Lampiran 4: Format Lembar Observasi - Manajemen Sekolah

LEMBAR WAWANCARA
MANAJEMEN SEKOLAH

Nama Mahasiswa : Violita Hillary

NIM : 223115917953
Prodi/Bidang Studi : Pendidikan Luar Biasa
Sekolah PPl : SLB River Kids Kota Malang

Mahasiswa dapat mewawancara kepala satuan pendidikan, wakil kepala satuan bidang kurikulum,
atau guru yang terlibat dalam manajemen sekolah. Di tiap sasaran digali informasi tentang kebijakan
dan program kegiatan yang dirancang, pelaksanaan kebijakan dan program, dan evaluasi
pelaksanaan kegiatan dan tindak lanjut. Dikaji juga faktor lingkungan yang mendukung dan
menghambat pelaksanaan kebijakan atau program.

Tgl Sasaran Observasi*) Hasil Observasi

.
Manajemen Kesiswaan
● Apa saja kebutuhan siswa yang menjadi
prioritas sekolah?
● Apa yang sudah diupayakan satuan pendidikan
untuk memenuhi kebutuhan tersebut
● Bagaimana kebutuhan siswa ini tercermin
dalam analisis karakteristik satuan pendidikan?
● Bagaimana kebutuhan peserta didik ini
tercermin dalam tujuan satuan pendidikan?
Manajemen Kurikulum
● Bagaimana satuan pendidikan mengelola
pembelajarannya?
● Bagaimana proses perencanaan dan desain
kurikulum?
● Seberapa jauh/rutin sekolah melakukan
monitoring terhadap pelaksanaan kurikulum?
● Seberapa jauh penggunaan data dalam proses
refleksi kurikulum?
Hasil Observasi:
 Dalam akademik prioritas buku, media
pembelajaran, dalam non akademik
dilakukan ekstrakurikuler.
 Menyediakan fasilitas yang terkait
untuk mendukung terpenuhinya
kebutuhan prioritas peserta didik.
 Dengan terpenuhinya kebutuhan peserta
didik dapat tercermin dari minat belajar,
semangat belajar peserta didik yang
tinggi.
 Dengan prestasi yang dicapai oleh
peserta didik baik dalam akademik
maupun non akademik.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasi manajemen
kesiswaan SLB River Kids, secara
keseluruhan sudah baik.
Hasil Observasi:
 Menyesuaikan dengan kurikulum yang
digunakan. Dimana kurikulum yang
digunakan yaitu kurikulum merdeka.
 Proses perencanaan dan desain
kurikulum SLB River Kids dimana ada
kegiatan harian, mingguan, bulanan dan
tahunan seperti ada pembelajaran
intrakurikuler dan ekstrakurikuler yang
di desain dengan diintegrasi dengan
kurikulum merdeka.
 Sekolah selalu melakukan monitoring
terhadap pelaksanaan kurikulum secara
jangka pendek (setiap sebulan sekali),

Manajemen Sumber Daya Manusia
● Bagaimana proses penerimaan guru dalam
satuan pendidikan?
● Apakah ada kegiatan khusus untuk membekali
guru yang baru mengajar?
● Apakah ada kegiatan khusus untuk
pengembangan profesional guru?
Manajemen sarana & prasarana
● Apa saja data yang digunakan untuk
perencanaan sarana dan prasarana?
● Apakah penggunaan sarana dan prasarana sudah
efektif untuk mendukung proses pembelajaran?
● Apakah ada sarana dan prasarana di sekitar
sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk
mendukung pembelajaran?
jangka menengah (setiap satu
semester/enam bulan) dan jangka
Panjang (setiap setahun sekali).
 Dalam proses refleksi kurikulum, selalu
menggunakan data-data yang
mendukung yang diperlukan dalam
pengimplementasian kurikulum yang
digunakan.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasi terkait
manajemen kurikulum SLB River Kids
sudah baik dimana telah rutin dilakukan
monitoring pelaksanaan kurikulum.
Hasil Observasi:
 Menerima sesuai dengan kebutuhan
guru dan kesesuaian kemampuan guru
dengan bidang yang dibutuhkan.
 Ada, seperti dilakukan kelompok kerja
guru (KKG) mini, umum, sekolah
dengan PJ area.
 Ada, seperti kegiatan workshop dan
pelatihan-pelatihan guru lainnya selalu
diwajibkan untuk mengikutinya untuk
mengembangkan professional guru.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasu terkait
Manajemen Sumber Daya Manusia di
SLB River Kids, dimana manajemen
Sumber Daya Manusianya sudah baik,
terbukti dari dilakukannya pembinaan
atau bimbingan guru baru. Serta rutin
mengikuti workdhop dan pelatihan-
pelatihan guru lainnya untuk
mengembangkan dan meningkatkan
professional guru.
Hasil Observasi:
 Data yang digunakan untuk
perencanaan sarana dan prasarana yaitu
berdasarkan kebutuhan yang menunjang
pembelajaran, misalnya seperti buku-
buku di perpustakaan, media
pembelajaran, laptop atau computer.
 Sebagian sarana dan sarana sudah
efektif.
 Ada, misalnya seperti ruangan IT untuk
mendukung pembelajaran yang
memerlukan penggunaan laptop, atau IT
lainnya, perpustakaan untuk
menyediakan buku-buku yang mungkin

