STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

PERKOMPETENSI DASAR,SETANDAR KOMPTENSI DAN SEMESTER

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas /semester : VII / I
Tahun Pelajaran : 2008 / 2009
Penentuan
Standar Kompetensi & KKM
No. Indikator KKM
Kompetensi Dasar
Sarana Intake
Komplks KD SK SEMTR
Pendk Siswa
1 Mendengarkan
Memahami makna dalam
* Merespon ungkapan-ungkapan
percakapan 1 3 2 67 67
transaksional dan interpersonal
meminta dan memberi kepastian
lisan untuk
berinteraksi dalam kehidupan
* Merespon ungkapan-ungkapan
sehari-hari 1 3 2 67
yang melibatkan tindak tutur. mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
2 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Mengungkapkan secara lisan
percakapan 1 3 2 67 67
transaksional daninterpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan pendek
sederhana untk berinteraksi
* Meminta dan memberi kepastian
dalam konteks 1 3 2 67
kehidupan sehari-hari yang
* Menanggapi keraguan
melibatkan tindak tutur 1 3 2 67

3 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi

1 3 2 67 67
Memahami teks tulis fungsional
dalam teks berbentuk report
dan esei
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam
proceduredan 1 3 2 67
report untuk berinteraksi dalam
teks berbentuk report.
konteks
kehidupan sehari-hari.
4 Menulis
Mengungkapkan makna dalam
* Menulis kalimat pendek dan
teks tertulis 1 3 2 67 67
fungsional dan langkah retorika
sederhana
dalam esei
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 1 3 2 67
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar
dan berterima kasih dlm konteks
* Menyusun kata acak menjadi
kehidupan 1 3 2 67
sehari-hari dalam teks berbentuk
kalimat yang sempurna.
procedure dan raport
Review
5 Mendengarkan * Merespon ungkapan-ungkapan 1 3 2 67 67
Memahami makna dalam
setuju dan tidak setuju
monolog pendek
dalam teks lisan fungsional dan
Mengidentifikasi makna kata dlam
monolog 1 3 2 67
pendek sederhana berbentuk
penggunaan tingkat perbandingan
proceduredan
report untuk berinteraksi dalam
( Degrees of Comparison)
konteks
kehidupan sehari-hari
6 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Menyampaikan pengumuman
bentuk teks 1 3 2 67 67
lisan fungsional pendek
* Menyampaikan pesan singkat
sederhana dengan 1 3 2 67
menggunakan ragam bahasa
* Mempromosikan sesuatu
lisan secara 1 3 2 67
akurat lancar dan berterima untuk
berinter
aksi dalam kontek kehidupan
sehari-hari
7 Membaca
Merespon makna yang terdapat
* Mengidentifikasi makna yang
dalam teks 1 3 2 67 67
tertulis fungsional pendek
terdapat teks fungsional pendek :
sederhana secara
akurat lancar dan berterima untuk
Pengumuman,iklan,pesan singkat
berinter
 aksi dalam kontek kehidupan
* Mengidentifikasi ciri kebahasan
sehari-hari 1 3 2 67
teks fungsional pendek dan
pengumuman
8 Menulis
Mengungkapkan makna dan
* Menyusun kalimat acak menjadi
langkah 1 3 2 67 67
retorika dalam esei pendek
teks yang padu berbentuk
sederhana dan
menggunakan ragam bahasa
procedure/report
lisan secara
akurat lancar dan berterima untuk
* Menuli essay berbentuk procedure
berinter 1 3 2 67
aksi dalam teks berbentuk
procedure dan raport
9 Mendengarkan
Memahami makna dalam
* Merespon ungkapan meminta
percakapan 2 2 1 56 63
transaksional dan interpersonal
pengulangan
lisan pendek
pendek sederhana untuk
* Merespon ungkapan menunjukan
berinteraksi 2 2 1 56
dalam kehidupan sehari-hari perhatian
* Merespon ungkapan menyatakan
2 2 3 78
kekaguman -
10 Berbicara - 70
Mengungkapkan makna dalam
* Menggungkapkan secara lisan
percakapan 1 3 2 67
transaksional dan interpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan -
pendek sederhana untuk
* Meminta pengulangan
berinteraksi dalam 1 3 2 67
kehidupan sehari-hari yang
* Menunjukan perhatian
melibatkan 1 3 3 78
tindak tutur. * Menyatakan kekaguman 1 3 3 78

