LAPORAN MEMBACA BUKU/NOVEL

Nama : Veroland Dhiya Ramdhan

Kelas : XI IPS 4

Judul Novel/Buku : Menjadikan ‘UKS’ Sebagai Upaya Tumbuh Kembang Anak Didik

Penulis : Diffah Hanim, Eko Yulistuti E.S., Marhamah, Nurchasanah

Penerbit/Tahun : Gadjah Mada University Press/2005

Genre Novel : Non - Fiksi

Tebal Novel : 100 halaman

No BAB Informasi Penting

.

1. Bab I Usaha 1. UKS (Usaha Kesehatan Sekolah) adalah upaya pelayanan kesehatan yang ada
Kesehatan di sekolah yang bertujuan untuk menangani anak didik yang mengalami
kecelakaan ringan, melayani kesehatan dasar bagi anak didik selama sekolah,
memantau pertumbuhan dan status gizi anak. Sebelum tahun 1980-an, UKS
disebut sebagai Unit/Pos Kesehatan Sekolah karena fungsinya masih mirip klinik
sekolah, bersifat medicalize.

2. Tujuan UKS sendiri yaitu untuk meningkatkan mutu pendidikan dan prestasi
belajar peserta didik dengan meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat dan
derajat kesehatan peserta didik maupun warga belajar serta menciptakan
lingkungan yang sehat, sehingga memungkinkan pertumbuhan dan
perkembangan yang harmonis dan optimal dalam rangka pembentukan manusia
Indonesia seutuhnya.

3. Usaha Kegiatan Sekolah dirintis sejak tahun 1956 melalui Pilot Project di
Jakarta dan Bekasi dengan bekerja sama dengan Departemen Kesehatan,
Kebudayaan, dan Dalam Negeri. Pada tahun 1980 ditingkatkan menjadi
Keputusan Bersama antara Depdikbud dan Depkes tentang kelompok kerja UKS.

2. Bab II 1. Anak pada usia sekolah banyak memiliki masalah kurang gizi, oleh karena Itu
 Pentingnya UKS pun diberdayakan menjadi pemantau pertumbuhan (Growth
GMP Anak Monitoring and Promotion) anak usia sekolah.
Sekolah TK dan
2. KMS-AS yang bekerja sama dengan pihak Puskesmas, khususnya di bidang
SD
gizi, merupakan cara efektif untuk melakukan GMP serta mencegah
terjadinya growth faltering. KMS-AS sendiri bertujuan untuk menurunkan angka
absensi, meningkatkan prestasi belajar, dan memberi pengertian mengenai
pentingnya pemantauan pertumbuhan di kalangan anak-anak usia sekolah.
Selain berguna untuk memantau pertumbuhan anak,

3. Bab III 1. Menurut UNICEF (2000), keadaan gizi dan kesehatan anak Indonesia masih
Pengembangan belum sebaik negara ASEAN lainnya, apalagi dengan adanya krisis ekonomi
UKS Guna berkepanjangan. Oleh karena itu, peran Uks dalam program PTS-AS akan
Upaya GMP sangat membantu.

2. UKS berpotensi sebagai konseling gizi anak sekolah serta dalam

pencegahan gizi buruk dan generasi yang hilang. Kedua hal ini bertujuan untuk
meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang dilakukan secara
berkelanjutan. Keadaan gizi sendiri tidak hanya dipengaruhi oleh fisiologis,
tetapi juga dari bencana nasional. Upaya untuk mencegahnya pun perlu
dilakukan sesegera mungkin sejalan dengan kebijakan pemerintah dan
desentralisasi. Pemberdayaan UKS adalah segala upaya fasilitasi yang bersifat
non-instruktif guna meningkatkan kemampuan UKS. UKS yang bergerak di
bidang gizi dan kesehatan memiliki beberapa ciri, salah satunya yaitu memiliki
guru dan petugas UKS yang berpengetahuan gizi dan kesehatan masyarakat yang
cukup luas dan up to date.

4. Bab IV Peran 1. Pendidikan gizi perlu dilakukan di sekolah mengingat salah satu tujuan
UKS Dalam kegiatan
Transformasi
UKS adalah meningkatkan status gizi anak sekolah, namun demikian
Gizi dan GMP
sampai sekarang UKS sendiri tidak masuk ke dalam kurikulum
sekolah. Padahal berdasarkan observasi terhadap sekolah yang telah berhasil
melaksanakan UKS dengan baik, ternyata memasukkan UKS ke dalam
materi ajar yang sesuai memungkinkan pada kurikulum yang berlaku.
 2. Salah satu strategi yang bisa dilakukan untuk meningkatkan kemandirian UKS

adalah dengan meningkatkan kesadaran orang tua peserta didik

mengenai

pentingnya gizi dan pertumbuhan anak di UKS.

5. Bab V Penutup 1. Pemgembangan UKS menjadi UKS Peduli Anak Didik memerlukan
fundraising yang cukup tinggi. Fundraising sendiri memiliki beberapa prinsip,
salah satu prinsipnya yaitu menggalang dana adalah menggalang kawan.

2. Tugas tim UKS yaitu menjalin hubungan kerja sama dengan lintas
sektor, melaksanakan monitoring dan evaluasi program pembinaan dan
pengembangan UKS. Tugas khusus tim pelaksana UKS adalah melaksanakan
tiga program UKS (trias UKS) yang terdiri dari penyuluhan dan pelayanan
kesehatan, serta pembinaan lingkungan sekolah sehat, menjalin kerjasama
dengan orang tua anak didik, serta menyusun program, melaksanakan evaluasi
dan melaporkannya kepada pembina UKS.