LAPORAN

MAGANG KEPENDIDIKAN DI MA KHOIRIYAH

WATUROYO PATI

Disusun Oleh:

Khoirul Anam 1119096

PROGAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PATI
2022
 PENGESAHAN

Laporan Magang Kependidikan di Madrasah Aliyah Khoiriyah Waturoyo yang telah

dilaksanakan pada tanggal 26 September s/d 25 Desember 2022 oleh:
Nama : Khoirul Anam
NIM : 1119096
Jenjang : Sarjana (S1)
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Dapat disahkan dan diterima sebagai syarat untuk menyelesaikan kegiatan magang
Kependidikan Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Sekolah Tinggi Agama Islam
Pati.

Pati, 12 Oktober 2022

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan Kepala MA Khoiriyah

Ulfa Laili Qodriyah, M. Pd Anis Zainal Arifin, M.

Pd

Kaprodi PAI
 Kamto, M. Pd

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur saya haturkan kehadirat Allah Subhanallahu Wa Ta’ala,

yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang terhadap semua umat, sehingga atas rahmat
taufik,
hidayah dan inayah-Nya, penulis dapat melaksanakan tugas dan dapat membuat laporan
individu Praktik Profesi Lapangan (PPL) ini dalam keadaan baik. Limpahan sholawat dan
salam selalu penulis curahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad Sollallahu Alaihi
Wassalam, sebagai figur bagi semua umat manusia.
Laporan individu Progam Magang kependidikan ini penulis susun guna melengkapi
tugas kuliah berupa Progam Magang Kepandidikan, Program Studi Pendidikan Agama Islam
(PAI) Jurusan Tarbiyah jenjang studi strata 1 (S1) di Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI)
Pati.
Dalam melaksanakan tugas dan menyusun laporan ini, penulis banyak mendapat dukungan
baik material maupun nonmaterial dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang mendalam, kepada yang terhormat :
1. Ibu Aida Husna, MA, selaku Ketua Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Pati.
2. Bapak Nurul Huda, M. Pd. I, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama
Islam (STAI) Pati.
3. Ibu Ulfa Laili Qodriyah, M. Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) progam
Magang Kependidikan di MA Khoiriyah Waturoyo
4. Bapak Anis Zainal Arifin, M. Pd selaku Kepala MA Khoiriyah Waturoyo.
5. Bapak Faizun Najib, S. Pd, Selaku Waka Kurikulum di MA Khoiriyah Waturoyo.
6. Bapak Moch. Salam Maksun, SHI, selaku Wakasis di MA Khoiriyah waturoyo.
7. Segenap Guru Pamong Mahasiswa Magang Kependidikn di Madrasah Aliyah Khoiriyah
Waturoyo, terutama Ibu Nusroh, MA selaku guru mapel Akidah Akhlak.
8. Segenap Dewan Guru dan Staff Karyawan Madrasah Aliyah Khoiriyah Waturoyo.
9. Segenap teman-teman mahasiswa Magang Kependidikan di Madrasah Aliyah Khoiriyah
Waturoyo.
10. Semua pihak yang turut serta memberikan dukungannya baik material maupun non-
material, mulai dari pelaksanaan hingga terselesaikannya laporan Progam Magang
Kependidikan di Madrasah Aliyah Khoiriyah Waturoyo.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari
kesempurnaan. Maka dari itu, penulis selalu mengharapkan kritik dan saran yang membangun
demi terwujudnya kesempurnaan laporan ini. Semoga laporan ini bisa bermanfaat bagi
pembaca, khususnya bagi mahasiswa pelaksana Progam Magang Kependidikan di Madrasah
Aliyah Khoiriyah Waturoyo.

