dan penerapannya dalam Memahami hakikat ilmu membahas isu-isu global dengan 3 JP kimia bahasa sendiri yang lebih sederhana serta mudah dimengerti 10.2 Menganalisis dan menyajikan Ganjil jenis-jenis materi dan 6 JP Materi dan perubahannya perubahannya yang ada di kehidupan sehari-hari 10.3 Memahami sistematika metode Ganjil ilmiah sebagai proses menemukan Metode ilmiah solusi dari suatu masalah 10.4 Merancang, melaksanakan Merancang percobaan Ganjil percobaan ilmiah menggunakan ilmiah, keterampilan kerja 10 JP alat-alat laboratorium dan laboratorium, membuat laporan sebagai bagian keselamatan kerja dari metode ilmiah laboratorium 10.5 Menjelaskan teori atom dan Teori atom, Struktur atom membuat model struktur atom sesuai dengan teori atom
8 JP
10.6 Menentukan letak suatu unsur Konfigurasi Elektron,
dalam susunan tabel periodik Letak unsur dalam unsur berkala berdasarkan susunan tabel periodik konfigurasi elektronnya unsur berkala 14 JP 10.7 Menganalisis dan menyajikan sifat- menganalisis sifat unsur sifat suatu unsur berdasarkan kimia golongan dan periode nya dalam tabel periodik unsur 10.8 Menyajikan rumus kimia dan nama menentukan rumus kimia, senyawa kimia yang berkaitan IUPAC dengan sumber dan/atau solusi permasalahan isu global 12 JP
10.9 Menuliskan persamaan reaksi persamaan reaksi kimia
kimia yang lengkap setara yang berkaitan dengan fenomena alam 8 JP sehari-hari atau isu global
10.10 Menganalisis suatu fenomena hukum dasar kimia,
alam secara kuantitatif hukum Lavoisier, Proust, berdasarkan hukum dasar kimia Dalton, Gay Lussac, Avogadro 16 JP 10.11 Merancang, melaksanakan serta Mengaplikasikan hukum Beriman, mandiri, bernalar mempresentasikan percobaan dasar kimia kritis, kreatif, inovatif, kimia dalam penerapan hukum- gotong royong hukum dasar kimia
Keterangan : Tujuan Pembelajaran berwarna kuning adalah tujuan pembelajaran yang dianggap penting dan perlu diperhatikan lebih