PENILAIAN AKHIR TAHUN

SD SANTO ALOYSIUS
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023
Muatan Pelajaran : SBdP
Kelas / Semester : III / Genap
Hari, tanggal : Rabu , 7 Juni 2023
Waktu : 09.15 – 10.45
3.4 Mengetahui bentuk dan variasi irama melalui lagu
3.2 mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D yang tepat pada lembar jawab!
1. Sebuah lagu yang dinyanyikan dengan tempo irama yaitu . . . .
A. bervariasi
B. tinggi
C. tetap
D. sama
2. Tempo irama yang bervariasi membuat lagu terdengar . . . .
A. indah
B. cepat
C. lambat
D. sumbang
3. Langkah pertama dalam menirukan gerakan tari burung kutilang yaitu . . . .
A. gerakkan kepala miring ke kiri satu kali
B. tolehkan kepala ke kiri satu kali
C. anggukkan kedua kaki
D. anggukkan kepala
4. Perhatikan gambar di bawah ini !

Teknik menjahit yang digunakan untuk menjahit tepi kain adalah teknik menjahit . . . .
A. gabungan
B. aplikasi
C. feston
D. rantai
5. Teknik membuat karya 3 dimensi dengan cara menempel dan menjahit adalah teknik . . . .
A. mozaik
B. merakit
C. aplikasi
D. pahat
6. Perhatikan gambar di bawah ini!

Anak pada gambar melakukan gerak tari kuat. Anak pada gambar menggerakkan kaki kanan
dan kiri secara bergantian kearah . . .
A. atas
B. depan
C. belakang
D. samping
7. Rika akan membuat gambar dekoratif. Media yang sebaiknya digunakan Rika untuk
menggambar adalah . . . .
A. pensil
B. spidol
C. penghapus
D. kertas gambar

8. Eni membuat prakarya hiasan gantung dari kertas warna. Eni menggunakan teknik lipat dengan
cara . . . .
A. melipat
B. merekatkan
C. menggunting
D. menempelkan
9. Deo membuat prakarya menggunakan teknik potong. Deo memotong kertas membentuk
lingkaran . Alat yang tepat digunakan Deo pada teknik potong adalah . . . .
A. staples
B. gunting
C. selotip
D. lem
10. Friska akan membuat hiasan dinding bentuk paying dari kertas warna. Langkah awal yang
dilakukan Friska adalah . . . .
A. melipat kertas warna
B. memotong gambar bagian – bagian payung
C. menyiapkan alat , bahan, dan rancangan prakarya
D. Menggambarkan bagian- bagian dan rancangan prakarya
11. Sekelompok bunyi dengan susunan tertentu disebut . . . .
A. tempo
B. pola irama
C. judul lagu
D. not balok
12. Dalam lagu “ Rotiku” baris pertama, kedua, ketiga dan kelima memiliki pola irama yang . . . .
A. sama
B. mirip
C. berbeda
D. hampir sama
13. Perhatikan baris pertama lagu anak berjudul “ Tukang Sayur “ berikut!
Di depan rumah kami setiap pagi.
Baris lagu diatas memiliki pola irama yag sama dengan baris lagu . . . .
A. lewat tukang sayur langganan ibu
B. dari rumah ke rumah tak kenal tetah
C. dijualnya sayur dengan ramahnya
D. demikian seru bang tukang sayur
14. Lagu anak berjudul “ Tukang Sayur “ adalah ciptaan . . . .
A. A.T. Mahmud
B. Daldjono
C. Ibu Sud
D. Pak Kasur
Perhatikan gambar berikut untuk mengerjakan soal nomor 15-17
15. Sikap awal pada gerakan tersebut adalah . . . .
A. berdiri
B. duduk
C. jongkok
D. tengkurap
16. Saat melakukan gerakan tersebut, kedua tangan bergerak ke atas dengan . . . .
A. kuat
B. lembut
C. lemah
D. perlahan - lahan
17. Setiap gerakan dalam gerak tari memintal dan menenun kapas dilakukan sebanyak . . . hitungan
A. 8 x 1
B. 6 x 1
C. 8 x 2
D. 12 x 1
18. Gerakan tari yang memiliki sikap awal dalam posisi berdiri adalah gerak . . . .
A. tari memintal kapas
B. tari menenun 1
C. tari menenun 2
D. tari menjemur
19. Motif yang diperoleh dengan melakukan deformasi atau penstiliran alami adalah . . . .
A. realis
B. abstrak
C. dekoratif
D. geometris
Perhatikan lagu berikut untuk mengerjakan soal nomor 19 – 23

Apa Guna Keluh Kesah

Apa guna keluh kesah

Apa guna keluh kesah
Pramuka tak kenal bersusah
Apa guna keluh kesah
Lagu “ Apa Guna Keluh Kesah “ memiliki . . . .
A. 3 baris
B. 4 baris
C. 5 baris
D. 6 baris
20. Pola irama lagu “ Apa Guna Keluh Kesah” yang sama adalah . . . .
A. baris pertama dan ketiga
B. baris ketiga dan keempat
C. baris pertama dan kedua
D. baris kedua dan ketiga
21. Pola irama lagu “ Apa Guna Keluh Kesah “ yang berbeda adalah . . . .
A. baris pertama dan kedua
B. baris ketiga dan keempat
C. baris pertama dan keempat
D. baris kedua dan keempat
22. Wina membuat gambar bus. Wina menghias bus tersebut dengan gambar bintang – bintang.
Karya dekoratif yang Wina buat digambarkan dengan bentuk . . . .
A. titik
B. garis
C. bidang
D. abstrak
23. Teknik memotong atau memisahkan bahan menjadi dua bagian atau lebih dalam membentuk
benda kerajinan disebut teknik . . . .
A. lipat
B. potong
C. sambung
D. konstruksi
24. Alat dan bahan yang digunakan dalam membuat model rumah – rumahan adalah . . . .
A. pensil, gunting,dan lem
B. pensil, gunting, lem dan kertas
C. lem, gunting dan kertas
D. lem dan kertas
25. Salah satu manfaat menghias benda dengan karya dekoratif adalah . . . .
A. membuat benda tersebut dapat dijual
B. membuat benda tersebut dapat digunakan
C. menjadikan benda tersebut dapat bermanfaat
D. membuat benda tersebut terlihat lebih menari

II. Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut!

3.4 Mengetahui bentuk dan variasi irama melalui lagu
3.2 mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Tuliskan cara melakukan gerak kaki seperti gambar di atas!

2. Lisa ingin membuat motif hias yang terinspirasi dari bunga – bunga di taman. Menurut kalian ,
jenis motif hias apa yang harus Lisa pakai? Mengapa Lisa harus memakai motif hias tersebut?
3. Yuda belajar menepuk tangan untuk menentukan pola irama lagu. Dalam satu menit Yuda
menepuk tangan sebanyak 30 kali. Jika Yuda berlatih selam 320 detik, berapatepukan tangan
yang Yuda lakukan?
4. Jelaskan yang dimaksud teknik lipat!
5. Perhatikan gambar d bawah ini!

Tuliskan langkah – langkah melakukan gerakan tari tempurung di atas!