RPP B, Indo. Sederhana
RPP B, Indo. Sederhana
RENCANA PELAKSANAANPEMBELAJARAN(RPP)
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
KD3.1 Mengidentifikasilaporanhasil 3.1.1 Mengidentifikasilaporanhasilobservasi
Observasiyangdipresentasikandenga 3.1.2 Menyimpulkanlaporanhasilobservasi
nlisandantulis
KD4.1 Menginterpretasiisitekslaporan 4.1.1 menyeleksiisitekslaporanhasilobservasi
hasilobservasiberdasarkaninterpretasi 4.1.2
baiksecaralisanmaupuntulis Menginterpretasiisitekslaporanhasil
observasi
A. TujuanPembelajaran
Melaluikegiatanpembelajarandenganmodelpembelajarandiscoverylearning,
pesertadidikdapatmengidentifikasidanmengintepretasiisilaporanhasilobservasidenganrasa
ingintahu, tanggungjawab, dankomunikatifselamaprosespembelajaran.
B. Langkah-langkahPembelajaran
Pertemuan 1 (Modeldiscoverylearning)
1. KegiatanPendahuluan
- Mengkondisikansiswasecarafisikdanfsikisdengancaramemberisalam, berdoa, dll.
- Memotivasidengancaramemperdengarkaniyel-iyel, senam, sajak/puisi, dll.
- Menjelaskantujuanpembelajarantentang ………..
- Membagikelompokmenjadi ……………..
2. KegiatanInti
PertemuanPertamadanKedua dengan model Project based learning
- Pemberianrangsangan(Stimulation);dengancaramendampingipembuatan proposal
tentangbudidayatanamanhias.
- Pernyataan/Identifikasimasalah(Problem
Statement);dengancaramengidentifikasiberbagaihaltentangbudidayatanamanhias.
- Pengumpulan data (Data Collection);dengancaramengumpulkanberbagai data melalui,
internet danbukutentangbudidayatanamanhias.
- Pembuktian(Verification), dengancaramelakukanpraktekpadalaboratoriumdan di
tamanterhadapbudidayatanamanhias.
- Menariksimpulan/generalisasi
(Generalization) ;dengancaramembuatdanmelaporkanhasiltentangbudidayatanamanhias
.
3. KegiatanPenutup
- Menyimpulanpembelajarantentangbudidayatanamanhias.
- Refleksi dengancaramenanyakanhal-hal yang berkaitandenganbudidayatanamanhias.
- Menjeleskanpembelajaran yang akandatang.
- Pemberiantugas yang akandatang.
- Penguatansikap.
- Berdoadanmemberisalam.
C. Penilaian
1. Sikap: Observasisaatpembelajarantentangrasaingintahu, tanggungjawab, komunikatif
2.Pengetahuan:Testertulisbentukuraiantentangmengidentifikasitekslaporanhasilobservasi
3.Keterampilan: Produkhasilmenginterpretasiisitekslaporanhasilobservasi
...................,
………….
Mengetahui
Kepala SMK Grafika Guru Mata Pelajaran
.............................. ...............................
NIP NIP