RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATAKULIAH : DASAR DESAIN

KODE MK : EAH 66716
SEMESTER : 1(Satu)

Penyusun:

NAMA : Elvie Fatmah Mokodongan, S.T., M.T

NIP. 198006022005012001

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ARSITEKTUR

JURUSAN TEKNIK ARSITEKTUR
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
2023
 LEMBAR PENGESAHAN

Bobot (SKS)
Mata Kuliah Kode Teori Praktikum Semester Revisi

DASAR DESAIN EAH 66716 2 4 1

Mata Kuliah
-
Syarat

Kelompok Mata
Rumpun Bidang Ilmu : Perancangan Arsitektur
Kuliah

1. Elvie Fatmah Mokodongan, S.T., M.T

Tim Pengajar 2. Ir. Vierta R. Tallei, S.T., M.T
3. Nur Mutmainnah, S.T., M.Ars
4. A. M. Asri, S.T., M.T

Otorisasi Validator Ketua Jurusan/Program Studi

Wakil Dekan 1

Dr. Marike Mahmud,MT Elvie Fatmah Mokodongan, ST., MT.

 (Peta Kompetensi Mata Kuliah)

Mahasiswa dapat mengkreasikan bentuk dalam wujud dwimatra (2 dimensi) dan

trimatra (3 dimensi).

Ujian Akhir Semester (Minggu 16)

Sub-CPMK-5.
Mahasiswa dapat
mempresentasikan
karyanya melalui
pameran seni (Minggu
15-16)

Sub-CPMK-3. Sub-CPMK-3. Mahasiswa dapat membuat gambar

Mahasiswa dapat membuat gambar 3D dan komposisi bentuk 2D dan 3D dalam unsur Volume
mengimplementasikannya bersama bahan dan (Minggu 13-14)
warna (Minggu 9-12)

Ujian Tengah Semester (Minggu 8)

Sub-CPMK-2. Mahasiswa dapat membuat gambar komposisi bentuk

2D dan 3D dalam unsur rupa Garis dan Bidang (minggu 5-7)

Sub-CPMK-2
Mahasiswa memahami dan dapat menyebutkan karya sejenis
yang mendukung karya Arsitektur (Minggu 2-4)

Sub-CPMK-1.
Mahasiswa memahami Estetika Bentuk sebagai Dasar
Perancangan Arsitektur (minggu 1)
 UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
FAKULTAS TEKNIK KODE
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK ARSITEKTUR DOKUMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RUMPUN MATA BOBOT TANGGAL
MATA KULIAH KODE SEMESTER
KULIAH (RMK) SKS PENYUSUNAN

DASAR DESAIN EAH 66716 6 I 1 Oktober 2022

KETUA
OTORISASI / PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK PROGRAM
STUDI

Elvie F. Mokodongan, S.T., M.T - Lydia Tatura,

ST., MT.
Capaian CPL PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran A. SIKAP
Lulusan
S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

B. PENGETAHUAN

P1 Menguasai prinsip seni, sains bangunan, landsekap, perencanaan dan perancangan kota, permukiman,
arsitektur nusantara, ekologi dan pemaknaan dalam arsitektur
P2 Menguasai berbagai variasi teknik presentasi rancangan konseptual arsitektur

C. KETERAMPILAN UMUM
 KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian
terapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggungjawab atas hasilnya secara mandiri
KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara
efektif kepada pihak lain yang membutuhkan;
KU5 Mampu bekerjasama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya;

