PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA PINTAR UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI

PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH PADA
SISWA KELAS 1 DI UPT SD NEGERI 296 GRESIK SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2019-2020

Di susun oleh

Sakhi Nailul Fahmi, S.Pd.

UPT SD NEGERI 296 GRESIK

KECAMATAN UJUNGPANGKAH
KABUPATEN GRESIK
2019

i
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Penelitian Tindakan Kelas

“Penerapan Media Pembelajaran Tangga Pintar untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah pada Siswa
Kelas 1 di UPT SD Negeri 296 Gresik Semester 1 Tahun Pelajaran 2019-2020”

Disusun oleh :

Nama : Sakhi Nailul Fahmi, S.Pd.

NIP 19910710 201903 1 006

Laporan Penelitian Tindakan Kelas ini disahkan untuk digunakan sebagaimana

mestinya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Gresik, 23 Oktober 2019 Disahkan oleh :

Kepala UPT SD Negeri 296 Gresik

ABDUL MANAN, S.P.d.SD.

NIP. 19680318 199304 1 001

ii
 SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Sakhi Nailul Fahmi

NIP 19910710 201903 1 006
Nama Lembaga : UPT SD Negeri 296 Gresik
Alamat Lembaga : Jln. Pendidikan No. 01 Cangaan
Judul PTK : Penerapan Media Pembelajaran Tangga Pintar
untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan
Cacah pada Siswa Kelas 1 di UPT SD Negeri 296
Gresik Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020.

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa PTK ini tidak terdapat karya

orang lain yang pernah diajukan untuk kepentingan penelitian, dan PTK ini
adalah asli karya ilmiah sendiri dan bukan plagiasi dari karya ilmiah orang lain.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya apabila
dikemudian hari terdapat sebagian PTK ini bukan karya sendiri dan adanya
plagiasi dalam bagian bagian tertentu maka saya bersedia menerima sanksi sesuai
dengan perundang undangan.

Gresik, 21 Oktober 2019

Mengetahui,
Kepala UPT SD Negeri 296 Gresik
Penulis,

ABDUL MANAN, S.Pd.SD. NIP. 19680318 199304SAKHI

1 001 NAILUL FAHMI, S.Pd
NIP. 19910710 201903 1 006

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan

hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan laporan PTK dengan judul

“Penerapan Media Pembelajaran Tangga Pintar untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Matematika Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah pada Siswa

Kelas 1 di UPT SD Negeri 296 Gresik Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020”

tanpa adanya hambatan yang berarti.

Terselesaikannya laporan PTK ini tidak terlepas dari bantuan berbagai

pihak. Karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Bapak Sholik, M.Pd selaku pengawas TK/SD kec. Ujungpangkah yang

dengan penuh ketekunan dan kesabaran membimbing penulis dalam

penulisan PTK ini.

2. Bapak Abdul Manan, S.Pd.SD selaku kepala UPT SD Negeri 296 Gresik

yang telah memberikan ijin serta dukungan dan bimbingan dalam

penyelesaian PTK ini.

3. Bapak ibu guru UPT SD Negeri 296 Gresik yang telah memberikan bantuan

penulis untuk melakukan penyelesaian penelitian ini.

4. Kedua orang tua tercinta, terima kasih atas do’a serta dukungannya sehingga

penulis dapat menyelesaikan penelitian ini.

5. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan yang telah memberikan

bantuan kepada penulis dalam penyusunan PTK ini.

iv
 Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan dan penulisan

PTK ini masih jauh sempurna. Oleh karena itu kritik yang kontruktif dan saran

dari pembaca, penulis harapkan demi kesempurnaan PTK ini.

Penulis berharap semoga PTK ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan

bagi pembaca pada umumnya dan bagi dunia pendidikan.

Gresik, 21 Oktober 2019

Penulis

v
 ABSTRAKSI

Fahmi, sakhi nailul, 2019 : Penerapan Media Pembelajaran Tangga Pintar

untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika
Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan
Cacah pada Siswa Kelas 1 di UPT SD Negeri 296
Gresik Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1)untuk meningkatkan hasil belajar

