POLITEKNIK NEGERI MANADO

FORMULIR FM-072.ed.A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated: 07-01-2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
PROGRAM STUDI D-IV TEKNIK LISTRIK
MATA KULIAH KODE Rumpun MK Bobot (SKS) Semester Divalidasi tgl
Praktek Elektronika EL3213 MKK T P 2 II 10 JANUARI 2019
Analog
Pembuat RP Koordinator MK Ka PRODI
OTORISASI
Johan F. Makal I Gede Para Atmaja, ST,MT
CapaianPembelajar Program Studi
an 1. Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa
2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya
3. Mampu melakukan pekerjaan yang berhubungan dengan teknik listrik dengan memanfaatkan keahlian dan teknologi sesuai kaidah dan
standar yang berlaku
Mata Kuliah
Mahasiswa diharapkan dapat:
1. Mampu merangkai komponen-komponen AC
2. Mampu membuat karateristik Komponen pasif
3. Mampu Merangkai dan membuat karateristik Komponen aktif
4. Mampu merangkai hubung seri dan paralel pada arus AC
5. Mampu merangkai op amp dan membuat karateristik penguat (op amp)
6. Mampu merangkai sistem beban RLC
Media Software: Hardware : LCD
Pembelajaran Jurnal: Jurnal ilmiah terkait Pedoman : Komponen Elektronika, Seri dan Paralel, Op amp, beban RLC
Dosen Pengampu Johan F. Makal, Yoice Putung
Mata Mata kuliah core subject
KuliahPrasyarat
 POLITEKNIK NEGERI MANADO
FORMULIR FM-072.ed.A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated: 07-01-2017

Minggu Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Asesmen

ke yang diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran Indikator Kriteria dan Deskripsi Tugas Bobot
(sesuai tahapan Dan Estimasi Bentuk
belajar) Waktu Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
(6)
 Menjelaskan pengertian
komponen pasif
Kuliah
 Menjelaskan penkodean
Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
Siswa mengenal dan resistor
Penguasaan Tugas:
memahami Komponen Kuliah  Menjelaskan perbedaan
1 materi Membuat ringkasan 10
parameter Komponen elektronika analog (TM: 1x (3x50”)) resistor tetap dan resistor
Bentuk non test: komponen pasif,
Elektronika Analog variabel
-Prosentasi pengkodeaan
 Menjelaskan prinsip kerja
(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
resistor dalam suatu
rangkaian listrik
 Menjelaskan
karakteristik kapasitor
Kuliah
 Menjelaskan perbedaan
Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
kapasitor keramik dan
Siswa memahami Penguasaan Tugas:
Karakteristik Kuliah kapasitor elektrolit
2 konsep dasar materi membuat ringkasan 10
Komponen Pasif (TM: 1x (3x50”))  Menghitung parameter
komponen pasif Bentuk non test: kapasitor, parameter listrik
listrik pada hubungan seri
-Prosentasi hubungan seri dan paralel
dan paralel suatu
(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
rangkaian.

Kuliah
 Menjelaskan prinsip kerja
[(TM:1x(3x50”)]
dioda Kriteria:
Siswa memahami Tugas:
Karakteristik Kuliah  Menjelaskan perbedaan Penguasaan
3 konsep dasar membuat ringkasan prinsip 10
Komponen Pasif (TM: 1x (3x50”)) dioda reverse dan forward materi
komponen pasif kerja dioda, dioda zener,
 Menjelaskan prinsip kerja Bentuk non test:
perbedaan dioda reverse
dioda zener -Prosentasi
forward
 POLITEKNIK NEGERI MANADO
FORMULIR FM-072.ed.A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated: 07-01-2017

(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
 Menjelaskan pengertian Kuliah
komponen aktif Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
Siswa memahami  Menjelaskan prinsip kerja Penguasaan Tugas:
Karaktristik Kuliah
4 konsep dasar transistor PNP materi membuat ringkasan 10
Komponen Aktif (TM: 1x (3x50”))
komponen aktif  Menjelaskan prinsip kerja Bentuk non test: komponen aktif, transistor
transistor NPN -Prosentasi PNP dan NPN
(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
Kuliah
Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
 Menjelaskan prinsip kerja
Siswa memahami Penguasaan Tugas:
Karaktristik OP- Kuliah penguat pembalik
5 prinsip kerja penguat materi membuat ringkasan prinsip 10
AMP (Penguat) (TM: 1x (3x50”))  Menjelaskan prinsip kerja
(Op-Amp) Bentuk non test: kerja penguat pembalik dan
penguat tak membalik
-Prosentasi penguat tak membalik
(BT+BM: (1+1)x(2x60”))
Kuliah
Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
 Menjelaskan penguat
Siswa memahami Penguasaan Tugas:
Karaktristik OP- Kuliah diferensial dasar
6 prinsip kerja penguat materi Membuat ringkasan 10
AMP (Penguat) (TM: 1x (3x50”))  Menjelaskan penguat
(Op-Amp) Bentuk non test: penguat diferensial dan
instrumentasi
-Prosentasi instrumentasi
(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
 Menjelaskan penguat Kuliah
jembatan dasar Kriteria: [(TM:1x(3x50”)]
Siswa memahami  Menjelaskan penguat Penguasaan Tugas:
Karaktristik OP- Kuliah
7 prinsip kerja penguat daya materi membuat ringkasan 10
AMP (Penguat) (TM: 1x (3x50”))
(Op-Amp)  Menjelaskan cara Bentuk non test: penguat jembatan, penguat
pencegahan hubungan -Prosentasi daya
singkat atau beban lebih. (BT+BM: (2+1)x(2x60”))
Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi hasil penilaian dan evaluasi
8
Kriteria: Kuliah
Siswa mengenal  Menjelaskan konversi
Dasar Sistem Kuliah Penguasaan materi [(TM:1x(3x50”)]
9 dan memahami system Rangkaian R 10
rangkaian R,L,C (TM: 1x (3x50”)) Bentuk non test: Tugas:
beban R,L,C  Menjelaskan konversi
-Prosentasi Membuat Konversi sistem
 POLITEKNIK NEGERI MANADO
FORMULIR FM-072.ed.A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated: 07-01-2017

