9 TEORI ISLAM

TEORI (FITRAH MANUSIA)

1
PSIKOANALISA

8 TEORI ERICH
2 TEORI NEO- FROMM DAN
PSIKOANALISA VIKTOR FRANKL
TEORI
KEPRIBADIAN
7 TEORI GORDON
3 TEORI
ALLPORT DAN H.J.
BEHAVIORISME
EYSENCK

4 TEORI 6 TEORI ALFRED

HUMANISTIK ADLER DAN CARL
5 TEORI CARL
ROGERS
GUSTAV JUNG

Nama : Luluk Mahmudah Az Zahra

NIM : 22104241019
Prodi/Kelas : BK/A
 PENGERTIAN SEJARAH
Teori psikoanalisis merupakan teori Ilmu psikologi mulai diakui sebagai ilmu
menjelaskan tentang hakikat dan yang mandiri sejak tahun 1879 saat
perkembangan kepribadian manusia. Wilhelm Mundt mendirikan laboratorium
Teori ini mengasumsikan bahwa psikologi di Jerman. Sejak saat itu, ilmu
kepribadian berkembang ketika terjadi psikologi berkembang pesat yang
konflik-konflik dari aspek-aspek ditandai dengan lahirnya berbagai
psikologis tersebut, yang pada aliran-aliran di dalamnya. Salah satu
umumnya terjadi pada anak-anak atau aliran dalam ilmu psikologi tersebut
usia dini adalah konsep kepribadian yang
dimaknai oleh banyak ahli dengan
definisi yang beragam, salah satunya
TEORI pemaknaan konsep kepribadian dari
PSIKOANALIS aliran psikoanalisis (Ja’far: 2015)

MEKANISME PERTAHANAN EGO

DINAMIKA KEPRIBADIAN -Represi
Dinamika kepribadian, menurut Freud, adalah
-Sublimasi
bagaimana energi psikis didistribusikan dan
dipergunakan oleh das Es, das Ich, dan das -Proyeksi
Ueber Ich. Freud menyatakan bahwa energi -Displacement
yang ada pada individu berasal dari sumber -Rasionalisasi
yang sama yaitu makanan yang dikonsumsi,
-Pembentukan reaksi
Melalui mekanisme oleh Freud yang disebut
identifikasi, energi tersebut diberikan oleh -Regresi
das Es kepada das Ich dan das Ueber Ich.
 Latar belakang Historis neopsikoanalisa
Pada tahun 1908 diadakan kongres pertama bagi masyarakat psikoanalisis di Wina, Austria yang mengambil tempat
di Salzburg dan kongres psikoanalisis internasional yang pertama di Buremberg pada tahun 1910 dan didirikan
cabang-cabang Carl Jung sebagai pimpinan tertinggi psikoanalisis internasional di beberapa negara penting di
dunia. Banyak kritikan yang di arahkan pada psikoanalisa Freud ini karena dia kurang memberikan perhatian yang
seimbang terhadap faktor sosial dan budaya dalam pembentukan kepribadian. Walaupun demikian, pengaruh dari
psikoanalisa ini sudah terbangun kuat pada setiap pikiran manusia, banyak ilmuwan yang kemudian mengembangkan
Teori Neo-Freudian atas usaha dan hasil modifikasi terhadap teori psikoanalitik dasar yang diperkenalkan oleh
murid-murid Freud.

Kritik dari tokoh Neopsikoanalisa terhadap freud
Kritik Horney :
-Teori Freud terlalu mekanistik dan
biologic tidak bisa menggambarkan
kebutuhan motivasi dan tingkah laku
manusia
-Perhatian Freud terhadap interrelasi
manusia sangat kecil
-Tingkah laku agresi dan destruksi bukan
hereditas seperti yang dikemukakan Freud
-Pendapat berbeda Freud dan Horney
mengenai penis envy
TEORI
NEO-
PSIKOANA
LISIS
Kritik Erikson : Kritik Eric Fromm :
- Freud yang lebih menekankan pada -Perbedaan tanggapan mengenai
dorongan-dorongan seksual, neurosis yang menetukan arah
- Di satu pihak Erikson menerima tindakan-tindakan dan kepribadian
konsep struktur mental Freud, dan di pada diri manusia.
lain pihak menambahkan dimensi -Kritikan mengenai trauma yang
sosial-psikologis pada konsep muncul.
dinamika dan perkembangan -Pandangan mengenai masa kanak-
kepribadian yang diajukan oleh Freud kanak.