11 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi

1 3 3 78 72
Memahami teks tulis fungsional
dalam teks berbentuk report
dan esei -
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam
proceduredan 1 3 2 67
report untuk berinteraksi dalam
teks berbentuk report.
konteks kehidupan sehari-hari -
12 Menulis -
Mengungkapkan makna dalam
* Menulis kalimat pendek dan
teks tertulis 1 2 2 56 56
fungsional dan langkah retorika
sederhana
dalam esei -
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 1 2 2 56
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar -
dan berterima kasih dlm konteks
* Menyusun kata acak menjadi
kehidupan 1 2 2 56
sehari-hari dalam teks berbentuk
kalimat yang sempurna.
procedure -
Review 66.204
KRETERIA :
1.Kompleksitas : Tinggi = 1 Tinggi = 50 - 64
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 3 Rendah = 81 - 100
2. Daya Dukung : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64
3. Intake Siswa : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64
 STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
PERKOMPETENSI DASAR,SETANDAR KOMPTENSI DAN SEMESTER
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas /semester : VII / II
Tahun Pelajaran : 2008 / 2009
Penentuan
Standar Kompetensi & KKM
No. Indikator KKM
Kompetensi Dasar
Sarana Intake
Komplks KD SK SEMTR
Pendk Siswa
1 Mendengarkan
Memahami makna dalam
* Merespon ungkapan-ungkapan
percakapan 1 3 2 67 72
transaksional dan interpersonal
meminta dan memberi kepastian
lisan untuk
berinteraksi dalam kehidupan
* Merespon ungkapan-ungkapan
sehari-hari 1 3 3 78
yang melibatkan tindak tutur. mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
2 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Mengungkapkan secara lisan
percakapan 1 3 2 67 67
transaksional daninterpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan pendek
sederhana untk berinteraksi
* Meminta dan memberi kepastian
dalam konteks 1 3 2 67
kehidupan sehari-hari yang
* Menanggapi keraguan
melibatkan tindak tutur 1 3 2 67

3 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi

1 3 2 67 67
Memahami teks tulis fungsional
dalam teks berbentuk report
dan esei
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam
proceduredan 1 3 2 67
report untuk berinteraksi dalam
teks berbentuk report.
konteks
kehidupan sehari-hari.
4 Menulis
Mengungkapkan makna dalam
* Menulis kalimat pendek dan
teks tertulis 1 3 2 67 67
fungsional dan langkah retorika
sederhana
dalam esei
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 1 3 2 67
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar
dan berterima kasih dlm konteks
* Menyusun kata acak menjadi
kehidupan 1 3 2 67
sehari-hari dalam teks berbentuk
kalimat yang sempurna.
procedure dan raport
Review
5 Mendengarkan * Merespon ungkapan-ungkapan 1 3 2 67 67
Memahami makna dalam
setuju dan tidak setuju
monolog pendek
dalam teks lisan fungsional dan
Mengidentifikasi makna kata dlam
monolog 1 3 2 67
pendek sederhana berbentuk
penggunaan tingkat perbandingan
proceduredan
report untuk berinteraksi dalam
( Degrees of Comparison)
konteks
kehidupan sehari-hari
6 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Menyampaikan pengumuman
bentuk teks 1 3 2 67 67
lisan fungsional pendek
* Menyampaikan pesan singkat
sederhana dengan 1 3 2 67
menggunakan ragam bahasa
* Mempromosikan sesuatu
lisan secara 1 3 2 67
akurat lancar dan berterima untuk
berinter
 aksi dalam kontek kehidupan
sehari-hari
7 Membaca
Merespon makna yang terdapat
* Mengidentifikasi makna yang
dalam teks 1 3 2 67 67
tertulis fungsional pendek
terdapat teks fungsional pendek :
sederhana secara
akurat lancar dan berterima untuk
Pengumuman,iklan,pesan singkat
berinter
aksi dalam kontek kehidupan
* Mengidentifikasi ciri kebahasan
sehari-hari 1 3 2 67
teks fungsional pendek dan
pengumuman
8 Menulis
Mengungkapkan makna dan
* Menyusun kalimat acak menjadi
langkah 1 3 2 67 67
retorika dalam esei pendek
teks yang padu berbentuk
sederhana dan
menggunakan ragam bahasa
procedure/report
lisan secara
akurat lancar dan berterima untuk
* Menuli essay berbentuk procedure
berinter 1 3 2 67
aksi dalam teks berbentuk
procedure dan raport
9 Mendengarkan
Memahami makna dalam
* Merespon ungkapan meminta
percakapan 2 2 1 56 67
transaksional dan interpersonal
pengulangan
lisan pendek
pendek sederhana untuk
* Merespon ungkapan menunjukan
berinteraksi 2 2 2 67
dalam kehidupan sehari-hari perhatian
* Merespon ungkapan menyatakan
2 2 3 78
kekaguman -
10 Berbicara - 70
Mengungkapkan makna dalam
* Menggungkapkan secara lisan
percakapan 1 3 2 67
transaksional dan interpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan -
pendek sederhana untuk
* Meminta pengulangan
berinteraksi dalam 1 3 2 67
kehidupan sehari-hari yang
* Menunjukan perhatian
melibatkan 1 3 3 78
tindak tutur. * Menyatakan kekaguman 1 3 3 78

