PELAN STRATEGIK

PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

SK SUNGAI UDANG, JALAN YADI
41250 KLANG SELANGOR
(TAHUN 2021-2025)

1
 KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

PENGENALAN 3

VISI DAN MISI KURIKULUM SEKOLAH 4

MOTTO DAN SLOGAN KURIKULUM 5

MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH 6

RINGKASAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 7

ANALISIS PERSEKITARAN KURIKULUM (SWOC) 12

PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2021-2025 16

PELAN STRATEGIK KURIKULUM (JADUAL 1) 24

PELAN TAKTIKAL (JADUAL 2) 25

PELAN OPERASI (JADUAL 3) 26

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM (JADUAL 4) 41

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI (JADUAL 5) 44

2
 PENGENALAN

Pendidikan Islam merupakan teras utama dan nadi kepada sistem pendidikan bagi

melahirkan modal insan berkualiti dan mampu bersaing di persada dunia. Oleh sebab

itu, perhatian yang serius perlu diberikan semasa merancang program panitia agar

hasrat dan matlamat Kementerian Pelajaran dapat direalisasikan selari dengan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

3
 VISI

Beriltizam melahirkan pelajar yang celik Al Quran,Jawi,fardhu ain dan fardu kifayah
ke arah pembentukan individu yang berkualiti dan bersahsiah

MISI

Merancang, mempelbagaikan dan melaksana kaedah dan formula yang berkesan

kearah melahirkan pelajar yang berminat serta berkeupayaan memperolehi
keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan.
Mengadakan kelas bimbingan secara berkala dan berfokus terutama bagi murid
yang belum mencapai penguasaan tahap minima.
Meningkatkan penguasaan AL-Quran,jawi,fardhu ain dan fardhu kifayah.

4
 MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH

01. Meningkatkan keberkesanan pemantauan bagi pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru.

02. Melaksanakan pelbagai strategi dan program untuk meningkatkan prestasi panitia

03. Meningkatkan pencapaian yang cemerlang dalam Pentaksiran Bilik Darjah dari segi kualiti dan kuantiti.

04. Meletakkan sasaran yang tinggi terhadap pencapaian akademik sekolah bagi merangsang warga organisasi
meningkatkan komitmen bagi mencapai kejayaan cemerlang, gemilang dan terbilang

07. Memastikan semua guru melaksanakan Pentaksiran Berasaskan Sekolah dengan penuh integriti, sistematik dan
berkualiti.

08. Memantapkan pelaksanaan proses pembelajaran dan pengajaran yang menarik, berkesan dan menyeronokkan
murid.

09. Melaksanakan proses pembelajaran dan pengajaran yang berpusatkan murid iaitu menggalakkan penyertaan semua
murid semasa proses pembelajaran.

11. Meningkatkan pembudayaan ilmu di kalangan guru dengan perkongsian maklumat dan pengetahuan secara formal
dan tidak formal.

12. Memastikan keberkesanan budaya membaca berimpak tinggi di kalangan murid iaitu aktiviti peminjaman buku
melibatkan semua murid.

13. Menjalankan penilaian dan penambahbaikan program panitia seperti program peningkatan prestasi akademik,
pencerapan pembelajaran dan pengajaran guru dan program pengukuhan pembelajaran di luar bilik darjah.

5
 PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2021-2025

Perancangan jangka panjang Kurikulum Sk Sg Udang dihasilkan dalam bentuk Perancangan Strategik. Ia

merupakan satu proses pengurusan yang memberi panduan kepada warga sekolah untuk melihat lebih jauh ke

hadapan dengan menyediakan prosedur dan tindakan-tindakan yang sesuai untuk kepentingan masa depan sekolah.

Perancangan Strategik Kurikulum yang disediakan adalah hasil sumbangsaran, perkongsian pintar dan penaakulan

pentadbir dan guru-guru sekolah ini sendiri. Pada akhir 2020, perancangan ini dirangka dengan justifikasi

kesesuaian sekolah, justeru ia mengambil kira analisis persekitaran dalaman dan luaran. Analisis persekitaran

dalaman dibuat untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan yang terdapat pada sekolah, manakala analisis

persekitaran luaran dibuat untuk menganalisis peluang dan ancaman yang berlaku di luar sekolah yang mampu

mempengaruhi kejayaan sekolah khususnya dalam bidang kurikulum. Gabungan analisis kedua-dua persekitaran ini

diambil kira untuk membuat perancangan strategik kurikulum 2021-2025.

