PROPOSAL

PROGRAM ENHANCING QUALITY OF JUNIOR SECONDARY EDUCATION

PENINGKATAN KUALITAS SMP DAN MTS
( PELITA )

SEKOLAH : SMP ISLAM TERPADU BAYT AL

QUR’AN
KECAMATAN : CIKANDE
KABUPATEN : SERANG
PROPINSI : BANTEN

KERJASAMA
JAPAN INTERNASIONAL COOPERATION AGENCY (JICA)
DENGAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL RI
DAN DEPARTEMEN AGAMA RI
 TAHUN 2010

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PELITA TAHUN 2010

SEKOLAH : SMP ISLAM TERPADU BAYT AL QUR’AN

KECAMATAN : CIKANDE
KABUPATEN : SERANG
PROPINSI : BANTEN

Telah diperiksa dan disetujui oleh :

Kepala Sekolah Pengawas

Saiful Mailuddin, S.S.I Ahmad Suwarno, M.Pd

NIP.19570602 198003 1 009

Ketua Tim Implementasi Konsultan Lapangan

Kabupaten (TIK)

Akhmad Shodiq, M.Pd

Drs. Sarjudin, M.Pd
NIP.19620405 198302 1 004
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan kekuatan
pada kami sehingga kami dapat menjalankan tugas peningkatan pendidikan di sekolah
dengan baik. Sehingga program yang diselenggarakan dalam rangka meningkatkan mutu
pendidikan menengah ini dapat kami rumuskan dan tuangkan dalam sebuah proposal
kegiatan dan dapat selesai sesuai dengan waktu yang telah di tentukan.

Program rencana kegiatan ini disusun dengan tujuan memberikan gambaran yang
jelas, terinci dan akurat tentang jalannya pelaksanaan program peningkatan mutu
pendidikan menengah di SMP Islam Terpadu Bayt Al qur’an Cikande, sehingga diharapkan
kegiatan tersebut dapat dilaksanakan dengan baik.
Kemudian pada kesempatan ini, perkenankanlah kami mengucapakan terima kasih
kepada:
1. Bapak Pengawas SMP Wilayah Rayon IV yang telah memberikan arahan dan
bimbingan dalam penyusunan Program kerja ini.
2. Bapak /Ibu Konsultan Lapangan yang selalu mengingatkan dan menyempatkan waktu
untuk membimbing dalam penyusunan proposal ini.
3. Dewan guru dan staf SMP IT Bayt Al Qur’an Cikande yang telah memberikan
dukungan dan kerja sama yang baik.
Selanjutnya kami sangat ingin mengungkapkan rasa syukur akan terbantunya
program peningkatan mutu pendidikan yang salah satu kendalanya adalah Keterbatasan
dana. Namun akhirnya kendala tersebut telah di hempas oleh bantuan dari PELITA JICA.
Oleh karena itu, SMP IT Bayt Al qur’an Cikande sebagai salah satu sekolah yang
sangat ingin membantu pemerintah melalui pendidikan akan berusaha lebih baik dalam
setiap periodenya.

Cikande, 01 Juni 2010

Kepala Sekolah

Saiful Mailuddin, S.S.I

 DAFTAR ISI

 HALAMAN JUDUL
 LEMBAR PENGESAHAN
 KATA PENGANTAR
 DAFTAR ISI

 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Profil Sekolah

 BAB II KEADAAN SEKARANG DAN YANG DIINGINKAN

 BAB III ANALISIS DAN PEMECAHAN MASALAH

A. Analisis Kesenjangan
B. Skala Prioritas
C. Pemecahan Masalah

 BAB IV RENCANA KEGIATAN

A. Rincian dan Anggaran Kegiatan
B. Jadwal dan Penanggung Jawab Kegiatan

 LAMPIRAN – LAMPIRAN
1. Format A1 - 1 Uraian Singkat Kegiatan Yang diusulkan
Identifikasi Masalah
2. Format A1 - 2 Uraian Singkat Kegiatan Yang Diusulkan
Tujuan, Sasaran dan Besar Dana
3. Format A1 - 3 Uraian Singkat Kegiatan Yang Diusulkan
Rencana Kegiatan
4. Format A2 - 1 Perkiraan Biaya Per kegiatan
5. Format A3 Ringkasan Biaya dan Dana
6. Format A4 Kegiatan Penggalian Dana

