PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA
Alamat: Link. Kauman Kel. Plaosan Kec. Plaosan Kab. Magetan Kode Pos (63361)
FONDASI YANG DIKEMBANG
KAN
❖ Mengenal Nilai Agama dan
Budi Pekerti:
❖ Mengenal konsep Tuhan Y
ME dan mengetahui kegiat
an ibadah sesuai dengan a
gama atau kepercayaannya
❖ Bersedia menjalin interaksi
dengan teman sebaya
UPTD SATUAN PENDIDIKAN FORMAL SD NEGERI PLAOSAN 4
Email: sdnplaosan10gmail.com
PROGRAM MPLS SD NEGERI PLAOSAN 4
TUJUAN PEMBELAJARA TOPIK PEMBEL ASESMEN/ PE
KEGIATAN PEMBELAJARAN
N/ TUJUAN KEGIATAN AJARAN NILAIAN
Siswa saling mengenal gur Perkenalan Diri d Hari ke: 1 Formatif
u, orang tua dan teman seb an Anggota Kelua Pendahuluan
ayanya (pada kegiatan ini, o rga (orang tua) de
● Apel Pagi
rang tua juga dapat dilibatk ngan lingkungan
an untuk bersama-sama ber belajar ● Menyanyikan lagu Indonesia Raya
kenalan) (105’= 3 JP)
https://www.youtube.com/watch?v=-
zfjrmiTJ7U
● Kepala sekolah memperkenalkan gu
Kegiatan Wajib 1 : Penge ru
nalan potensi diri siswa bar
u ● Menyanyikan lagu Hari Pertama ke
Sekolah
● Orangtua menyerahkan peserta didi
k (secara simbolis) kepada sekolah
● Doa bersama
Kegiatan Inti
● Menyanyikan lagu
Hari Pertama Masuk Seklolah
https://www.youtube.com/watch?v=nYwZ
 eX1qG7E
● Perkenalan diri guru

● Memberi kesempatan untuk peserta

didik untuk memperkenalkan dirinya
dengan menyebutkan (nama dan ala
mat tempat tinggal)
● Mengajak siswa untuk saling berken
alan di kelas

Penutup
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
● Merefleksi terhadap teman di kelasn
ya
● Merefleksi guru yang mengajar

● Guru menyampaikan kegiatan yang

akan dilaksanakan pada hari esok
● Kegiatan diakhiri dengan doa

Keterampilan Sosial dan bahas Siswa mengenal lingkungan ❖ Mengenal Lin Hari ke: 2 Formatif
a: sekolahnya (105’= 3JP) gkungan Sek Pendahuluan
❖ Dapat mengucapkan kata t olah dengan ● Menyiapkan peserta didik untuk men
olong, saat akan meminta b Kegiatan Wajib 2.: Memba menjaga keb
antuan kepada teman ntu siswa beradaptasi deng ersihan gikuti kegiatan
❖ Dapat mengucapkan permi an lingkungan sekolah dan ❖ Menjaga sika ● Doa Bersama yang dipimpin oleh sal
sekitarnya, terhadap aspek p sopan dan
 ntaan maaf dan terimkasih
Kematangan Emosi:
❖ Mampu menunggu dalam w
aktu tertentu
❖ Dapat mempertahankan pe
rhatian untuk mengikuti keg
iatan di kelas dalam rentan
g waktu yang sesuai denga
n usianya”
Keamanan, Fasilitas Umum santun deng ah satu peserta didik
dan sarana prasarana sekol an mengenal
● Menyanyikan lagu “Pagiku Cerahk
ah kan kata “Tol
ong, Maaf, d u”
an Terima Ka
sih” Kegiatan Inti
● Siswa diajak untuk mengenal lingkun
gan sekolah (tata tertib, antri, sopan
santun dan keamanan)
● Setelah selesai siswa kembali ke kel
as dengan tertib serta mengucapkan
hal positif yang sudah di ajarkan
● Siswa bersama guru melakukan tany
a jawab tentang pengalaman yang te
lah dilakukan beserta fungsi dari seti
ap ruangan
Penutup
● Melakukan refleksi kegiatan yang di
alami hari ini
● Kegiatan di akhiri dengan doa bersa
ma dan pesan-pesan moral dari guru
Siswa menunjukkan respon Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
positif terhadap kegiatan pe ❖ Sabar me Pendahuluan
mbelajaran di kelas. (105’= nunggu ● Menyiapkan peserta didik untuk men
3 JP) ❖ Konsentra
Kegiatan Wajib 3.: Menum si menyim gikuti kegiatan
buhkan motivasi, semangat, ak ● Doa bersama yang dipimpin oleh sal
cara belajar
ah satu peserta didik
● Melakukan Ice breaking
Kegiatan Inti
 - Melakukan tanya jawab tentang kegi
atan yang telah dilakukan dari hari-h
ari sebelumnya.
- Menjelaskan aturan dan tata tertib di
kelas

