RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. INFORMASI UMUM

NAMA PENYUSUN : CICIK NILAWATI

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 1 LAMONGAN

TAHUN PENYUSUNAN : 2023

FASE/KELAS/SEMESTER : F/ Kelas XII/I

BIDANG KEAHLIAN : PARIWISATA

PROGRAM KEAHLIAN : TATA KECANTIKAN

KOMPETENSI KEAHLIAN : TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT

MATA PELAJARAN : PEMANGKASAN RAMBUT

MATERI POKOK : Menerapkan Pemangkasan Rambut Uniform Layer

ALOKASI WAKTU : 6JP @40 Menit

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia.
2. Berkebinekaan global. Mengenal dan menghargai budaya, komunikasi dan interaksi
antarbudaya, refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan, berkeadilan
sosial.
3. Bergotong royong. Berkolaborasi dengan teman sebaya dan memiliki kepedulian serta
berbagi.
4. Mandiri. Mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi secara mandiri dan bisa
mengendalikan situasi yang sedang dihadapi.
5. Bernalar kritis. Memproses informasi terkait alat listrik kecantikan serta mampu
menganalisis dan mengevaluasi diri sendiri.
6. Kreatif. Mampu mencari dan mengkaji literatur terkait alat listrik kecantikan dan
mempresentasikan hasil diskusi atau kinerja kelompok.

C. ELEMEN : Pemangkasan Rambut dan penataan

D. DESKRIPSI : Meliputi pemangkasan, konsultasi dan Analisis, serta teknik kerja

pemangkasan.

E. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Pada akhir fase F peserta didik mampu menjelaskan sejarah, tipe, desain dan alat pemangkasan
rambut, persiapan kerja, konsultasi dan analisis. Peserta didik mampu melakukan proses kerja
 pemangkasan rambut dengan berbagai teknik dasar dan alat, melakukan penataan sesuai dengan
desain pemangkasan (dengan dan tanpa alat), saran pasca pelayanan, dan menerapkan
penampilan secara keseluruhan (total look), membersihkan dan merapikan area kerja pelayanan
sesuai POS industri. Peserta didik mampu mendokumentasikan hasil akhir untuk kebutuhan
digital portofolio.

F. Tujuan Pembelajaran
1. Pengetahuan

1) Siswa dapat Menelusuri Pengertian pemangkasan uniform layer

2) Siswa dapat Menguraikan empat komponen desain uniform layer.
3) Siswa dapat Menjabarkan Teknik Pemangkasan Uniform Layer
4) Siswa dapat menentukan Variasi pemangkasan Uniform Layer

2. Keterampilan

1) Siswa dapat Mendemonstrasikan pemangkasan uniform layer

2) siswa dapat Mempraktikkan langkah kerja pemangkasan uniform layer

G. Materi Pembelajaran

 Pengertian pemangkasan uniform layer

 Komponen desain uniform layer
 Teknik pemangkasan uniform layer
 Variasi pemangkasan Uniform Layer

H. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Problem Based Introduction (PBI) dan Demonstration
3. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Praktik, Penugasan

I. Media Pembelajaran
1. Media
a. File contoh gambar Pemangkasan rambut uniform layer
b. Video pemangkasan rambut uniform layer
c. LCD
d. Power Point / PPT
2. Alat dan bahan
a. Laptop
b. Internet
c. Buku pemangkasan rambut
d. Modul
J. Sumber Belajar

1. Buku Guru Tata kecantikan rambut jilid 2 /SMK/, Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaaan, 2008.
2. Diklat pemangkasan rambut dasar jilid 1 /Semester 2. Jakarta: 2012;x

K. Skenario Pembelajaran

PERTEMUAN KE-1

Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan a. Salam dan berdoa 20
b. Mengecek peserta didik secara fisik dan psikis menit
c. Apersepsi
 Guru memotivasi peserta didik untuk lebih mengenal
teknik dalam pemangkasan rambut
 Guru menanyakan peserta didik tentang kesukaan pangkas
rambut di salon.
d. Menyampaikan Cakupan pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer
e. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer
Problem Based Introduction (PBI) dan 200
Inti Sintak**)
Demonstration menit
1. Pemberian  Siswa menyimak penjelasan guru tentang
rangsangan pemangkasan rambut teknik uniform layer
(Stimulation)  Siswa melihat bahan tayang yang disajikan oleh
guru mengenai pengertian, komponen desain
maupun bentuk pemangkasan rambut uniform
layer

