Anda di halaman 1dari 77

RUMPUN JABATAN FUNGSIONAL KEAHLIAN

SKP FUNGSIONAL MUDA

PP 46 (JANUARI - JUNI 2021)


1 ✘ SASARAN KERJA PEGAWAI
2 ✘ PENILAIAN SASARAN KERJA
3 ✘ PENILAIAN PERILAKU KERJA
4 ✘ INTEGRASI NILAI JANUARI - JUNI
PP 30 (JULI - DESEMBER 2021)
5 ✘ MATRIKS PERAN HASIL (BIDANG)
6 ✘ RENCANA KINERJA PEGAWAI
7 ✘ REVIU KINERJA PEGAWAI
8 ✘ VERIFIKASI KETERKAITAN DENGAN BUTIR AK
9 ✘ KETERKAITAN DENGAN BUTIR KEGIATAN AK
10 ✘ PENETAPAN KINERJA PEGAWAI
11 ✘ SKP PERUBAHAN (JIKA PNS MENGALAMI MUTASI)
12 ✘ PENILAIAN REALISASI KINERJA
13 ✘ PENILAIAN PERILAKU KERJA
13.1 INSTRUMEN PENENTUAN SITUASI DAN INDIKATOR
13.2 NILAI HASIL KONVERSI
14 ✘ INTEGRASI NILAI JULI - DESEMBER
15 ✘ NILAI CAPAIAN AKHIR
16 ✘ LAPORAN KINERJA
LIAN

KETERANGAN
WAJIB
WAJIB `
WAJIB
WAJIB

WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
WAJIB
KONDISIONAL
WAJIB
WAJIB

WAJIB
WAJIB
WAJIB
SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL

NO. I. PEJABAT PENILAI NO. II. PNS YANG DINILAI


1 Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd 1 Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.
2 NIP : 19720208 200003 1 005 2 NIP : 19901126 202012 1 008
3 Pangkat / Gol.Ruang : Pembina Tk.I, IV/b 3 Pangkat / Gol.Ruang : Penata Muda, III/a
4 Jabatan : Kepala Sekolah 4 Jabatan : Guru Pertama
5 Unit Organisasi : SMK Negeri Bulo 5 Unit Organisasi : SMK Negeri Bulo
TARGET
NO. III. KEGIATAN TUGAS JABATAN AK KUANTITAS / KUALITA
WAKTU
OUTPUT S/ MUTU
1 2 3 4 5 6

Menyusun Kurikulum Pembelajaran Pada Satuan


1. 2 Laporan 100 12 Bln
Pendidikan

2. Menyusun Silabus Pembelajaran 4 Laporan 100 12 Bln

3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembnelajaran 4 Laporan 100 12 Bln

4. Melaksanakan Kegiatan Pembalajaran 4 Laporan 100 12 Bln

5. Menulis Alat Ukur/Soal Sesuai Mata Pelajaran 4 Laporan 100 12 Bln


19.50
Menilai dan Mengevaluasi Proses dan Hasil Belajar pada
6. 4 Laporan 100 12 Bln
Mata Pelajaran di kelasnya

7. Menganalisis Hasil Pembelajaran 4 Laporan 100 12 Bln

Melaksanakan Pembelajaran/Perbaikan dan Pengayaan


8. 4 Laporan 100 12 Bln
dengan Memanfaatkan Hasil Penilaian dan Evaluasi

Melaksanakan Bimbingan dan Konseling di Kelas yang


9. 4 Laporan 100 12 Bln
Menjadi Tangging Jawabnya
Menjadi Pengawas Penilaian dan Evaluasi Terhadap
10. Terhadap Proses dan Hasil Belajar Tingkat Sekolah dan 1.19 4 Laporan 100 12 Bln
Nasional
Membimbing Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler
11. 1.19 4 Laporan 100 12 Bln
Proses Pembelajaran

12. Melaksanakan Pengembangan Diri 2 4 Laporan 100 12 Bln

13. Melaksanakan Publikasi Ilmiah 4 4 Laporan 100 12 Bln

14. Membuat Karya Inovatif 4 4 Laporan 100 12 Bln

TOTAL -

Polman, 2 Januari 2021


Pejabat Penilai Pns Yang Dinilai

RIZAL K, S.Pd.,M.Pd MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.


NIP : 19720208 200003 1 005 NIP : 19901126 202012 1 008

Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
MMAD MALICHUL HADI, S.Pd.
202012 1 008
Muda, III/a
ama
egeri Bulo
RGET

BIAYA ( Rp )

, 2 Januari 2021
Yang Dinilai

MALICHUL HADI, S.Pd.


1126 202012 1 008
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian : 2 Januari s.d. 30 Juni 2021
TARGET REALISASI PENG NILAI
KEGIATAN TUGAS
NO I. AK AK HITU CAPAIA
JABATAN KUANT/ KUAL/ BIAYA KUANT/ KUAL/ BIAYA NGAN
WAKTU WAKTU SKP
OUTPUT MUTU (Rp) OUTPUT MUTU (Rp)
1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14
Menyusun Kurikulum 2 12
1. Pembelajaran Pada Satuan 1 Laporan 100 6 Bln - 1 Laporan 80 6 Bln - 256 85.33
Pendidikan
4 12
2. Menyusun Silabus Pembelajaran 2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

4 12
Menyusun Rencana Pelaksanaan
3. Pembnelajaran
2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

4 12
Melaksanakan Kegiatan
4. Pembalajaran
2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

4 12
Menulis Alat Ukur/Soal Sesuai
5. Mata Pelajaran
9.75 2 Laporan 100 6 Bln - 9.75 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

