut mad lazim mukhaffaf harfi yaitu apabila ada huruf-
huruf diawal surah yang terdiri dari satu huruf atau lebih, yaitu dari huruf-huruf
Kha ( ‫ ) ح‬Ya’ ( ‫ ) ي‬Tha’ ( ‫ ) ط‬Ha’ ( ‫ ) ه‬dan Ro’ ( ‫) ر‬.
Contoh Bacaan Mad Lazim Mukhaffaf Harfi :
1. Thaha Ayat 1

‫ ٰط ٰه‬dibaca toha
Alasan: Huruf Tha’ ( ‫ ) ط‬sebelum huruf di belakang waqaf
2. YasinAyat 1

ۤ ‫ ٰي‬dibaca yasin
‫س‬
Alasan Huruf Mim (‫ ) ي‬sebelum huruf di belakang waqaf
3. Fussilat Ayat 1

ۤ‫ ٰحم‬dibaca haamiim
Alasan Huruf Mim ( ‫ )ح‬sebelum huruf di belakang waqaf

4
 BAB 3
PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari isi makalah ini akhirnya kami simpulkan bahwa membaca Al-Qur’an
bila tidak dibarengi dengan ilmu itu akan percuma dan mendapatkan dosa, oleh
karena itu Tajwid sangat penting bagi umat islam agar membaca Al-Qur’an
dengan sebenar benarnya. Tidak ada Batasan usia dalam mempelajari Al-Qur’an
dan jangan malu jika missal kalian sudah besar tetapi tetap belajar Tajwid Al-
Qur’an, malah orang yang belajar Al-Qur’an itu lebih besar pahalanya.

B. Saran
Kita sebagai umat Islam diwajibkan untuk berilmu, maka jangan sampai kita
terputus akan ilmu ilmu agama kita sendiri yaitu Ilmu Agama Islam untuk
mengokohkan keimanan kita kepada Allah SWT. Dan juga Bacalah Al-Qur’an
secara sering agar kalian yang masih belajar akan lebih faseh dalam membaca Al-
Qur’an dan pepatah mengatakan bahwa semua orang bisa karena terbiasa. Kami
dari kelompok 7 Pamit Undur diri. Wassalamualaikum Wr. Wb.

5
 DAFTAR PUSTAKA
Dikutip dari web Berita hari ini, Dikutip dari web Berita hari ini,
https://kumparan.com/berita-hari-ini/mad-arid-lissukun-pengertian-hukum-
dan-contoh-bacaan-1tyoJMVxBJN/1 , pada hari sabtu 16 April 2022 pukul
18.30WIB
Dikutip dari web Berita hari ini, https://kumparan.com/berita-hari-ini/mad-badal-
pengertian-hukum-dan-contoh-bacaan-1u5YLTQXupd/full , pada hari sabtu
16 April 2022 pukul 19.39 WIB
Dikutip dari web Ilmu Tajwid, http://ilmutajwid.id/mad-arid-lissukun.html , pada
hari sabtu 16 April 2022 pukul 19.00 WIB
Dikutip dari web Ilmu Tajwid, http://ilmutajwid.id/mad-iwadh-atau-mad-iwadh-
anit-tanwin.html , pada hari sabtu 16 April 2022 pukul 20.45 WIB
Dikutip dari web Suhu Pendidikan.com, https://suhupendidikan.com/mad-badal/ ,
pada hari sabtu 16 April 2022 pukul 20.15 WIB