D. KETERAMPILAN KHUSUS
KK2 Mampu merancang arsitektur secara mandiri dengan metode perancangan yang berbasis riset, dan
menghasilkan karya arsitektur yang kreatif, yang merupakan penyelesaian masalah arsitektur yang
kontekstual dan teruji secara teoretis terhadap kaidah arsitektur
KK3 Mampu mengkomunikasikan pemikiran dan hasil rancangan dalam bentuk grafis, tulisan, dan model yang
komunikatif dengan teknik manual maupun digital
KK5 Mampu memanfaatkan kemampuan merancangnya untuk membantu melakukan pengawasan dan/atau
pelaksanaan pembangunan lingkungan dan bangunan
Capaian CPMK-1 Mahasiswa dapat mengenal dan memahami Estetika Bentuk Sebagai dasar Perancangan Arsitektur ….
Pembelajaran CPMK-2 Mahasiswa dapat memahami dan mengimplementasikan komposisi unsur rupa dalam Desain 2D (titik, garis
Mata Kuliah dan bidang)
CPMK-3 Memahami dan dapat mengimplementasikan komposisi bentuk 3D dan Warna melalui teori Gestalt

CPMK-4 Mahasiswa menguasai dan memahami prinsip-prinsip desain

1 Mahasiswa memahami Estetika Bentuk sebagai Dasar Perancangan Arsitektur
2 Mahasiswa memahami dan dapat menyebutkan karya sejenis yang mendukung karya Arsitektur
Sub Capaian
3 Mahasiswa dapat membuat gambar komposisi bentuk 2D dan 3D dalam unsur rupa Garis, Bidang dan
Pembelajaran
Volume
Mata Kuliah
4 Mahasiswa dapat membuat gambar 3D dan mengimplementasikannya bersama bahan- dan warna
5 Mahasiswa dapat mempresentasikan karyanya melalui pameran seni
Deskripsi Mahasiswa dapat memahami dan mengimplementasikan dengan baik tentang prinsip- prinsip dasar perancangan. Pemahaman
Singkat Mata tersebut diwujudkan sebagai landasan dalam mendesain objek arsitektural secara dwimatra (2 dimensi) dan trimatra (3 dimensi). ………….
Kuliah
Bahan Kajian / Pengertian Komposisi dan Elemen Komposisi
Materi Pengertian Unsur Rupa dan jenisnya
Pembelajaran Teori Bahan, Warna dan karakternya
Prinsip-Prinsip Desain
Estetika Bentuk dan Persepsi Arsitektural

Wucius Wong,1986, Beberapa Asas Merancang Dwi Matra, Penerbit ITB Bandung
Wucius Wong, 1986, Beberapa Asas Merancang Tri Matra, Penerbit ITB Bandung
Ching, Francis Dk, Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Susunannya,
Pustaka Dona Z. Meilach, Jay Hinz, Bill Hinz : How To Create Your Own Designs
Hendraningsih, dkk : Pesan, Kesan dan Pesan Bentuk bentuk Arsitektur
Dyck S.V : From Line To Design (Design Graphic Communication)
Snyder J.C.: Pengantar Arsitektur

Elvie F. Mokodongan, S.T., M.T

Berni Idji, S.T., M.T
Tim Pengajar Ir. Vierta Ramlan Tallei, S.T., M.T
Nur Mutmainnah, S.T., M.Ars
A.M.Asri, S.T., M.T
Mata Kuliah
Syarat (Jika
Ada)
 Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Penilaian
Minggu [Estimasi Waktu]
Yang Diharapkan Referensi
Ke-
(Sub CP-MK) Luring Daring Indikator Bentuk Bobot (%)
1 1. Mahasiswa dapat 1. Penjelasan RPS dan Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 1 .. 1,2,3,4,7
mengenal prosedur kontrak Kuliah aktifitas di terhadap petunjuk (Individu)
gambaran dan perkuliahan serta kelas perkuliahan, tugas :
sistem perkuliahan lingkup tugas. Metode : 2. Kreativitas dalam  Menulis bebas
serta mampu 2. Tinjauan umum 1. Ceramah eksplorasi estetis free hand,
menyusun strategi perencanaan /desain 2. Diskusi 3. Tingkat mencari materi
belajar sendiri Pengertian dasar 3. Tanya jawab komunikatif terkait estetika
2. Estetika Bentuk asrsitektur Aspek – 4. Tugas Mandiri dalam bentuk, pola
Sebagai dasar aspek perancangan Media : menyampaikan bentuk
Perancangan Arsitektur ( Fungsi, Laptop, Internet, analisis karya  Studi Preseden
Arsitektur Struktur, estetika) dan kertas
peranan estetika Waktu : 8 x 50’
dalam perancangan
arsitektur.
3. Pengertian Estetika
sebagai dasar
perancangan
Arsitektur
4. Unsur desain dan
prinsip desain dalam
Arsitektur (komposisi
irama, warna skala,
proporsi,
keseimbangan dan
tekstur)