2. Pernyataan/  Siswa mengidentifikasi teknik pemangkasan

Identifikasi rambut uniform layer
masalah  Siswa menganalisis variasi pemangkasan
(Problem rambut uniform layer
Statement)

Penutup a. Simpulan 20
Peserta didik dibimbing dan di fasilitasi pendidik membuat menit
simpulan pemangkasan rambut teknik uniform layer
 b. Evaluasi
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang
pemangkasan rambut teknik uniform layer

c. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan
pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran
menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada
peserta didik.
d. Tindak Lanjut
Peserta didik diberi tugas melihat video Simulasi pemangkasan
rambut teknik uniform layer

e. Penutup
Berdoa dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.

PERTEMUAN KE-2

Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan a. Salam dan berdoa 20
b. Mengecek peserta didik secara fisik dan psikis menit
c. Apersepsi
 Guru memotivasi peserta didik untuk lebih mengenal
teknik dalam pemangkasan rambut
 Guru menanyakan peserta didik tentang kesukaan pangkas
rambut di salon.

d. Menyampaikan Cakupan pembelajaran

Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer

e. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran

Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer

Problem Based Introduction (PBI) dan 200

Inti Sintak**)
Demonstration menit
3. Pengumpulan
 Guru meminta siswa untuk menentukan
data (Data
prosedur langkah kerja pemangkasan rambut
Collection) teknik uniform layer
 Siswa membuat lembar kegiatan langkah kerja
pemangkasan rambut teknik uniform layer
  Siswa mempraktikan pemangkasan rambut
teknik uniform layer

a. Simpulan
Penutup 40
Peserta didik dibimbing dan di fasilitasi pendidik membuat menit
simpulan pemangkasan rambut teknik uniform layer

b. Evaluasi
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang
pemangkasan rambut teknik uniform layer maupun pelaksanaan
nya

c. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan
pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran
menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada
peserta didik.
d. Tindak Lanjut
Peserta didik diberi tugas melihat video Simulasi pemangkasan
rambut dengan teknik uniform layer

e. Penutup
Berdoa dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.

PERTEMUAN KE - 3

Kegiatan Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan a. Salam dan berdoa 20
b. Mengecek peserta didik secara fisik dan psikis menit
c. Apersepsi
 Guru memotivasi peserta didik untuk lebih mengenal
teknik dalam pemangkasan rambut
 Guru menanyakan peserta didik tentang kesukaan pangkas
rambut di salon.
d. Menyampaikan Cakupan pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer
e. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang pemangkasan
rambut teknik uniform layer
 Problem Based Introduction (PBI) dan 200
Inti Sintak**)
Demonstration menit
4. Pembuktian
 Siswa membuat prosedur langkah kerja
(Verification)
pemangkasan rambut teknik uniform layer
 Siswa Melakukan pemangkasan rambut
teknik uniform layer
 Siswa mengaplikasikan langkah kerja
pemangkasan rambut teknik uniform layer
sesuai dengan prosedur.

5. Menarik  Siswa Menganalisis hasil praktik

simpulan/ pemangkasan rambut teknik uniform layer
generalisasi  Siswa membuat kesimpulan mengenai
(Generalizatio pemangkasan rambut teknik uniform layer
n)

a. Simpulan
Penutup 20
Peserta didik dibimbing dan di fasilitasi pendidik membuat menit
simpulan pemangkasan rambut teknik Uniform Layer

b. Evaluasi
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik tentang
pemangkasan rambut teknik Uniform Layer

c. Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan
pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran
menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada
peserta didik.
d. Tindak Lanjut
Peserta didik diberi tugas melihat video Simulasi pemangkasan
rambut dengan teknik Uniform Layer

e. Penutup
Berdoa dan atau salam untuk menutup kegiatan pembelajaran.

J. Penilaian Hasil Belajar

1. Mekanisme dan prosedur

 Penilaian dilakukan dari proses dan hasil.Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja
kelompok, praktik, dan laporan tertulis. Sedangkan penilaian hasil dilakukan melalui tes
tertulis.

