Anda di halaman 1dari 35

SILABUS MATA PELAJARAN RANCANG BANGUN JARINGAN

(PAKET KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN)

Satuan Pendidikan : SMK/MAK


Kelas :
Kompetensi Inti XI
KI 1 : Menghayati dan : mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan yang
menciptakan berbagai
sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
2.1. Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
3.1. Memahami hubungan Terminologi Dasar Mengamati: Tugas: 4 JP  Buku Teks Pelajaran
komputer ke jaringan Jaringan  Prinsip komunikasi data  Konsep tentang  Buku Panduan Guru
4.1. Menalar hubungan  Proses komunikasi data Terminologi Dasar  Buku-buku dan referensi lain
komputer ke jaringan  Prinsip komunikasi dalam sebuah jaringan kabel Jaringan , Prinsip yang relevan
data local komunikasi data,Proses  Media cetak/elektronik
 Proses komunikasi  Cara membangun lapisan komunikasi data dalam  Winarno Sugeng.Jaringan
data dalam sebuah akses dari sebuah jaringan sebuah jaringan kabel Komputer dengan TCP/IP
jaringan kabel local Ethernet local,Cara membangun .Informatika Bandung
 Cara membangun  Cara membangun lapisan lapisan akses dari sebuah .Agustus 2006.
lapisan akses dari distribusi sebuah jaringan jaringan Ethernet,Cara  James.d,Mc cabe.Network
sebuah jaringan  Perencanaan dan membangun lapisan analysis architecture and
Ethernet penyambungan sebuah distribusi sebuah jaringan design .2nd edition.Morgan
 Cara membangun jaringan local ,Perencanaan dan kaufman Publishers. 2004
lapisan distribusi penyambungan sebuah
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
sebuah jaringan Menanya: jaringan local
 Perencanaan dan  Mendiskusikan Prinsip Observasi:
penyambungan komunikasi data  Mengamati
sebuah jaringan local  Mendiskusikan Proses kegiatan/aktivitas siswa
komunikasi data dalam secara individu dan dalam
sebuah jaringan kabel local diskusi dengan checklist
 Mendiskusikan Cara lembar pengamatan atau
membangun lapisan akses dalam bentuk lain
dari sebuah jaringan
Ethernet Portofolio:
 Mendiskusikan Cara  Hasil kerja
membangun lapisan mandiri/kelompok
distribusi sebuah jaringan  Bahan Presentasi
 Mendiskusikan Perencanaan
dan penyambungan sebuah Tes:
jaringan local  Essay dan/atau pilihan
ganda
Mengeksplorasi:
 Mengeksplorasi Prinsip
komunikasi data
 Mengeksplorasi Proses
komunikasi data dalam
sebuah jaringan kabel local
 Mengeksplorasi Cara
membangun lapisan akses
dari sebuah jaringan
Ethernet
 Mengeksplorasi Cara
membangun lapisan
distribusi sebuah jaringan
 Mengeksplorasi Perencanaan
dan penyambungan sebuah
jaringan local

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan Terminologi
Dasar Jaringan , Prinsip
komunikasi data,Proses
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
komunikasi data dalam
sebuah jaringan kabel
local,Cara membangun
lapisan akses dari sebuah
jaringan Ethernet,Cara
membangun lapisan
distribusi sebuah jaringan
,Perencanaan dan
penyambungan sebuah
jaringan local

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil tentang
Konsep tentang Terminologi
Dasar Jaringan , Prinsip
komunikasi data,Proses
komunikasi data dalam
sebuah jaringan kabel
local,Cara membangun
lapisan akses dari sebuah
jaringan Ethernet,Cara
membangun lapisan
distribusi sebuah jaringan
,Perencanaan dan
penyambungan sebuah
jaringan local
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.2 Memahami Internet dan ISP Mengamati: Tugas: 4 JP  Buku Teks Pelajaran
penyambungan internet  Pengiriman informasi  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
melalui ISP  Pengiriman informasi
melalui Internet tentang Internet dan ISP  Buku-buku dan referensi lain
melalui Internet
4.2.Menyajikan  Peralatan pada pusat operasi dalam : Pengiriman yang relevan
penyambungan internet  Peralatan pada pusat informasi melalui
jaringan  Media cetak/elektronik
melalui ISP operasi jaringan Internet,Peralatan pada
 Konektor dan kabel  Winarno Sugeng.Jaringan
 Konektor dan kabel pusat operasi jaringan
 Kabel pasangan terjalin Komputer dengan TCP/IP
 Kabel pasangan ,Konektor dan kabel ,Kabel
(twisted pair .Informatika Bandung
terjalin (twisted pair) pasangan terjalin (twisted .Agustus 2006.
Menanya: pair)  James.d,Mc cabe.Network
 Mendiskusikan Pengiriman analysis architecture and
informasi melalui Internet design .2nd edition.Morgan
 Mendiskusikan Peralatan kaufman Publishers. 2004
pada pusat operasi jaringan Observasi:
 Mendiskusikan Konektor dan  Mengamati
kabel kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan Kabel secara individu dan
pasangan terjalin (twisted dalam diskusi dengan
pair) checklist lembar
pengamatan atau dalam
Mengeksplorasi: bentuk lain
 Mengeksplorasi Pengiriman
informasi melalui Internet Portofolio:
 Mengeksplorasi Peralatan  Laporan percobaan
pada pusat operasi jaringan
 Mengeksplorasi identifikasi Tes:
perangkat jaringan pada  Essay dan pilihan ganda
setiap lapisan network
 Mengeksplorasi Konektor dan
kabel
 Mengeksplorasi Kabel
pasangan terjalin (twisted
pair)