Dengan adanya Perancangan Strategik Kurikulum, dapat memberi panduan untuk mengenalpasti, merancang,

melaksana dan menyelaras aktivit-aktiviti secara sistematik bagi merealisasikan visi dan misi kurikulum sekolah.

Visi yang menjadi hala tuju kurikulum sekolah dibuat berasaskan analisis persekitaran atau analisis SWOC yang

6
disediakan. Hal ini diharap dapat memandu guru-guru agar sentiasa berada di landasan yang betul serta seiring

dengan visi sekolah ini untuk mencapai kegemilangan bidang kurikulum.

Tajuk: School Programme Check Tool (sPeCt)

Tujuan: Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan
Arahan: 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek SKPM
2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah dilaksanakan berkaitan dengan isu yang telah dikenal pasti
3. Kenal pasti isu dengan program untuk membuat semakan program

Alat Semakan Program

Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang
Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan
Dilaksanakan
Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Eliminate Raise
(Hapuskan) (Tambah)
(Berdasarkan Isu / Cabaran)

Masih ramai murid yang tidak menguasai Program Celik Iqra` di kalangan murid Tahun 2&3
1
bacaan al-Quran dan kemahiran Jawi.
Sustain (Kekalkan) 4a
secara berterusan

Kurang perhatian,sokongan dan bimbingan

2
ibubapa di rumah
4a,4b 4b Program Celik Jawi di kalangan murid tahap 2

7
 ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)
PENDIDIKAN ISLAM (JQAF) SK SUNGAI UDANG
(2021 – 2025)

8
 (S) KEKUATAN
S1- Ketua Panitia Agama Islam mempunyai asas
DALAMAN pengurusan yang kuat dan berpengalaman
S2- Guru Agama Islam yang berpengalaman
dan ramai membantu menjalankan program
S3- Perancangan aktiviti Agama Islam yang
terancang untuk sepanjang tahun
S4- Bahan yang mencukupi untuk menjalankan
program
LUARAN
(W) KELEMAHAN
W1- Kekangan masa untuk menjalankan program
yang padat
W2- Kehadiran murid yang tidak menentu
W3- Bilangan murid sasaran program ramai
W4- Pendokumentasian program kurang berkesan
W5- Ramai murid tidak menguasai Jawi
W6-Ramai murid tidak mahir membaca Al-Quran
W7- Penggunaan rekod penilaian murid
yang kurang berkesan

(O) PELUANG Strategik SO Strategik WO

O1- 100% Sokongan dari guru-guru Agama
O2- Kemudahan bilik JQAF dan surau yang
untuk aktiviti
O3- 80% Sokongan ibu bapa menghantar
anak ke program pemulihan
O4- Kemudahan mendapatkan bajet untuk
setiap program
(S4,S3,O2,O3)
1- Meningkatkan kemahiran mengurus
setiap program yang akan dijalankan
2- Memaksimumkan penggunaan bilik Khas JQAF
untuk aktiviti pemulihan dalam masa pdp
3-Mengadakan program pemulihan dengan
mendapatkan kerjasama pihak luar
(S3, S4,O1,O4,W1)
1. Menjalankan perbincangan untuk penyusunan
program sepanjang tahun
2. Meningkatkan100 % kehadiran murid
3. Mewujudkan anugerah khas atas
peningkatan kemahiran murid

( C ) CABARAN Strategik SC Strategik WC

C1- Tiada pengukuhan jawi dan Al-Quran
di rumah
C2- Kos yang banyak untuk menjalankan
sesuatu program
C3- Pertindihan program dengan takwim
sekolah
C4- Expetasi ibu bapa yang tinggi terhadap
pihak sekolah
(S4,O4,S3,S2)
1. Mengadakan perbincangan dengan pihak pentadbir
tarikh menjalankan program di bawah JQAF
2. Menjalankan sesi post mortem seusai program
untuk keberkesanan program akan datang
1- Menganjurkan kursus pengurusan program
berkesan dalam kalangan guru agama
2- Menyediakan timeline JQAF untuk kemudahan
guru membuat persediaan program

9
 PENJANAAN STRATEGI KURIKULUM

MENGGUNAKAN KAEDAH TOWS MATRIKS

Dalam merealisasikan objektif yang dihasratkan, pihak pengurusan perlu memilih strategi yang relevan.

