ALUR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA FASE F (KELAS 11 & 12)

A. Capaian Pembelajaran Fase F

Pada akhir fase F, peserta didik dapat memodelkan pinjaman dan investasi
dengan bunga majemuk dan anuitas. Mereka dapat menyatakan data dalam bentuk
matriks, dan menentukan fungsi invers, komposisi fungsi dan transformasi fungsi
untuk memodelkan situasi dunia nyata. Mereka dapat menerapkan teorema tentang
lingkaran, dan menentukan panjang bususr dan luas juring lingkaran untuk
menyelesaikan masalah. Mereka juga dapat melakukan proses penyelidikan statistika
untuk data bivariat dan mengevaluasi berbagai laporan berbasis statistik
B. Capaian Pembelajaran Berdasarkan Domain Analisis Data dan Peluang

Di akhir fase F, peserta didik dapat melakukan proses penyelidikan statistika

untuk data bivariat. Mereka dapat mengidentifikasi dan menjelaskan asosiasi antara
dua variabel kategorikal dan antara dua variabel numerikal. Mereka dapat
memperikirakan mode linear terbaik pada data numerikal. Mereka dapat membedakan
hubungan asosiasi dan sebab-akibat.

Peserta didik memahami konsep peluang bersyarat dan kejadian yang saling bebas
menggunakan konsep permutasi dan kombinasi.

C. Tujuan Pembelajaran untuk Domain Analisis Data dan Peluang

Materi Tujuan Pembelajaran Domain Analisis Data dan Peluang Modul

Peluang Menjelaskan aturan penjumlahan pada aturan pengisian 3

tempat
Menjelaskan aturan perkalian pada aturan pengisian tempat
Menyelesaikan masalah yang terkait dengan aturan
penjumlahan dan atau aturan perkalian
Menjelaskan pengertian dan konsep permutasi
Mengontruksi rumus permutasi
Menyelesaikan masalah kontektual yang terkait denggan
konsep permutasi
Menjelaskan pengertian permutasi dengan beberapa objek
yang sama
Mengontruksi rumus permutasi dengan beberapa objek yang
sama
Menyelesaikan masalah yang terkait dengan konsep permutasi
dengan beberapa objek yang sama
Menjelaskan pengertian dan konsep kombinasi
Mengontruksi rumus kombinasi
Menyelesaikan masalah kontekstual yang terkait dengan
konsep kombinasi
Membandingkan dan mengidentifikasi masalah kontekstual
yang berkaitan dengan permutasi dan kombinasi