No Aspek yang Teknik Bentuk Keterangan

dinilai Penilaian Penilaian
1 Sikap Penilaian Sikap Observasi Dilakukan selama proses
Apektif praktik, untuk memastikan
peserta didik dapat
menerapkan sikap kerja yang
baik, memenuhi aturan,
prosedur dan keselamatan
kerja
2 Pengetahuan Tes Kognitif Tes tertulis Dilakukan pada awal
pembelajaran untuk
memastikan keterserapan
pengetahuan sebelum peserta
didik melakukan praktik
3 Keterampilan Penilaian Praktik Dilakukan pada saat proses
Analitik praktik berjalan, untuk
memastikan peserta didik
menerapkan prosedur

f. Instrumen Penilaian :
Instrumen Penilaian Sikap dan Pengetahuan dan Keterampilan terlampir
Lampiran

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Lamongan

Kelas/Semester : XII
Mata Pelajaran : Pemangkasan Rambut
Materi Pokok : pemangkasan uniform layer

Waktu Pengamatan :

Indikator sikap aktif dalam Menerapkan Pemangkasan Rambut Dan Menganalisis Alat Bahan
Pemangkasan Rambut :

1. Kurang baik : Jika menunjukan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran.
2. Baik : Jika menunjukan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi
belum disiplin dan konsisten.
3. Sangat baik : Jika menunjukan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas terus menerus
dengan baik, disiplin dan sudah konsisten.

Indikator sikap bekerjasama dalam kegiatan kelompok :

1. Kurang baik : Jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Baik : Jika menunjukan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok
tetapi belum konsisten.
3. Sangat baik : Jika menunjukan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara
terus- menerus dan konsisten.

Indikator sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif :
1. Kurang baik : Jika sama sekali tidak bersikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang
berbeda dan kreatif.
2. Baik : Jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif tetapi masih belum konsisten.
3. Sangat baik : Jika menunjukan sudah ada usaha untuk bersikap toleran terhadap proses
pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif secara terus menerus dan konsisten

No Nama Siswa Sikap

 Aktif Kerja Sama Toleran
KB B SB KB B SB KB B SB
1
2
3
4
5
6

KISI-KISI DAN SOAL

Mata Pelajaran : Pemangkasan rambut

Capaian Pembelajaran :
1. Menerapkan Pemangkasan rambut Teknik uniform layer
2. Melakukan Pemangkasan rambut teknik uniform layer

a. Penilaian Pengetahuan

IKTP (Indikator
Capaian Bentuk No
ketercapaian Tujuan Materi Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal
Pembelajaran)

Menerapkan Mendeskripsikan Pengertian pemangkasan Siswa dapat Uraian 1

Pemangkasan Pengertian uniform layer menjelaskan
rambut Teknik pemangkasan uniform pengertian
pemangkasan
Uniform layer layer
uniform layer

Menguraikan empat komponen desain uniform Uraian 2

Siswa dapat
komponen desain layer. menguraikan
uniform layer. komponen
desain
pemangkasan
uniform layer.
 Menjabarkan Teknik Teknik Pemangkasan Siswa dapat
Pemangkasan Uniform Uniform Layer Menjabarkan
Layer Teknik
Pemangkasan
Uniform Layer

4.5 Menganalisis Variasi Variasi pemangkasan Siswa dapat

pemangkasan Uniform Uniform Layer Menganalisis
Layer Variasi
pemangkasan
Uniform Layer

Instrumen Soal Pengetahuan :

