Revisi Surat Edaran Kegiatan PTS Level Viii 2023

Jl.
Tugu Karya 2 Sambi Doyong, Cipondoh Makmur, Cipondoh, Kota Tangerang – Banten |
Info_smpit.@thi.or.id | (021) 29433457 | smpit.or.id SMPIT Tunas Harapan Ilahi smpitthi
Nomor : 04.022/SPb/SMPIT-THI/IX/2023
Lampiran : 17
Perihal : Jadwal Simulasi dan Jadwal PTS Ganjil
Kepada Yth,
Ayah dan Bunda
Kelas VIII (Delapan)
di
Tempat
Assalamu’alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakaatuh
Puji syukur kepada Allah Subhaanahu Wa Ta’ala atas limpahan nikmat yang diberikan. Sholawat dan
salam semoga selalu tercurah kepada uswatun hasanah kita Rasulullah Muhammad ‫ ﷺ‬dan semoga
kita termasuk umatnya sampai yaumul akhir.
Dalam rangka akan dilaksanakan kegiatan Simulasi Penilaian Tengah Semester (PTS) dan Kegiatan
Penilaian Tengah Semester (PTS) Tahun Ajaran 2023/2024. Maka dengan ini kami informasikan
kepada Ayah/Bunda rangkaian kegiatan PTS akan dilaksanakan pada:
Jadwal
No Kegiatan Hari Tanggal Waktu
Pelajaran
1 Simulasi Jum’at 22 September 2023 14.00 – 15.00 IPA
Penilaian
Senin, Selasa,
Tengah 25, 26, 27, 29 Sesi I : 06.45 – 12.30
2 Rabu, dan Terlampir
Semester September 2023 Sesi II : 11.30 – 16.00
Jum’at
(PTS)
Mengingat pentingnya kegiatan ini, kami harap Ayah dan Bunda dapat mendukung ananda untuk
menyiapkan Laptop dan Charger saat Simulasi dan PTS berlangsung.
Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan. Atas perhatian dan kerjasama Ayah dan Bunda.
Jazakumullah khoiron katsiron.
Wassalamu’alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakaatuh
Tangerang, 20 September 2023
Maulana Ibrahim, S.Pd

Kepala Sekolah SMPIT THI
Jl. Tugu Karya 2 Sambi Doyong, Cipondoh Makmur, Cipondoh, Kota Tangerang – Banten |
Lampiran
JADWAL KEGIATAN PTS GANJIL BERBASIS CBT
SMPIT TUNAS HARAPAN ILAHI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Sesi I
NO HARI/TANGGAL JAM KE WAKTU MATA PELAJARAN

1 07.40 – 07.50 Berbaris di depan ruang ujian
2 07.50 – 08.00 Mempersiapkan laptop untuk ujian
Senin,
1 3 08.00 – 09.30 Ilmu Pengetahuan Alam
25 September 2023
4 09.30 – 10.00 Istirahat
5 10.00 – 11.00 Pend. Agama Islam
Selasa,
2 3 08.00 – 09.30 Bahasa Indonesia
26 September 2023
4 09.30 – 10.00 Istirahat
5 10.00 – 11.00 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Rabu,
3 08.00 – 09.30 Matematika
3 27 September 2023
4 09.30 – 10.00 Istirahat
5 10.00 – 11.30 Bahasa Inggris
Jum’at, 3 08.00 – 09.00 Pendidikan Kewarganegaraan

4 29 September 2023 4 09.00 – 09.30 Istirahat
5 09.30 – 10.30 Bahasa Arab
6 10.30 – 11.30 TIK
Sesi II
NO HARI/TANGGAL JAM KE WAKTU MATA PELAJARAN

Senin,
1 3 12.30 – 14.00 Ilmu Pengetahuan Alam
25 September 2023
4 14.00 – 14.30 Istirahat
5 14.30 – 15.30 Pend. Agama Islam

Selasa,
2 3 12.30 – 14.00 Bahasa Indonesia
26 September 2023
4 14.00 – 14.30 Istirahat
5 14.30 – 15.30 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Rabu,
3 12.30 – 14.00 Matematika
3 27 September 2023
4 14.00 – 14.30 Istirahat
5 14.30 – 15.30 Bahasa Inggris
Jum’at, 3 12.30 – 13.30 Pendidikan Kewarganegaraan

