KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN HARIAN TERSTRUKTUR (PHT) SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Cilacap

Mata Pelajaran : IPS Terpadu
Kelas : IX ( Sembilan )
Semester : Gasal
Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 35 butir ( 20 pilihan ganda, 10 menjodohkan, dan 5 isian singkat/uraian )
Kurikulum : 2013 / Nasional

JUMLAH NOMOR BENTUK BOBOT

NO KOMPETENSI INTI KOMPTENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL SOAL SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 K.I. 1. KD. 3.1 Letak dan Luas Benua Asia dan 9 1. Siswa dapat menyebutkan benua terluas di dunia. 1 PG C1
K.I. 2. KD. 4.1 Benua Lainnya
K.I. 3.
K.I. 4.
2. Disajikan peta, siswa dapat menunujukkan letak 2 PG C3
Eropa

3. Disajikan data, siswa dapat menyebutkan nama- 3 PG C2

nama sungai di benua Amerika

4. Disajikan data , siswa dapat menyebutkangurun- 4 PG C2

gurun yang ada di Afrika.
5. Disajikan peta, siswa dapat menunjukkan kota di 5 PG C3
benua Australia
6. Siswa dapat menyebutkan benua terkecil di dunia 21 Menjodohkan C1
7. Siswa dapat mengidentifikasi puncak tertinggi di 22 Menjodohkan C1
benua Asia
8. Siswa dapat menyebutkan julukan benua Amerika 23 Menjodohkan C2
9. Siswa dapat menjelaskan alasan benua Afrika 31 Isian singkat C3
dijuluki benua hitam.
Kondisi Alam Negara-Negara di 9 1. Siswa dapat mengidentifikasi sebutan negara Jepang 6 PG C1
Dunia
2. Disajikan data , siswa dapat menyebutkan danau 7 PG C2
yang berada di Amerika Serikat.
3. Siswa dapat menganalisis karakteristik sungai di 8 PG C3
negara Inggris
4. Disajikan data, siswa dapat menyebutkan nama- 9 PG C2
nama sungai di negara Australia
5. Siswa dapat menjelaskan peninggalan budaya Mesir 10 PG C2
6.. Siswa dapat menyebutkan pulau terbesar di Jepang 24 Menjodohkan C2
 7. Siswa dapat menyebutkan istilah daerah monokultur 25 Menjodohkan C2
pertanian di Amerika Serikat
8. Siswa dapat mengidentifikasi binatang khas 26 Menjdohkan C1
Australia
9. Siswa dapat menjelaskan penyebab Mesir Hadiah 32 Isian Singkat C2
sungai Nil
Dinamika Penduduk Benua- 11 1. Siswa dapat menganalisis jenis ras yang terdapatt di 11 PG C3
Benua di Dunia Benua Asia
2. Siswa dapat mengidentifikasi penduduk asli benua 12 PG C1
Amerika
3. Siswa dapat menjelaskan suku bangsa di Eropa 13 PG C2
4. Siswa dapat mengidentifikasi penyebab julukan 14 PG C1
benua Afrika
5. Siswa dapat menyebutkan ras di negara Australia 15 PG C2
6 .Siswa dapat mengidentifikasi indikator HDI 27,28,33 Menjodohkan. C2
, Isian singkat
7 Siswa dapat menyebutkan ras yang terdapat di Asia 29 Menjodohkan C2

8.Siswa dapat menjelaskan ras yang terdapat di Eropa 30,34 Menjodohkan, C3

Isian singkat
Pengaruh Perubahan Ruang dan 6 1.Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam 16 PG C1
Interaksi Antarruang di Asia pengaruh interaksi keruangan antarnegara dan antar
dan Benua Lainnya benua
2 Siswa dapat menjelaskan menjelaskan contoh 17,20 PG C2
interaksi keruangan antarnegara dan antar benua

3. Siswa dapat menganalisis dampak interaksi 18,19,35 PG, Uraian C3

keruangan antarnegara dan antar benua
Penyusun : Patria Donanti, S.Pd, MTs Negeri 5 Cilacap (No.HP : 081229080677)