Nama :

Kelas :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Tujuan :
Melalui kegiatan ini diharapkan peserta didik dapat memahani apa itu biogeokimia dan siklus
siklus yang terlibat .

B. Materi dasar :
Pada eksosiste terjadi peristiwa makam dimakanmembentuk sebuah rantai makanan. Proses ini
mengakibatkan aliran materi dari mata rantai yagn satu ke mata rantai lainnya . meski salah satu
organisme pada rantai itu mati namun aliran materi akan tetap berlangsung. Setiap mahluk yang
mati akan diurai oleh decomposer. Hasilnay akanmasuk lagi ke rantai makanan berikutnya. Hal
ini akn terjadi secara terus menerus sehingga membentuk aliran energy dan daur materi.
Aliran energy dna dauur materi akan menyebabkan pertukaran atau perubahan secara tersu
menerus antara komponen mahluk hidup dengan mahluk tak hidup. Peristiwa ini di namakan
daur biogeokimia. Adanya daur bigeokimia menyebabkan materi pada setiap tingkat trofik
tidak pernah hilang. Setiap materi akan terus menerus di daur ulang , unsur unsure akan
kembali ke komponen biotic melalui udara, tanah ataupun air. Hal ini
akanmenjagakelangsungan hidup seluruh organisme di bumi.
C. Langkah langkah
1. Perhatikan dan cermati setiap permasalahan yang disajikan pada LKPD ini.
2. Buatlah kesimpulan, grafik atau bagan sesuai perintah pada setiap kasus. Lakukanlah dengan
cara berdiskusi dengan kelompokmu
3. Jawablah pertanyaan pada bagian evaluasi

A. Kasus 1

Air diatmosfer berbentuk uap air. Uap air sebenarnya berasal dari ir yang berada
daratan dan laut. Penguapan terjadi disebabkan panas cahaya matahari aygn diterima
oleh permuakaan bumi.uap air ini akanmnaik kembali ke atmosfer. Selanjutkan uap air
akan terkondensasi menjadi awan. Air akan diturunkan kembali kepermukaan bumi
dlam bentuk hujan.

Air yagn jatuh didaratan akan masuk ke dalam tanah membentuk air permukaan
tanahdan air tanah. Selain itu sebagian air di dalam tanah akan diserap oleh tumbuhan
darat. Air akanmengalir melalui suatu pembuluh di tubuh tumbuhan. Melalui
transpirtasi uap air akan kembali di lepaskan oleh tumbuhan ke atmosfer. Transpirasi
ini akan mencakup 90 % penguapan pada ekosistem daraatan.

Air permukaan banyak di manfaatkan oleh hewan, selain dari air yagn di peroleh dari
tumbuhan dan hewan yagn di makan. Manusia sendiri menggunakan ¼ air tanah.
Tubuh hewan dan manusia akan kembali mengeluarkan air melalui urinedan keringat.
Lkpd biogeokimia , riniSebagain air11
sudarmi sman akan mengalir ke sungai,
bandung Page 1kemuadian ke danau dan ke laut.
 Setelah membaca uraian di atas, buatlah grafik siklus air !.

B. Kasus 2

Melalui proses pernafasan tumbuhan akan dihasilkan CO2.jika hewana dan

tumbuhan itu mati akan diuraikan oleh organisme pengurai menjadi CO2 melalui
proses pernafasan. Jika hewan atau tumbuhan tersebut mati akan diuraikan oleh
organisme pengurai menjadi CO2 , air dan mineral. Setiap CO2 yagn terbentuk
akan kembali dilepaskanke udara. Proses ini terus menerus berlangsung.

Organisme laut yang memerlukan CO2 memperolehnya dari co2 tyagn terlarut di
air . selain di air karbon di dapt juga dari endapan karbonat, batu karang dan
batu kapur.kemudian endapan tersebut akan terdekomposisi menjadi CO2
terlarut dan jumlah endapan karbon terbanyak tersimpan dalam cadangan
minyak bumi dna batu bara.Naik turun CO2 dan O2 di atmosfer disebabkan oleh
aktivitas fotosintesis.

Berdasarkan wacana diatas buatlah siklus carbon dan oksigen berdasarkan uraian di
atas.

C. Kasus 3

Buatlah deskripsi mengenai daur sulphur bedasar grafi di atas

Lkpd biogeokimia , rini sudarmi sman 11 bandung Page 2

 D. Kasus 4

Buatlah deskripsi mengenai daur fosfor berdasar grafik di atas

E. Kasus

Buatlah deskripsi mengenai daur nitrogen berdasar grafik di atas

D. Evaluasi
1. Apa yang akan terjadi jika unsure karbon, nitrogen dan fosfor tidak di daur ulang ? jelaskan !

Lkpd biogeokimia , rini sudarmi sman 11 bandung Page 3

 2. Apa yang akan terjadi jika proses pembakaran dan penguapan tidak diimbangi dengan prose
fotosintesis?
3. Terangkan fungsi senyawa fosfor bagi kehidupan manusia !
4. Sekarang ini pembakaran kayu dan bahan bakar fosil turut menambah CO2 ke atmosfer.
Akibatnya jumlah CO2 diatmosfer meningkat, bagaimana pendapat mu mengenai hal ini ?
5. Dalam kasus daur nitrogen mikroba apa saja yang berperan sebagai pengurai ?

Lkpd biogeokimia , rini sudarmi sman 11 bandung Page 4