RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SatuanPendidikan : SD…
Kelas/Semester : IV (Empat) / II
MateriPembelajaran: FasilitasUmumPuskesmas
AlokasiWaktu : 1 x Pertemuan (2 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerimadanmenjalankanajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan
percayadiridalamberinteraksidengankeluarga, temandan guru.
KI 3 : Memahamipengetahuanfaktualdengancaramengamati (mendengar, melihat,
membaca) danmenanyaberdasarkan rasa ingintahutentangdirinya, makhluk
ciptaanTuhandankegiatannya, danbenda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikanpengetahuanfaktualdalambahasa yang jelasdanlogis, dalamkarya
yangestetis, dalamgerakan yang mencerminkananaksehat, dandalamtindakan
yangmencerminkanperilakuanakberimandanberakhlakmulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KompetensiDasar (KD) IndikatorPencapaianKompetensi

3.14Mengenalfasilitasumumkesehatan 3.14.1 Menjelaskanfasilitaskesehatan di

Puskesmas Puskesmas
3.14.2 MenjelaskantugasdanfungsiPuskesmas
3.14.3 Menjelaskanmengenaipelayanan BPJS

4.14Menceritakanpengalaman 4.14.1Menceritakanpengalamanmengunjungi
mengunjungifasilitasumum Puskesmas
kesehatanPuskesmas

PenguatanPendidikanKarakter (PPK)
PercayaDiri,Disiplin, KreatifdanSantun
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengandiberikantayangan video/gambartentangfasilitasumumkesehatanPuskesmas,
siswadapatmengidentifikasifasilitaskesehatan di Puskesmas.
 Dengandiberikantayangan
video/gambartentangfasilitasumumkesehatanPuskesmas,siswadapatmenjelaskantugasdanf
ungsiPuskesmas.
 Dengandiberikantayangan
video/gambartentangtentangfasilitasumumkesehatanPuskesmas,
siswadapatmenjelaskanmengenaipelayanan BPJS.
 Denganbimbingan guru, siswadapatmenceritakanpengalamanmengunjungiPuskesmas.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 FasilitasUmumKesehatanPuskesmas
 TugasdanFungsiPuskesmas
 Pelayanan BPJS
 PengalamanmengunjungiPuskesmas

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : TematikdanSaintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, Tanya jawab, penugasandanceramah.

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku PLBJ Kelas IV, Halaman100–105, Erlangga.
 Video/GambarfasilitasumumkesehatanPuskesmasdanpelayanan BPJS.

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Aloka
Kegiatan DeskripsiKegiatan si
Wakt
u

Pendahul  Mengajaksemuasiswaberdoamenurut agama 10

uan dankeyakinanamasing-masing, dilanjutkandengan menit
 Guru memberikansalamdanmengajakberdoa.
(Religius: Berimandanbertaqwa)
 Melakukankomunikasitentangkehadiransiswa.
(Mandiri: KedisipinanSiswa)
 Mengajakberdinamikadengantepukkompak/dinamikadanlagu yang
relevan.
 (Gotongroyong: Melatihsikapkerjasamasiswa)
 Guru
menyiapkanfisikdanpsikhisanakdalammengawalikegiatanpembelaj
aransertamenyapaanak.
 Menyampaikantujuanpembelajaranhariini.

Inti Mengamati 50
 SiswamengamatifasilitasumumkesehatanPuskesmasmelaluitayanga menit
n video/gambar yang disajikan.guru.
 Siswamenyimakpenjelasan guru
tentangtugasdanfungsiPuskesmasmelaluitayangangambar/video
yang disajikan.
 Siswamengajukanpertanyaanterhadaptayangan video/gambar yang
telahdiamati.
 Siswa lain menjawabpertanyaan yang diajukantemannya.
 Siswamenceritakankembaligambar yang telahdiamati.
 Guru dansiswamelakukantanyajawabtentanggambartersebut.

