ANALISIS PENINGKATAN POLA ASUH ORANG TUA DALAM

MEMBENTUK KARAKTER ANAK USIA DINI DI DESA

SUKARAYA

PROPOSAL
Dosen Pengampu : Parida Harahap. M,Si

Oleh:

Abdul Fachruf (0309202101)

Semester VII /PIPS 3

TADRIS ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SUMATERA UTARA MEDAN

2023
 KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim...

Alhamdulillah-alhamdulillah hirabbil”alamin puji syukur saya panjatkan atas

kehadirat Allah SWT yang mana dengan adanya Rahmat Karunia serta Taufik dan
hidayahnya penulis dapat menyelesaikan laporan proposal tentang “pola asuh orang tua
dalam membentuk karakter anak usia dini” dengan baik meskipun terdapat banyak
kekurangan di dalamnya.

Dan penulis Ucapkan berterima kasih kepada Ibu dosen pengampu mata kuliah
penelitian kuantitatif ibu Parida Harahap M,MSi. harapan penulis Semoga dengan adanya
laporan proposal ini dapat berguna dalam rangka menambah pengetahuan serta wawasan
mengenai judul proposal saya juga menyadari sepenuhnya bahwa dalam laporan proposal
ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna untuk kedepannya.

Maka dari itu penulis berharap dengan adanya kritik saran serta usulan dari
teman-teman demi perbaikan laporan proposal yang telah penulis buat di masa yang akan
datang maka dari itu penulis sangat mengharapkan saran yang bersifat membangun dan
semoga dengan adanya laporan proposal sederhana ini dapat dipahami dan dimengerti
Bagi siapapun yang membacanya sekian laporan yang telah disusun ini semoga dapat
berguna bagi penulis lagi pembuat laporan proposal maupun orang yang membacanya.

Medan, 2 Oktober 2023

Abdul Fachruf

0309202101
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI...................................................................................................................................3

BAB I...............................................................................................................................................5

PENDAHULUAN...........................................................................................................................5

1.1Latar Belakang............................................................................................................................5

1.2 Batasan Penelitian......................................................................................................................8

1.3 Fokus Penelitian.........................................................................................................................8

1.4 Perumusan Masalah...................................................................................................................9

1.5 Tujuan Penelitian.......................................................................................................................9

1.6 Manfaat Penelitian.....................................................................................................................9

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1Latar Belakang

Dapat di ketahui bahwasannya pendidikan itu suatu merupakan media yang sangat
mampu untuk mengembangkan potensi anak dan membentuk karakter ataupun wawasan anak itu
sendiri. Maka dari itu pendidikan ini harus tetap di terapkan terus menerus guna untuk
membentuk karakter anak agar menjadi lebih baik, dan berperilaku sopan terhadap orang lain.
Dari itu bangsa Indonesia tidak ingin menghadapi jaman yang terus maju ini melahirkan
generasi-generasi yang bodoh, maka dari itu bagi orang tua akan lebih mendalami seperti apa
cara mendidik atau menetapkan kedisiplinan atau membentuk karakter anak agar menjadi lebih
baik guna untuk menumbuhkan generasi muda yang ber attitude. Maka dari itu pendidikan ini
sangat penting untuk anak-anak Indonesia untuk menumbuhkan generasi muda yang berkarya.
Pembentukan karakter anak ini adalah suatu strategi yang sangat penting karena dapat
mendorong anak itu mempunyai keperibadian yang baik karena itu orang tua perlu untuk dalam
menanamkan kedisiplinan sejakusia dini karena pada dasarnya ketika kita melakukan atau
menerapkan kedisiplinan itu krena untuk pembentukan karakter yang lebih baik dalam usia dini
itu lebih efektif dibandingkan dengan kita menerapkan pendidikan atau karakter tersebut atau
anak itu sudah beranjak remaja sejak sd kls 6 atau sudah memasuki skolah smp nah ini sudah
lumayan sulit untuk menanamkan atau proses pembentukan karakter anak tersebut. Jadi
pembentukan karakter ini di tentukan dalam pendidikan karakter ini peran penting untuk anak
tersebut adalah lingkungan keluarga karena cara orang tua ini untuk mendidik anak itu lah
tempat pembentukan karakter yang lebih efesien dalam pembentukan sikap kepribadian yang
baik. Keluarga adalah suatu peran pendidikan terutama bagi anak anak . secara pandangan umum
keluarga itu adalah suatu unit kecil yang sangat berpengaruh bagaimana dalam pembentukan
karakter anaktersebut.

Namun tetap saja bahwa karakter seseorang itu telah terbentuk sejak lahir dan di bawa
sampai dewasa namun hal ini perlu untuk kesadaran orang tua bagaimana cara meluruskan atau
memoerbaiki karakter anak tersebut sejak usia dini. Khi Haajar Dewantara mengatakan kalau
aktualisasi karakter ini dalam membentuk perilaku sebagai hasil perpaduan antar karakter
biologis dan hasil hubungan atau interaksi dengan lingkunganya. Makaselain itu juga karakter di
bentuk dengan adanya pendidikan. Karenaini alat yang paling efektif untuk menumbuhkan sikap
kepribadian setiap individu, maka dari itu pendidikan ini akan menumbuhkan sikap kepercayaan
diri tersebut dan melahirkan anakyang berkualitas dalam kesadaran penciptaan dirinya sendri.
 Maka dari itu cara asuh orang tua ini dapat terbagi dari dua kata ialah pola dan asuh. Dan
menurut kamus besar bahasa Indonesia atau KBBI pola ini suatu corak jadi keinginn orang tua
itu atau kehendak anak ini banyak di ataur setiap orang tua, karena itu pola asuh jenis ini
biasanya anak-anak ini memiliki peraturan yang ketat dari orang tuanya, dan anak-anak tersebut
tidak memiliki kebebaskan dalam menentukan atau mencari kepua san sendiri bahkan kepada
dirinya sendiri , jadi karena itu semua hal itu di tentukan dan bisa jadi dirinya sendiri. Oleh sebab
itu setiap apapun keputusan akan berada di tangan kedua orang tua nya dan di buat oleh kedua
orang tua tersebut karena itu anak anak harus mematuhi apa yang telah di terapkan olrh orang tua
nya terhadap dirinya tanpa di beri kesempatan untuk mengeluarkan pendapatnya.