Strategi adalah merujuk kepada tindakan khusus atau pendekatan yang diambil oleh sekolah untuk

mencapai matlamat dan objektif yang telah ditetapkan. Strategi bersifat ’action-oriented’ dan berkait

langsung dengan pengukuran output.

Strategi-strategi di peringkat perancangan perlu dijana dengan menggunakan kaedah COWS/TOWS iaitu

Challenges, Oppurtunities, Weaknesses dan Strenghts. TOWS merupakan kaedah menjana strategi yang

berkesan kerana ia dibuat berasaskan kepada penggunaan kekuatan untuk merebut peluang sambil

mengurangkan kesan kelemahan. Semasa menjana strategi, ada empat kategori strategi iaitu:

• Strategi S-O iaitu mengejar Peluang (O) yang sesuai dengan Kekuatan (S) yang ada di sekolah.

• Strategi W-O iaitu mengatasi Kelemahan (W) untuk mengejar Peluang (O).

• Strategi S-C iaitu merupakan kaedah yang menggunakan Kekuatan (S) yang ada di sekolah bagi

mengurangkan kesan negatif Cabaran (C) dari luar sekolah.

• Strategi W-C mewujudkan pelan pertahanan untuk menghalang Kelemahan (W) di sekolah daripada

diganggu oleh Cabaran (C) daripada luar sekolah

10
 PELAN STRATEGIK PANITIA

Pelan Strategik yang baik dan berkesan dapat menjelaskan bagaimana setiap strategi dapat

dihubungkaitkan dengan isu strategik, matlamat strategik, objektif, petunjuk prestasi, sasaran dan strategi.

Dalam Pelan Strategik Panitia, isu strategik, matlamat strategik, objektif dan sasaran prestasi menunjukkan

apa yang hendak dicapai iaitu hasil akhir yang diinginkan sebagaimana yang terdapat dalam visi panitia.

Untuk melihat sekolah menjadi berkualiti pada tahun 2026, pengurusan pantia perlulah berkualiti dalam

semua aspek. Strategi atau tindakan-tindakan yang diambil menjelaskan apakah yang perlu dilakukan untuk

memastikan pengurusan kurikulum dilaksanakan mengikut apa yang dirancangkan dengan mengambil kira

aspek kualiti.

11
 PELAN STRATEGIK KURIKULUM SK SUNGAI UDANG
TAHUN 2021-2025

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-
Sub-NKRA
PS/01
Bidang
Keutamaan Kualiti Sekolah / Kualiti Guru
PPPM
(Pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)
KPI Pengarah / 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
PPD / Sekolah 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90%
pada tahun 2025.
Sekolah SK SUNGAI UDANG
Bidang / Unit PANITIA PENDIDIKAN ISLAM

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2021 2022 2023 2024 2025
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25 101inisiatif atau pelan boleh diukur)
organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan peratus Meningkatkan kualiti %/bil. Murid khatam 60 120 150 180 210 240
Pembelajaran khatam al-Quran murid khatam al- dan kuantiti murid al-Quran Tahun 6 (20%) (40%) (50%) (60%) (70%) (80%)
Murid tahun 6 masih Quran di Tahun 6 membaca dan khatam
(Pengurusan rendah dengan menggunakan al-Quran sebelum ke
Kurikulum) tenaga pakar guru/ibu peringkat menengah
bapa/komuniti dengan kerjasama ibu
bapa dan komuniti

12
Meningkat kan Murid tidak Meningkatkan kadar Mengadakan Meningkatkan 20% 40% 50% 60% 70% 80%
pembelajaran menguasai peratusan murid program Celik Jawi peratus murid yang
murid kemahiran menguasai boleh membaca dan
membaca dan kemahiran menulis jawi
menulis jawi membaca dan
menulis jawi

13
 PELAN TAKTIKAL DAN
PELAN OPERASI
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SK SUNGAI UDANG, JALAN YADI
41250 KLANG SELANGOR
(TAHUN 2021)
14
Pelan Taktikal mencadangkan program dan aktiviti yang boleh dilakukan untuk mencapai
objektif yang dihasratkan dalam bidang kurikulum.