4 29 September 2023 4 13.30 – 14.00 Istirahat
5 14.00 – 15.00 Bahasa Arab
6 15.00 – 16.00 TIK

Nama Dokumen No. Dok SMP-KUR-F-05-01 Revisi -

Kisi-Kisi Soal Tgl Berlaku September 2023 Hal -
KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jenis Soal : 30 PG
Kelas : VIII Penyusun : Eka Fitriani
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka
LEVEL
MATERI BENTUK NO
NO INDIKATOR KOGNITIF
ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
1 Possessive Disajikan paragraph singkat tentang biodata
Adjective seseorang, Siswa mampu melengkapi kalimat √ PG 1
rumpang pada paragraph dengan possessive
adjective yang sesuai. √ PG 2
√ PG 3
√ PG 4
√ PG 5
Adjectives Disajikan gambar yang berisi deskripsi singkat
berbagai benda. Siswa mampu menentukan √ PG 6
Adjectives yang tepat tentang suatu benda
berdasarkan teks deskripsi.
√ PG 7
√ PG 8
Disajikan gambar yang berisi deskripsi singkat
berbagai benda. Siswa mampu menentukan √ PG 9
adjective yang benar sesuai teks deskripsi.
Disajikan kalimat singkat. Siswa mampu
menentukan kalimat yang salah dalam √ PG 10
berdasarkan teks deskripsi.
This/That- Disajikan gambar dari Workbook halalaman 16.
√ PG 11
These/Those Siswa mampu menentukan kata tunjuk yang
tepat untuk gambar benda dimaksud
√ PG 12
√ PG 13
√ PG 14
√ PG 15
Simple Present
√ PG 16
Disajikan teks mengenai kegiatan rutin. Siswa
mampu menentukan kata kerja yang tepat √ PG 17
untuk melengkapi kalimat tersebut
√ PG 18
Disajikan teks. Siswa mampu untuk
mengidentifikasi kalimat yang benar secara √ PG 19
grammatical
Disajikan teks. Siswa mampu untuk
mengidentifikasi kalimat yang salah secara √ PG 20
grammatical
Wh- Disajikan teks jawaban. Siswa mampu untuk
√ PG 21
Questions/Yes- menentukan kalimat tanya yang tepat sesuai
No Questions jawaban yang tersedia
√ PG 22
√ PG 23
√ PG 24
√ PG 25
Preposition of Disajikan kalimat rumpang. Siswa mampu

Time menentukan preposition of time yang sesuai √ PG 26
untuk melengkapi kalimat.
√ PG 27
√ PG 28
Disajikan kalimat. Siswa mampu

mengidentifikasi kalimat yang benar berkaitan √ PG 29
dengan preposition of time.
Disajikan kalimat. Siswa mampu
mengidentifikasi kalimat yang salah berkaitan √ PG 30
dengan preposition of time.


Mata Pelajaran : IPA Biologi Jenis Soal : 12 Pilihan Ganda
Kelas : 8 (Delapan) Penyusun : Sifa Fauziah
LEVEL
NO BENTUK
MATERI ESENSIAL INDIKATOR KOGNITIF NO SOAL
KD SOAL
1 2 3
3.1 Pengenalan Sel
Siswa mampu menjelaskan pengertian sel √ PG 14
Siswa mampu menjelaskan sejarah penemuan

√ PG 15
sel
Disajikan tabel, siswa mampu
mengklasifikasikan cara menggunakan √ PG 16
mikroskop
mengklasifikasikan bagian mikroskop beserta √ PG 17
fungsinya
Disajikan gambar, siswa mampu menganalisis
√ PG 18
organel sel tumbuhan beserta fungsinya
√ PG 19
organel sel hewan beserta fungsinya
3.2 Struktur dan fungsi
tubuh makhluk Siswa mampu menjelaskan fungsi makanan √ PG 20
hidup
Siswa mampu menjelaskan macam-macam
√ PG 21
makanan
Dsiajikan tabel, siswa mampu
mengklasifikasikan jenis-jenis dari karbohidrat, √ PG 22
protein, lemak
mengklasifikasikan vitamin yang larut dalam air √ PG 23
dan vitamin yang larut dalam lemak
√ PG 24
organ pada sistem pencernaan
enzim yang terdapat pada organ usus halus √ PG 25
beserta fungsinya