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai
pengamatan dan percobaan
yang dilakukan terkait Internet
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dan ISP dalam : Pengiriman
informasi melalui
Internet,Peralatan pada pusat
operasi jaringan ,Konektor dan
kabel ,Kabel pasangan terjalin
(twisted pair)
Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil diskusi
kelompok tentang Internet dan
ISP dalam : Pengiriman
informasi melalui
Internet,Peralatan pada pusat
operasi jaringan ,Konektor dan
kabel ,Kabel pasangan terjalin
(twisted pair)
3.3. Memahami Pengalamatan IP dan Mengamati: Tugas: 4 JP  Buku Teks Pelajaran
pengalamatan subnet mask  Macam-macam alamat IP  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
Jaringan (IP Public , IP Privat, IP tentang Pengalamatan IP  Buku-buku dan referensi lain
4.3. Menyajikan  Macam-macam alamat
Unicast,Broadcast,Multica dan subnet mask yaitu yang relevan
IP (IP Public , IP Privat,
pengalamatan st :Macam-macam alamat IP  Media cetak/elektronik
IPUnicast,Broadcast,M
Jaringan  Cara memperoleh alamat (IP Public , IP Privat, IP  Winarno Sugeng.Jaringan
ulticast)
IP ( statis dan dinamis) Unicast Komputer dengan TCP/IP
 Cara memperoleh
 Manajemen Alamat Broadcast,Multicast),Cara .Informatika Bandung
alamat IP ( statis dan
memperoleh alamat IP ( .Agustus 2006.
dinamis)
Menanya: statis dan  James.d,Mc cabe.Network
 Manajemen Alamat dinamis),Manajemen
 Mendiskusikan Macam- analysis architecture and
macam alamat IP (IP Public , Alamat design .2nd edition.Morgan
IP Privat, kaufman Publishers. 2004
IPUnicast,Broadcast,Multicast
) Observasi:
 Cara memperoleh alamat  Mengamati
IP ( statis dan dinamis) kegiatan/aktivitas siswa
 Manajemen Alamat secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Mengeksplorasi: lembar pengamatan atau
 Mengeksplorasi Macam- dalam bentuk lain
macam alamat IP (IP Public ,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
IP Privat, Portofolio:
IPUnicast,Broadcast,Multicas  Laporan percobaan
t)
 Mengeksplorasi Cara
memperoleh alamat IP ( statis Tes:
dan dinamis)  Essay dan pilihan ganda
 Mengeksplorasi Manajemen
Alamat

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Pengalamatan
IP dan subnet mask yaitu
:Macam-macam alamat IP (IP
Public , IP Privat, IP Unicast
Broadcast,Multicast),Cara
memperoleh alamat IP ( statis
dan dinamis),Manajemen
Alamat
Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Pengalamatan IP dan subnet
mask ,Macam-macam alamat
IP (IP Public , IP Privat, IP
Unicast
Broadcast,Multicast),Cara
memperoleh alamat IP ( statis
dan dinamis),Manajemen
Alamat

3.4. Memahami Layanan- Interaksi server-klien Mengamati: Tugas: 12 JP  Buku Teks Pelajaran
Layanan Jaringan  Interaksi server-klien ( protocol  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
4.4. Menalar Layanan-  Interaksi server-klien ( TCP dan UDP,Penomoran port terkait dengan Interaksi  Buku-buku dan referensi lain
Layanan Jaringan protocol TCP dan TCP/IP) server-klien ,Interaksi yang relevan
UDP,Penomoran port  Protocol aplikasi dan layanan- server-klien ( protocol TCP  Media cetak/elektronik
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
TCP/IP) layanan (Server dan UDP,Penomoran port  Winarno Sugeng.Jaringan
 Protocol aplikasi dan DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) TCP/IP,Protocol aplikasi Komputer dengan TCP/IP
layanan-layanan  Pemodelan lapisan dan dan layanan-layanan .Informatika Bandung
(Server protocol ( Model OSI) (Server .Agustus 2006.
DNS,Web,FTP,Email,I ,DNS,Web,FTP,Email,IM,  James.d,Mc cabe.Network
M, Voice) Menanya: Voice) dan Pemodelan analysis architecture and
 Pemodelan lapisan  Mendiskusikan Interaksi lapisan dan protocol ( design .2nd edition.Morgan
dan protocol ( Model server-klien ( protocol TCP dan Model OSI) kaufman Publishers. 2004
OSI) UDP,Penomoran port TCP/IP)
 Mendiskusikan Protocol Observasi:
aplikasi dan layanan-layanan  Mengamati
(Server kegiatan/aktivitas siswa
DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice) secara individu dan dalam
 Mendiskusikan Pemodelan diskusi dengan checklist
lapisan dan protocol ( Model lembar pengamatan atau
OSI) dalam bentuk lain

Mengeksplorasi: Portofolio:
 Mengeksplorasi Interaksi  Laporan percobaan
server-klien ( protocol TCP dan
UDP,Penomoran port TCP/IP) Tes:
 Mengeksplorasi Protocol  Essay dan pilihan ganda
aplikasi dan layanan-layanan
(Server DNS,Web,FTP,Email,IM,
Voice)
 Mengeksplorasi Pemodelan
lapisan dan protocol ( Model
OSI)

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Interaksi server-
klien ,Interaksi server-klien (
protocol TCP dan
UDP,Penomoran port
TCP/IP,Protocol aplikasi dan
layanan-layanan (Server
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)
dan Pemodelan lapisan dan
protocol ( Model OSI)

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Interaksi server-klien ,Interaksi
server-klien ( protocol TCP dan
UDP,Penomoran port
TCP/IP,Protocol aplikasi dan
layanan-layanan (Server
,DNS,Web,FTP,Email,IM, Voice)
dan Pemodelan lapisan dan
protocol ( Model OSI)

3.5. Memahami Internet dan Internet dan standar- Mengamati: Tugas: 8 JP  Buku Teks Pelajaran
pemanfaatannya standar  ISP dan layanan-layanannya  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
 ISP dan layanan-  layanan internet ke pengguna yang melibatkan ISP dan  Buku-buku dan referensi lain
4.5. Menalar Internet dan layanannya akhir layanan- yang relevan
pemanfaatannya  layanan internet ke  Hirarki internet layanannya,layanan  Media cetak/elektronik
pengguna akhir  Persyaratan-persyaratan internet ke pengguna  Winarno Sugeng.Jaringan
 Hirarki internet sebuah ISP akhir,Hirarki Komputer dengan TCP/IP
 Persyaratan-  Peran dan tanggung jawab internet,Persyaratan- .Informatika Bandung
persyaratan sebuah ISP pada ISP persyaratan sebuah .Agustus 2006.
 Peran dan tanggung ISP,Peran dan tanggung  James.d,Mc cabe.Network
jawab pada ISP Menanya: jawab pada ISP analysis architecture and
 Mendiskusikan ISP dan Observasi: design .2nd edition.Morgan
layanan-layanannya  Mengamati kaufman Publishers. 2004
 Mendiskusikan layanan kegiatan/aktivitas siswa
internet ke pengguna akhir secara individu dan dalam
 Mendiskusikan Hirarki diskusi dengan checklist
internet lembar pengamatan atau
 Mendiskusikan Persyaratan- dalam bentuk lain
persyaratan sebuah ISP
Portofolio:
 Mendiskusikan Peran dan
tanggung jawab pada ISP  Hasil kerja
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
mandiri/kelompok
Mengeksplorasi:  Bahan Presentasi
 Mengeksplorasi ISP dan
layanan-layanannya Tes:
 Mengeksplorasi layanan  Essay dan/atau pilihan
internet ke pengguna akhir ganda
 Mengeksplorasi Hirarki
internet
 Mengeksplorasi Persyaratan-
persyaratan sebuah ISP
 Mengeksplorasi Peran dan
tanggung jawab pada ISP