Jika pelan strategi dibuat oleh pihak pengurusan atasan, atau bersama dengan wakil pihak
pengurusan pertengahan dan bawahan, pelan taktikal pula melibatkan semua individu yang
bekerja untuk organisasi itu. Dalam konteks sekolah ia melibatkan semua guru subjek yang
mengajar sesebuah kelas.

Sementara pelan operasi pula ialah sehelai kertas yang mengandungi proses kerja yang
menunjukkan dengan jelas langkah-langkah atau tahap demi tahap yang perlu dilakukan dalam
melaksanakan satu daripada program yang disebut dalam pelan taktikal tadi.

Pelan taktikal menyenaraikan beberapa program utama yang perlu dilaksanakan dalam tahun
semasa (Program dalam tahun 2021) yang turut dilengkapkan dengan kumpulan sasaran, siapa
yang bertanggungjawab, tarikh pelaksanaan dan kos serta lain-lain yang perlu. Selepas memilih
program yang sesuai untuk dilaksanakan, barulah pelan operasi dibuat.

Dalam pelan operasi perkara yang wajib ditunjukkan dengan jelas ialah proses kerja atau
langkah-langkah yang tersusun tentang bagaimana program yang dipilih itu akan dilaksanakan bagi Tahun
2021 ini

Jika lima program dalam pelan taktikal akan dilaksanakan, kelima-lima program itu mesti
ditunjukkan operasinya dalam kertas kerja yang berasingan. Satu kertas kerja bagi satu
program.

15
 PELAN OPERASI SEKOLAH
TAHUN 2021

Sekolah SK.SUNGAI UDANG JADUAL 3

Bidang / Unit UNIT KURIKULUM / PENDIDIKAN ISLAM JPS/SJK-PS/03
Program / Projek PROGRAM SATU HARI SATU JUZ
Objektif MENINGKATKAN BILANGAN MURID YANG KHATAM ALQURAN
Tarikh / Tempoh SEPANJANG TAHUN
Kumpulan Sasaran SEMUA MURID SKSU
Tanggungjawab SEMUA GURU PENDIDIKAN ISLAM DAN BAHASA ARAB
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat program kepada guru-guru yang terlibat
2. Mengenalpasti sasaran yang akan terlibat dengan program pemulihan yang akan dijalankan
3. Perbincangan pelaksanaan program bersama pentadbir
4. Pengurusan bahan program agar objektif yang hendak dicapai mampan
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Proses post mortem program
7. Pendokumentasian program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

16
 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: Tanda tangan Penilai: Tarikh:

Catatan :
Lampirkan gambar aktivti sebagai bukti pelaksanaan

17
 Sekolah SK.SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit UNIT KURIKULUM / PENDIDIKAN ISLAM JPS/SJK-PS/03
Program / Projek PROGRAM CELIK JAWI
Objektif MENINGKATKAN PERATUSAN MURID YANG MAHIR MEMBACA DAN MENULIS JAWI
Tarikh / Tempoh SEPANJANG TAHUN
Kumpulan Sasaran SEMUA MURID YANG BELUM MENGUASAI BACAAN DAN TULISAN JAWI
Tanggungjawab SEMUA GURU PENDIDIKAN ISLAM
Proses Kerja 1. Mengadakan taklimat program kepada guru-guru yang terlibat
2. Mengenalpasti sasaran yang akan terlibat dengan program pemulihan yang akan dijalankan
3. Perbincangan pelaksanaan program bersama pentadbir
4. Pengurusan bahan program agar objektif yang hendak dicapai mampan
5. Pelaksanaan aktiviti
6. Proses post mortem program
7. Pendokumentasian program

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

18
 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: Tanda tangan Penilai: Tarikh:

Catatan :
Lampirkan gambar aktivti sebagai bukti pelaksanaan

19
 PELAN TAKTIKAL SEKOLAH (UNIT KURIKULUM)
TAHUN 2021
NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan
Kurikulum dan Pentaksiran
PPPM
1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
KPI Pengarah / PPD /
Sek 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025.

