Analisis 2
Analisis 2
I. Metode : Penugasan
II. Kegiatan/Teknis Pelaksanaan : Tes Tulis
III. Materi : Perpindahan Kalor
Siswa yang perlu mendapatkan pengayaan Siswa yang perlu mendapat perbaikan
yaitu nomor : yaitu nomor :
1,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,15,17,18,19,20,21,22,2 2,8,16………………
3 ………………………………………………...
…………………………………………………….
I. Metode : Penugasan
II. Kegiatan/Teknis Pelaksanaan : Tes Tulis
III. Materi : Perpindahan Kalor
I. Isian
1. Bahasa Indonesia
2. Gotong royong
3. Dimana teks proklamasi kemerdekaan Indonesia dibacakan?
4. Penilaian
5. Dipanaskan
6. Kecil
7. Rumah Laksamana Tadashi Maeda
8. 8 (delapan)
9. Tari remo
10. Kelompok
II. Uraian
1. Berbeda-beda tetapi tetap satu jua
2. Untuk mencari informasi secepat mungkin serta mendapatkan informasi spesifik dari sebuah
teks
3. - kain basah dijemur dibawah terik matahari lama kelamaan menjadi kering
- bensin dibiarkan di tempat terbuka lama kelamaan akan habis
4. - Pertempuran 10 Nopember 1945 di Surabaya
- Pertemupran di Ambarawa
- Peristiwa Bandung Lautan Api
- Pertemuran Medan Area
- Serangan Umum 1 Maret 1949
5. - Tari Remo dari Jawa Timur
- Tari Saman dari Aceh
- Tari Kecak dari Bali
LEMBAR SOAL PERBAIKAN
Mata Pelajaran : T.6 ST2 Kelas/ : VC/2
Standart Kompetensi :3 Semester : 90 menit
Kompetensi Dasar : 3.2,3.3,3.6,3.2,3.3 Waktu : Senin, 17 Januari 2022
Hari/Tanggal
I. Metode : Penugasan
II. Kegiatan/Teknis Pelaksanaan : Tes Tulis
III. Materi : Perpindahan Kalor
Siswa yang perlu mendapatkan pengayaan Siswa yang perlu mendapat perbaikan
yaitu nomor : yaitu nomor :
1,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,15,17,18,19,20,21,22,2 2,8,16………………
3 ………………………………………………...
…………………………………………………….
I. Metode : Penugasan
II. Kegiatan/Teknis Pelaksanaan : Tes Tulis
III. Materi : Perpindahan Kalor
Siswa yang perlu mendapatkan pengayaan Siswa yang perlu mendapat perbaikan
yaitu nomor : yaitu nomor :
1,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,15,17,18,19,20,21,22,2 2,8,16………………
3 ………………………………………………...
…………………………………………………….