Menilai dan Mengevaluasi Proses 4 12


6. dan Hasil Belajar pada Mata 2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67
Pelajaran di kelasnya
4 12
7. Menganalisis Hasil Pembelajaran 2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

Melaksanakan 4 12
Pembelajaran/Perbaikan dan
8. Pengayaan dengan Memanfaatkan
2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67
Hasil Penilaian dan Evaluasi
Melaksanakan Bimbingan dan 4 12
9. Konseling di Kelas yang Menjadi 2 Laporan 100 6 Bln - 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67
Tangging Jawabnya
Menjadi Pengawas Penilaian dan
4 12
Evaluasi Terhadap Terhadap
10. Proses dan Hasil Belajar Tingkat
1.19 2 Laporan 100 6 Bln - 1.19 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67
Sekolah dan Nasional
Membimbing Siswa dalam 4 12
11. Kegiatan Ekstrakurikuler Proses 1.19 2 Laporan 100 6 Bln - 1.19 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67
Pembelajaran

4 12
12. Melaksanakan Pengembangan Diri 2.00 2 Laporan 100 6 Bln - 2.00 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

4 12
13. Melaksanakan Publikasi Ilmiah 4.00 2 Laporan 100 6 Bln - 4.00 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

2 12
14. Membuat Karya Inovatif 4.00 2 Laporan 100 6 Bln - 4.00 2 Laporan 78 6 Bln - 254 84.67

JUMLAH - -

II. TUGAS TAMBAHAN DAN KREATIFITAS


a. Tugas Tambahan - - -
b. Kreativitas - - -
84.71
NILAI CAPAIAN SKP
( Baik )

Polman, 30 Juni 2021


Pejabat Penilai

RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP : 19720208 200003 1 005
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
4. UNSUR YANG DINILAI

a. Sasaran Kerja Pegawai ( SKP ) 84.71 x 60% 50.83


PENILAIAN PERILAKU KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL 1. Orientasi pelayanan 80 Baik

JANGKA WAKTU PENILAIAN 2. Integritas 79 Baik


DINAS DIKBUD PROV. SULBAR 2 Januari s.d. 30 Juni 2021 b. Perilaku 3. Komitmen 79 Baik
Kerja
1. PNS YANG DINILAI 4. Disiplin 79 Baik

a Nama MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. 5. Kerjasama 79 Baik


b NIP. 19901126 202012 1 008 6. Kepemimpinan -
c Pangkat / Gol. Ruang Penata Muda, III/a Jumlah ### 396 -
d Jabatan / Pekerjaan Guru Pertama Nilai rata - rata ### 79.20 Baik

e Unit Organisasi SMK Negeri Bulo Nilai Perilaku Kerja 79.20 x 40% 31.68

2. PEJABAT PENILAI
NILAI PRESTASI KERJA 82.51
a Nama RIZAL K, S.Pd.,M.Pd (Baik)

b NIP. 19720208 200003 1 005 5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI


c Pangkat / Gol. Ruang Pembina Tk.I, IV/b SIPIL YANG DINILAI ( APABILA ADA )

d Jabatan / Pekerjaan Kepala Sekolah


e Unit Organisasi SMK Negeri Bulo

3. ATASAN PEJABAT PENILAI

a Nama ROSLINA, S.Pd.I.,MM


b NIP. 19671029 199103 2 012
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina, IV/a
d Jabatan / Pekerjaan Kepala Cabang Dinas Tanggal, ………………………
e Unit Organisasi Dinas Dikbud Prov. Sulbar
8. REKOMENDASI
6. TANGGAPAN PEJABAT PENILAI
ATAS KEBERATAN

Tanggal, ………………………

9. Dibuat tanggal, 30 Juni 2021 7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI


Pejabat Penilai ATAS KEBERATAN
10. Diterima tanggal, 02 Juli 2021
PNS yang dinilai RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19720208 200003 1 005

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.


NIP. 19901126 202012 1 008

11. Diterima tanggal, 05 Juli 2021


Atasan Pejabat Penilai

ROSLINA, S.Pd.I.,MM
NIP. 19671029 199103 2 012
Tanggal, ………………………
PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE JANUARI s.d. JUNI 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

MUHAMMAD MALICHUL
Nama Nama RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
HADI, S.Pd.
NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan Guru Pertama Jabatan Kepala Sekolah

Unit Kerja SMK Negeri Bulo Unit Kerja SMK Negeri Bulo

Tanggal Penilaian 30 Juni 2021

UNSUR YANG DINILAI NILAI

a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 84.71

b. Perilaku Kerja Pegawai 79.20

NILAI PRESTASI KERJA PNS


82.51
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)

Polman, 30 Juni 2021


Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
MENU
SK
KABAN 1 Terselenggaranya ..............................................................................

JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

FORM PENDATAAN DAN


No
KEPALA BIDANG PEMUTAHIRAN DATA PTK SERTA DATABASE PTK DAN TENAGA DATA ANALISIS KOMPETENSI PTK
KINERJA TENAGA KEBUDAYAAN MUDAH DAN KEBUDAYAAN MUTAHIR DAN TENAGA KEBUDAYAAN VALID
SISTEMATIS
1 KEPALA SEKSI

2 ANALIS KINERJA MUDA

3 ANALIS KINERJA
MADYA

KENDALI RENDAH
KENDALI RENDAH

OUTPUT KENDALI SEDANG


Sifat : Teknis

OUTPUT KENDALI TINGGI


KUANTITAS - KUALITAS - WAKTU
Sifat : Operasional
SK
KABAN 2 Terselenggaranya peningkatan .........................................

JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN

No SEMAKIN BANYAK GURU DAN KEPALA PENGEMBANGAN KOMPETENSI SEMAKIN BANYAK PTK YANG
KEPALA BIDANG KINERJA SEKOLAH YANG MEMILIKI NOMOR UNIK PTK PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MENGUASAI MODUL,
KEPALA SEKOLAH (NUKS) SESUAI SNP BAHAN AJAR, DAN ALAT PERAGA
1 KEPALA SEKSI

2 ANALIS KINERJA MUDA

3 ANALIS KINERJA MADYA

DAH
DAH

I SEDANG
nis

ALI TINGGI
TAS - WAKTU
asional
UNT

SK
................................................................. KABAN 3

PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA JABATAN

K PTK YANG KONTRIBUSI TERHADAP BARTAMBAHNYA JUMLAH No


SINERGITAS ORGANISASI KEPALA BIDANG
MODUL, PENINGKATAN INDEKS PENJAGA SITUS DAN
PROFESI GURU KINERJA
ALAT PERAGA INOVASI DAERAH CAGAR BUDAYA
1 KEPALA SEKSI

2 ANALIS KINERJA MUDA

3 ANALIS KINERJA MADYA


LEVEL JABATAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DOKUMEN PK KEPALA DINAS (JPT)
MENJADI RENCANA KINERJA
KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
SS1 100

14.60%

SS2
7.40%
DITURUNKAN KE KABID .....................

SS3 27.00%

30.00%

KEPALA BIDANG ....................................................

INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
100
SS2
UNTUK MENCAPAI SS2 KADIS, KEPALA BIDANG MENJABARKANNYA
MENJADI .......? SASARAN KINERJA KABID
(SK KABID)

Terselenggaranya ..............................................................................

ATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

SEMAKIN BANYAK SISWA/WARGA


PROSES BELAJAR MENGAJAR,
ANG BELAJAR YANG MENGIKUTI ASSESMENT KOMPETENSI DAN UJIAN BERTAMBAHNYA JUMLAH SITUS DAN
PEMBIMBINGAN DAN TUGAS
LOMBA/AJANG PENCARIAN SEKOLAH TERLAKSANA TEPAT WAKTU CAGAR BUDAYA YANG DIPELIHARA
TERTENTU LINIER
MINAT BAKAT
SI

RJA MUDA

RJA MADYA
SK
KABAN 4 Terselenggaranya Supervisi ..............................................................................

JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

No NILAI RATA-RATA HASIL ABSENSI DAN INDEKS RATA-RATA TINGKAT


SITUS DAN KEPALA BIDANG
PENILAIAN KINERJA KEDISIPLINAN PTK KEPUASAN MASYARAKAT
IPELIHARA KINERJA
GURU (PKG) BAIK RATA-RATA 90% DI ATAS 80%
1 KEPALA SEKSI

2 ANALIS KINERJA MUDA

3 ANALIS KINERJA MADYA


SK
...................... KABAN 5 Terselenggaranya Supervisi ............................

A PADA UNIT KERJA JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK /

RATA TINGKAT KUALITAS SITUS DAN CAGAR BUDAYA No NILAI RATA-RATA HASIL ABSENSI DAN
KEPALA BIDANG
MASYARAKAT YANG DIPELIHARA TERAWAT DENGAN PENILAIAN KINERJA KEDISIPLINAN PTK
KINERJA
AS 80% BAIK GURU (PKG) BAIK RATA-RATA 90%
1 KEPALA SEKSI

2 ANALIS KINERJA
MUDA

3 ANALIS KINERJA
MADYA
...........................................................................

COME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA

SI DAN INDEKS RATA-RATA TINGKAT KUALITAS SITUS DAN CAGAR BUDAYA


INAN PTK KEPUASAN MASYARAKAT YANG DIPELIHARA TERAWAT DENGAN
ATA 90% DI ATAS 80% BAIK
RENCANA
SASARAN KINERJA PEGAWAI (JABATAN FUNGSIONAL)
PERIODE PENILAIAN
01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol Ruang : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo
RENCANA KINERJA
NO ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Merumuskan,Menetapkan,dan Terlaksananya kegiatan Kuantitas Laporan Penilaian Kerja Guru (PKG) 3 - 6 Data
Mengembangkan Visi Sekolah, perencanaan dan pelaksanaan
Merumuskan, Menetapkan,dan pembelajaran,
Mengembangkan Misi Sekolah evaluasi/asesmen,analisis hasil Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai
Merumuskan, Menetapkan,dan penilaian serta pelaksanaan tindak
Mengembangkan Tujuan Sekolah lanjut hasil penialaian
Sekolah Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 - 10 Bulan rampung

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikiti Diklat Kuantitas Surat Tugas Laporan dan Sertifikat 5- 8 Data
Fungsional/Kegiatan Kolektif Guru
selama 30-80 Jampel
Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6- 9 Bulan rampung

2 Melaksanakan Penyusunan Kuantitas Laporan PTK 5 - 10 Data


Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai


2 Melaksanakan Penyusunan
RENCANA KINERJA Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
NO ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 - 11 Bulan rampung

Polman, 05 Juli 2021


Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 19720208 200003 1 005
SASARAN KINERJA PEGAWAI (JABATAN FUNGSIONAL)

PERIODE PENILAIAN : 01 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021


PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol Ruang : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)