Mata Pelajaran : IPA - Fisika Jenis Soal : 13 PG
Kelas : 8 Penyusun : N.R. Diani
Kurikulum Acuan : K.13
LEVEL BEN
NO MATERI NO
INDIKATOR KOGNITIF TUK
KD ESENSIAL SOAL
1 2 3 SOAL
3.3 Konsep Usaha
Mengetahui fenomena usaha dalam fisika ✓ PG 1
Menghitung usaha pada suatu benda ✓ 2
Memahami konsep usaha dalam besaran fisika ✓ 3

Konsep Pesawat
Mengidentifikasi jenis-jenis tuas ✓ 4
sederhana (Tuas,
Bidang miring, Mengklasifikasi pernyataan yang tepat tentang
✓ 5
katrol) pengungkit
Memahami prinsip tuas/pengungkit ✓ 6
Menghitung keseimbangan pada tuas ✓ 7
Memahami prinsip bidang miring ✓ 8
Menghitung penerapan pada bidang miring ✓ 9
Menghitung gaya pada penerapan katrol ✓ 10
Memahami pernyataan tetang katrol ✓ 11

Energi
Menghitung penerapan energi potensial ✓ 12
Menghitung penerapan energi kinetik ✓ 13

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 60/90 Menit

Mata Pelajaran : IPS Jenis Soal : 30/25 PG
Kelas : 8 Penyusun : Azatul ismah
Kurikulum Acuan : IKM
LEVEL BEN
NO MATERI NO
INDIKATOR KOGNITIF TUK
TP ESENSIAL SOAL
1 2 3 SOAL
3.1 • Keberagaman Disediakan sebuah uraian Siswa mampu
Alam menguraikan letak Indonesia berdasarkan letak √ PG 1
Indonesia astronomisnya
• Pemanfaatan Disediakan sebuah uraian Siswa mampu
SDA menguraikan letak Indonesia berdasarkan letak √ PG 2
• Sumber daya geografisnya
manusia Disediakan sebuah uraian Siswa mampu
• Peran menguraikan letak Indonesia berdasarkan letak √ PG 3
lembaga geologisnya
dalam Disediakan sebuah uraian Siswa mampu
pemanfaatan √ PG 4
mengidentifikasi perbedaan cuaca/iklim/musim
SDA
Disediakan sebuah uraian Siswa mampu
√ PG 5
√ PG 6
menentukan dampak garis astronomis (garis √ PG 7
lintang/garis bujur)
menganalisis rangkaian pegunungan sirkum √ PG 8
Pasifik/sirkum mediterania
√ PG 9
menentukan salah satu fungsi hutan
√ PG 10
menganalisis contoh jenis hutan
√ PG 11
√ PG 12
√ PG 13
menentukan salah satu jenis hutan
√ PG 14
menentukan salah satu jenis hutan
menentukan salah satu jenis hutan √ PG 15

menganalisis angin muson barat/angin muson √ PG 16
timur

menganalisis angin muson barat/angin muson √ PG 17
timur
menentukan contoh energi biru yang terbarukan √ PG 18

menentukan peran lembaga sosial dalam √ PG 19
pemanfaatan SDA
pemanfaatan SDA
pemanfaatan SDA
√ PG 22
menjelaskan letak Indonesia
√ PG 23
menjelaskan letak Indonesia
menentukan teori masuknya Hindu Buddha ke √ PG 24
Nusantara
Nusantara
Nusantara
Nusantara
√ PG 28
menentukan peninggalan hindu Buddha
√ PG 29
menentukan peninggalan hindu Buddha
√ PG 30
menganalisis peninggalan hindu buddha


Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jenis Soal : 30 PG
Kelas : VIII Penyusun : Abriyani R.
Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
Disajikan paragraf laporan, siswa diminta

√ PG 1
menentukan jenis kalimat tersebut
Disajikan sebuah paragraf laporan, siswa diminta