No Soal Kunci Jawaban Skor

1 Jelaskan yang Pemangkasan layer berjenis uniform layer Skor 4 : Jika jawaban lengkap
dimaksud dengan adalah pemangkasan dengan sudut elevasi dan benar
Pengertian 90o. Pemangkasan uniform layer merupakan Skor 3 : Jika jawaban benar
pemangkasan bentuk pemangkasan yang dilakukan tetapi tidak lengkap
uniform layer dengan mengikuti bentuk kepala dengan Skor 2 :Jika jawaban lengkap
kepanjangan rambut yang sama. Sangat tetapi tidaktepat
cocok untuk penataan rambut pendek. Skor 1 : Jika jawaban salah
2 Sebutkan  Bentuk (Shape)
Komponen- Skor 4 : Jika jawaban lengkap
 Tekstur
komponen desain dan benar
pemangkasan  Struktur Kerangka Pemangkasan Skor 3 : Jika jawaban benar
rambut teknik  Struktur Pemangkasan tetapi tidak lengkap
uniform layer. Skor 2 :Jika jawaban lengkap
tetapi tidaktepat
Skor 1 : Jika jawaban salah
3 Tuliskan secara  Pola/garis Pemangkasan Uniform
singkat teknik Layer. Skor 4 : Jika jawaban lengkap
pemangkasan  Basahi rambut menggunakan water dan benar
Uniform Layer spayer atau lakukan tahap Skor 3 : Jika jawaban benar
penyampoan untuk membersihkan tetapi tidak lengkap
rambut dari kotoran. Gunakan Skor 2 :Jika jawaban lengkap
shampoo yang disesuaikan dengan tetapi tidaktepat
keadaan rambut. Skor 1 : Jika jawaban salah
 Sisir rambut hingga licin dan tidak
kusut sehingga memudahkan
No Soal Kunci Jawaban Skor
hairdresser pada saat pemangkasan
dilakukan. Kemudian belah sesuai
dengan pola pada gambar.
 Kemudian ambil rambut mulai dari
bagian poni tengah seperti pola
pemangkasan uniform layer. Dengan
sudut pemangkasan 90o. Lanjutkan
pemangkasan pada daerah interior
dengan mengambil guide line dari
potongan sebelumnya. Pemangkasan
dilakukan dengan sudut 90o
 Lakukan hal yang sama pada bagian
eksterior juga dengan mengambil guide
line.
 Lakukan tahapan tersebut secara
berulang, hingga selesai pemangkasan
 Kemudian lakukan pengecekan
berikutnya, dengan cara melakukan
cross check. Yakinkan seluruh bagian
rambut sudah rata dan lurus juga
simetris
 Setelah semua pangkasan telah
dipastikan rapi dan sesuai dengan
kaidah pola pemangkasan. Keringkan
menggunakan hair dryer dan blow
rambut tersebut

4 Jelaskan yang Hasil pangkasan dengan sudut pangkas 90o,

dimaksud dengan
menghasilkan pangkasan rambut yang sama
Variasi
pemangkasan panjang dengan bentuk lengkung (curve)
Uniform Layer
sesuai bentuk kepala dan Pemangkasan
dengan mempergunakan pola pangkas hair
line, rambut sekeliling hair line dipangkas
terlebih dahulu sesuai dengan desain

kemudian dengan pola tersebut rambut

dipangkas dari luar (eksterior) ke bagian
atas kepala (interior).
 b. Penilaian Keterampilan
Capaian Bentuk No
Materi Bahasan Indikator Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal

Melakukan langkah kerja Penilaian 1

Pemangkasan 4.5.1Mendemonstrasikan  Siswa dapat
pemangkasan Kinerja
rambut teknik pemangkasan Mendemonstrasika
uniform layer uniform layer n pemangkasan
Uniform layer
4.5.2 Mempraktikkan uniform layer
langkah kerja
 Mempraktikkan
pemangkasan
langkah kerja
uniform layer pemangkasan
uniform layer

Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
1 Persiapan Kerja
a. Penggunaan alat dan Penggunaan alat dan bahan sesuai
91 – 100
bahan prosedur
Penggunaan alat dan bahan kurang
80 – 90
sesuai prosedur
Penggunaan alat dan bahan tidak
70 – 79
sesuai prosedur
b. Ketersediaan alat dan Ketersediaan alat dan bahan lengkap 91 – 100
bahan Ketersediaan alat dan bahan cukup
80 – 90
lengkap
Ketersediaan alat dan bahan kurang
70 – 79
lengkap
2 Proses dan Hasil Kerja
a. Kemampuan Kemampuan menggunakan alat dan
91 – 100
menggunakan alat dan bahan pemangkasan tinggi
bahan pemangkasan Kemampuan menggunakan alat dan
80 – 90
bahan pemangkasan cukup
Kemampuan menggunakan alat dan
70 – 79
bahan pemangkasan kurang
b. Kemampuan Kemampuan mendemonstrasikan
91 – 100
mendemonstrasikan pemangkasan tinggi
pemangkasan Kemampuan mendemonstrasikan 80 – 90
 Komponen/Sub
No Indikator Skor
Komponen Penilaian
pemangkasan cukup
Kemampuan mendemonstrasikan
70 – 79
pemangkasan kurang
c. Kelengkapan Informasi yang dicari lengkap 91 – 100
informasi Informasi yang dicari cukup lengkap 80 – 90
Informasi yang dicari kurang
70 – 79
lengkap
d. Ketepatan informasi Infomasi yang dicari tepat 91 – 100
Infomasi yang dicari cukup tepat 80 – 90
Infomasi yang dicari kurang tepat 70 – 79
e. Hasil pencarian Hasil pencarian informasi disusun
91 – 100
informasi rapih
Hasil pencarian informasi disusun
80 – 90
cukup rapih
Hasil pencarian informasi disusun
70 – 79
kurang rapih
3 Sikap kerja
a. Keterampilan dalam Bekerja dengan terampil 91 -100
bekerja Bekerja dengan cukup terampil 80 – 90
Bekerja dengan kurang terampil 70 – 79
b. Kedisiplinan dalam Bekerja dengan disiplin 91 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup disiplin 80 – 90
Bekerja dengan kurang disiplin 70 – 79
c. Tanggung jawab Bertanggung jawab 91 – 100
dalam bekerja Cukup bertanggung jawab 80 – 90
Kurang bertanggung jawab 70 – 79
d. Konsentrasi dalam Bekerja dengan konsentrasi 91 – 100
bekerja Bekerja dengan cukup konsentrasi 80 – 90
Bekerja dengan kurang konsentrasi 70 – 79
4 Waktu
Penyelesaian pekerjaan Selesai sebelum waktu berakhir 91 – 100
Selesai tepat waktu 80 – 90
Selesai setelah waktu berakhir 70 – 79