A. KINERJA UTAMA
1 Merumuskan,Menetapkan, Terlaksananya kegiatan perencanaan Kuantitas Laporan Penilaian Kerja Guru (PKG) 3-6 Data
dan Mengembangkan Visi dan pelaksanaan pembelajaran,
Sekolah, Merumuskan, evaluasi/asesmen,analisis hasil
Menetapkan,dan penilaian serta pelaksanaan tindak
Mengembangkan Misi lanjut hasil penialaian
Sekolah Merumuskan, Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai
Menetapkan,dan
Mengembangkan Tujuan
Sekolah Sekolah
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 - 10 Bulan rampung

B. KINERJA TAMBAHAN
Mengikiti Diklat Fungsional/Kegiatan Kuantitas Surat Tugas Laporan dan Sertifikat 5- 8 Data
Kolektif Guru selama 30-80 Jampel
Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6- 9 Bulan rampung

Melaksanakan Penyusunan Penelitian Kuantitas Laporan PTK 5 - 10 Data


Tindakan Kelas (PTK)
Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 50% - 100% Data sesuai

Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 - 11 Bulan rampung


RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DIINTERVENS

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Polman, 1 Juli 2021


Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
REVIU RENCANA SKP PEJABAT FUNGSIONAL
PERIODE PENILAIAN
1 JUNI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo

RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU PENGELOLA


NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
A. KINERJA UTAMA
1 Merumuskan,Menetapkan, Terlaksananya kegiatan Kuantitas Laporan Penilaian Kerja 3-6 Data Penyelarasan:
dan Mengembangkan Visi perencanaan dan pelaksanaan Guru (PKG) Direct Cascading/
Sekolah, Merumuskan, pembelajaran, NonDirect Cascading
Menetapkan,dan evaluasi/asesmen,analisis hasil (coret salah satu)
Mengembangkan Misi penilaian serta pelaksanaan tindak Kualitas Tercapainya persentase yang 50% - 100% Data sesuai
Sekolah Merumuskan, lanjut hasil penialaian diharapkan
Menetapkan,dan Paraf
Mengembangkan Tujuan
Sekolah Sekolah Catata Perbaikan:
Waktu Ketepatan waktu 6 - 10 Bulan rampung
pelaksanaan

B. KINERJA TAMBAHAN
Mengikiti Diklat Kuantitas Surat Tugas Laporan dan 5- 8 Data Penyelarasan:
Fungsional/Kegiatan Kolektif Guru Sertifikat Direct Cascading/
selama 30-80 Jampel NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Kualitas Tercapainya persentase yang 50% - 100% Data sesuai
diharapkan
Paraf

Catata Perbaikan:
RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU PENGELOLA
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET Catata Perbaikan:
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA

Waktu Ketepatan waktu 6- 9 Bulan rampung


pelaksanaan

Melaksanakan Penyusunan Kuantitas Laporan PTK 5 - 10 Data Penyelarasan:


Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Direct Cascading/
NonDirect Cascading
(coret salah satu)
Kualitas Tercapainya persentase yang 50% - 100% Data sesuai
diharapkan
Paraf

Catata Perbaikan:
Waktu Ketepatan waktu 6 - 11 Bulan rampung
pelaksanaan

Polewali, 01 Juli 2021


Pengelola Kinerja

ABD. HARIS SYAHRIL, S.Pd.,M.Si


NIP. 197311072002121006
RENCANA
LAMPIRAN SKP JF - VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN AK JF

PERIODE PENILAIAN
KANREG IV BKN MAKASSAR 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo
BUTIR KEGIATAN OUTPUT ANGKA VERIFIKASI TIM PENILAI
NO RENCANA KINERJA
YANG TERKAIT BUTIR KEGIATAN KREDIT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya kegiatan perencanaan Copy paste atau ketik uraian butir Laporan 2.00 Terkait √ Tidak Terkait
dan pelaksanaan pembelajaran, angka kreditnya yang terkait dengan
evaluasi/asesmen,analisis hasil rencana kinerja
penilaian serta pelaksanaan tindak
lanjut hasil penialaian

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikiti Diklat Fungsional/Kegiatan Mengikuti Kegiatan Profesional Guru 1 Laporan 1.00 Terkait √ Tidak Terkait
Kolektif Guru selama 30-80 Jampel

2 Melaksanakan Penyusunan Penelitian Menyusun PTK Laporan 4.00 Terkait √ Tidak Terkait
Tindakan Kelas (PTK)

Polewali, 01 Juli 2021


Tim Penilai Angka Kredit

..............................................
...................................................
LAMPIRAN
SKP JF-KETERKAITAN SKP DENGAN BUTIR KEGIATAN
PERIODE PENILAIAN
1 JUNI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo
BUTIR KEGIATAN ANGKA
NO RENCANA KINERJA OUTPUT
YANG TERKAIT KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya kegiatan perencanaan dan Copy paste atau ketik uraian butir angka
pelaksanaan pembelajaran, kreditnya yang terkait dengan rencana kinerja
evaluasi/asesmen,analisis hasil penilaian serta
Laporan 2.00
pelaksanaan tindak lanjut hasil penialaian

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikiti Diklat Fungsional/Kegiatan Kolektif Guru
selama 30-80 Jampel Mengikuti Kegiatan Profesional Guru 1 Laporan 1.00