Pati, 12 Oktober 2022

Penulis

Khoirul Anam
NIM. 1119096
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Progam magang kependidikan merupakan upaya yang di lakukan Sekolah Tinggi
Agama Islam Pati Khususnya Prodi Pendidikan Agama Islam yang bertujuan untuk
pengembangan pengetahuan, pembentukan keterampilan dan sikap yang di miliki oleh
mahasiswa calon guru dengan cara belajar sambil berbuat (learning by doing). Magang
kependidikan memberikan pengalaman awal untuk membangun jati diri calon pendidik,
memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi, menempatkan
kemampuan awal mahasiswa calon guru dan kecakapan pedagogis dalam membangun
bidang keahlian calon pendidik.
Magang kependidikan berupa kegiatan belajar sambil melakukan dalam rangka
menyiapkan kemampuan awal calon pendidik dengan melaksanakan proses pembelajaran
pada bidang tertentu dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing,
melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta didik dan kegiatan ekstrakurikuler.
Pelaksanaan magang kependidikan lebih mengarah pada kegiatan melatih peserta
didik untuk mengajar dengan bimbingan guru pamong, sehingga kompetensi yang di ukur
adalah seluruh kompetensi yang dimiliki sebagai seorang guru, yaitu : kompetensi
pedagogik, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi kepribadian.
Progam magang kependidikan ini di laksanakan di MA Khoiriyah Waturoyo
secara terintegrasi dengan progam pengabdian kepada Masyarakat, yang di laksanakan
dari tanggal 26 September s/d 25 November 2022, dengan pembagian mulai tanggal 26
September s/d 25 Oktober merupakan progam magang kependidikan. Dan dari tanggal 26
Oktober s/d 25 November merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
B. Tujuan
 Progam magang kependidikan ini bertujuan agar mahasiswa merasakan langsung
proses pembelajaran dan memantapkan jati diri pendidik, dengan menjadi asisten guru
atau menjadi asisten guru yang dilakukan melalui kegiatan berikut:
1. Menyiapkan kemampuan awal calon pendidik melalui praktik mengajar langsung
pada bidang-bidang tertentu dalam waktu yang terbatas dengan menjadi asisten guru,
misalnya menjadi guru mengajar (guru pengganti) pada mapel-mapel yang telah di
tentukan dengan bimbingan guru pamong dan dosen pembimbing.
2. Mengalami langsung proses pembelajaran, pemantapan jati diri pendidik, dan bukan
untuk keterampilan pembelajaran.
3. Menyusun rencana proses pembelajaran (RPP), lembar kerja peserta didik (soal-soal
evaluasi) dan media pembelajaran.
4. Memiliki motivasi yang kuat untuk mereplikasi kegiatan belajar mengajar di kelas,
seperti : strategi mengajar di kelas, cara menyusun bahan ajar dan mengakomodir
kemampuan atau potensi peserta didik untuk kemajuan belajar.
C. Manfaat dan Kegunaan
1. Manfaat
a) Bagi Mahasiswa
1) Mendapatkan pengalaman dalam pembentukan pengetahuan, keterampilan dan
sikap profesional mahasiswa sebagai calon pendidik.
2) Mendapatkan pengalaman melakukan proses pembelajaran dan memantapkan
jati diri pendidik dengan menjadi asisten guru.
3) Mendapatkan pengalaman melaksanakan tugas-tugas pendampingan peserta
didik dan kegiatan ekstrakurikuler.
4) Memiliki motivasi yang kuat untuk mereplika kegiatan belajar mengajar di
kelas.
5) Mendapatkan pengalaman melalui pengamatan terhadap proses membangun
kompetensi pedagogik, kepribadian dan sosial guru.
6) Mendapatkan pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah.
b) Bagi MA Khoiriyah
1) Menciptakan kerjasama yang sling menguntungkan antara sekolah tempat
magang dengan progam studi kependidikan Sekolah Tinggi Agama Islam Pati.
2) Memperoleh kesempatan untuk ikut serta dalam menyiapkan calon guru yang
berdedikasi dan profesional.
 3) Mendapatkan bantuan pemikiran, tenaga, ilmu dan teknologi dalam
merencanakan serat melaksanakan pengembangan sekolah.
c) Bagi Sekolah Tinggi Agama Islam Pati
1) Mendapatkan informasi tentang manajemen dan kultur sekolah.
2) Mendapatkan informasi tentang proses membangun kompetensi pedagogik,
kepribadian dan sosial di sekolah.
3) Mendapatkan informasi tentang proses pembelajaran di kelas.
4) Membina jaringan kerjasama dengan sekolah tempat magang dalam upaya
meningkatkan ketertarikan dan kesepadanan antara substansi akademik
dengan pengetahuan dan keterampilan sumber daya manusia yang dibutuhkan
dalam pengembangan pendidikan masyarakat.
2. Kegunaan
Progam magang kependidikan ini berguna untuk membentuk calon pendidik
yang memiliki jiwa kreatif dan inovatif dalam melaksanakan proses belajar mengajar
di kelas, sehingga dalam proses pembelajaran akan terbentuk menjadi proses
pembelajaran yang aktif dan menyenangkan.
 BAB II
OBSERVASI LINGKUNGAN SEKOLAH MITRA
A. Deskripsi Umum Sekolah Mitra
B. Hasil Observasi Pembelajaran Model
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK PROFESI KEPENDIDIKAN
A. Praktik Pembelajaran di kelas
B. Praktik Administrasi dan Manajemen Sekolah
C. Pelaksanaan Kegiatan Ekstra kurikuler
D. Pengelolaan Sumber Belajar
E. Kendala dan Solusi
BAB IV
PELAKSANAAN KEGIATAN RITUAL KEAGAMAAN BERBASIS
AHLUSSUNNAH WAL-JAMA’AH

BAB V
PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT

BAB VI
PENYUSUNAN DESAIN PENELITIAN
 BAB VII
PENUTUP

A. Simpulan
B. Saran-saran

Lampiran-lampiran, terdiri atas :

1. Dokumen-dokumen dari Madrasah/Sekolah (Struktur Organisasi, data guru, data siswa
dan lain-lain).
2. Daftar hadir Mahasiswa dan DPL.
3. Daftar kegiatan mahasiswa.
4. Kalender Akademik.
5. Contoh Silabus.
6. Contoh RPP (ditandatangani guru pamong dan kepsek)
7. Foto-foto praktik di kelas.
8. Foto-foto dan dokumentasi kegiatan PKM atau hal lain yang relevan.
9. Form desain penelitian (rancangan skripsi)