PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
Jl. Gentengkali 33, Tlp (031) 5344028, 5463836, 5342706, 5342708
Fax. 5346707 Kode Pos 60275
SURABAYA

INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI DOKUMEN I KOSP

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Tahun Pelajaran 2023/2024

A. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah :
2. NPSN :
3. Alamat Sekolah
a. Jalan :
b. Desa/Kelurahan :
c. Kecamatan :
d. Kota :
e. Telepon :
f. e-mail :
g. Website :
4. Kepala Sekolah
a. Nama :
b. NIP :
c. Telp./HP :
d. e-mail :
5. Bidang Keahlian :
Program Keahlian :
Konsentrasi Keahlian :

B. PETUGAS VALIDASI
Nama :
Jabatan : Pengawas Sekolah
Tanggal Validasi : 11 September 2023

PETUNJUK PENGISIAN
1. Perhatikan/Cermati dokumen KOSP yang akan divalidasi/diverifikasi
2. Tuliskan identitas sekolah, alamat, nama kepala sekolah, nama dan jabatan petugas
validasi/verifikasi
3. Bubuhkan tanda cek (√) sesuai keberadaan butir-butir pernyataan
4. Catatan petugas validasi/verifikasi diisi dengan temuan, komentar dan saran
berdasarkan hasil validasi/verifikasi. Ditulis dengan singkat namun jelas

Halaman 1 dari 6
 INSTRUMEN VALIDASI/VERIFIKASI
DOKUMEN I KOSP SMK

KEBERADAAN
NO KOMPONEN KOSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK

COVER / HALAMAN JUDUL

Judul : Kurikulum SMK

Program Keahlian/Kompetensi Keahlian

Tahun Pelajaran

Alamat sekolah

Terdapat logo sekolah dan atau daerah

LEMBAR PENGESAHAN

Rumusan kalimat penetapan

Terdapat tanda tangan kepala sekolah sebagai pihak yang

menetapkan beserta stempel sekolah

Tanda tangan ketua komite sekolah sebagai pihak

yang menyetujui beserta stempel komite sekolah

Terdapat tempat tanda tangan Kepala Dinas/ Kepala

Bidang Pembinaan Pendidikan SMK sebagai pihak yang
mengesahkan beserta stempelnya

KATA PENGANTAR

Berisi pernyataan rasa syukur, dan suka cita dapat

menyajikan buku kepada khalayak, serta terima kasih
kepada seluruh pihak yang telah membantu

DAFTAR ISI

Kesesuaian dengan halaman

BAB I. KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN

A. Analisis Karakteristik Satuan Pendidikan

1. Analisis Karakteristik Peserta Didik

2. Analisis Guru dan Tenaga kependidikan

3. Analisis Sarana dan Prasarana

4. Analisis Lingkungan Satuan Pendidikan

Halaman 2 dari 6
 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KOSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK

5. Analisis Kemitraan Satuan Pendidikan

6. Analisis Pembiayaan Satuan Pendidikan

(boleh diurai dalam satu paragraf)

B. Landasan Pengembangan Kurikulum
1. Landasan Yuridis
(disebutkan semua perundang-undangan yang
digunakan)
2. Landasan Sosiologis

3. Landasan Pedagogis

C. Prinsip Penyusunan KOSP

Mengungkap prinsip penyusunan KOSP sesuai
ketentuan
1. Prinsip Pengembangan kurikulum

Menjabarkan acuan konseptual kurikulum, prinsip

pengembangan kurikulum dan prosedur operasional
kurikulum sesuai permendikbud Nomor 61 tahun 2014

BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN PENDIDIKAN

1. Visi Satuan Pendidikan

1) Dijadikan sebagai cita-cita bersama warga satuan

pendidikan dan segenap pihak yang berkepentingan
pada masa yang akan datang

2) mampu memberikan inspirasi, motivasi, dan

kekuatan pada warga satuan pendidikan dan
segenap pihak yang berkepentingan

3) dirumuskan berdasar masukan dari berbagai

warga satuan pendidikan dan pihak-pihak yang
berkepentingan, selaras dengan visi institusi di
atasnya serta visi pendidikan nasional

4) Rumusan Visi ditulis dengan kalimat yang

ringkas, mudah dipahami, dan bermakna luas.