2 Melaksanakan Penyusunan Penelitian Tindakan


Kelas (PTK) Menyusun PTK Laporan 1.00

Polman, 31 Desember 2021


Pejabat Penilai Kinerja

RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. 197202082000032005
LAMPIRAN
SKP JF-KETERKAITAN SKP DENGAN BUTIR KEGIATAN
PERIODE PENILAIAN
1 JUNI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo
BUTIR KEGIATAN ANGKA
NO RENCANA KINERJA OUTPUT
YANG TERKAIT KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
1 Terlaksananya kegiatan perencanaan dan Copy paste atau ketik uraian butir angka
pelaksanaan pembelajaran, kreditnya yang terkait dengan rencana kinerja
evaluasi/asesmen,analisis hasil penilaian serta
Laporan 2.00
pelaksanaan tindak lanjut hasil penialaian

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikiti Diklat Fungsional/Kegiatan Kolektif Guru
selama 30-80 Jampel Mengikuti Kegiatan Profesional Guru 1 Laporan 1.00

2 Melaksanakan Penyusunan Penelitian Tindakan


Kelas (PTK) Menyusun PTK Laporan 1.00

Polman, 31 Desember 2021


Pegawai yang dinilai

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.


NIP. 19901126 202012 1 008
SASARAN KINERJA PEGAWAI

PERIODE PENILAIAN : 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021


PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol Ruang : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol Ruang : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo

Rencana Kinerja Atasan Ketegori Capaian Rencana Kinerja


Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja Aspek Target Realisasi Kondisi Capaian
Individu IKI Nilai
Diintervensi IKI Kategori Nilai
Tertimbang
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
A. KINERJA UTAMA
1 Merumuskan,Meneta Terlaksananya Kuantitas Laporan Penilaian 3 - 6 Data 3 Data Normal 100% Baik Baik 100 89
pkan,dan kegiatan Kerja Guru (PKG)
Mengembangkan Visi perencanaan dan
Sekolah, pelaksanaan
Merumuskan, pembelajaran,
Menetapkan,dan evaluasi/asesmen,an
Mengembangkan Misi alisis hasil penilaian Kualitas Tercapainya 80% - 90% Data sesuai 80% Data sesuai Normal 100% Baik
Sekolah serta pelaksanaan persentase yang
Merumuskan, tindak lanjut hasil diharapkan
Menetapkan,dan penialaian
Mengembangkan
Tujuan Sekolah
Sekolah
Waktu Ketepatan waktu 6 - 10 Bulan 10 Bulan Normal 100% Baik
pelaksanaan rampung rampung

B. KINERJA TAMBAHAN
1 Mengikiti Diklat Kuantitas Surat Tugas Laporan 5 - 8 Data 5 Data Normal 100% Baik Sangat 108.9 1.09
Fungsional/Kegiatan dan Sertifikat Baik
Kolektif Guru selama
30-80 Jampel
Kualitas Tercapainya 50% - 100% Data sesuai 95% Data sesuai Khusus 100% Baik
persentase yang
diharapkan

Waktu Ketepatan waktu 6 - 9 Bulan 7 Bulan Normal 100% Baik


pelaksanaan rampung rampung

2 Mengikiti Diklat Kuantitas Laporan PTK 5 - 10 Data 5 Data Normal 100% Baik Sangat 108.9 2.18
Fungsional/Kegiatan Baik
Kolektif Guru selama
30-80 Jampel
Rencana Kinerja Atasan Ketegori Capaian Rencana Kinerja
Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja Aspek Target Realisasi Kondisi Capaian
Individu IKI Nilai
2 Diintervensi Mengikiti Diklat IKI Sangat
Kategori 108.9
Nilai 2.18
Fungsional/Kegiatan Baik Tertimbang
(1) (2) Kolektif Guru
(3) selama (4) (5) (6) (7) (8) (9) (9) (10) (11) (13)
30-80 Jampel Kualitas Tercapainya 50% - 100% Data sesuai 80% Data sesuai Normal 100% Baik
persentase yang
diharapkan
Waktu Tercapainya 0.5 - 1 Data sesuai 1 Data sesuai Normal 100% Baik
persentase yang
diharapkan
Melaksanakan Kuantitas Laporan PTK 4- 8 Data 4 Data Normal 100% Baik
Penyusunan
Penelitian Tindakan
Kelas (PTK) Kualitas Tercapainya 50% - 100% Data sesuai 80% Data sesuai Normal 100% Baik
persentase yang
diharapkan
Waktu Ketepatan waktu 6 - 11 Bulan 7 Bulan Normal 100% Baik
pelaksanaan rampung rampung

NILAI AKHIR SKP Nilai tertimbang capaian rencana kinerja utama + Nilai tertimbang capaian rencana kinerja tambahan 92.1

KETERANGAN :
(Opsional)

Pejabat Penilai Kinerja

RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19720208 200003 1 005
PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL

PERIODE PENILAIAN
DINAS DIKBUD PROV.SULBAR 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, N
S ama : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. : 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja : SMK Negeri Bulo

NO. ASPEK PERILAKU NILAI

1 Orientasi Pelayanan 113.4

2 Inisiatif Kerja 108.1

3 Komitmen 113.5

4 Kerjasama 113.4

5 Kepemimpinan -

NILAI PERILAKU KLERJA 112.1

Polman, 31 Desember 2021


Pejabat Penilai Kinerja,

RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. 19720208 200003 1 005
PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE JULI s.d. DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA


MUHAMMAD MALICHUL
Nama Nama RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
HADI, S.Pd.
NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005

Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tk.I, IV/b

Jabatan Guru Pertama Jabatan Kepala Sekolah

Unit Kerja SMK Negeri Bulo Unit Kerja SMK Negeri Bulo

Tanggal Penilaian 31 Desember 2021

UNSUR YANG DINILAI NILAI

a. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) 92.1

b. Perilaku Kerja Pegawai 112.1

UNSUR YANG DINILAI


100.1
(60% Nilai SKP dan 40% Nilai Perilaku Kerja)

c. Ide Baru 0.00

NILAI AKHIR
100.1
(Nilai Kinerja PNS + Nilai Ide Baru)

Polman, 31 Desember 2021


Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
PENILAIAN PRESTASI KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE JANUARI s.d. DESEMBER 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA


MUHAMMAD MALICHUL
Nama Nama RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
HADI, S.Pd.
NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005

Pangkat/Gol.Ruang Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Ruang Pembina Tk.I, IV/b

Jabatan Guru Pertama Jabatan Kepala Sekolah

Unit Kerja SMK Negeri Bulo Unit Kerja SMK Negeri Bulo

Tanggal Integrasi
31 Desember 2021
Penilaian

INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PERIODE NILAI KINERJA PNS

Januari s.d. Juni 98.8

Juli s.d. Desember 100.1

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 99.5

PREDIKAT (Baik)

Polman, 31 Desember 2021


Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005

JIKA NILAI PRESTASI RENTANG 91 - 99

120 - ###
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x Nilai Prestasi Kerja PNS - 91
99 - 91
120 - ###
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x 98.7 - 91 =
99 - 91

Nilai Kinerja PNS = 119.6

JIKA NILAI PRESTASI RENTANG 76 - 90


FORMAT E.1.1
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

1 PEGAWAI YANG DINILAI


NAMA : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.
NIP : 19901126 202012 1 008
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, III/a
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19720208 200003 1 005
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ROSLINA, S.Pd.I
NIP. : 19671029 199103 2 012
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Cabang Dinas
UNIT KERJA : Dinas Dikbud Provinsi Sulbar
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 92.1
NILAI PERILAKU KERJA : 112.1
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 98.1
IDE BARU : 0.0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 99.5
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
:
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)

5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

7. Bajoe, 02 Januari 2022 8. Polewali, 31 Desember 2021


Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
FORMAT E.1.2
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

1 PEGAWAI YANG DINILAI


NAMA : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.
NIP : 19901126 202012 1 008
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, III/a
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19720208 200003 1 005
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ROSLINA, S.Pd.I.,MM
NIP. : 19671029 199103 2 012
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina, IV/a
JABATAN : Kepala Cabang Dinas
UNIT KERJA : Dinas Dikbud Provinsi Sulbar
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 92
NILAI PERILAKU KERJA : 112
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 98
IDE BARU : 0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 99
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
:
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

Makassar, 02 Januari 2022


Atasan Pejabat Penilai Kinerja,

ROSLINA, S.Pd.I.,MM
NIP. 19671029 199103 2 012
FORMAT E.1.3
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

1 PEGAWAI YANG DINILAI


NAMA : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd.
NIP : 19901126 202012 1 008
PANGKAT/GOL RUANG : Penata Muda, III/a
JABATAN : Guru Pertama
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
2 PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19720208 200003 1 005
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN : Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMK Negeri Bulo
3 ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : ROSLINA, S.Pd.I.,MM
NIP. : 19671029 199103 2 012
PANGKAT/GOL RUANG : Pembina Tk.I, IV/b
JABATAN : Kepala Cabang Dinas
UNIT KERJA : Dinas Dikbud Provinsi Sulbar
4 PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 92.1
NILAI PERILAKU KERJA : 112.1
NILAI SKP + PERILAKU KERJA : 98.1
IDE BARU : 0.0
NILAI KINERJA PEGAWAI : 99.5
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
:
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH (BAGI PEJABAT
FUNGSIONAL)
5 PERMASALAHAN

6 REKOMENDASI

7 KEBERATAN
Dalam hal pegawai menyatakan keberatan atas hasil penilaian Kinerja

8 PENJELASAN PEJABAT PENILAI ATAS KEBERATAN

9 KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI KINERJA

Polman, 02 Januari 2022 Polman, 31 Desember 2021


Pegawai Yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005

Polewali, 05 Januari 2022


Atasan Pejabat Penilai Kinerja,

ROSLINA, S.Pd.I.,MM
NIP. 19671029 199103 2 012
PERUBAHAN SKP PEJABAT FUNGSIONAL MUDA

Perubahan SKP diajukan dalam hal perlu dilakukannya:


✘YA Pengurangan / Penambahan Rencana Kinerja 1

0 Penyesuaian Indikator Kinerja Individu 0

✘YA
Penyesuaian Target 1
PERIODE PENILAIAN
KANREG IV BKN MAKASSAR 11JULI
Juni s.d. 30
S.D. 31 AGUSTUS
Desember 2021
2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. Nama RIZAL K, S.Pd.,M.Pd
NIP. : 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
Pangkat/Gol.Rung : Penata Muda, III/a Pangkat/Gol.Rung Pembina Tk.I, IV/b
Jabatan : Guru Pertama Jabatan Kepala Sekolah
Unit Kerja : SMK Negeri Bulo Unit Kerja SMK Negeri Bulo
RENCANA KINERJA INDIKATOR
NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG KINERJA INDIVIDU
SEMULA :
1 Merumuskan,Menetapkan,dan Terlaksananya kegiatan perencanaan dan Kuantitas Laporan Penilaian Kerja Guru (PKG) 3 Data
Mengembangkan Visi Sekolah, pelaksanaan pembelajaran,
Merumuskan, Menetapkan,dan evaluasi/asesmen,analisis hasil penilaian
Mengembangkan Misi Sekolah serta pelaksanaan tindak lanjut hasil Kualitas Tercapainya persentase yang diharapkan 0.5 Data sesuai
Merumuskan, Menetapkan,dan penialaian
Mengembangkan Tujuan Sekolah
Sekolah Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 6 Bulan rampung