11 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi

1 3 3 78 72
Memahami teks tulis fungsional
dalam teks berbentuk report
dan esei -
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam
proceduredan 1 3 2 67
report untuk berinteraksi dalam
teks berbentuk report.
konteks kehidupan sehari-hari -
12 Menulis -
Mengungkapkan makna dalam
* Menulis kalimat pendek dan
teks tertulis 2 2 2 67 70
fungsional dan langkah retorika
sederhana
dalam esei -
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 2 2 2 67
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar -
dan berterima kasih dlm konteks
* Menyusun kata acak menjadi
kehidupan 3 2 2 78
sehari-hari dalam teks berbentuk
kalimat yang sempurna.
procedure -
Review 68.21
KRETERIA :
1.Kompleksitas : Tinggi = 1 Tinggi = 50 - 64
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 3 Rendah = 81 - 100
2. Daya Dukung : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64
3. Intake Siswa : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64
 STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
PERKOMPETENSI DASAR,SETANDAR KOMPTENSI DAN SEMESTER
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas /semester : IX / I
Tahun Pelajaran : 2023/ 2024
Penentuan
N Standar Kompetensi & Kompetensi KKM
Indikator KKM
o. Dasar
Sarana Intake
Komplks KD SK SMT
Pendk Siswa
1 Mendengarkan
Memahami makna dalam * Merespon ungkapan-ungkapan
percakapan 60 80 75 72 78
transaksional dan interpersonal meminta dan memberi kepastian
lisan untuk
berinteraksi dalam kehidupan
* Merespon ungkapan-ungkapan 60 80 75 72
sehari-hari
yang melibatkan tindak tutur. mengungkapkan dan menanggapi
keraguan
2 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Mengungkapkan secara lisan 60 80 75 72 79
percakapan
transaksional daninterpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan pendek
sederhana untk berinteraksi
* Meminta dan memberi kepastian 60 80 80 73
dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang
* Menanggapi keraguan 60 80 75 72
melibatkan tindak tutur
3 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi 75 80 75 77 77
Memahami teks tulis
dalam teks berbentuk report
fungsional dan esei
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam 75 80 75 77
proceduredan
report untuk berinteraksi
teks berbentuk report.
dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
4 Menulis
Mengungkapkan makna
* Menulis kalimat pendek dan 75 80 75 77 75
dalam teks tertulis
fungsional dan langkah
sederhana
retorika dalam esei
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 60 80 75 72
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar
dan berterima kasih dlm
* Menyusun kata acak menjadi
konteks kehidupan 75 80 75 77
sehari-hari dalam teks
kalimat yang sempurna.
berbentuk procedure dan raport
Review
5 Mendengarkan * Merespon ungkapan-ungkapan 60 80 75 72 72
Memahami makna dalam
setuju dan tidak setuju
monolog pendek
dalam teks lisan fungsional
Mengidentifikasi makna kata dlam
dan monolog 60 80 75 72
pendek sederhana berbentuk
penggunaan tingkat perbandingan
proceduredan
report untuk berinteraksi dalam
( Degrees of Comparison)
konteks
kehidupan sehari-hari
6 Berbicara
Mengungkapkan makna dalam
* Menyampaikan pengumuman
bentuk teks 60 80 75 72 73
lisan fungsional pendek
* Menyampaikan pesan singkat
sederhana dengan 75 80 75 77
menggunakan ragam bahasa
* Mempromosikan sesuatu
lisan secara 60 80 75 72
akurat lancar dan berterima
untuk berinteraksi
dalam kontek kehidupan sehari-
hari
7 Membaca
Merespon makna yang
* Mengidentifikasi makna yang
terdapat dalam teks 75 90 75 80 78
tertulis fungsional pendek
terdapat teks fungsional pendek :
sederhana secara
akurat lancar dan berterima
Pengumuman,iklan,pesan singkat
untuk berinter
aksi dalam kontek kehidupan
* Mengidentifikasi ciri kebahasan
sehari-hari 60 90 75 75
 teks fungsional pendek dan
pengumuman
8 Menulis
Mengungkapkan makna dan
* Menyusun kalimat acak menjadi
langkah 75 90 75 80 77
retorika dalam esei pendek
teks yang padu berbentuk
sederhana dan
menggunakan ragam bahasa
procedure/report
lisan secara
akurat lancar dan berterima
* Menuli essay berbentuk procedure
untuk berinter 60 85 75 73
aksi dalam teks berbentuk
procedure dan raport
9 Mendengarkan
Memahami makna dalam
* Merespon ungkapan meminta
percakapan 75 85 75 78 79
transaksional dan interpersonal
pengulangan
lisan pendek
pendek sederhana untuk
* Merespon ungkapan menunjukan
berinteraksi 75 85 75 78
dalam kehidupan sehari-hari perhatian
* Merespon ungkapan menyatakan 75 85 80 80
kekaguman -
10 Berbicara - 77
Mengungkapkan makna dalam
* Menggungkapkan secara lisan
percakapan 60 85 75 73
transaksional dan interpersonal
Ungkapan-ungkapan :
lisan -
pendek sederhana untuk
* Meminta pengulangan
berinteraksi dalam 75 85 75 78
kehidupan sehari-hari yang
* Menunjukan perhatian
melibatkan 75 85 80 80
tindak tutur. * Menyatakan kekaguman 75 85 80 80

