Format Prota Sem. 2
Format Prota Sem. 2
Komptensi Inti :
> KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
> KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
> KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
> KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
No
Urut KI KD Materi Pokok Alokasi Waktu Keterangan
3
4.3 * Menggambar poster dengan * Pembuatan gambar poster
berbagai bahan dan teknik dengan berbagai bahan dan 6
teknik
No
Urut KI KD Materi Pokok Alokasi Waktu Keterangan
4
4.4 * Menggambar komik dengan Pembuatan gambar komik
berbagai teknik dengan berbagai teknik
9
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Pengolahan Nilai
Libur Semester 2
menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan
6 3 3
PAT
fenomena dan
kejadian tampak
4. Menunjukkan * Teknik menggambar 3.3 * Memahami prosedur
mata.
keterampilan poster menggambar poster dengan
6 3 3
menalar, mengolah, berbagai teknik
3 dan menyaji secara
kreatif, produktif, * Pembuatan gambar 4.3 * Menggambar poster dengan
poster dengan berbacai berbagai bahan dan teknik 6 3 3
kritis, mandiri,
bahan dan teknik
kolaboratif, dan
komunikatif, dalam
ranah konkret dan
ranah abstrak
sesuai dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
Libur I
Pengola
P
Libur S
4. Menunjukkan
keterampilan
menalar, mengolah,
dan menyaji secara
kreatif, produktif,
No kritis, mandiri, Jml Januari Februari Maret April Mei Juni
KI Materi Pokok Kompetensi Dasar
Urut kolaboratif, dan Jam 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
komunikatif, dalam * Teknik menggambar 3.4 * Memahami prosedur menggambar
ranah konkret dan komik komik dengan berbagai teknik
ranah abstrak 6 3 3
sesuai dengan yang
4 dipelajari di
* Pembuatan gambar 4.4 * Menggambar komik dengan
sekolah dan komik dengan berbagai berbagai teknik
sumber lain yang teknik 9 3 3 3
sama dalam sudut
pandang teori.
Jumlah Jam Pelajaran Efektif Semester 2 57 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.