Sekolah SK SUNGAI UDANG

Bidang / Unit UNIT KURIKULUM
Meningkatkan prestasi akademik sekolah dalam pentaksiran dengan menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu
Strategi
bapa/ pihak swasta/ kepakaran ICT
Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru dengan membudayakan amalan PLC dalam kalangan
Pelan Tindakan
guru.

Tarikh / Kos / Pelan Kontigensi /

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab KPI TOV Sasaran
Tempoh Sumber Pengurusan Risiko
1 Program Quran Meningkatkan PKP/ KP PANITIA FEB-NOV RM 1000 %/bil. Murid 60 120 Penglibatan ibu bapa
Dihatiku bilangan murid PAI/ SEMUA GPI khatam al- (20%) (40%)
khatam sebelum ke GBA Quran Tahun 6
peringkat
menengah
2 Celik Iqra’ Meningkatkan PKP/ KP PANITIA FEB-NOV RM 1000 %/bil. Murid 60 120 Penglibatan ibu bapa
bilangan murid PAI/ SEMUA GPI membaca jawi (20%) (40%)
khatam sebelum ke GBA Tahun 6
peringkat
menengah

20
Nama Penilai: NORHAIZAN BINTI HASHIM Tanda tangan Penilai: norhaizan Tarikh: 6.12.2021

Catatan :
Lampirkan gambar aktivti sebagai bukti pelaksanaan

21
GAMBAR : PROGRAM CELIK IQRA’ SECARA INTENSIF INDIVIDU DAN KUMPULAN

GAMBAR : PROGRAM AL-QURAN DI HATIKU SECARA INTENSIF INDIVIDU

22
 PELAN OPERASI SEKOLAH (UNIT KURIKULUM)
TAHUN 2021
Sekolah SK SUNGAI UDANG JADUAL 3
JPS/SJK-
Bidang / Unit UNIT KURIKULUM
PS/03
Program / Projek Program Quran di Hatiku
Objektif Meningkatkan bilangan murid khatam al-Quran sebelum ke peringkat menengah
Tarikh / Tempoh Feb – Nov (10 Bulan)
Kumpulan Sasaran Semua
Tanggungjawab PKP, KP Panitia P.Islam dan semua GPI dan GBA
Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan
1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan
membuat ketetapan JK program dan Takkwim
Induk Kurikulum 2021
2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01 dan menetapkan
perancangan takwim
3. Feb-Nov Melaksanakan bimbingan celik Iqra` di tahap 1, Menyemat button badge
satu hari satu juzuk bagi murid Tahun 6 dan `khatam Quran` bagi
bimbingan individu murid T6 yang tidak boleh memberi motivasi kepada
menguasai bacaan al-Quran. murid yang lain.
4. Disember Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- KURANG MASA BERSEMUKA DENGAN MURID DI LUAR PDPR

- MURID TIDAK BERUPAYA MENGIKUTI PENGAJIAN ATAS TALIAN
- PDPR MEMBATASKAN PELAKSANAAN AKTIVITI YANG DIRANCANG

23
 Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- PEMANTAUAN DILAKSANAKAN OLEH PK PENTADBIRAN MELALUI PERBINCANGAN MENGIKUT KEPERLUAN

- TARIKH : 15.6.2021, 26.10.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

- PROGRAM YANG DIRANCANG TIDAK DAPAT BERJALAN DENGAN LANCAR KERANA KEKANGAN PKP, WALAU
BAGAIMANAPUN GPI YANG MENGAJAR DI TAHUN 6 MEMBERI TUMPUAN SEPENUHNYA UNTUK PROGRAM
KHATAM QURAN SETELAH SEKOLAH SECARA BERSEMUKA. MANAKALA PROGRAM CELIK IQRA KURANG
MENDAPAT SAMBUTAN MURID KERANA PDPR DAN KEHADIRAN SECARA BERSEMUKA.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa
dan akan datang).