2-3 Mahasiswa dapat 1. Unsur Rupa Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 2 1,2,4,5 (pensil
memahami dan 2. Elemen Komposisi Kuliah dan latihan terhadap petunjuk  Membuat pola gambar
mengimplementasikan Berupa Titik, Garis, aktifitas di kelas perkuliahan, titik secara Arsitektur,
 Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Penilaian
Minggu [Estimasi Waktu]
Yang Diharapkan Referensi
Ke-
(Sub CP-MK) Luring Daring Indikator Bentuk Bobot (%)
komposisi unsur rupa dan Bidang Metode : tugas berulang kertas A3,
dalam Desain 2D 1. Ceramah 2. Kreativitas dalam melalui ide dan buku gambar
(titik, garis dan 2. Diskusi eksplorasi gagasan. standar H,
bidang) 3. Tanya jawab  Membuat pola HB, B, 2B,
Media : garis-garis 4B, 6B (kertas
Laptop, Internet, HVS A3)
Pen tablet
Waktu :
8x50’
4-5 Memahami dan dapat Teori Warna: Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 3 : … 1,2 arahan
mengimplementasikan 1. Warna Primer, Kuliah dan latihan terhadap petunjuk Mahasiswa diminta praktikum
komposisi bentuk 2D sekunder, tersier, aktifitas di kelas perkuliahan, tugas untuk menyusun (penggunaan
dan Warna melalui monokromatik, Metode : 2. Kreativitas dalam warna primer dan cat air merk
teori Gestalt analog, 1. Ceramah eksplorasi sekunder, tersier, Guitar
kontemporer 2. Diskusi 3. Tingkat monokromatik,
2. Psikologi 3. Tanya jawab komunikatif ide analog, kontemporer
Warna Media : gagasan
3. Modelling Laptop, Internet, rancangan
programming Pen tablet, white
Warna board
Waktu :
8x50’

6-7 Mampu menerapkan Prinsip-prinsip Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 4 : … 1,2,3,4,7

komposisi bentuk 2D desain: Kuliah dan latihan terhadap petunjuk Aplikasi prinsip-
dengan menggunakan 1. Kesatuan dan aktifitas di kelas perkuliahan, tugas prinip desain,design
prinsip-prinsip Desain Harmoni Metode : 2. Kreativitas dalam keyword dan
2. Keseimbangan 1. Ceramah eksplorasi mekanisme desain
3. Hirarki 2. Diskusi 3. Tingkat dalam bentuk kertas,
4. Skala dan 3. Tanya jawab komunikatif ide kayu, papan, dan
 Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Penilaian
Minggu [Estimasi Waktu]
Yang Diharapkan Referensi
Ke-
(Sub CP-MK) Luring Daring Indikator Bentuk Bobot (%)
Proporsi Media : Styrofoam
5. Irama dan Laptop, Internet,
Penekanan Pen tablet
6. Kontras Waktu :
8x50’

8 UJIAN TENGAH SEMESTER (Desain dan Eksplore bentuk-bentuk kombinasi 2D dan 3D) seluruh tim teaching menilai hasil di tempat)