Mengasosiasi:
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan ISP dan
layanan-layanannya,layanan
internet ke pengguna
akhir,Hirarki
internet,Persyaratan-
persyaratan sebuah ISP,Peran
dan tanggung jawab pada ISP

Mengkomunikasikan:
 Menyampaikan hasil tentang
ISP dan layanan-
layanannya,layanan internet
ke pengguna akhir,Hirarki
internet,Persyaratan-
persyaratan sebuah ISP
danPeran dan tanggung jawab
pada ISP
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.6. Memahami Meja Help Desk Mengamati Tugas 8 JP  Buku Teks Pelajaran
bantuan (help desk)  Pekerjaan teknisi meja  Pekerjaan teknisi meja  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
4.6. Menalar Meja bantuan bantuan (help desk) bantuan (help desk) tentang Pekerjaan teknisi  Buku-buku dan referensi lain
(help desk)  Organisasi meja  Organisasi meja bantuan (help meja bantuan (help yang relevan
bantuan (help desk) desk) pada ISP desk),Organisasi meja  Media cetak/elektronik
pada ISP  Peran teknisi ISP bantuan (help desk) pada  Winarno Sugeng.Jaringan
 Peran teknisi ISP  Interaksi dengan konsumen ISP,Peran teknisi Komputer dengan TCP/IP
 Interaksi dengan  Protocol dan teknologi model ISP,Interaksi dengan .Informatika Bandung
konsumen OSI konsumen dan Protocol .Agustus 2006.
 Protocol dan teknologi dan teknologi model OSI  James.d,Mc cabe.Network
model OSI Menanya analysis architecture and
 Mendiskusikan Pekerjaan design .2nd edition.Morgan
teknisi meja bantuan (help Observasi kaufman Publishers. 2004
desk)  Mengamati 
 Mendiskusikan Organisasi kegiatan/aktivitas siswa
meja bantuan (help desk) pada secara individu dan
ISP dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan Peran teknisi checklist lembar
ISP pengamatan atau dalam
 Mendiskusikan Interaksi bentuk lain
dengan konsumen
 Mendiskusikan Protocol dan Portofolio
teknologi model OSI  Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Pekerjaan Tes
teknisi meja bantuan (help Essay dan/atau pilihan
desk) ganda
 Mengeksplorasi Organisasi
meja bantuan (help desk) pada
ISP
 Mengeksplorasi Peran teknisi
ISP
 Mengeksplorasi Interaksi
dengan konsumen
 Mengeksplorasi Protocol dan
teknologi model OSI
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengasosiasi
 Membuat kesimpulan Help
Desk Yakni :Pekerjaan teknisi
meja bantuan (help
desk),Organisasi meja
bantuan (help desk) pada
ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi
dengan konsumen dan
Protocol dan teknologi model
OSI

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil tentang
Pekerjaan teknisi meja
bantuan (help
desk),Organisasi meja
bantuan (help desk) pada
ISP,Peran teknisi ISP,Interaksi
dengan konsumen dan
Protocol dan teknologi model
OSI

3.7. Memahami Perencanaan Jaringan Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran


perencanaan  Pendokumentasian  Pendokumentasian jaringan  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
pemutakhiran jaringan yang ada yang ada tentang  Buku-buku dan referensi lain
Jaringan  Survey lapangan  Survey lapangan Pendokumentasian yang relevan
 Topologi fisik dan logic  Topologi fisik dan logic jaringan yang ada,Survey  Media cetak/elektronik
4.7. Menganalisa  Dokumentasi  Dokumentasi kebutuhan lapangan,Topologi fisik  Winarno Sugeng.Jaringan
perencanaan kebutuhan jaringan jaringan dan logic,Dokumentasi Komputer dengan TCP/IP
pemutakhiran Jaringan  Perancangan  Perancangan perencanaan kebutuhan .Informatika Bandung
perencanaan jaringan jaringan jaringan,Perancangan .Agustus 2006.
 perencanakan kabel  perencanakan kabel secara perencanaan  James.d,Mc cabe.Network
secara terstruktur terstruktur jaringan,perencanakan analysis architecture and
 Peralatan LAN  Peralatan LAN kabel secara design .2nd edition.Morgan
 Peralatan antar jaringan  Peralatan antar jaringan terstruktur,Peralatan kaufman Publishers. 2004
LAN,Peralatan antar
Menanya jaringan
 Mendiskusikan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Pendokumentasian jaringan
yang ada Observasi
 Mendiskusikan Survey  Mengamati
lapangan kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan Topologi fisik secara individu dan
dan logic dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan Dokumentasi checklist lembar
kebutuhan jaringan pengamatan atau dalam
 Mendiskusikan Perancangan bentuk lain
perencanaan jaringan
 Mendiskusikan perencanakan
kabel secara terstruktur Portofolio
 Mendiskusikan Peralatan LAN  Hasil kerja
 Mendiskusikan Peralatan mandiri/kelompok
antar jaringan  Bahan Presentasi

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Tes
Pendokumentasian jaringan  Essay dan pilihan ganda
yang ada
 Mengeksplorasi Survey
lapangan
 Mengeksplorasi Topologi fisik
dan logic
 Mengeksplorasi Dokumentasi
kebutuhan jaringan
 Mengeksplorasi Perancangan
perencanaan jaringan
 Mengeksplorasi perencanakan
kabel secara terstruktur
 Mengeksplorasi Peralatan LAN
 Mengeksplorasi Peralatan
antar jaringan

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Perencanaan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Jaringan yaitu :
Pendokumentasian jaringan
yang ada,Survey
lapangan,Topologi fisik dan
logic,Dokumentasi kebutuhan
jaringan,Perancangan
perencanaan
jaringan,perencanakan kabel
secara terstruktur,Peralatan
LAN,Peralatan antar jaringan

