RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Santa Monica

Kelas / Semester : V (Lima) / 1
Muatan pelajaran : TIK
Materi : menjelaskan tentang Microsoft office
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 4 x Pertemuan 2 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,

melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

3.1 menjelaskan tentang Microsoft office (word-exel-Power poin)

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mendengarkan tentang microsoft office, siswa mampu mengenal cara
kerja dan fitur apa saja yang ada dalam Microsoft office.
2. Siswa mampu menggunakan waktu yang diberikan untuk membuat teks
bacaan
3. Dengan menggunakan kata-kata kunci, siswa mampu membuat sebuah teks
bacaan tentang alam lingkungan
4. Siswa mampu menggunakan ms. Word dengan baik

E. MATERI PEMBELAJARAN
 Membuat teks tentang alam lingkungan di ms. Word
  Mampu menggunakan huruf kapital dan non kapital di ms.word
 Mampu membuat Alinea yang baik di ms.wprd

F. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi /
mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan)
 Metode : praktikum

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.

Inti  Siswa menceritakan hasil pengamatan tentang 35 Menit

alam sekitarnya. (Mengamati) x4
 Siswa mengenal cara membuat huruf kapital dan
non kapital. (Mengekplorasi)
 Siswa menanyakan apa saja yang harus ditulis
dalam teks di ms.word. (Menanya)
 Siswa berlatih bercerita kepada seorang teman
tentang kerusakan alam. (Mengasosiasi)
 Siswa praktik membuat teks bacaan di buku
tulisnya dan mengetikannya di ms. word
Penutup  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan 10 menit
dibimbing guru.
 Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan
mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta
didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai bahan masukan untuk perbaikan
langkah selanjutnya.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan
memberikan tugas baik cara individu maupun
kelompok.
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-
temuan berikutnya.
 Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.

H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Siswa : Modul TIK

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: tanggung jawab, teliti, dan disiplin.
b. Penilaian Pengetahuan: pilihan ganda dan jawaban singkat.
c. Penilaian Keterampilan: unjuk kerja
2. Bentuk Instrumen Penilaian
a. Penilaian sikap
Aspek yang Dinilai
No Nama Peserta Didik
Percaya Diri Teliti Disiplin
1 Sultan Haykal
2 Aisy Anindya
3 …..
Keterangan: 1: Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : baik sekali

b. Penilaian pengetahuan dan keterampilan

1) Pengetahuan
(a) Apa saja fitur yang ada dalam Microsoft office?
(b) apa perbedaan ms.word, ms. Exel, dan ms. Power poin?
(c ) Bagaimana membuat teks ke dalam ms. Word? Apa yang harus
dilakukan?
2) Keterampilan

3. Penilaian
 1. Daftar Periksa tentang membuat teks di ms. word
No Kreteria Ya tidak
1 Siswa mampu menjelaskan ms. office
2 Siswa mampu teks dengan ms.word

Mengetahui Ketapang, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru TIK

(Darawati,S.Pd ) (N.D. Rio Parera )