Mencoba
 Siswadenganbimbingan guru
dapatmenjelaskanfasilitaskesehatanPuskesmas.
 SiswamenjelaskantugasdanfungsiPuskesmas.
 Siswamenjelaskanmengenaipelayanan BPJS.
 Siswadenganbimbingan guru
menceritakanpengalamanmengunjungiPuskesmassecarabergantian.
Mandiri, kerjakeras, kreatif, disiplin, rajinbelajar

Penutup  Bersama-samasiswamembuatkesimpulan / 10
rangkumanhasilbelajarhariini. menit
 Guru
memberikesempatankepadasiswauntukmenyampaikanpendapatnyat
entangpembelajaran yang telahdiikuti.
 Melakukanpenilaianhasilbelajar.
 Mengajaksemuaberdoamenurut agama dankeyakinanmasing-
masing (untukmengakhirikegiatanpembelajaran).

PEMBELAJARAN REMEDIAL
 Guru mengulangkembalimateritentangfasilitasumumkesehatanPuskesmas.
 Guru memberikanbimbinganbagisiswa yang
belummampumenjelaskantugasdanfungsiPuskesmas.
  Guru memberikanbimbinganbagisiswa yang
belummampumenjelaskanmengenaipelayanan BPJS.
 Guru memberikanbimbinganbagisiswa yang
belummampumenceritakanpengalamanmengunjungiPuskesmas.

PEMBELAJARAN PENGAYAAN
 Guru memberikanlatihanlanjutanbagisiswa yang
telahmampumenjelaskantugasdanfungsiPuskesmas.
 Guru memberikanlatihanlanjutanbagisiswa yang telahmampumenjelaskan BPJS.
 Guru memberikanlatihanlanjutanbagisiswa yang
telahmampumenceritakanpengalamanmengunjungiPuskesmas.

H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. PenilaianSikap

No. Tanggal NamaSiswa CatatanPerilaku ButirSikap TindakLanjut

2. PenilaianPengetahuandanKeterampilan
SkorPenilaian : 100

Penilaian :Skor yang diperoleh x 100

Skormaksimal
PanduanKonversiNilai :
KonversiNilai
(skala 0-100) Predikat Klasifikasi
81-100 A SB (SangatBaik)
66-80 B B (Baik)
51-65 C C (Cukup)
0-50 D K (Kurang)
PenilaianKeterampilan

RubrikPenilaianMengidentifikasimanfaatfasilitasumumkesehatanPuskesmas. (KD 3.14)

Aspek/ Skor
Kriteria 4 3 2 1
Pengetahuan: Dapatmengidentifik Ada Ada Belumada yang
(KD 3.14) asitugasdanfungsiP beberapatugasd beberapatugasd benardalammengiden
Mengenalfasil uskesmassertapelay anfungsiPuskes anfungsiPuskes tifikasitugasdanfungsi
itasumumkese anan BPJS massertapelaya massertapelaya Puskesmassertapelay
hatanPuskesm dengantepattanpaba nan BPJSyang nan BPJSyang anan BPJS,
as ntuan guru. masihsalahdiid masihsalahdiid meskipundenganbant
entifikasitanpa entifikasidenga uan guru.
bantuan guru. nbantuan guru.

PenilaianKeterampilan

RubrikPenilaianMenceritakanPengalamanMengunjungiFasilitasUmumKesehatanPuskesmas.
(KD 4.14)
Aspek BaikSekali Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) Bimbingan
(1)
Kemamp Siswamenceritak Sebagianbesarpengala Sebagiankecilpenga Belummampum
uanmeny anpengalamanny mannyadiceritakanke lamannyadisampaik enyampaikanpe
ampaikan adenganlancar. mbalidenganlancar. andenganlancar. ngalamannya.
Volume Terdengarsampai Terdengarsampaiseten Terdengarhanyabag Suarasangatpela
suara seluruhruangkela gahruangkelas. iandepanruanagkela natautidakterden
s. s. gar.

Sikap yang dapatdiamatidandikembangkanadalahpercayadiri, tekundankreatif.

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Kelas IV

…. ….
NIP. NIP.

UNTUK MENDOWNLOAD RPP 1 LEMBAR DARING DAN TATAP

MUKA REVISI TERBARU KELAS 4 SEMESTER 1 DAN 2 SILAHKAN KLIK LINK DI

BAWAH INI…….!!!
RPP 1 LEMBAR TATAP MUKA : https://rotf.lol/RPP-K4

RPP1 LEMBAR DARING : https://rotf.lol/RPP-DR4