RENCANA KINERJA INDIKATOR KINERJA REVIU PENGELOLA


NO RENCANA KINERJA ASPEK TARGET
ATASAN LANGSUNG INDIVIDU KINERJA

MENJADI :
1 Merumuskan,Menetapkan,dan Terlaksananya kegiatan perencanaan dan Kuantitas Laporan Penilaian Kerja 3 Data ✘
Jenis Penyelarasan
Mengembangkan Visi Sekolah, pelaksanaan pembelajaran, Guru (PKG) Catata Perbaikan:
Merumuskan, Menetapkan,dan evaluasi/asesmen,analisis hasil penilaian
Mengembangkan Misi Sekolah serta pelaksanaan tindak lanjut hasil Pernyelarasan Target
Merumuskan, Menetapkan,dan penialaian
Mengembangkan Tujuan Sekolah
Sekolah
Mengembangkan Visi Sekolah, pelaksanaan pembelajaran, Catata Perbaikan:
Merumuskan, Menetapkan,dan evaluasi/asesmen,analisis hasil penilaian
Mengembangkan Misi Sekolah serta pelaksanaan tindak lanjut hasil Pernyelarasan Target
Merumuskan, Menetapkan,dan penialaian Kualitas Tercapainya persentase yang 0.5 Data
Mengembangkan Tujuan Sekolah diharapkan sesuai
Sekolah

Waktu Ketepatan waktu 6 Bulan


pelaksanaan rampung

Alasan Perubahan : ✘

Perubahan dilakukan terkait PNS tersebut mengalami Mutasi/Rotasi antar Instansi dengan rincian sbb :
1. Instansi lama : Dinas Pendidikan (1 Juli - 30 Agustus 2021) : 3 bulan
2. Instansi Baru : Dinas Pertanian (TMT : 1 September 2021)
Untuk itu dilakukan penyelarasan target dan realisasi capaian kinerja secara proporsional waktu 3 bulan yang telah dilaksanakan

Polewali, 30 Oktober 2021


PNS yang dinilai, Pejabat Penilai Kinerja,

MUHAMMAD MALICHUL HADI, S.Pd. RIZAL K, S.Pd.,M.Pd


NIP. 19901126 202012 1 008 NIP. 19720208 200003 1 005
1 ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA

Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
DEFINISI

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 0 2

b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.

3 ✘
1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 2

3 ✘
1 5

4 0 2

5 ✘ 1 5

6
7

d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1
teknologi digital.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1
kepentingan.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 0 2

TOTAL

RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
ORIENTASI PELAYANAN
SPEK PERILAKU KERJA

alam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
nit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
LEVEL YANG
DIPEROLEH

INDIKATOR PERILAKU KERJA

Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen


dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan


pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah


dalam pelayanan.
4
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk


memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen


dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan


pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah


dalam pelayanan.
5
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk


memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen


dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan


pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah


dalam pelayanan.
4
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.


Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk
memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen


dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan


pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah


dalam pelayanan.
5
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk


memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

Memahami dan memberikan pelayanan yang baik sesuai standar.

Memberikan pelayanan sesuai standar dan menunjukkan komitmen


dalam pelayanan.

Memberikan pelayanan diatas standar untuk memastikan keputusan


pihak-pihak yang dilayani sesuai arahan atasan.

Memberikan pelayanan diatas standar dan membangun nilai tambah


dalam pelayanan.
4
Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pelayanan dan
percepatan penanganan masalah.

Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak-pihak yang dilayani.

Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat jangka panjang untuk


memastikan kebutuhan dan kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

TOTAL 22

RATA-RATA
4.40
(Total/Jumlah Situasi)

nilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan


4.40
2 KOMITMEN
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan tujuan organisasi
dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
DEFINISI

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 0 2

5 0 2

b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 2

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 0 2

6
7

d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1
teknologi digital.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 0 2

e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1
kepentingan.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 0 2

TOTAL

RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
KOMITMEN
PEK PERILAKU KERJA

menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan tujuan organisasi


n dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
LEVEL YANG
DIPEROLEH

INDIKATOR PERILAKU KERJA

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen


organisasi.

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-


nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani


perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

3
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada


kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan


yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen


organisasi.

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-


nilai organisasi sebatas mengikuti arahanatasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani


perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.

5
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada


kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan


yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen


organisasi.

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-


nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani


perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.


4
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada


kepentingan
Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan
yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen


organisasi.

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-


nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani


perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.


4
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada


kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan


yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

Memahami dan mengetahui perilaku dasar menyangkut komitmen


organisasi.

Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan aturan atau nilai-


nilai organisasi sebatas mengikuti arahan atasan.

Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten serta meneladani


perilaku komitmen terhadap organisasi.

Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi secara konsisten.


4
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.

Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih besar daripada


kepentingan

Mengambil keputusan atau tindakan yang membutuhkan pengorbanan


yang besar (menjadi model perilaku positif yang terintegrasi)

TOTAL 20

RATA-RATA
4.00
(Total/Jumlah Situasi)

ilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan


4.00
3 INISIATIF KERJA
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
DEFINISI termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 1

3 ✘ 1 5

4 ✘
1 5

5 ✘ 1 5

b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan
1
teknologi digital.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

e. Ketika diharapkan
dengan benturan
1
kepentingan.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

6
7

TOTAL

RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
INISIATIF KERJA
SPEK PERILAKU KERJA

melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
utuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
leh pegawai. LEVEL YANG
DIPEROLEH

INDIKATOR PERILAKU KERJA

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau


pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun


target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru,


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 5
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap
permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan


Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,


mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau


pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun


target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru,


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
5
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap
permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan


Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,


mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau


pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.
Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun
target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru,


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.
5
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap
permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan


Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,


mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau


pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun


target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru, 5


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain.

Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap


permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan


Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.

Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,


mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon tugas atau


pekerjaan, belum menunjukkan perilaku dasar yang diharapkan oleh
organisasi.

Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan dengan menyusun


target, mencari ide baru ataupun menunjukkan keinginan untuk
berkontribusi dalam tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan.

Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.

Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap pendekatan baru,


dan secara sukarela mengembangkan kemampuan orang lain. 5
Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah antisipasi terhadap
permasalahan rutin. Menyusun perbaikan berkelanjutan, dan
menghargai orang lain.

Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk meningkatkan


Kinerja, dan memberikan dukungan terhadap orang lain.
Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi jangka panjang,
mempertimbangkan kesuksesan anggota organisasi, serta membuat
terobosan baru.

TOTAL 25
RATA-RATA
5.00
(Total/Jumlah Situasi)

nilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan


5.00
4 KERJASAMA
ASPEK PERILAKU KERJA

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan
hasil guna yang sebesar-besarnya.
DEFINISI

LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 1

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan
1
teknologi digital.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

e. Ketika diharapkan
dengan benturan
1
kepentingan.

3 ✘ 1 5

4 ✘ 1 5

5 ✘ 1 5

6
7

TOTAL

RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
KERJASAMA
PEK PERILAKU KERJA

untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan

LEVEL YANG
DIPEROLEH

INDIKATOR PERILAKU KERJA

Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam


hubungan kerjasama.

Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai


standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap


tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota


kelompoknya. 5

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan


secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam


pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam


organisasi.

Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam


hubungan kerjasama.

Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai


standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap


tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 5


kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan


secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam


pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam


organisasi.

Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam


hubungan kerjasama.
Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai
standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap


tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 5


kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan


secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam


pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam


organisasi.

Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam


hubungan kerjasama.

Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai


standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap


tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota 5


kelompoknya.

Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan


secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam


pelaksanaan tugas.

Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam


organisasi.

Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap positif dalam


hubungan kerjasama.

Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap profesional sesuai


standar prosedur.

Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan harapan positif terhadap


tim/kelompok kecil.

Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai anggota


kelompoknya. 5
Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan memberikan dukungan
secara aktif terhadap anggota tim yang lebih besar dan beragam.

Membangun semangat kelompok besar dan nilai tambah dalam


pelaksanaan tugas.
Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang positif dalam
organisasi.

TOTAL 25
RATA-RATA
5.00
(Total/Jumlah Situasi)

ilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan


5.00
ASPEK PERILAKU KERJA LEVEL YANG DIPEROLEH NILAI

Orientasi Pelayanan 4.40 113

Komitmen 4.00 109

Inisiatif Kerja 5.00 120

Kerjasama 5.00 120

Kepemimpinan

NILAI AKHIR 116


MENU

SESUAIKAN PA
Paket : 120 - 1
Paket : 109 - 9

PPK JABATAN FUNGSIONAL MUDA ( LEVEL DIPERSYARATKAN

1 ORIENTASI PELAYANAN

120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x Level Diperoleh
b - a

120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x 4.4
2 - 1

11
109 + x 0.40
1

109 + 11 x 0.40

109 + 4

Nilai Perilaku Kerja = 113

3 INISIATIF KERJA

120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x Level Diperoleh
b - a

120 - 109
Nilai Perilaku Kerja = 109 + x 5.0
2 - 1

11
109 + x 1.00
1
109 + 11 x 1.00

109 + 11

Nilai Perilaku Kerja = 120

5 KEPEMIMPINAN

109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh
b - a

109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 4.4
2 - 1

19
90 + x 1.40
1

90 + 19 x 1.40

90 + 27

Nilai Perilaku Kerja = 117


SESUAIKAN PAKET ANGKA :
Paket : 120 - 109 JIKA NILAI YANG DIPEROLEH DI ATAS EKSPEKTASI (5) MAKA GA
Paket : 109 - 90 MENJADI NILAI (4). NAMUN JIKA SESUAI RANGE MAKA GANTI
MENJADI (3)

SESUAI RANGE : 3 - 4
ERSYARATKAN 3 - 4 ) MELAMPAUI : 5

NAN 2 KOMITMEN

109 -
Level Diperoleh - 4 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
b -

109 -
- 4 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
2 -

19
90 +
1

90 + 19

90 + 19

Nilai Perilaku Kerja = 109

A 4 KERJASAMA

120 -
Level Diperoleh - 4 Nilai Perilaku Kerja = 109 +
b -

120 -
- 4 Nilai Perilaku Kerja = 109 +
2 -

11
109 +
1
109 + 11

109 + 11

Nilai Perilaku Kerja = 120

Level Diperoleh - 3

- 3
SPEKTASI (5) MAKA GANTI
RANGE MAKA GANTI

KOMITMEN

90
x Level Diperoleh - 3
a

90
x 4.0 - 3
1

x 1.00

x 1.00

KERJASAMA

109
x Level Diperoleh - 4
a

109
x 5.0 - 4
1

x 1.00
x 1.00

Anda mungkin juga menyukai