 BAB V PENUTUP

 APBS
 ANGGOTA TIM SEKOLAH
 FOTOCOPY REKENING BANK

BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG

Dalam sejarahnya, pendidikan di Indonesia sangat lambat dan jauh ketinggalan

dibandingkan dengan negara-negara tetangga lainnya. Berbagai upaya telah dilakukan oleh
pemerintah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Antara lain dengan meningkatkan
kualifikasi guru, baik dengan melanjutkan pendidikan maupun melalui pelatihan-pelatihan,
perbaikan sarana dan prasarana pendidikan, pengadaan buku dan alat pembelajaran serta
meningkatkan manajemen sekolah, tetapi mutu sekolah belum menunjukan peningkatan yang
optimal.
Berasal dari berbagai pengamatan dan analisa, ada beberapa faktor yang menyebabkan
rendahnya peningkatan mutu pendidikan antara lain :
1. Faktor dari siswa
Faktor dari anak didik yang berupa : Intelegensi, kondisi sosial ekonomi, kondisi
jasmani dan rohani, minat belajar, bakat dan lain-lain yang berbeda – beda akan
menghambat keberhasilan peningkatan pendidikan secara merata.
2. Faktor Pendekatan
Sistem penyelenggaraan pendidikan nasional dengan pendekatan education function.
Pendekatan ini menganggap apabila input pendidikan telah dipenuhi seperti
pengadaan buku dan alat pelajaran, pelatihan guru, sarana dan prasarana, maka secara
otomatis peningkatan mutu pendidikan akan terjadi. Namun kenyataannya tidak
demikian.
3. Faktor Peran serta Masyarakat
Peran masyarakat khususnya orang tua siswa selama ini masih rendah. Mereka
beranggapan bahwa keberhasilan pendidikan hanya tanggung jawab pelaksana
pendidikan yaitu sekolah. Pedahal peningkatan keberhasilan pendidikan selain
tanggung jawab pelaksana pendidikan diperlukan juga peran serta masyarakat dan
campur tangan pemerintah setempat.
4. Faktor Pengajar
Tugas utama bagi seorang guru bagaimana supaya proses pentransferan ilmu yang
dimiliki bisa diserap anak didik, sehingga ada beberapa syarat antara lain : Syarat
akademis, kecakapan, kemampuan dan keterampilan mendidik, berdedikasi dan
memiliki loyalitas yang tinggi terhadap profesi yang diembannya. Namun dalam
kenyataannya ada beberapa guru yang tidak memenuhi persyaratan tersebut.
B. PROFIL SEKOLAH

1. IDENTITAS SEKOLAH
a. Nama Sekolah : SMP Islam Terpadu Bayt Al qur’an Cikande
b. Alamat sekolah : Jl. Otonom Gorda – Pamarayan
1. Desa : Sukatani
2. Kecamatan : Cikande
 3. Kabupaten : Serang
4. Kode Pos : 42186
5. Telepon : 0811 155 7771
c. Status Sekolah : Swasta mulai tahun 2008
d. Nomor Statistik : 202 280 415 132
2. a. VISI SEKOLAH :
“Menjadi lembaga pendidikan yang mampu membentuk peserta didik menjadi
generasi shaleh yang diisyaratkan Al qur’an surat 25 Al furqon ayat 63-74 ”.

b. MISI SEKOLAH :
1. Menanamkan konsep kejujuran dalam diri peserta didik untuk diaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Menanamkan perlunya kedisiplinan dan mengaplikasikannya dalam kehidupan
sehari-hari.
3. Melatih dan membiasakan peserta didik untuk gemar membaca.
4. Melatih dan membiasakan peserta didik menjadi kreatif dalam berbagai situasi dan
kondisi.
5. Menanamkan sikap mandiri kepada peserta didik, untuk diaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari.
6. Menanamkan dan membiasakan peserta didik pentingnya kebersihan diri dan
lingkungan serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

3. DATA KESISWAAN
a. Keadaan siswa
2008 - 2009 2009 - 2010
No Jumlah Siswa
Jml Lokal Jml Lokal

1 Kelas VII 21 1 11 1

2 Kelas VIII - - 21 1

3 Kelas IX - - - -

Jumlah 21 1 32 2
b. Jumlah siswa DO/Keluar

No Jumlah Siswa 2008 - 2009 2009 - 2010

1 Kelas VII 1 -
2 Kelas VIII - -

3 Kelas IX - -
Jumlah - -

c. Jumlah siswa penerima beasiswa

No Beasiswa BSM 2008 - 2009 2009 - 2010
1 Kelas VII - 1
Kelas VIII - 9
Kelas IX - -
Jumlah - 10
Beasiswa PKH 2008 - 2009 2009 - 2010
2 Kelas VII - -
Kelas VIII - 2
Kelas IX - -
Jumlah - 2
Beasiswa Prestasi 2008 - 2009 2009 - 2010
3 Kelas VII
Kelas VIII - -
Kelas IX
Jumlah - -
Jumlah - 12

4. DATA GURU
a. Pendidikan

No Jenjang Pendidikan Jumlah

1 Pasca Sarjana -
2 Sarjana ( S 1 ) 4 orang
3 Diploma 3 3 orang
4 Diploma 2/Sarmud 1 orang
5 SMA/ MA 2 orang

b.Status
No Status Jumlah
1 Guru Tetap 5 orang
2 Guru Kontrak -
3 Guru Tidak Tetap 5 orang
Jumlah 10 orang