- GURU HARUS PEKA DENGAN MASALAH DAN KEPERLUAN SEMASA

- MENCARI ISU AKAR TERHADAP SESUATU MASALAH
- MERANCANG PELAN KONTIGENSI SEKIRANYA PLAN A TIDAK DAPAT DILAKSANAKAN
- PERLU KERJASAMA IBU BAPA
Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang
/ Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NORHAIZAN BT HASHIM Tanda tangan Penilai: norhaizan Tarikh: 6.12.2021

Catatan :
Lampirkan gambar aktivti sebagai bukti pelaksanaan

24
GAMBAR : BIMBINGAN AL-QURAN DIHATIKU DAN CELIK IQRA` SECARA ATAS TALIAN SEWAKTU PDPR

25
REKOD PELAKSANAAN DAN
PENILAIAN PROGRAM
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SK SUNGAI UDANG, JALAN YADI
41250 KLANG SELANGOR
(TAHUN 2021)

26
 REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH (UNIT KURIKULUM)
TAHUN 2021
Sekolah SK SUNGAI UDANG
Bidang / Unit UNIT KURIKULUM
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan
Bil Program/Projek
Pelaksanaan Pemantauan Program
1 PROGRAM AL-QURAN DI FEB-NOV 15.6.2021, MURID AGAK SUKAR UNTUK
26.10.2021
HATIKU MENGIKUTI BIMBINGAN
SECARA ATAS TALIAN DAN
MASALAH KEHADIRAN
APABILA BERSEMUKA (MURID
CELIK IQRA`)WALAU
BAGAIMANAPUN BIL. MURID
KHATAM BERJAYA
DITINGKATKAN DENGAN
USAHA SECARA INSENTIF
DARIPADA GURU-GURU
TAHUN 6
2 KEM CEMERLANG JAWI FEB-NOV 15.6.2021, MURID AGAK SUKAR UNTUK
26.10.2021
MENGIKUTI BIMBINGAN
SECARA ATAS TALIAN DAN
MASALAH KEHADIRAN
APABILA BERSEMUKA (MURID
KCJ
Nama Penilai: Tanda tangan Penilai:
NORHAIZAN BT HASHIM norhaizan
27
JADUAL 4
JPS/SJK-
PS/04
Cadangan Penambahbaikan Catatan
INTERVENSI PERLU BERMULA
DARIPADA TAHAP 1 LAGI
IAITU PERKASAKAN
PROGRAM CELIK IQRA` AGAR
MURID TAHUN 4 DAPAT
MENGENAL DAN MEMBACA
SENDIRI BAGI MENCAPAI
KHATAM DENGAN FASIH DI
TAHUN 6
INTERVENSI PERLU BERMULA
DARIPADA TAHAP 1 LAGI
IAITU PERKASAKAN KCJ
AGAR MURID TAHUN 4
DAPAT MENGENAL DAN
MEMBACA JAWI
Tarikh:
10.12.2021
PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI
PELAKSANAAN STRATEGI
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
SK SUNGAI UDANG, JALAN YADI
41250 KLANG SELANGOR
(TAHUN 2021)
28
 PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI
TAHUN 2021 ~ 2025

Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara JADUAL 5
MISI Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
VISI Sejahtera JPS/SJK-PS/05

Sekolah SK SUNGAI UDANG

70 122
Bidang / Unit UNIT KURIKULUM 23% 40%
Meningkatkan kualiti dan 60 120 150 180 210 240
kuantiti murid membaca dan %/bil. Murid (20%) (40%) (50%) (60%) (70%) (80%)
khatam al-Quran sebelum ke khatam al-
peringkat menengah dengan Quran Tahun
70 122
kerjasama ibu bapa dan 6
23% 40%
komuniti
Meningkatkan kualiti dan 60 120 150 180 210 240
kuantiti murid KCJ sebelum %/bil. Murid (20%) (40%) (50%) (60%) (70%) (80%)
ke peringkat menengah celik jawi
dengan kerjasama ibu bapa Tahun 6
dan komuniti

Ulasan :

__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________

Laporan disediakan oleh : Tanda tangan :

29