9-11 Mahasiswa memahami Elemen-elemen Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 5 : Contoh tugas 3,4
dan dapat pembetuk ruang: Kuliah dan latihan terhadap Mahasiswa diminta dengan tusuk
mengimplementasikan 1. Titik 2D dan 3D aktifitas di kelas petunjuk membuat objek sate dan
elemen pembentuk 2. Garis 2D and 3D Metode : perkuliahan, titik dengan pipet
ruang dengan 3. Bidang: 2D and3D 1. Ceramah dan tugas menggunakan
prinsip desain
menggunakan bahan (layering, tensile, sajian contoh 2. Kreativitas
sederhana. membrane) eksplorasi dalam eksplorasi Tugas Mandiri 6 :
4. Tekstur,posisi, karya 3. Tingkat Mahasiswa diminta
orientasi, 2. Diskusi komunikatif ide membuat objek
InersiaVisual, 3. Tanya jawab garis dengan
Elemen Relasional Media : menggunakan
dan Konstruksional Laptop, Internet, prinsip desain
Pen tablet
Waktu : Tugas Mandiri 7 :
8x50’ Mahasiswa diminta
membuat objek
garis dengan
menggunakan
prinsip desain
12-14 Mahasiswa mampu Volume : Bentuk : 1. Pemahaman Tugas Mandiri 8 : Tugas 2,3,4,6
mengungkapkan 1. SolidVoid Kuliah dan latihan terhadap Mahasiswa diminta Volume
gagasan kedalam 2. Transparansi aktifitas di kelas petunjuk membuat objek
 Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Penilaian
Minggu [Estimasi Waktu]
Yang Diharapkan Referensi
Ke-
(Sub CP-MK) Luring Daring Indikator Bentuk Bobot (%)
bentuk komposisi 3. Lipatan Metode : perkuliahan, Gempal dengan
Gempal/volume 4. Cahaya dan 1. Ceramah dan tugas menggunakan bahan-
dengan menggunakan Bayangan (gelap dan sajian contoh 2. Kreativitas dalam bahan material dan
bahan material. Terang) eksplorasi karya eksplorasi mengimplementasikan
5. Plastisitas 2. Diskusi 3. Tingkat prinsip desain
3. Tanya jawab komunikatif ide
Media : Tugas:
Laptop, Internet, 1. Membuat karya
Pen tablet tiga dimensi
Waktu : solid void,
8x50’ transparansi,
pelipatan, dan
bayangan
cahaya ukuran
45x 45x45cm.
2. Membuat
portofolio karya
komposisi 20
foto. Foto
10x10cm dalam
karton hitam
14x14 cm. Foto
harus diberi
keterangan.
3. Membuat video
sinematik
cahaya dan
bayangan
karya.
15 Mahasiswa mampu 1. Karakter Bentuk : 1. Bahan material Tugas Mandiri 9 Pameran 2,3,4,6
mengapresiasi karya material/bahan utnuk Kuliah dan latihan yang digunakan Mahasiswa diminta
 Bentuk Pembelajaran
Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Penilaian
Minggu [Estimasi Waktu]
Yang Diharapkan Referensi
Ke-
(Sub CP-MK) Luring Daring Indikator Bentuk Bobot (%)
rupa bentuk mendukung aktifitas di kelas dalam berkarya membuat objek karya
performance objek Metode : 2. Kreativitas Gempal Instalasi (penilaian
2. Pembuatan Konsep 1. Ceramah dalam eksplorasi Arsitektur
Desain Karya
oleh
2. Diskusi serta teknik yang menggunakan bahan- umum)
3. Review 3. Tanya jawab digunakan dalam bahan dan
Media : berkarya mengimplementasikan
Laptop, Internet, 3. Dapat prinsip desain
Pen tablet menunjukkan Membuat produk karya
Waktu : unsur-unsur rupa
8x50’ dalam karya
seni rupa

16 Ujian Akhir Semester (Pameran Presentasi Karya)

Daftar Pustaka dan Referensi :

1. Wucius Wong,1986, Beberapa Asas Merancang Dwi Matra, Penerbit ITB Bandung
2. Wucius Wong, 1986, Beberapa Asas Merancang Tri Matra, Penerbit ITB Bandung
3. Ching, Francis Dk, Arsitektur: Bentuk, Ruang dan Susunannya,
4. Dona Z. Meilach, Jay Hinz, Bill Hinz : How To Create Your Own Designs
5. Hendraningsih, dkk : Pesan, Kesan dan Pesan Bentuk bentuk Arsitektur
6. Dyck S.V : From Line To Design (Design Graphic Communication)
7. Snyder J.C.: Pengantar Arsitektur