Penutup
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
● Memberikan penghargaan bagi sisw
a yang telah aktif
● Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru

Pemaknaan terhadap belajar po Siswa mengenal berbagai n - Mengenal Hari ke : 4 Formatif

sitif ama benda yang terdapat di benda kon Pendahuluan:
- Senang datang ke sekolah ruang belajar (140’= 4JP) krit ● Peserta didik baris di depan kelas
- Mengenal
benda mel ● Menyanyikan lagu https://www.youtu
alui gamb
be.com/watch?v=3pf0F3xuF0U
Kegiatan Wajib 5: Menge ar
mbangkan interaksi positif a - Mengenal ● Doa bersama
ntar siswa dan warga sekol benda abs
ah lainnya trak dan m Kegiatan Inti
enggamba
rnya ● Menyanyikan lagu wajib (guru yang
memilih)
● Guru mengecek kehadiran siswa

● Guru menyajikan kartu huruf dan ga

mbar (Gambar Buku kemudian di pe
rlihatkan huruf-huruf nya)
 ● Guru meminta peserta didik untuk m
enyebutkan nama benda yang ada d
iruangan kelas
● Tepuk Semangat

● Menyanyikan lagu Besok “Sayonar

a”
https://www.youtube.com/watch?v=0
umWEYjqV0M

Penutup
❖ Doa bersama

Pemaknaan terhadap belajar po Siswa mampu merefleksika - Senang d Hari ke: 5 Formatif
sitif- n kegiatan yang dialami sel atang ke s Pendahuluan:
- Senang datang ke seko;ah ama empat hari sekolah (14 ekolah ● Peserta didik berbaris di depan kelas
0’= 4JP)
● Guru meminta salah satu murid untu
k menyiapkan barisan yang rapih unt
uk bisa masuk kelas

Kegiatan Inti
● Guru dan siswa berdoa untuk memul
ai belajar
● Guru mengabsent kehadiran siswa

● Bernyanyi lagu “buka tutup buka tutu

p” https://youtu.be/rkH6sRyLm3A
● Siswa menceritakan kembali pengal
 aman dari hari pertama sampai hari
ke lima dengan berani di depan kela
s

Penutup :
● Doa bersama

Kematangan Konitif untuk mengi Siswa mampu menyimak d - Menyimak Hari ke: 6 Formatif
kuti kegiatan Pembelajaran : an menyampaikan gagasan - Menyamp Pendahuluan:
Mampu menyimak dan menyam (Bisa Video atau teks Baca aikan gag ● Menyiapkan peserta didik untuk men
paikan gagasan an) (175’= 5JP) asan
gikuti kegiatan
● Doa bersama yang dipimpin oleh sal
ah satu peserta didik
Kegiatan Inti
● Guru mengondisikan siswa untuk me
lakukan kegiatan
● Guru menampilkan video tentang ka
ncil
● Siswa menceritakan kembali tentang
video yang telah disajikan guru