5. SARANA
No FASILITAS KONDISI JML KET
1 Ruang Kelas 4 - - 4
2 Ruang Kepsek - 1 - 1
3 Ruang Guru - 1 - 1
4 Ruang Tata Usaha - 1 - 1
5 Ruang BP - - - -
6 Kamar WC Guru 4 - - 4
7 Kamar WC Siswa 5 - - 5
8 Lapangan Olah Raga 2 - - 2
9 Ruang Komputer - 1 - 1

6. KONDISI RUANGAN KELAS

No FASILITAS ADA JUMLAH KETERANGAN
1 Rata-rata Luas Ruang Kelas √ 4 Baik
2 Rata-rata Siswa perkelas √ 25
3 Rata-rata jumlah meja perkelas √ 20 Cukup
4 Rata-rata jumlah kursi perkelas √ 20 Cukup
5 Jumlah papan tulis √ 3 Cukup
6 Penerangan Kelas √ 2 Cukup
7 Jumlah Ventilasi perkelas √ 15 Baik
8 Meja Guru √ 5 Baik
9 Almari √ 3 Perlu tambahan
10 Kondisi lantai dan dinding √ - Baik
11 Kondisi Pintu dan Jendela √ - Baik

7. KEADAAN UMUM KOMPONEN SEKOLAH

NO KOMPONEN PERMASALAHAN
Mayoritas adalah anak-anak yang memiliki potensi dan
prestasi yang variatif, akademik maupun non
akademik, namun upaya untuk mengembangkan diri di
1 Siswa lingkungan sekolah masih sangat kurang. Hal ini di
latar belakangi oleh keadaan orang tua yang kurang
memberikan kebebasan serta dukugan secara moril
maupun materil untuk anak.

Kemampuan akademis guru masih terbatas, karna

kebanyakan masih dalam proses perkuliahan dan baru
2 Guru
memulai mengajar, jadi perkembangan penilitian dan
evaluasi setiap tahunnya masih terlihat lambat dan
 butuh proses.

3 Kepala Sekolah Sudah cukup baik.

4 Tenaga administrasi Sudah cukup baik.

Masih terlihat enggan memberikan dukungan karena

Orang
5 merasa peningkatan mutu pendidikan hanya dapat
tua/Masyarakat
ditentukan oleh sekolah.
Cukup memberikan sumbangsih walau masih kurang
6 KOMITE Sekolah
intensif.
Unsur Pendidikan Kegiatan yang diselenggarakan masih kurang inovatif
7
terkait sehingga kurang adanya peningkatan.
Asrama pemukiman
8 Sudah cukup memadai
siswa

8. PRESTASI AKADEMIK
Perolehan Hasil UAS :
No Mata Pelajaran Nilai Tertinggi Nilai Terendah Rata – rata
1 PPKn 8 6 6,9
2 Bhs. Indonesia 8 5 6,5
3 Matematika 8 5 6,5
4 IPA 7 5 6,0
5 IPS 7 5 6,0
6 Bhs. Inggris 8 6 6,9

ANGGOTA TIM SEKOLAH

1. Ketua : Saiful Mailuddin, S.S.I (Kepala Sekolah)

2. Sekretaris : M. Hambali (Guru)

3. Bendahara : Lilik Heriawati, S.Pd (Kepala Tata saha)

4. Auditor Internal : Uar Suhartiningsih, S.Si (Bendahara Yayasan)

5. Koordinator Kesiswaan : Hamdiah (Guru)

6. Tokoh Masyarakat : Arhimi (Ketua Komite)

7. Anggota :

1) Imas Masikoh (Guru)

2) Rina Herlina (Guru)

 3) Indriati (Guru)

Ditetapkan di : Cikande
Tanggal : 01 Juni 2010

Kepala Sekolah

Saiful Mailuddin, S.S.I

BAB V

PENUTUP

Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Ilahi Robbi. Karena dengan karuniaNya proposal
peningkatan kualitas SMP dan MTS ini dapat diselesaikan sesuai waktu yang direncanakan.
Mudah-mudahan program ini dapat dijadikan pedoman dalam melaksanakan peningkatan
kualitas pendidikan melalui kegiatan di Tahun Pelajaran 2010/2011 SMP Islam Terpadu Bayt
Al qur’an Cikande.

Tentunya penyusun program ini masih jauh dari kemampuan. Oleh karena itu, baik kritik
maupun saran sangat kami harapkan. Sehingga kami dapat melaksanakan program ini sesuai
dengan tujuan dan berjalan dengan efektif dan efisien, demi meningkatkan mutu Pendidikan
di SMP IT Bayt Al Qur’an Cikande khususnya dan seluruh sekolah menengah lain umumnya.

Akhirnya, penyusun berharap semoga kiranya program ini dapat memberikan peningkatan
yang signifikan bagi perkembangan pendidikan nasional.
Cikande, 01 Juni 2010

Penyusun,