DAFTAR PUSTAKA

Arikunto,S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta Rineka Cipta
Azizahwati. (2009). Penerapan Strategi Mastery Learning Untuk Mendeskripsikan Hasil
Belajar Mahasiswa Program studi Pendidkan Fisika FKIP UNRI Pada Mata
Kuliah Fisika Matematika 1, Jurnal Geliga Sains 3(2), hlm 29-33, 2009.

Bustami., Yusrizal., dan Adlim., (2016), Pengembangan Pendekatan Belajar Tuntas

(Mastery Learning) Dengan Pola Kelompok Remedial Untuk Meningkatkan
Ketuntasan dan Motivasi Belajar Fisika Pada Siswa SMPN 2 Sakti Kabupaten
Pidie, Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, Vol.04, No.02, hlm 1-5, 2016.

Damavandi, E., dan Kashani, Z. (2010). Effect of Mastery Learning Method On

Performance and Attitude of the Weak Students in Chemistry, Procedia Social and
Behavioural Sciences 5, hlm. 1574-1579.
Dimyati dan Mujiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta
Elald,S. (2016). The Effect of Mastery Learning Model With Reflective Thinking
Activities on Medical Students’ Academic Achievements : an Experimental Study,
Journal of education and Training Studies,Vol. 4,No. 5,hlm 30-40.

Endriyani., dan Prayitno. (2014). Menggali Pemahaman Siswa tentang Reaksi Kimia
dengan Pendekatan Fenomenagrafi di Salah Satu SMP Negeri Kab. Malang,
Jurnal Online Universitas Negeri Malang.

Hanafy, M. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran, Jurnal Lentera Pendidkan,

Vol.17, No.1, hlm 66-79.

Istiarsono, Z. (2012). Penerapan Mastery Learning Pada Pembelajaran. FKIP

UNIKARTA: Tenggarong.

Kulik,C., Kulik,J dan Drowns,R. (1990). Effectiveness of Mastery Learning Programs :

A Meta – Analysis, Review of Educational Research Summer 1990, Vol.60,
No.2,pp, hlm 265-299.

Maud, R. (2013). Mastery Learning : Teori dan Praktis, Jurnal Penelitian.

Nidawati. (2013). Belajar Dalam Perspektif Psikologi dan Agama, Jurnal Pionir, Vol. 1,
No.1, hlm 13-28, 2013.

Pratiwi,E., Rusdi,A dan Putri,A. (2017). Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran

Mastery Learning (Belajar Tuntas) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematika Siswa Kelas X SMA‘ AISYIYAH 1 Palembang, Jurnal
“Mosharafa”, Vol.6, No.1, hlm 81-92, 2017.
Rusman. (2003). Pendekatan dan Model Pembelajaran. Jakarta.

Sarwono,J. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Bandung : Graha Ilmu.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sukardi, I. (2013). Model-model Pembelajaran Modern. Palembang : Tuntas Gemilang

Press.

Siswanto, B. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Pada

Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif SMK di Kota Yogyakarta, Jurnal
Pendidkan Vokasi, Vol.6, No.1, hlm 111-120.

Wirasa,I.,Ganing,I dan Meter,G. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Mastery

Learning Berbasis Penilaian Kinerja Terhadap Keterampilan Membaca
Pemahaman Bahasa Indonesia Siswa SD Kelas V Gugus Letkol Wisnu
Denpasar Utara, Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan
PGSD,Vol.2, No.1, hlm 1-10.

Widiastuti. (2011). Buku Ajar Kimia. Jakarta : Citra Pustaka