system rangkaian L R,L,C

 Menjelaskan konversi (BT+BM: (2+1)x(2x60”))
system C

Kuliah
[(TM:1x(3x50”)]
 Menyederhanakan Kriteria: Tugas:
Memahami
Siswa memahami Kuliah Rangkaian R paralel Penguasaan materi membuat ringkasan
10 Penyederhanaan 10
rangkaian beban R (TM: 1x (3x50”))  Menyederhanakan Bentuk non test: penyederhanaan rangkaian
Rangkaian R
Rangkaian R Seri -Prosentasi R paralel dan rangkaian R
seri
(BT+BM: (2+1)x(2x60”))
Kuliahdandiskusi
[(TM:2x(2x50”)]
 Menyederhanakan Kriteria: Tugas :
Memahami
Siswa memahami Kuliah Rangkaian L paralel Penguasaan materi membuat ringkasan
11 Penyederhanaan 10
rangkaian beban L (TM: 1x (3x50”))  Menyederhanakan Bentuk non test: penyederhanaan rangkaian
Rangkaian L
Rangkaian L Seri -Presentasi L paralel dan rangkaian L
seri
(BT+BM: (1+1)x(1x60”))
Kuliah
[(TM:1x(2x50”)]
 Menyederhanakan Kriteria: Tugas :
Memahami Kuliah dan
Siswa memahami Rangkaian C paralel Penguasaan materi membuat ringkasan
12 Penyederhanaan diskusi 10
rangkaian beban C  Menyederhanakan Bentuk non test: penyederhanaan rangkaian
Rangkaian C (TM: 1x (3x50”))
Rangkaian C Seri -Presentasi C paralel dan rangkaian C
seri
(BT+BM: (1+1)x(x60”))
Kuliah
[(TM:1x(2x50”)]
 Menyederhanakan Kriteria:
Siswa memahami Memahami Kuliah dan Tugas :
Rangkaian RL, paralel Penguasaan materi
13 rangkaian beban Penyederhanaan diskusi Membuat ringkasan 10
 Menyederhanakan Bentuk non test:
R,L Rangkaian RL (TM: 1x (3x50”)) penyederhanaan rangkaian
Rangkaian RL Seri -Presentasi
RL paralel dan rangkaian RL
seri
 POLITEKNIK NEGERI MANADO
FORMULIR FM-072.ed.A rev.1 ISSUE: A Issued: 31-01-2007 UPDATE: 1 Updated: 07-01-2017

(BT+BM: (1+1)x(1x60”))
Kuliah
[(TM:1x(2x50”)]
Tugas :
 Menyederhanakan Kriteria:
Siswa memahami Memahami Kuliah dan Membuat ringkasan
Rangkaian LC, paralel Penguasaan materi
14 rangkaian beban Penyederhanaan diskusi membuat ringkasan 10
 Menyederhanakan Bentuk non test:
L,C Rangkaian LC (TM: 1x (3x50”)) penyederhanaan rangkaian
Rangkaian LC Seri -Presentasi
LC paralel dan rangkaian LC
seri
(BT+BM: (1+1)x(x60”))
Kuliah
[(TM:1x(2x50”)]
 Menyederhanakan Kriteria: Tugas :
Siswa memahami Memahami Kuliah dan
Rangkaian RLC, paralel Penguasaan materi membuat ringkasan
15 rangkaian beban Penyederhanaan diskusi 10
 Menyederhanakan Bentuk non test: penyederhanaan rangkaian
R,L,C Rangkaian RLC (TM: 1x (3x50”))
Rangkaian RLC Seri -Presentasi RLC paralel dan rangkaian
RLC seri
(BT+BM: (1+1)x(1x60”))
16 Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi hasil penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa

Daftar Pustaka:
J.Millman, Microelectronic, Mc.Graw Hill, Newyork, 1979
G,J.Ritche, Transistor Circuit Techniques.
Robert F.Coughlin & Frederick F.Driscoll, Penguat Operasional dan Rangkaian Terpadu Linear
Roger Tokheim, Elektronika Digital, Erlangga, Jakarta, 1995
Ir. Acik Ida MT, Teknik Analog, Institut Teknologi Bandung, 1999
Ir. Wijaya Widjanarka, Teknik Analog, Erlangga, Jakarta, 2002