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil diskusi
kelompok tentang
Pendokumentasian jaringan
yang ada,Survey
lapangan,Topologi fisik dan
logic,Dokumentasi kebutuhan
jaringan,Perancangan
perencanaan
jaringan,perencanakan kabel
secara terstruktur,Peralatan
LAN,Peralatan antar jaringan

3.8. Memahami Struktur pengalamatan Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran


Perencanaan struktur  Penerapan  Penerapan pengalamatan IP  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
pengalamatan pengalamatan IP pada pada LAN pada Struktur  Buku-buku dan referensi lain
LAN  Subnetting pada jaringan pengalamatan ,Penerapan yang relevan
4.8. Menganalisa  Subnetting pada  VLSM dan CIDR (Classless pengalamatan IP pada  Media cetak/elektronik
Perencanaan struktur jaringan Inter-Domain Routing) LAN,Subnetting pada  Winarno Sugeng.Jaringan
pengalamatan  VLSM dan CIDR  NAT dan PAT jaringan,VLSM dan CIDR Komputer dengan TCP/IP
(Classless Inter-Domain  dasar Network Address (Classless Inter-Domain .Informatika Bandung
Routing) Translation (NAT) Routing),NAT dan .Agustus 2006.
 NAT dan PAT  Terminology IP NAT PAT,dasar Network  James.d,Mc cabe.Network
 dasar Network Address  NAT static dan dinamik Address Translation analysis architecture and
Translation (NAT) (NAT),Terminology IP design .2nd edition.Morgan
 Terminology IP NAT Menanya NAT,NAT static dan kaufman Publishers. 2004
 NAT static dan dinamik  Mendiskusikan Penerapan dinamik
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
pengalamatan IP pada LAN
 Mendiskusikan Subnetting
pada jaringan Observasi
 Mendiskusikan VLSM dan  Mengamati
CIDR (Classless Inter-Domain kegiatan/aktivitas siswa
Routing) secara individu dan
 Mendiskusikan NAT dan PAT dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan dasar Network checklist lembar
Address Translation (NAT) pengamatan atau dalam
 Mendiskusikan Terminology IP bentuk lain
NAT
 Mendiskusikan NAT static dan Portofolio
dinamik  Laporan percobaan

Mengeksplorasi Tes
 Mengeksplorasi Penerapan  Essay dan pilihan
pengalamatan IP pada LAN ganda
 Mengeksplorasi Subnetting
pada jaringan
 Mengeksplorasi VLSM dan
CIDR (Classless Inter-Domain
Routing)
 Mengeksplorasi NAT dan PAT
 Mengeksplorasi dasar Network
Address Translation (NAT)
 Mengeksplorasi Terminology
IP NAT
 Mengeksplorasi NAT static dan
dinamik

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Struktur
pengalamatan ,Penerapan
pengalamatan IP pada
LAN,Subnetting pada
jaringan,VLSM dan CIDR
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
(Classless Inter-Domain
Routing),NAT dan PAT,dasar
Network Address Translation
(NAT),Terminology IP NAT,NAT
static dan dinamik

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Struktur pengalamatan
,Penerapan pengalamatan IP
pada LAN,Subnetting pada
jaringan,VLSM dan CIDR
(Classless Inter-Domain
Routing),NAT dan PAT,dasar
Network Address Translation
(NAT),Terminology IP NAT,NAT
static dan dinamik

3.9. Memahami konfigurasi Konfigurasi Peralatan- Mengamati Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
Peralatan-peralatan peralatan  Inisiasi konfigurasi router ISR  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
Jaringan  Setup fisik pada ISR yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
4.9. Menyajikan hasil  Inisiasi konfigurasi  konfigurasi SDM Express Inisiasi konfigurasi router yang relevan
pengembangan router ISR  konfigurasi koneksi WAN ISR,Setup fisik pada  Media cetak/elektronik
jaringan sederhana  Setup fisik pada ISR menggunakan SDM Express ISR,konfigurasi SDM  Winarno Sugeng.Jaringan
 konfigurasi SDM  konfigurasi NAT menggunakan Express,konfigurasi Komputer dengan TCP/IP
Express SDM koneksi WAN .Informatika Bandung
 konfigurasi koneksi  Konfigurasi Router menggunakan SDM .Agustus 2006.
WAN menggunakan menggunakan CLI IOS Express,konfigurasi NAT  James.d,Mc cabe.Network
SDM Express  Konfigurasi default route menggunakan analysis architecture and
 konfigurasi NAT  Konfigurasi layanan DHCP SDM,Konfigurasi Router design .2nd edition.Morgan
menggunakan SDM  Konfigurasi NAT dengan CLI menggunakan CLI kaufman Publishers. 2004
 Konfigurasi Router  Back-up konfigurasi router IOS,Konfigurasi default
menggunakan CLI IOS  Hubungan CPE ke ISP route,Konfigurasi layanan
 Konfigurasi default DHCP,Konfigurasi NAT
 Konfigurasi koneksi WAN dengan CLI,Back-up
route
 Konfigurasi layanan konfigurasi router
DHCP ,Hubungan CPE ke
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Konfigurasi NAT dengan Menanya ISP,Konfigurasi koneksi
CLI  Mendiskusikan Inisiasi WAN
 Back-up konfigurasi konfigurasi router ISR
router  Mendiskusikan Setup fisik
 Hubungan CPE ke ISP pada ISR Observasi
 Konfigurasi koneksi  Mendiskusikan konfigurasi Mengamati
WAN SDM Express kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan konfigurasi secara individu dan dalam
koneksi WAN menggunakan diskusi dengan checklist
SDM Express lembar pengamatan atau
 Mendiskusikan konfigurasi dalam bentuk lain
NAT menggunakan SDM
 Mendiskusikan Konfigurasi Portofolio
Router menggunakan CLI IOS Laporan percobaan
 Mendiskusikan Konfigurasi
default route Tes
 Mendiskusikan Konfigurasi Essay dan pilihan ganda
layanan DHCP
 Mendiskusikan Konfigurasi
NAT dengan CLI
 Mendiskusikan Back-up
konfigurasi router
 Mendiskusikan Hubungan
CPE ke ISP
 Mendiskusikan Konfigurasi
koneksi WAN