11 Membaca * Mengidentifikasi berbagai infomasi

75 80 80 78 78
Memahami teks tulis
dalam teks berbentuk report
fungsional dan esei -
pendek sederhana berbentuk
* Mengidentifikasi ciri bahasa dalam
proceduredan 70 80 80 77
report untuk berinteraksi dalam
teks berbentuk report.
konteks kehidupan sehari-hari -
12 Menulis -
Mengungkapkan makna
* Menulis kalimat pendek dan
dalam teks tertulis 75 85 85 82 79
fungsional dan langkah retorika
sederhana
dalam esei -
pendek sederhana dengan
* Menulis teks fungsional pendek
menggunakan 75 80 75 77
ragam bahasa tulis secara
dan sederhana
akurat,lancar -
dan berterima kasih dlm
* Menyusun kata acak menjadi
konteks kehidupan 75 85 75 78
sehari-hari dalam teks
kalimat yang sempurna.
berbentuk procedure
Review 79
KRETERIA :
1.Kompleksitas : Tinggi = 1 Tinggi = 50 - 64
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 3 Rendah = 81 - 100
2. Daya Dukung : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64
3. Intake Siswa : Tinggi = 3 Tinggi = 81 - 100
Sedang = 2 Sedang = 65 - 80
Rendah = 1 Rendah = 50 - 64

Balikpapan, Juli 2023

Kepala SMP Negeri 6 Balikpapan, Guru Bidang

Suwiyadi, M.Pd Anita Berlin, S.Pd

NIP. 196706201994121005 NIP 196711151989032012