Ciri khas dari pola asuh itu adalah penguasaan orang tua terhadap yang berdominan tidak
bisa di katakana mutlak, ketika anak anak yang tidak memenuhi atau mematuhi peraturan orang
tua buat maka anak tersebut akan mendapat hukuman, jadi setiap tingkah laku anak tersebut itu
selalu di control dengan sangat ketat guna untkuk anak tersebut tidak melakukan penyimpangan
dan melakukan tingkah laku yang buruk maka dari itu orang tua tetap mengawasi anak tersebut.

Pola asuh ini dapat di artikan sebagai suatu system atau suatu kerja orang tua dalam
mebentuk dan menjaga, merawat, mendidik, memantau anak kecil tersebut berdiri sendiri dan
tidak lepas dari kedisiplinan maka dari itu pola asuh dan ukurannya berperan untuk menjadi anak
ank generasi unggul. Karakter anak usia dini ini pertama di bentuk dari lingkungan keluarga itu
sendiri . polaasuh kedua orang tua tersebut sangat berpengaruh sekali terhadap baik dan bukuk
kepada anak itu sendiri, dan itu semua tergantung kepada orang tuanya bagaimana cara mereka
mengasuh anak anak mereka dan cara pola asuh orang tua tersebut ialah suatu komunikasi suatu
keluarga terhadap keluarga lain yang sedang membentuk macam-macam masapertumbuhan dan
perkembangan anak sejak dari jadinin hingga berumur, karakter itu sendiri , karena mengarah
tindakan attitude penguat dan juga skil. Pendidikan karakter anak ini dapat di berikan terhadap
anaknya sesuai dengan cara pola asuh orang tua tersebut , prosespembentukan karakter ini di
lakukan tidak hanya sebentar namun di lakukan secara terus menerus sehingga anak beranjak
deasa dan dapat mewujukan bagaimana dalam kepribadian yang baik di dalam lingkungan
terdekatnya yaitu keluarganya sndiri anak akan mencontoh atau menerapkan tentang perilaku
yang di lihat di dalam kehidupan sehari-hari, karakter anak tidak akan jauh berbeda dengan
keluarga tersebut. Proses pembentukan anak usia dini di bentuk secara langsung atau tidk
langsung namun tetap di tiru oleh anak, hal ini di lakukan karena kebiasaan orang tua akan di tiru
anak tersebut karena anak ini sikapnya merekam apa yang terjadi di lingkungan dan
mencontohkan nya di dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya yang baik di terapkan keluarganya
atau orang tua maka ber dampak baik pula namun ketika contoh yang tidak baik atau perilaku
yang tidak baik di dalam keluarga atau apa yang di lakukan orang tua maka tidak baik juga yang
di lakukan anak tersebut, teori perilaku sosial tersebut merupakan hal yang penting.

Menurut Baumrid (Santrock. 2002 : 290) menurut beliau bahwasanya ada beberapa
macam wujud atau bentuk pola asuh yang dapat diterapkan oleh setiap orang tua terhadap
anaknya. Bentuk-bentuk pola asuh tersebut itu ialah yang pertama itu pola asuh otorian dan yang
kedua itu pola asuh otoriatif Nah selanjutnya itu pola asu yang melalaikan dan polasu yang
memanjakan. Namun tetap saja dari macam-macam pola asuh tersebut tetap ada yang namanya
kelebihan dan kekurangan dalam setiap pola asuh tersebut.

1.2 Batasan Penelitian

Agar penelitian ini lebih berfokus terhadap masalah yang ada dan bagaimana cara orang tua
dalam membentuk karakter anak usia dini.

1.3 Fokus Penelitian

Berdasarkan Latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas maka dari itu yang
akam menjadi fokus utama di dalam penelitian ini ialah pola asuh orang tua didalam
pembentukan karakter anak usia dini ini dengan sub fokus :

a. Bagaimana cara pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini

b. Dampak bagi bagi anak usia dini dalam pola asuh orang tua mereka.

1.4 Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dari masalah di atas maka dari itu yang akan menjadi
rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana proses pola asuh orang tua terhadap menanamkan kedisiplinan kepada anak
usia dini.

2. Bagaimana penerapan pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini.

3. Apa dampak di terapkan pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak usia dini

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah dibuat, maka yang menjadi tujuan dalam penelitian
ini adalah:

a. Untuk memahami dan menganalisis bagaimana pola asuh orang tua tersebut kpada
anak usia dini.

b. Untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana Peran orang tua didalam

pembentukan karakter anak.

c. Untuk memahami dan menganalisis Apakah cara orang tua yang di terapkan sudah
berhasil atau belum.

1.6 Manfaat Penelitian

 Manfaat penelitian ini di harapkan dapat memberikan manfaat baik dari segi teoritis
maupun praktis sebagai berikut:

1. Manfaat Teoritis

Secara teoritis, penelitian ini harus dapat menjelaskan dan memberi paparan terhadap apa
yang di telitinya , bagaimana cara pola asuh orang tua terhadap anak nya.

2. Secara Praktis

Dapat di lihat dari hasil penelitian ini dapat di yakini akan memberikan sumber yang
berguna dan berguna bagi peneliti selanjutnya.