√ PG 3
menentukan struktur laporan tersebut
Disajikan sebuah pertanyaan, siswa diminta

√ PG 12
menentukan struktur teks LHO yang tepat
Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta

menentukan struktur yang dimaksud dalam √ PG 13
pernyataan tersebut
√ PG 2
menentukan objek observasi
Disajikan kutipan parafrag teks laporan, siswa

√ PG 4
diminta mengidentifikasi isi laporan tersebut

menentukan informasi yang sesuai dengan √ PG 5
paragraf tersebut

√ PG 6
menentukan gagasan utama paragraf tersebut

√ PG 8
menentukan jenis-jenis paragraf utama
LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
INDIKATOR KOGNITIF
1 2 3
Disajikan tabel dengan sebuah pernyataan, siswa

diminta menentukan perbedaan kalimat √ PG 7
deskripsi dan eksposisi

menentukan contoh kalimat deskripsi dan √ PG 14
eksposisi yang tepat
Disajikan Sebuah kalimat, siswa diminta

√ PG 15
menentukan jenis kalimat tersebut

√ PG 9
menentukan pengertian fakta yang tepat

√ PG 10
enentukan kalimat fakta yang tepat
Disajikan beberapa kalimat, siswa diminta

√ PG 11
menentukan kalimat data yang dapat
• Pengertian Disajikan sebuah gambar, siswa diminta
iklan menentukan pengertian iklan berdasarkan √ PG 16
• Jenis iklan gambar tersebut
• Komersial
• Nonkomersial
Disajikan beberapa iklan, siswa diminta
• Tujuan iklan √ PG 17
menentukan yang termasuk iklan komersial
Disajikan sebuah gambar, siswa diminta

√ PG 18
menentukan tujuan dari iklan tersebut

√ PG 26
menentukan jenis iklan tersebut

√ PG 30
menentukan kriteria iklan yang baik
LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
INDIKATOR KOGNITIF
1 2 3
• Kalimat
imperatif Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta
• Kalimat menentukan contoh dari kalimat imperatif √ PG 19
persuasif perintah
• Jenis-jenis
kalimat
imperatif Disajikan beberapa kalimat, siswa diminta
menentukan yang kalimat imperatif pemberian √ PG 20
izin

√ PG 28
menentukan tujuan kalimat persuasif
• Pengertian
slogan Disajikan sebuah pernyataan tentang slogan,
• Ciri-ciri √ PG 21
siswa diminta menentukan slogan pada iklan
slogan
Disajikan sebuah ilustrasi, siswa diminta

√ PG 22
menentukan slogan yang tepat
Disajikan sebuah slogan, siswa diminta

√ PG 23
memperbaiki slogan tersebut
Disajikan ciri-ciri slogan, siswa diminta

√ PG 24
menentukan pengertian slogan

√ PG 27
menentukan slogan yang bermajas personifikasi
• Informasi
dalam iklan Disajikan sebuah iklan, siswa diminta
√ PG 25
menentukan maksud iklan tersebut

√ PG 29
menentukan sasaran iklan tersebut


Mata Pelajaran : Matematika Jenis Soal : 25 PG
Kelas : 8 Penyusun : Agnis P
LEVEL
MATERI BENTUK NO
NO Tujuan Pembelajaran KOGNITIF
ESENSIAL SOAL SOAL
1 2 3
1. Relasi dan Menentukan nilai suatu relasi yang
Fungsi berhubungan dengan nilai rata-rata mata √ PG 1
pelajaran.
Menentukan nama relasi dari dua buah
√ PG 2
himpunan yang dipasangkan.
Menentukan himpunan pasangan berurutan
√ PG 3
dari sebuah relasi.
Menentukan nilai suatu fungsi jika diketahui
√ PG 4
nilai fungsi yang lain.
Menentukan banyak nya pemetaan dari A ke
√ PG 5
B dan dari B ke A.
Menentukan daerah hasil suatu fungsi jika
√ PG 6
diketahui rumus fungsi dan domainnya.
Menentukan bayangan dan nilai suatu fungsi √ PG 7
Menentukan contoh korespondensi satu-satu
√ PG 8
dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan nilai suatu barang jika diketahui
√ PG 9
sebuah sandi.
Menentukan domain, kodomain, , range dan
himpunan pasangan berurutan dari sebuah √ PG 10
diagram panah.
Menentukan domain suatu fungsi jika
diketahui range dan rumus fungsinya. √ PG 11
Menentukan bentuk dan nilai suatu fungsi