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Inisiasi
konfigurasi router ISR
 Mengeksplorasi Setup fisik
pada ISR
 Mengeksplorasi konfigurasi
SDM Express
 Mengeksplorasi konfigurasi
koneksi WAN menggunakan
SDM Express
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Mengeksplorasi konfigurasi
NAT menggunakan SDM
 Mengeksplorasi Konfigurasi
Router menggunakan CLI IOS
 Mengeksplorasi Konfigurasi
default route
 Mengeksplorasi Konfigurasi
layanan DHCP
 Mengeksplorasi Konfigurasi
NAT dengan CLI
 Mengeksplorasi Back-up
konfigurasi router
 Mengeksplorasi Hubungan
CPE ke ISP
 Mengeksplorasi Konfigurasi
koneksi WAN

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Inisiasi
konfigurasi router ISR,Setup
fisik pada ISR,konfigurasi
SDM Express,konfigurasi
koneksi WAN menggunakan
SDM Express,konfigurasi NAT
menggunakan
SDM,Konfigurasi Router
menggunakan CLI
IOS,Konfigurasi default
route,Konfigurasi layanan
DHCP,Konfigurasi NAT dengan
CLI,Back-up konfigurasi
router ,Hubungan CPE ke
ISP,Konfigurasi koneksi WAN
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
terkait dengan Inisiasi
konfigurasi router ISR,Setup
fisik pada ISR,konfigurasi
SDM Express,konfigurasi
koneksi WAN menggunakan
SDM Express,konfigurasi NAT
menggunakan
SDM,Konfigurasi Router
menggunakan CLI
IOS,Konfigurasi default
route,Konfigurasi layanan
DHCP,Konfigurasi NAT dengan
CLI,Back-up konfigurasi
router ,Hubungan CPE ke
ISP,Konfigurasi koneksi WAN
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.10 Memahami Routing Dasar-dasar routing Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran
jaringan computer  Protocol routing  Protocol routing interior  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
interior umum umum yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
4.10. Menganalisa Routing
 Pengaturan routing  Pengaturan routing dalam Dasar-dasar yang relevan
jaringan komputer
dalam sebuah jaringan sebuah jaringan organisasi routing,Protocol routing  Media cetak/elektronik
organisasi  Konfigurasi dan verifikasi RIP interior  Winarno Sugeng.Jaringan
 Konfigurasi dan  Protocol routing eksterior umum,Pengaturan Komputer dengan TCP/IP
verifikasi RIP  Protocol routing eksterior yang routing dalam sebuah .Informatika Bandung
 Protocol routing ada pada ISP jaringan organisasi, .Agustus 2006.
eksterior  Konfigurasi dan verifikasi BGP Konfigurasi dan  James.d,Mc cabe.Network
 Protocol routing verifikasi RIP,Protocol analysis architecture and
eksterior yang ada Menanya routing eksterior,Protocol design .2nd edition.Morgan
pada ISP routing eksterior yang kaufman Publishers. 2004
 Mendiskusikan Protocol
 Konfigurasi dan ada pada ISP, dan
routing interior umum
verifikasi BGP Konfigurasi dan
 Mendiskusikan Pengaturan
verifikasi BGP
routing dalam sebuah
jaringan organisasi
 Mendiskusikan Konfigurasi
dan verifikasi RIP Observasi
 Mendiskusikan Protocol  Mengamati
routing eksterior kegiatan/aktivitas siswa
 Mendiskusikan Protocol secara individu dan
routing eksterior yang ada dalam diskusi dengan
pada ISP checklist lembar
 Mendiskusikan Konfigurasi pengamatan atau dalam
dan verifikasi BGP bentuk lain
Mengeksplorasi Portofolio
 Mengeksplorasi Protocol  Laporan percobaan
routing interior umum
 Mengeksplorasi Pengaturan Tes
routing dalam sebuah  Essay dan pilihan ganda
jaringan organisasi
 Mengeksplorasi Konfigurasi
dan verifikasi RIP
 Mengeksplorasi Protocol
routing eksterior
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Mengeksplorasi Protocol
routing eksterior yang ada
pada ISP
 Mengeksplorasi Konfigurasi
dan verifikasi BGP

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Dasar-dasar
routing,Protocol routing
interior umum,Pengaturan
routing dalam sebuah
jaringan organisasi,
Konfigurasi dan verifikasi
RIP,Protocol routing
eksterior,Protocol routing
eksterior yang ada pada ISP,
dan Konfigurasi dan verifikasi
BGP

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Dasar-dasar
routing,Protocol routing
interior umum,Pengaturan
routing dalam sebuah
jaringan organisasi,
Konfigurasi dan verifikasi
RIP,Protocol routing
eksterior,Protocol routing
eksterior yang ada pada ISP,
dan Konfigurasi dan verifikasi
BGP
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.11. Memahami Layanan- Reliabilitas layanan- Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran
layanan ISP layanan suatu ISP  Protocol-protokol pendukung  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
 Protocol-protokol suatu ISP yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
4.11. Menganalisa Layanan-
pendukung suatu ISP  protocol-protokol lapisan Protocol-protokol yang relevan
layanan ISP
 protocol-protokol transport pendukung suatu ISP,  Media cetak/elektronik
lapisan transport  TCP dan UDP protocol-protokol lapisan  Winarno Sugeng.Jaringan
 TCP dan UDP  Hirarki dan resolusi DNS transport, TCP dan UDP, Komputer dengan TCP/IP
 Hirarki dan resolusi  Layanan HTTP dan HTTPS Hirarki dan resolusi .Informatika Bandung
DNS  Layanan FTP DNS, Layanan HTTP dan .Agustus 2006.
 Layanan HTTP dan  Layanan SMTP, POP3 dan HTTPS, Layanan FTP,  James.d,Mc cabe.Network
HTTPS IMAP4 Layanan SMTP, POP3 analysis architecture and
 Layanan FTP dan IMAP4 design .2nd edition.Morgan
 Layanan SMTP, POP3 Menanya kaufman Publishers. 2004
dan IMAP4  Mendiskusikan Protocol-
protokol pendukung suatu
ISP
Observasi
 Mendiskusikan protocol-
protokol lapisan transport  Mengamati
 Mendiskusikan TCP dan UDP kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan
 Mendiskusikan Hirarki dan
dalam diskusi dengan
resolusi DNS
checklist lembar
 Mendiskusikan Layanan
pengamatan atau dalam
HTTP dan HTTPS
bentuk lain
 Mendiskusikan Layanan FTP
 Mendiskusikan Layanan Portofolio
SMTP, POP3 dan IMAP4
 Laporan percobaan
Mengeksplorasi
Tes
 Mengeksplorasi Protocol-  Essay dan pilihan ganda
protokol pendukung suatu
ISP
 Mengeksplorasi protocol-
protokol lapisan transport
 Mengeksplorasi TCP dan UDP
 Mengeksplorasi Hirarki dan
resolusi DNS
 Mengeksplorasi Layanan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
HTTP dan HTTPS
 Mengeksplorasi Layanan FTP
 Mengeksplorasi Layanan
SMTP, POP3 dan IMAP4