Matematika materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada siswa
kelas 1 di UPT SD Negeri 296 Gresik semester 1 tahun pelajaran 2019/2020,
(2)mendeskripsikan penerapan media pembelajaran tangga pintar dalam
meningkatkan hasil belajar Matematika materi penjumlahan dan pengurangan
bilangan cacah pada siswa kelas 1 di UPT SD Negeri 296 Gresik semester 1 tahun
pelajaran 2019/2020 dan (3)mendeskripsikan peningkatkan belajar Matematika
materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah pada siswa kelas 1 di UPT
SD Negeri 296 Gresik semester 1 tahun pelajaran 2019/2020.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian ini dilaksanakan di UPT SD Negeri 296 Gresik dengan jumlah siswa
sebanyak 6 anak. Data dalam penelitian ini adalah data aktivitas siswa dan guru
selama proses pembelajaran dan hasil belajar siswa yang diperoleh menggunakan
metode observasi, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini diperoleh data aktivitas siswa sebesar 50,00% dan
aktivitas guru sebesar 87,5% pada siklus I. Sementara pada siklus II mengalami
peningkatan aktivitas siswa sebesar 83,33% dan aktivitas guru sebesar 92,8%.
Sedangkan ketuntasan belajar klasikal pada siklus I sebesar 50,00% dengan rata-
rata 69,17 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 83,33% dengan
rata-rata 76,66. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan media pembelajaran
tangga pintar dalam meningkatkan hasil belajar Matematika materi penjumlahan
dan pengurangan bilangan cacah pada siswa kelas 1 di UPT SD Negeri 296 Gresik
semester 1 tahun pelajaran 2019/2020.

vi
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL.........................................................................................i

HALAMAN PENGESAHAN............................................................................ii

SURAT PERNYATAAN..................................................................................iii

KATA PENGANTAR.......................................................................................iv

ABSTRAKSI.....................................................................................................vi

DAFTAR ISI......................................................................................................vii

DAFTAR TABEL..............................................................................................ix

DAFTAR GAMBAR.........................................................................................x

DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................xi

BAB I. PENDAHULUAN.............................................................................1

A. Latar Belakang...........................................................................1

B. Identifikasi Masalah...................................................................4

C. Batasan Masalah.........................................................................4

D. Rumusan Masalah......................................................................4

E. Spesifikasi Variabel dan Definisi Operasional...........................5

F. Tujuan Penelitian........................................................................6

G. Manfaat Penelitian......................................................................7

BAB II. LANDASAN TEORI.........................................................................9

A. Media Pembelajaran...................................................................9

B. Media Pembelajaran Tangga Pintar...........................................13

C. Matematika SD...........................................................................14

vii
 D. Hasil Belajar ............................................................................. 15

E. Materi Penjumlahan dan Pengurangan Bialangan Cacah......... 17

BAB III. METODE PENELITIAN ................................................................ 19

A. Rancangan Penelitian ............................................................... 19

B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................. 21

C. Subyek Penelitian ..................................................................... 22

D. Instrumen Pengumpulan Data .................................................. 23

E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 24

F. Prosedur Penelitian ................................................................... 25

G. Teknik Analisis Data ................................................................ 27

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBEHASAN ............................... 31

A. Deskripsi Data Pra Survey........................................................ 31

B. Deskripsi dan Interprestasi Hasil Penelitian............................. 32

1. Siklus I............................................................................... 33

2. Siklus II ............................................................................. 45

C. Pembahasan Hasil Penelitian.................................................... 57

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN........................................................ 61

A. Kesimpulan.................................................................................61

B. Saran...........................................................................................62

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................63

LAMPIRAN.......................................................................................................64

RIWAYAT HIDUP............................................................................................88

viii
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1 Data Nilai Pra Siklus.....................................................................................32

4.2 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I...............................................35

4.3 Data Hasil Observasi Sikap Siswa Siklus I....................................................38

4.4 Data Hasil Angket Aktivitas Siswa Siklus I..................................................39

4.5 Data Hasil Evaluasi Siswa Siklus I...............................................................40

4.6 Data Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II..............................................48

4.7 Data Hasil Observasi Sikap Siswa Siklus II...................................................50

4.8 Data Hasil Angket Aktivitas Siswa Siklus II................................................51

4.9 Data Hasil Evaluasi Siswa Siklus II..............................................................53

4.10 Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa..........................................................58

ix
 DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas..................................................................20

4.1 Guru Menyampaikan Materi Penjumlahan dan Pengurangan.......................34

4.2 Salah Satu Anggota Kelompok Melakukan Presentasi.................................34

4.3 Semua Siswa Mengerjakan Lembar Evaluasi Siklus I..................................35

4.4 Beberapa Siswa Kurang Antusias Dalam Pembelajaran...............................43

4.5 Siswa Membentuk Kelompok Dengan Tidak Teratur..................................44

4.6 Tiap Kelompok Dibagikan LKS..................................................................46

4.7 Guru Mempraktikkan Cara Menggunakan Media Tangga Pintar.................47

4.8 Setiap Kelompok Melakukan Diskusi...........................................................47

4.9 Siswa Mengerjakan Lembar Evaluasi Siklus II............................................48

4.10 Siswa Semakin Antusias Mengikuti Pembelajaran.....................................56

4.11 Siswa Membentuk Kelompok Dengan Baik dan Cepat..............................56

4.12 Diagram Ketercapaian Ketuntasan Belajar Siswa.......................................59

x
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I.......................................64

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II.....................................71

3. Lembar Observasi Sikap Siswa......................................................................78

4. Lembar Observasi Aktivitas Guru..................................................................80

5. Angket Aktivitas Siswa..................................................................................87

xi