Soal Keterampilan :

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk
laporan Kumpulkan berdasarkan waktu yang telah ditentukan.
 2. Pergilah bersama kelompokmu ke sebuah salon, atau kamu dapat searching di internet.
Selanjutnya perhatikan teknik memangkas long layer. Buatlah laporan hasil penagamatan.
Cari tahu bagaimana teknik penataan hasil pemangakasan nya
Pengolahan Nilai Keterampilan :

Nilai Praktik(NP)
Persiapan Proses dan Sikap Waktu ∑ NK
Hasil Kerja Kerja
1 2 3 5 6
Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10% 60% 20% 10%

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan persentase setiap komponen. Besarnya persentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen
penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal

∑
LAMPIRAN MATERI PELAJARAN

PEMANGKASAN RAMBUT TEKNIK UNIFORM

LAYER

A. Pengertian Pemangkasan Uniform Layer

Pemangkasan berterap penuh yang dikenal dengan istilah layer adalah

pemangkasan yang dilakukan dengan sudut elevasi 90o-180o. Rambut pada bagian
dalam kepala (eksterior) lebih panjang dibandingkan dengan rambut pada bagian luar
kepala (interior), pemangkasan layer merupakan tahap terakhir dalam pemangkasan
dasar karena layer dianggap merupakan pemangkasan yang lebih bebas dan membuat
hairdresser lebih terampil dalam melakukan teknik pemangkasan. Sehingga
hairdresser tidak terpaku dalam pemangkasan dasar dan dapat berlanjut pada
pemangkasan desain yang dituntut untuk lebih kreatif.

Pemangkasan layer berjenis uniform layer adalah

pemangkasan dengan sudut elevasi 90o. Pemangkasan
uniform layer merupakan bentuk pemangkasan yang
dilakukan dengan mengikuti bentuk kepala dengan
kepanjangan rambut yang sama. Sangat cocok untuk
penataan rambut pendek.
 B. Komponen Desain
a Komponen Desain Pemangkasan Uniform Layer

i. Bentuk (Shape)
Menunjukkan bentuk desain
guntingan rambut yang membulat sesuai
dengan bentuk kepala. Hal ini
dikarenakan pemangkasan uniform layer
merupakan pemangkasan yang dilakukan
dengan mengikuti bentuk kepala dengan
kepanjangan rambut yang sama panjang.

ii. Tekstur

Susunan permukaan rambut menampilkan

Permukaan rambut dengan tekstur aktif.
Disebut tekstur aktif karena seluruh cahaya
Yang jatuh diserap seluruhnya dan tidak ada
Cahaya yang dipantulkan kembali. Jatuhnya
Ujung-ujung rambut tersusun dengan teratur

iii. Struktur Kerangka Pemangkasan

Struktur kerangka pemangkasan di

setiap kepanjangan rambut jatuh di daerah
yang sama. Gambar dibawah ini
menunjukkan struktur kerangka
pemangkasan uniform layer dengan kepanjangan rambut yang sama berada pada
titik ke-empat
 iv. Struktur Pemangkasan
Uniform layer memiliki kepanjangan
rambut yang sama. Uniform layer memiliki
sudut-sudut dan ketebalan rambut yang
terbagi rata diseluruh kepala. Uniform layer
memiliki sudut pemangksan 90o