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Protocol-
protokol pendukung suatu
ISP, protocol-protokol lapisan
transport, TCP dan UDP,
Hirarki dan resolusi DNS,
Layanan HTTP dan HTTPS,
Layanan FTP, Layanan SMTP,
POP3 dan IMAP4

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Protocol-
protokol pendukung suatu
ISP, protocol-protokol lapisan
transport, TCP dan UDP,
Hirarki dan resolusi DNS,
Layanan HTTP dan HTTPS,
Layanan FTP, Layanan SMTP,
POP3 dan IMAP4
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.12. Memahami tugas dan Layanan keamanan ISP Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran
tanggung jawab ISP  Pertimbangan Layanan  Pertimbangan Layanan  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
keamanan ISP keamanan ISP (enkripsi data) yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
(enkripsi data)  Peralatan pengaman pada Pertimbangan Layanan yang relevan
4.12. Menalar tugas dan
 Peralatan pengaman ISP (acl ,port filtering, keamanan ISP (enkripsi  Media cetak/elektronik
tanggung jawab ISP
pada ISP (acl ,port firewall, IDS,IPS) data), Peralatan  Winarno Sugeng.Jaringan
filtering, firewall,  Monitoring dan pengaturan pengaman pada ISP (acl Komputer dengan TCP/IP
IDS,IPS) ISP (service Level ,port filtering, firewall, .Informatika Bandung
 Monitoring dan Agreement,SNMP ,Syslog) IDS,IPS), Monitoring dan .Agustus 2006.
pengaturan ISP  Backup dan recovery pengaturan ISP (service  James.d,Mc cabe.Network
(service Level (media,file) Level , greement,SNMP analysis architecture and
Agreement,SNMP ,Syslog), Backup dan design .2nd edition.Morgan
,Syslog) Menanya recovery (media,file) kaufman Publishers. 2004
 Backup dan recovery  Mendiskusikan
(media,file) Pertimbangan Layanan Observasi
keamanan ISP (enkripsi data)  Mengamati
 Mendiskusikan Peralatan kegiatan/aktivitas siswa
pengaman pada ISP (acl ,port secara individu dan
filtering, firewall, IDS,IPS) dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan Monitoring checklist lembar
dan pengaturan ISP (service pengamatan atau dalam
Level Agreement,SNMP bentuk lain
,Syslog)
 Mendiskusikan Backup dan Portofolio
recovery (media,file)  Laporan percobaan

Mengeksplorasi Tes
 Mengeksplorasi  Essay dan pilihan
Pertimbangan Layanan ganda
keamanan ISP (enkripsi data)
 Mengeksplorasi Peralatan
pengaman pada ISP (acl ,port
filtering, firewall, IDS,IPS)
 Mengeksplorasi Monitoring
dan pengaturan ISP (service
Level Agreement,SNMP
,Syslog)
 Mengeksplorasi Backup dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
recovery (media,file)

Mengasosiasi
 Menyimpulkan Pertimbangan
Layanan keamanan ISP
(enkripsi data), Peralatan
pengaman pada ISP (acl ,port
filtering, firewall, IDS,IPS),
Monitoring dan pengaturan
ISP (service Level ,
greement,SNMP ,Syslog),
Backup dan recovery
(media,file)

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
Pertimbangan Layanan
keamanan ISP (enkripsi
data), Peralatan pengaman
pada ISP (acl ,port filtering,
firewall, IDS,IPS), Monitoring
dan pengaturan ISP (service
Level , greement,SNMP
,Syslog), Backup dan
recovery (media,file)

3.13 Memahami Jaringan Deskripsi jaringan Mengamati Tugas 12 JP  Buku Teks Pelajaran
di Enterprise perusahaan  Trafik yang mengalir pada  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
 Trafik yang mengalir jaringan perusahaan yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
4.13. Menalar Jaringan di
pada jaringan  LAN dan WAN perusahaan Trafik yang mengalir yang relevan
Enterprise
perusahaan  Intranet dan ekstranet pada jaringan  Media cetak/elektronik
 LAN dan WAN  Iaplikasi-aplikasi perusahaan perusahaan, LAN dan  Winarno Sugeng.Jaringan
perusahaan dan Pola trafik yang mengalir WAN perusahaan, Komputer dengan TCP/IP
 Intranet dan ekstranet  Aplikasi-aplikasi dan trafik Intranet dan ekstranet, .Informatika Bandung
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Iaplikasi-aplikasi pada jaringan perusahaan Iaplikasi-aplikasi .Agustus 2006.
perusahaan dan Pola  Prioritas trafik jaringan perusahaan dan Pola  James.d,Mc cabe.Network
trafik yang mengalir  Asas teleworking dan VPN trafik yang mengalir, analysis architecture and
 Aplikasi-aplikasi dan Aplikasi-aplikasi dan design .2nd edition.Morgan
trafik pada jaringan Menanya trafik pada jaringan kaufman Publishers. 2004
perusahaan  Mendiskusikan Trafik yang perusahaan, Prioritas
 Prioritas trafik jaringan mengalir pada jaringan trafik jaringan, Asas
 Asas teleworking dan perusahaan teleworking dan VPN
VPN  Mendiskusikan LAN dan WAN
perusahaan
 Mendiskusikan Intranet dan Observasi
ekstranet  Mengamati
 Mendiskusikan aplikasi- kegiatan/aktivitas siswa
aplikasi perusahaan dan Pola secara individu dan
trafik yang mengalir dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan Aplikasi- checklist lembar
aplikasi dan trafik pada pengamatan atau dalam
jaringan perusahaan bentuk lain
 Mendiskusikan Prioritas
trafik jaringan Portofolio
 Mendiskusikan Asas  Laporan percobaan
teleworking dan VPN
Tes
Mengeksplorasi  Essay dan pilihan ganda
 Mengeksplorasi Trafik yang
mengalir pada jaringan
perusahaan
 Mengeksplorasi LAN dan
WAN perusahaan
 Mengeksplorasi Intranet dan
ekstranet
 Mengeksplorasi aplikasi-
aplikasi perusahaan dan Pola
trafik yang mengalir
 Mengeksplorasi Aplikasi-
aplikasi dan trafik pada
jaringan perusahaan
 Mengeksplorasi Prioritas
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
trafik jaringan
 Mengeksplorasi Asas
teleworking dan VPN