jika nilai nya diketahui. √ PG 12
Menentukan ketinggian roket setelah t detik. √ PG 13
Menentukan nilai f(x) suatu fungsi jika

diketahui grafik suatu fungsi pada koordinat √ PG 14
kartesius.
Menentukan waktu tiba suatu perjalanan jika

diketahui kecepatan rata-rata, waktu √ PG 15
tempuh dan jarak.
Menentukan pasangan himpunan yang saling

berkorespondensi satu-satu. √ PG 16
Menentukan berat badan bayi setelah t

bulan. √ PG 17
Menentukan pemetaan dari beberapa grafik

pada diagram kartesius. √ PG 18
Meentukan jarak tempuh suatu perjalanan

jika diketahui biaya perjalanan. √ PG 19
2. Fungsi Linier Menentukan gradien suatu garis jika melalui

√ PG 20
titik pusat dan sebuah titik.
Menentukan gradien jika melalui dua buah
√ PG 21
titik.
Menentukan gradien sebuah garis jika
√ PG 22
diketahui grafik pada koordinat kartesius.
Menentukan nilai y jika diketahui dua buah
√ PG 23
titik dan gradien.
Menentukan dua titik yang belum diketahui
jika diketahui sebuah gradien yang melalui √ PG 24
dua titik tersebut.
Menentukan gradien jika diketahui rumus
√ PG 25
fungsinya.


Mata Pelajaran : PAI Jenis Soal : 30/25 PG
Kelas : 8 Penyusun : Wilda Jahrul .S
Kurikulum Acuan : Kurikulum Merdeka Bentuk Soal : PG
LEVEL
NO MATERI NO
INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL
1 2 3
3.1 Iman kepada Disajikan Sebuah pertanyaan rukun iman siswa
√ 1
kitab-kitab Allah menyebutkan
Disajikan sebuah Cerita, siswa mampu mengidentifikasi
√ 2
keimanan seseorang.
Disajikan sebuah Pernyataan, siswa dapat menyebutkan
√ 3
dalil
Disajikan pertanyaan definisi hari akhir, siswa dapat
√ 4
menyebutkan arti dari Hari Akhir.
Disajikan pertanyaan definisi iman kepada kitab Al-
Qur’an sebagai kitab yang terakhir diturunkan Allah,
√ 5
siswa mampu menyebutkan arti kitab Al-Qur’an secara
Bahasa dan istilah
Disajikan pertanyaan terkait mukjzat Al-Qur’an, siswa
√ 6
mampu mengidentifikasi kemukjizatan Al-Qur’an
Disajikan pertanyaan tentang toleransi pandangan Al-
Qur’an tentang kitab-kitab terdahulu, siswa mampu
√ 7,8
mengidentifikasi pandangan toleransi terhadap kitab
terdahulu
Disajikan beberapa narasi, siswa dapat menentukan
√ 9,10
keutamaan membaca dan menghafalkan Al-Qur’an,
3.2 Salat sunah Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan
√ 11
rawatib jenis salat sunah rawatib secara Bahasa dan istilah
Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan
√ 12,13
jumlah salat sunah rawatib muakkad dan gairu muakkad
Disajikan sebuah Pernyataan, siswa dapat menyebutkan
√ 14,15
dalil tentang salah sunnah muakkad dan gairu muakkad
Disajikan sebuah narasi tentang keutamaan salat
rawatib, siswa dapat mengidentifikasi keutamaan salat √ 16
rawatib
Disajikan naras, siswa dapat menyebutkan keutamaan
√ 17
dala melaksanakan salat sunah sebanyak 12 rakaat
Disajikan dalil, siswa dapat melengkapi kelanjutan arti
√ 18,19
dalil tersebut
3.3 Sujud Syukur, Disajikan pertanyaan pengertian tentang sujud, siswa
√ 20
Sujud Sahwi dan dapat menyebutkan pengertian sujud
Sujud TIlawah Disajikan sebuah pertanyaan, siswa dapat menyebutkan
21, 22,
pengertian sujud Syukur, tilawah dan sahwi secara √
23
Bahasa
LEVEL
NO MATERI NO
INDIKATOR KOGNITIF
KD ESENSIAL SOAL
1 2 3
Disajikan dalil sujud syukur, siswa dapat melengkapi
√ 24
kelanjutan arti dalil tersebut
Disajikannya pertanyaan terkait syarat dan tata cara
sujud Syukur, siswa dapat mengidentifikasi syarat dan √ 25
tata cara sujud Syukur
Disajikan narasi, siswa dapat mengidentifikasi tata cara
√ 26
sujud tilawah dalam salat
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menyebutkan ayat
√ 27
sajadah dalam al-qur’an
Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan sebab-
√ 28
sebab sujud sahwi dengan benar
Disajikan narasi, siswa dapat menganalisis tata cara sujud
√ 29
sahwi
Disajikan dalil sujud sahwi, siswa dapat melengkapi
√ 30
kelanjutan arti dalil tersebut