Manajemen anggaran
● Apakah satuan pendidikan memiliki sistem
dalam merencanakan, melaksanakan, dan
memonitor anggaran dan penggunaannya?
Manajemen Sistem Informasi
● Apa saja informasi/data yang dikumpulkan
dalam mendukung proses pembelajaran?
● Bagaimana informasi dikelola sehingga
pembelajaran bisa dilakukan berbasis data?
● Sejauh mana guru bisa mengakses dan
menggunakan data tersebut untuk mendukung
proses pembelajaran?
dapat membantu informasi yang
dibutuhkan peserta didik. Tersedianya
dapur untuk praktek mapel boga dan
sebagainya.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasi di SLB River
Kids terkait manajemen sarana dan
prasarana, sudah baik terbukti dengan
adanya berbagai sarana dan prasarana
pendukung yang dapat menunjang
pembelajaran seperti ruang IT,
perpustakaan, dapur dan sebagainya.
Hasil Observasi:
Iya, memiliki system dalam merencakan,
melaksanakan, dan memonitor anggaran
dan penggunaannya.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasi di SLB River
Kids terkait manajemen anggaran
terpantau rutin merencanakan,
melaksanakan dan memonitor anggaran
dan penggunaannya.
Hasil Observasi:
 Dilakukan pendataan tiap kelass terkait
apa yang dibutuhkan dalam menunjang
pembelajaran, sehingga data-data dan
informasi tersebut dikumpulkan dan
memaksimalkan apa yang masih kurang
sehingga dapat mendukung proses
pembelajaran.
 Melakukan koordinasi dengan warga
sekolah khususnya dengan dewan guru
untuk mengelola informasi yang ada
sehingga pembelajaran bisa dilakukan
dengan berbasis pada data.
 Seluas-luasnya guru bisa mengakses
dan menggunakan data tersebut untuk
mendukung proses pembelajaran.
Artinya tidak ada pembatasan atas akses
penggunaan data oleh guru.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasi di SLB River
Kids terkait manajemen system informasi,
bahwa manajemen system informasi disini
sudah baik, dimana selalu dilakukan
pendataan apa yang diperlukan untuk
menunjang proses pembelajaran,
kemudian melakukan kordinasi bersama-
sama dengan guru agar pembelajaran bisa
dilakukan dengan berbasis pada data, serta

Manajemen Ketatalaksanaan
● Apa saja yang dimiliki satuan pendidikan untuk
membantu sistem administrasi?
tidak ada keterbatasan guru dalam
mengakses informasi yang ada yang
terkait dengan pembelajaran.
Hasil Observasi:
 Untuk membantu system administrasi
sekolah memiliki organisasi dan
struktur guru, siswa tiap kelas, siswa
secara keseluruhan yang ada di SLB
River Kids, struktur tata usaha,
pembukuan, pengisian raport peserta
didik dan sebagainya.
Interpretasi Hasil Observasi:
Berdasarkan hasil observasu di SLB River
Kids terkait manajemen
ketatalaksanaannya seperti adanya
struktur organisasi guru, siswa, serta tata
usaha, ada pembukuan, pengisian raport
peserta didik dan sebagainya.

Pelajaran berharga apa saja yang Anda dapatkan dari wawancara dan pengamatan
ini?
Kesimpulan: Berdasarkan hasil observasi terkait Manajemen Sekolah di SLB RIVER KIDS,
melalui wawancara dengan Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum pelajaran yang bisa
didapatkan yaitu untuk mengelola segala sesuatu yang terkait dengan manjemen sekolah
selalu dilakukan dengan cara rapat atau koordinasi bersama-sama dengan guru, untuk
menunjang segala sesuatu yang berkaitan dengan pembelajaran dan kebutuhan dalam
pembelajaran.

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong
Malang , 20 Maret 2023 Malang , 20 Maret 2023

Dr. Wiwik Dwi Hastuti, M.Pd

NIP. 196509301990012001 Iin Indrawati, S.Psi
NUPTK. 3544760661300043