Penutup:
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini

Kematangan Kognitif untuk Men
gikuti Kegiatan Pembelajaran
- Mampu menyimak dan men
yampaikan gagasan
● Merefleksikan terhadap teman di kel
asnya
● Merefleksikan guru yang mengajarny
a
● Memberikan penghargaan bagi sisw
a yang telah aktif
● Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru
Siswa mampu berbicara da Berbicara menya Hari ke: 7 Formatif
n menyampaikan gagasan mpaikan gagasan Pendahuluan:
(175’= 5JP) - Peserta didik baris di depan kelas
- Menyanyikan lagu https://www.youtu
be.com/watch?v=R1eBEnnRMe8
- Doa bersama (awal pembelajaran)
Kegiatan Inti
- Menyanyikan lagu wajib
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru menampilkan video “Tidak Bo
leh Malas” https://www.youtube.co
m/watch?v=oKlWYwxYxSY
- Guru meminta peserta didik untuk m
enceritakan kembali tentang isi vide
o
- Guru memberikan gambar permasal
ahan terkait video tersebut, siswa di
minta untuk menemukan solusi atas
permasalahan
- Melakukan Ice breaking “Chiken Da
nce” https://www.youtube.com/watc
h?v=l5sIspLfmXM
 Penutup :
- Melakukan refleksi kegiatan yang di
alami hari ini
- Memberikan penghargaan bagi sisw
a yang telah aktif
- Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru

Kematangan Kognitif untuk men Siwa mampu membilang ju Membilang banya Hari ke 8 Formatif
gikuti pebelajaran mlah benda yang diperoleh k benda dan men Pendahuluan :
- Menyadari keterhubungan s dari mencari benda di sekita ghubungkan deng
● Menyiapkan peserta didik untuk men
imbol, angka/huruf dengan r (175’= 5JP) an lambang bilan
kata dan bilangan gan gikuti kegiatan
● Doa bersama dipimpin oleh salah sa
tu peserta didik

Kegiatan Inti
● Guru menyiapkan siswa untuk melak
ukan kegiatan
● Siswa menyimak cerita guru tentang
kegiatan yang dilakukan sebelum be
rangkat ke sekolah.
● Guru menyiapkan kartu bilangan ang
ka 1 -10
● Siswa menyebutkan kegiatan yang d
ilakukan sebelum ke sekolah yang m
enggunakan jari tangan.

Penutup:
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
 ● Merfleksi terhadap teman di kelasny
a
● Merefleksi guru yang mengajar

● Guru menyampaikan kegiatan yang

akan dilaksanakan pada hari esok
● Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru
Kematangan Kognitif untuk Men Siswa mampu membilang ju Bilangan dan lam Hari ke 9 Formatif
gikuti Kegiatan Pembelajaran mlah benda dan menunjukk bangnya Pendahuluan :
- Mampu membilang jumlah an lambing bilangannya (17
● Menyiapkan peserta didik untuk men
benda atau obyek dan men 5’= 5JP)
ggunakan angka sebagai si gikuti kegiatan
mbol jumlah obyek atau be ● Doa bersama dipimpin oleh salah sa
nda
tu peserta didik

Kegiatan Inti
● Guru menyiapkan benda kongkrit di
depan kelas
● Siswa membawa stik es krim

● Siswa menunjukkan jumlah bilangan

dengan stik es krim tersebut
● Guru dan siswa tanya jawab dengan
melalui permainan benda

Penutup :
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
● Merefleksikan terhadap teman di kel
 asnya
● Merefleksikan guru yang mengajarn
ya
● Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru

Pemaknaan terhadap belajar po Siswa mampu merefleksika Senang datang k Hari ke10 Formatif
sitif n kegiatan yang dialami sel e sekolah Pendahuluan :
- Senang datang ke sekolah ama empat hari sekolah di - salam dan doa
minggu kedua (175’= 5JP) - apersepsi : ada perwakilan siswa yan
g dapat menyanyikan Satu Jari Kan
an
Kegiatan Inti
● Anak-anak diminta untuk menceritak
an pengalaman selama MPLS di hari
terakhir

Penutup :
● Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
● Merefleksikan terhadap teman di kel
asnya
● Merefleksikan guru yang mengajarn
ya
● Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru

Plaosan, 14 Juli 2023

 Kepala SDN Plaosan 4

HADI PURNOMO, S.Pd.,SD.

NIP 19870131 201403 1 001