Mata Pelajaran : TIK (Multimedia) Jenis Soal : 30 PG
Kelas : VIII (Delapan) Penyusun : Ana Fitria Dewi, ST
Kurikulum Acuan : Kurikulum THI
LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
INDIKATOR KOGNITIF
1 2 3
3.1 Data dan Disajikan sebuah pernyataan, siswa menetukan
√ PG 1
Informasi istilah yang dimaksud dalam pernyataan dalam soal
Disajikan sebuah pertanyaan, siswa menentukan
√ PG 2
yang bukan merupakan pengertian dari informasi
√ PG 3
manfaat dari data/informasi
Disajikan sebuah urutan pernyataan, siswa
menentukan urutan dari kualitas yang harus dimiliki √ PG 4
oleh sebuah data/informasi
√ PG 5
sumber dalam memperoleh data/informasi
Disajikan sebuah pernyataan tentang metode
6 dan
pengumpulan data, siswa menganalisa dan √ PG
7
menentukan metode apa yang dimaksud dalam soal
√ PG 8
perbedaan antara data dan informasi
Disajikan urutan pernyataan, siswa menelaah dan
√ PG 9
menentukan urutan yang termasuk Data
Disajikan urutan pernyataan, siswa menelaah dan
√ PG 10
menentukan urutan yang termasuk Informasi
Disajikan sebuah pernyataan tentang penjelasan 11
salah satu ciri-ciri informasi, siswa menentukan salah √ PG dan
satu ciri-ciri informasi berdasarkan soal 12
Disajikan sebuah pernyataan tentang penjelasana
13
dari fungsi data dan informasi, siswa menentukan
√ PG dan
fungsi data dan informasi yang dimaksud
14
berdasarkan soal
Disajikan sebuah gambar dan pertanyaan tentang
data dan informasi, siswa menentukan istilah yang √ PG 15
memiliki fungsi menambah pengetahuan
3.2 Algoritma Disajikan sebuah pertanyaan, siswa menentukan
istilah dari Kumpulan perintah atau langkah yang
terhingga jumlahnya yang digunakan untuk √ PG 16
menyelesaikan masalah logika dan matematika
dengan bantuan komputer
istilah dari Suatu bagan dengan simbol-simbol √ PG 17
tertentu yang menggambarkan urutan proses secara
LEVEL
NO MATERI BENTUK NO
INDIKATOR KOGNITIF
1 2 3
mendetail dan hubungan antara suatu proses
(instruksi) dengan proses lainnya dalam suatu
program
istilah dari . Kode palsu yang mirip dengan √ PG 18
pemrograman sebenarnya
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan ciri-ciri
√ PG 19
algortima
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan Langkah
√ PG 20
pertama untuk menyusun program
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan label dari
√ PG 21
terminator symbol dalam diagram alir
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan urutan
√ PG 22
algortima dalam pembuatan program komputer
Disajikan pertanyaan, siswa menelaah dan
√ PG 23
menentukan syarat algoritma yang baik
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan pernyataan
√ PG 24
yang tepat tentang algoritma dalam pilihan jawaban
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan hal yang
diperlukan dalam membuat program yang efisien √ PG 25
dan efektif
Disajikan pertanyaan, sisiwa menentukan media yang
dapat diterapkan pengembangan dalam √ PG 26
pemrograman
Disajikan pertanyaan dengan pilihan jawaban yang
disusun berurutan, siswa menelaah dari jawaban √ PG 27
berupa tahapan dalam menyelesaikan suatu masalah
Disajikan pertanyaa, siswa menentuja notasi pada
√ PG 28
pseudocode
Disajkan pernyataan tentang penjelasan sakah satu
fungsi algoritma, siswa menentukan salah satu fungsi √ PG 29
tersebut
Disajikan pertanyaan, siswa menentukan istilah dari
hasil/jawaban dari pemrosesan dalam cara kerja √ PG 30
algortima