C. Teknik Pemangkasan Uniform Layer

i. Pola/garis Pemangkasan Uniform Layer

ii. Basahi rambut menggunakan water spayer atau

lakukan tahap penyampoan untuk
membersihkan rambut dari kotoran. Gunakan
shampoo yang disesuaikan dengan keadaan
rambut.
iii. Sisir rambut hingga licin dan tidak
kusut sehingga memudahkan
hairdresser pada saat pemangkasan
dilakukan. Kemudian belah sesuai
dengan pola pada gambar.

iv. Kemudian ambil rambut mulai dari

bagian poni tengah seperti pola
pemangkasan uniform layer.
Dengan sudut pemangkasan 90o

v. Lanjutkan pemangkasan pada daerah

interior dengan mengambil guide line
dari potongan sebelumnya.
Pemangkasan dilakukan dengan sudut 90o

vi. Lakukan hal yang sama pada bagian

eksterior juga dengan mengambil guide
line .

vii. Lakukan tahapan tersebut secara

berulang, hingga selesai pemangkasan
viii. Kemudian lakukan pengecekan
berikutnya, dengan cara melakukan cross
check. Yakinkan seluruh bagian rambut
sudah rata dan lurus juga simetris

ix. Setelah semua selesai akan terluhat bentuk

dari pemangkasan uniform layer

x. Setelah semua pangkasan telah dipastikan

rapi dan sesuai dengan kaidah pola
pemangkasan. Keringkan menggunakan
hair dryer dan blow rambut tersebut.
Setelah seluruh proses dilakukan sisir rambut dengan perlahan dan lihat
kembali hasil potongan. Bila menemukan sisa-sisa rambut yang masih
panjang ratakan kembali menggunakan gunting.

Hasil Uniform Layer

D. Variasi Pemangkasan Uniform Layer

1) Pemangkasan Uniform Layer Pola Pemangkasan Melengkung

a) Hasil pangkasan dengan sudut pangkas 90o, menghasilkan

pangkasan rambut yang sama panjang dengan bentuk lengkung
(curve) sesuai bentuk kepala
b) Pemangkasan dengan mempergunakan pola pangkas hair line,
rambut sekeliling hair line dipangkas terlebih dahulu sesuai
dengan desain
 kemudian dengan pola tersebut rambut dipangkas dari luar
(eksterior) ke bagian atas kepala (interior).

a) Pangkasan dilakukan dengan mengambil patokan dari dalam

dengan kepanjangan yang sesuai dengan keinginan, kemuadian
dipangkas kearah luar. Pada teknik ini garis desain line akan
terbentuk sendiri dan menghasilkan pangkasan yang halus
disekeliling hair line
1) Pemangkasan Uniform Layer Pola Pemangkasan Lurus

2) Pemangkasan Uniform Layer Pola Pemangkasan Diagonal Min

3) Pemangkasan Uniform Layer Pola Pemangkasan Diagonal Plus

Teknik Pemangkasan Uniform Layer 90o

1) Pemangkasan dengan benar adalah dengan

 memperhatikan garis-garis lengkung kepala

90O 90O 90O 90O

2) Bagian-bagian yang perlu diperhatikan yaitu :

a) Bagian muka dekat hair line

b) Bagian puncak kepala (interior)
c) Bagian tengkuk (eksterior)
3) Garis pada titik-titik, menunjukkan pengambilan sudut
pemangkasan yang salah. Dan garis merah menunjukkan
pengambilan sudut pemangkasan yang benar. Setiap terjadi
pergeseran sudut akibar kesalahan pengambilan sudut yang
dilakukan oleh hairdresser akan menghasilkan suatu struktur
rambut yang berbeda

Pemangkasan Uniform Layer dengan Garis Pangkasan Vertikal

a) Ambil lapisan rambut disekeliling hair line sebagai patokan

seberapa panjang rambut yang akan dipangkas.

b) Garis pangkasan vertikal

c) Garis pola pangkasan naik turun atau naik saja.

d) Dengan rambut patokan sebelumnya teruskan memangkas dari daerah poni.

a) Jika sudah selesai memangkas pada daerah interior (bagian atas kepala)

b) Lanjutkan dengan
memangkasan bagian
interior dan eksterior
dengan garis pangkas
vertikal. Lakukan hal
yang sama sampai seluruh
kepala.

c) Hasil pemangkasan layer