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Trafik yang
mengalir pada jaringan
perusahaan, LAN dan WAN
perusahaan, Intranet dan
ekstranet, Iaplikasi-aplikasi
perusahaan dan Pola trafik
yang mengalir, Aplikasi-
aplikasi dan trafik pada
jaringan perusahaan,
Prioritas trafik jaringan, Asas
teleworking dan VPN

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
terkait Trafik yang mengalir
pada jaringan perusahaan,
LAN dan WAN perusahaan,
Intranet dan ekstranet,
Iaplikasi-aplikasi perusahaan
dan Pola trafik yang mengalir,
Aplikasi-aplikasi dan trafik
pada jaringan perusahaan,
Prioritas trafik jaringan, Asas
teleworking dan VPN
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.14. Memahami eksplorasi Dokumentasi jaringan Mengamati Tugas 8 JP  Buku Teks Pelajaran
infrastruktur jaringan perusahaan  Pusat operasi jaringan  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
perusahaan  Pusat operasi jaringan  Pertimbangan desain ruang yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
 Pertimbangan desain telekomunikasi Pusat operasi jaringan, yang relevan
4.14. Menalar eksplorasi ruang telekomunikasi  Pemberian pelayanan pada Pertimbangan desain  Media cetak/elektronik
infrastruktur jaringan  Pemberian pelayanan PoP (Point of Presence) ruang telekomunikasi,  Winarno Sugeng.Jaringan
perusahaan pada PoP (Point of  Pertimbangan keamanan Pemberian pelayanan Komputer dengan TCP/IP
Presence) pada kerja perusahaan pada PoP (Point of .Informatika Bandung
 Pertimbangan  Koneksi jaringan perusahaan Presence), Pertimbangan .Agustus 2006.
keamanan pada kerja ke layanan eksternal keamanan pada kerja  James.d,Mc cabe.Network
perusahaan  Routing dan switching perusahaan, Koneksi analysis architecture and
 Koneksi jaringan  Hardware router dan jaringan perusahaan ke design .2nd edition.Morgan
perusahaan ke layanan Hardware Switch layanan eksternal, kaufman Publishers. 2004
eksternal  Perintah dasar dan Routing dan switching,
 Routing dan switching konfigurasi CLI router Hardware router dan
 Hardware router dan Hardware Switch,
Hardware Switch Menanya Perintah dasar dan
 Perintah dasar dan konfigurasi CLI router
 Mendiskusikan Pusat operasi
konfigurasi CLI router jaringan
 Mendiskusikan Pertimbangan
Observasi
desain ruang telekomunikasi
 Mengamati
 Mendiskusikan Pemberian
kegiatan/aktivitas siswa
pelayanan pada PoP (Point of
secara individu dan
Presence)
dalam diskusi dengan
 Mendiskusikan Pertimbangan
checklist lembar
keamanan pada kerja
pengamatan atau dalam
perusahaan
bentuk lain
 Mendiskusikan Koneksi
jaringan perusahaan ke Portofolio
layanan eksternal
 Laporan percobaan
 Mendiskusikan Routing dan
switching Tes
 Mendiskusikan Hardware  Essay dan pilihan ganda
router dan Hardware Switch
 Mendiskusikan Perintah
dasar dan konfigurasi CLI
router
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Pusat operasi
jaringan
 Mengeksplorasi
Pertimbangan desain ruang
telekomunikasi
 Mengeksplorasi Pemberian
pelayanan pada PoP (Point of
Presence)
 Mengeksplorasi
Pertimbangan keamanan
pada kerja perusahaan
 Mengeksplorasi Koneksi
jaringan perusahaan ke
layanan eksternal
 Mengeksplorasi Routing dan
switching
 Mengeksplorasi Hardware
router dan Hardware Switch
 Mengeksplorasi Perintah
dasar dan konfigurasi CLI
router

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Pusat operasi
jaringan, Pertimbangan
desain ruang telekomunikasi,
Pemberian pelayanan pada
PoP (Point of Presence),
Pertimbangan keamanan
pada kerja perusahaan,
Koneksi jaringan perusahaan
ke layanan eksternal, Routing
dan switching, Hardware
router dan Hardware Switch,
Perintah dasar dan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
konfigurasi CLI router

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
terkait dengan Pusat operasi
jaringan, Pertimbangan
desain ruang telekomunikasi,
Pemberian pelayanan pada
PoP (Point of Presence),
Pertimbangan keamanan
pada kerja perusahaan,
Koneksi jaringan perusahaan
ke layanan eksternal, Routing
dan switching, Hardware
router dan Hardware Switch,
Perintah dasar dan
konfigurasi CLI router

