JURNAL REFLEKSI PESERTA DIDIK

Kelas V Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 5

“Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia”

Nama :
Nomor :

Bagaimana perasaanmu mengikuti Apa kesanmu tentang media dan kegiatan

pembelajaran hari ini? berkelompok pada pembelajaran hari ini?

Apakah kalian lebih mudah memahami Apa kesulitan yang kalian temukan dalam
materi pada pembelajaran hari ini? proses pembelajaran hari ini?
 Lembar Observasi Keterlaksanaan Rencana Aksi
“Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning”

DeskripsiKegiatan Terlaksana/ Kesesuaian

Sintak
Tahap Tidak waktu
Model
Pembelajaran Guru (0/1) (o/1)
Discovery
Peserta Didik
1. Guru memastikan kesiapan siswa
2. Guru memberi apersepsi, motivasi
Pendahuluan
3. Guru menyampaiakan tujuan dan manfaat pembelajaran
4. Guru menyampaikan garis besar kegiatan pembelajaran
5. Guru menanyakan terkait materi sebelumnya.
6. Guru menyampaikan Slide PPT (Power Point
Presentation) tentang penyakit gangguan organ
Penyajian peredaran darah.
masalah 7. Guru menampilkan Slide PPT (Power Point
Presentation) tentang salah satu gangguan organ
peredaran darah yaitu anemia
8. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tentang
informasi yang ada di Slide Power Point untuk
merumuskan masalah.
Mengorganisas 9. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok dan
ikan siswa membagi LKPD.
Inti untuk belajar 10. Guru memberikan informasi petunjuk LKPD.

11. Siswa Siswa mengumpulkan informasi dan berdiskusi

berbantuan LKPD
Membimbing
penyelidikan 12. Siswa mengerjakan LKPD 1
kelompok 13. Guru membimbing siswa untuk melaksanakan diskusi
dengan “Two Stay Two Stray” informasi untuk berbagi
informasi.
14. Siswa mengerjakan LKPD 2
15. Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi kelompok
Menyajikan
hasil karya 16. Guru membimbing kegiatan tanya jawab dan
memberikan penguatan terhadap hasil pekerjaan siswa.
17. Siswa menyelesaikan dan menyampaikan hasil terkait
Evaluasi soal quiz
 18. Guru memberikan apresiasi terhadap kelompok
pemecahan
masalah 19. Guru membantu peserta didik untuk
melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan
mereka.
21. Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
22. Guru memberikan evaluasi soal
Penutup 23. Siswa merefleksi proses pembelajaran yang dilakukan
24. Guru menutup pembelajaran dan pemberian pesan
Jumlah Skor
Catatan Tambahan Hasil Observasi:

…………,……………………2022

Observer

(…………………………..)