Revisi Surat Edaran Kegiatan PTS Level Viii 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Revisi Surat Edaran Kegiatan PTS Level Viii 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jl.

Assalamu’alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakaatuh

1 Simulasi Jum’at 22 September 2023 14.00 – 15.00 IPA

Wassalamu’alaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakaatuh

Tangerang, 20 September 2023

Maulana Ibrahim, S.Pd

NO HARI/TANGGAL JAM KE WAKTU MATA PELAJARAN

Jum’at, 3 08.00 – 09.00 Pendidikan Kewarganegaraan

NO HARI/TANGGAL JAM KE WAKTU MATA PELAJARAN

1 12.20 – 12.25 Berbaris di depan ruang ujian

2 12.25 – 12.30 Mempersiapkan laptop untuk ujian

5 14.30 – 15.30 Pend. Agama Islam

1 12.20 – 12.25 Berbaris di depan ruang ujian

2 12.25 – 12.30 Mempersiapkan laptop untuk ujian

5 14.30 – 15.30 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

1 12.20 – 12.25 Berbaris di depan ruang ujian

2 12.25 – 12.30 Mempersiapkan laptop untuk ujian

5 14.30 – 15.30 Bahasa Inggris

1 12.20 – 12.25 Berbaris di depan ruang ujian

2 12.25 – 12.30 Mempersiapkan laptop untuk ujian

Jum’at, 3 12.30 – 13.30 Pendidikan Kewarganegaraan

5 14.00 – 15.00 Bahasa Arab

6 15.00 – 16.00 TIK

Nama Dokumen No. Dok SMP-KUR-F-05-01 Revisi -

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 60 Menit

Preposition of Disajikan kalimat rumpang. Siswa mampu

Disajikan kalimat. Siswa mampu

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 90 Menit

Siswa mampu menjelaskan sejarah penemuan

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 90 Menit

Menghitung usaha pada suatu benda ✓ 2

Memahami konsep usaha dalam besaran fisika ✓ 3

Menghitung keseimbangan pada tuas ✓ 7

Memahami prinsip bidang miring ✓ 8

Menghitung penerapan pada bidang miring ✓ 9

Menghitung gaya pada penerapan katrol ✓ 10

Memahami pernyataan tetang katrol ✓ 11

Menghitung penerapan energi kinetik ✓ 13

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 60/90 Menit

Disediakan sebuah uraian Siswa mampu

Disediakan sebuah uraian Siswa mampu

Disediakan sebuah uraian Siswa mampu

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL

Satuan Pendidikan : SMPIT Tunas Harapan Ilahi Waktu : 60/90 Menit

Disajikan paragraf laporan, siswa diminta

Disajikan sebuah paragraf laporan, siswa diminta

Disajikan sebuah pertanyaan, siswa diminta

Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta

Disajikan kutipan parafrag teks laporan, siswa

Disajikan paragraf laporan, siswa diminta

Disajikan paragraf laporan, siswa diminta

Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta

Disajikan tabel dengan sebuah pernyataan, siswa

Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta

Disajikan Sebuah kalimat, siswa diminta

Disajikan sebuah pernyataan, siswa diminta

Disajikan sebuah pertanyaan, siswa diminta

Disajikan beberapa kalimat, siswa diminta