2. Misi Satuan Pendidikan

1) Memberikan arah dalam mewujudkan visi satuan

Halaman 3 dari 6
 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KOSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK

pendidikan sesuai dengan tujuan pendidikan

nasional

2) merupakan tujuan yang akan dicapai dalam kurun

waktu tertentu

3) menjadi dasar program pokok satuan pendidikan

4) Memuat pernyataan umum dan khusus yang

berkaitan dengan program satuan pendidikan

5) Memberikan keluwesan dan ruang gerak

pengembangan kegiatansatuan-satuan unit satuan
pendidikan yang terlibat

3. Tujuan Satuan Pendidikan

1) menggambarkan tingkat kualitas yang perlu

dicapai oleh s atuan pendidikan

2) mengacu pada visi, misi, dan tujuan pendidikan

nasional serta relevan dengan kebutuhan masyarakat

3) Tujuan akhir dari kurikulum sekolah yang berdampak

pada peserta didik , menggambarkan point penting
dan selaras dengan misi serta menggambarkan
strategi sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan
SMA/SMK, dimana Kompetensi Lulusan selaras
dengan Profil Pelajar Pancasila
4. Tujuan Masing- masing Konsentrasi keahlian
BAB III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A. Struktur Kurikulum
Memuat alokasi waktu per mata pelajaran sesuai
permendikbud no. 262
1) .Intrakurikuer
Memuat tentang muatan/mata pelajaran dan
muatan tambahan lainnya jika ada mulok
2) Kokurikuler /Projek Penguatan Profil Pelajar
Pancasila
Memuat penjelasan tema dan pengelolaan projek
pada tahun ajaran tersebut
3) Ekstrakurikuler
Berisi gambaran ekskul yang menjadi ciri khas dan
Halaman 4 dari 6
 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KOSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK

selaras dengan pencapaian tujuan satuan

pendidikan
4) Pembiasaan Sekolah
B. Capaian Pembelajaran
Memuat uraian tentang capaian pembelajaran yang
dilakukan di sekolah secara umum ( capaian
pembelajran yang lengkap tergabung dalam lampiran
ATP)
C. Layanan Bimbingan Konseling
Memuat jenis layanan Bimbingan Konseling dan
kegiatan pengembangan diri
D. Gerakan literasi sekolah
Memuat tentang uraian tujuan , model , tahapan dan
penilaian gerakan literasi sekolah.
E. Pendidikan Anti Korupsi
Memuat uraian model pelaksanaan pendidikan anti
korupsi.
F. Program kegiatan sekolah ramah anak /
pencegahan terjadinya bulying
Memuat uraian model pelaksanaan kegiatan
sekolah yang ramah anak dan pencegahan
terjadinya bulying.
G. Peraturan akademik / Regulasi sekolah
Memuat uraian dan peraturan akdemik yang berlaku
di sekolah.
H. Kalender Pendidikan
Memuat tentang pengaturan beban belajar, jadwal
pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pancasila
serta kegiatan lain yang menjadi budaya di sekolah
BAB IV. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Memuat Prinsip Pembelajaran Untuk Ruang
Lingkup satuan pendidikan (Berisi CP, TP, ATP,
Modul Ajar)
2. Menerapkan Prinsip Asesmen
BAB V. PENDAMPINGAN, EVALUASI, DAN PENGEMBANGAN
PROFESIONAL
A. Kerangka Bentuk Pendampingan
B. Evaluasi
C. Pengembangan Profesional untuk peningkatan

Halaman 5 dari 6
 KEBERADAAN
NO KOMPONEN KOSP / INDIKATOR KETERANGAN
ADA TIDAK

kualitas pembelajaran
D. Program Supervisi sekolah
DAFTAR LAMPIRAN, antara lain memuat :
 Instrumen Validasi KOSP SMK Tahun
2023/2024
 SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
Penjaminan Mutu Sekolah
 SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
pelaksana Supervisi dan penilaian kinerja Tendik
 SK. Kepala Sekolah tentang Pembetukan Tim
Pengembang Kurikulum
 SK Kepala Sekolah tentang Kalender Akademik
Sekolah
 Contoh Modul ajar yang mengintegrasikan
pendidikan anti korupsi

 Dan lain-lain yang relevan (dokumen penunjang)

Keterangan :
1. Semua kekurangan pada dokumen yang divalidasi, harus dicatat/ditulis dalam kolom
Keterangan, sesuai dengan konteks kekurangannya.
2. Catatan Hasil Validasi adalah kesimpulan, karena itu harus diisi.

Catatan Hasil Validasi :

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Pasuruan, 11 September 2023.

Mengetahui
Kepala Cabang Dinas Pendidikan Pengawas Pembina/Validator
Wilayah Kota/Kab Pasuruan

Halaman 6 dari 6
Dr. Hj. HASTINI RATNA DEWI, M.Pd. .........................................
Pembina Tk 1 / IV b NIP. ................................
NIP.19690630 200312 2 004

Halaman 7 dari 6