3.15. Memahami Switching Deskripsi switching Mengamati Tugas 16 JP  Buku Teks Pelajaran
pada jaringan tingkat perusahan  Prinsip kerja switching dan  Menyelesaikan masalah  Buku Panduan Guru
perusahaan  Prinsip kerja switching segmentasi jaringan yang terkait dengan  Buku-buku dan referensi lain
dan segmentasi  Prinsip kerja switching dengan Prinsip kerja yang relevan
jaringan multilayer switching dan  Media cetak/elektronik
4.15. Menalar Switching  Prinsip kerja switching  identifikasi macam-macam segmentasi jaringan,  Winarno Sugeng.Jaringan
pada jaringan multilayer switching Prinsip kerja switching Komputer dengan TCP/IP
perusahaan  identifikasi macam-  Keamanan switch multilayer, identifikasi .Informatika Bandung
macam switching  Perlindungan jaringan macam-macam .Agustus 2006.
 Keamanan switch terhadap switching loop switching, Keamanan  James.d,Mc cabe.Network
 Perlindungan jaringan  Redundansi pada sebuah switch, Perlindungan analysis architecture and
terhadap switching jaringan dengan switch jaringan terhadap design .2nd edition.Morgan
loop  Protocol Spanning Tree (STP) switching loop, kaufman Publishers. 2004
 Redundansi pada  Prinsip root bridges Redundansi pada
sebuah jaringan sebuah jaringan dengan
 Identifikasi spanning tree
dengan switch switch, Protocol
pada jaringan hirarkikal
 Protocol Spanning Tree Spanning Tree (STP),
 Protocol spanning tree cepat
(STP) Prinsip root bridges,
(RSTP)
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Prinsip root bridges  Identifikasi dan Konfigurasi Identifikasi spanning
 Identifikasi spanning VLAN tree pada jaringan
tree pada jaringan  Rute inter VLAN dan trunking hirarkikal, Protocol
hirarkikal  yang dimaksud dengan port spanning tree cepat
 Protocol spanning tree trunk (RSTP), Identifikasi dan
cepat (RSTP)  Memperluas VLAN melalui Konfigurasi VLAN, Rute
 Identifikasi dan Switch inter VLAN dan trunking,
Konfigurasi VLAN  Routing antara VLAN-VLAN yang dimaksud dengan
 Rute inter VLAN dan  Perawatan VLAN dalam port trunk, Memperluas
trunking suatu jaringan perusahaan VLAN melalui Switch,
 yang dimaksud dengan  Program trunking VLAN (VTP) Routing antara VLAN-
port trunk  Konfigurasi VTP VLAN, Perawatan VLAN,
Memperluas VLAN dalam suatu jaringan
  Konfigurasi VLAN untuk IP
melalui Switch perusahaan, Program
telephony dan nirkabel
 Routing antara VLAN- trunking VLAN (VTP),
VLAN Konfigurasi VTP,
Menanya
Konfigurasi VLAN untuk
 Perawatan VLAN  Mendiskusikan Prinsip kerja
IP telephony dan
dalam suatu jaringan switching dan segmentasi
nirkabel
perusahaan jaringan
 Program trunking  Mendiskusikan Prinsip kerja Observasi
VLAN (VTP) switching multilayer
 Mengamati
 Konfigurasi VTP  Mendiskusikan identifikasi kegiatan/aktivitas siswa
 Konfigurasi VLAN macam-macam switching
secara individu dan
untuk IP telephony dan  Mendiskusikan Keamanan dalam diskusi dengan
nirkabel switch checklist lembar
 Mendiskusikan Perlindungan pengamatan atau dalam
jaringan terhadap switching bentuk lain
loop
 Mendiskusikan Redundansi Portofolio
pada sebuah jaringan dengan  Laporan percobaan
switch
 Mendiskusikan Protocol Tes
Spanning Tree (STP)  Essay dan pilihan ganda
 Mendiskusikan Prinsip root
bridges
 Mendiskusikan Identifikasi
spanning tree pada jaringan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
hirarkikal
 Mendiskusikan Protocol
spanning tree cepat (RSTP)
 Mendiskusikan Identifikasi
dan Konfigurasi VLAN
 Mendiskusikan Rute inter
VLAN dan trunking
 Mendiskusikan yang
dimaksud dengan port trunk
 Mendiskusikan Memperluas
VLAN melalui Switch
 Mendiskusikan Routing
antara VLAN-VLAN
 Mendiskusikan Perawatan
VLAN dalam suatu jaringan
perusahaan
 Mendiskusikan Program
trunking VLAN (VTP)
 Mendiskusikan Konfigurasi
VTP
 Mendiskusikan Konfigurasi
VLAN untuk IP telephony dan
nirkabel

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi Prinsip kerja
switching dan segmentasi
jaringan
 Mengeksplorasi Prinsip kerja
switching multilayer
 Mengeksplorasi identifikasi
macam-macam switching
 Mengeksplorasi Keamanan
switch
 Perlindungan jaringan
terhadap switching loop
 Mengeksplorasi Redundansi
pada sebuah jaringan dengan
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
switch
 Mengeksplorasi Protocol
Spanning Tree (STP)
 Mengeksplorasi Prinsip root
bridges
 Mengeksplorasi Identifikasi
spanning tree pada jaringan
hirarkikal
 Mengeksplorasi Protocol
spanning tree cepat (RSTP)
 Mengeksplorasi Identifikasi
dan Konfigurasi VLAN
 Mengeksplorasi Rute inter
VLAN dan trunking
 Mengeksplorasi yang
dimaksud dengan port trunk
 Mengeksplorasi Memperluas
VLAN melalui Switch
 Mengeksplorasi Routing
antara VLAN-VLAN
 Mengeksplorasi Perawatan
VLAN dalam suatu jaringan
perusahaan
 Mengeksplorasi Program
trunking VLAN (VTP)
 Mengeksplorasi Konfigurasi
VTP
 Mengeksplorasi Konfigurasi
VLAN untuk IP telephony dan
nirkabel

Mengasosiasi
 Menyimpulkan pelbagai hasil
percobaan dan pengamatan
terkait dengan Prinsip kerja
switching dan segmentasi
jaringan, Prinsip kerja
switching multilayer,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
identifikasi macam-macam
switching, Keamanan switch,
Perlindungan jaringan
terhadap switching loop,
Redundansi pada sebuah
jaringan dengan switch,
Protocol Spanning Tree (STP),
Prinsip root bridges,
Identifikasi spanning tree
pada jaringan hirarkikal,
Protocol spanning tree cepat
(RSTP), Identifikasi dan
Konfigurasi VLAN, Rute inter
VLAN dan trunking, yang
dimaksud dengan port trunk,
Memperluas VLAN melalui
Switch, Routing antara VLAN-
VLAN, Perawatan VLAN,
dalam suatu jaringan
perusahaan, Program
trunking VLAN (VTP),
Konfigurasi VTP, Konfigurasi
VLAN untuk IP telephony dan
nirkabel

Mengkomunikasikan
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan percobaan
terkait dengan Prinsip kerja
switching dan segmentasi
jaringan, Prinsip kerja
switching multilayer,
identifikasi macam-macam
switching, Keamanan switch,
Perlindungan jaringan
terhadap switching loop,
Redundansi pada sebuah
jaringan dengan switch,
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Protocol Spanning Tree (STP),
Prinsip root bridges,
Identifikasi spanning tree
pada jaringan hirarkikal,
Protocol spanning tree cepat
(RSTP), Identifikasi dan
Konfigurasi VLAN, Rute inter
VLAN dan trunking, yang
dimaksud dengan port trunk,
Memperluas VLAN melalui
Switch, Routing antara VLAN-
VLAN, Perawatan VLAN,
dalam suatu jaringan
perusahaan, Program
trunking VLAN (VTP),
Konfigurasi VTP, Konfigurasi
VLAN untuk IP telephony dan
nirkabel

Anda mungkin juga menyukai