Teori Erikson, Horney, Erich Fromm

Erikson :
-Erikson mengembangkan teori tersebut
dengan menekankan pada aspek-aspek
perkembangan sosial. teori Erikson
menjangkau usia tua sedangkan teori Freud
dan teori Piaget berhenti hanya sampai pada
masa dewasa.
-Erikosn menambahkan dimensi sosial-
psikologis pada konsep dinamika dan
perkembangan kepribadian yang diajukan
oleh Freud
Horney :
-Lebih menggambarkan kebutuhan
manusia dan tingkah lakunya
-Horney berpendapat bahwa penis
envy adalah simbolik wanita yang
menginnginkan persamaan status
dan kekuasaan seperti pria.
Eric Fromm :
-Fromm mengatakan bahwa di dalam diri manusia terdapat dua hasrat,
yaitu hasrat yang sangat berbahaya (malignant passion) yang bisa
menyebabkan penyakit-penyakit berat dan hasrat tak berbahaya (benign
passion). Kedua hasrat inilah yang menetukan arah tindakan-tindakan
dan kepribadian pada diri manusia.
-Fromm mengatakan bahwa trauma itu merupakan suatu proses yang
diperpanjang.
-Fromm memandang bahwa masa kanak-kanak merupakan pemberian
kecenderungan (incline kepadanya).
 Classical Conditioning
Classical conditioning adalah proses
pengasosiasian netral stimulus (stimulus
yang tidak memunculkan respon apapun)
dengan unconditional stimulus (stimulus
yang menghasilkan respon). teori ini
menjelaskan bahwa bentuk paling
sederhana dalam suatu proses belajar
adalah pengondisian.
4 Faktor yang Memengaruhi Classical
Conditioning
-Respon Tidak Terkondisi (UR = Unconditioned Response) merupakan
tingkah laku yang muncul akibat hadirnya US.
-Stimulus Tidak Terkondisi (US = Unconditioned Stimulus) merupakan
stimulus asli atau alami yang langsung memberikan respon.
-Stimulus Terkondisi (CS = Conditioned Stimulus), yaitu keadaan di mana
stimulus yang diberikan tidak dapat menimbulkan respon secara langsung.
-Respon terkondisi (CR = Conditioned Response), yaitu respon atau
tingkah laku yang muncul akibat adanya CS.

Teori Ivan Pavlov

TEORI 7 dinamika kepribadian

BEHAVIOREISME
-Keperibadian dan belajar
-Classical conditioning
-Operant conditioning
Teori BF Skinner -Conditioning pada manusia
-Pengaturan penguatan
-Generalisasi dan diskriminasi
-Tingkah laku kontrol diri

3 asumsi dasar menurut Skinner

2 struktur kepribadian menurut Skinner
-Behavior is lawful (tingkah laku mengikuti hukum tertentu) -Respondent behavior
-Behavior is predicted (tingkah laku dapat diramalkan) -Operant behavior
-Behavior can be controlled (tingkah laku dapat dikontrol)
 TEORI
HUMANISTIK

Sejarah Latar Belakang Humanistik Konsep Psikologi Humanistik

Aliran humanistik muncul sebagai Manusia memegang peranan
reaksi ketidakpuasan terhadap penting pada kesuksesan dirinya
pendekatan psikoanalisa dan sendiri. Untuk mencapai
behavioristik. Aliran humanisnik kesuksesannya, seorang individu
beranggapan bahwa psikoanalisis harus memiliki motivasi yang kuat
dan behavioristik tidak sehingga tidak pernah menyerah
menghormati manusia sebagai untuk terus belajar dengan tetap
manusia. Keduanya tidak bisa memperhatikan pada beberapa
menjelaskan eksistensi manusia, aspek penting (kognitif dan
seperti cinta, kraetivitas, nilai afektif). Adapun motivasi bisa
makna, makna, dan pertumbuhan berasal dari dalam maupun luar
pribadi. Inilah yang diisi oleh individu.
psikologi humanistik.
 -Ego, keadaan sadar pada diri manusia yang terdiri atas persepsi,
ingatan, pikiran, keyakinan, dan perasaan. Ego membantu
menyesuaikan diri dengan realitas yang khususnya realitas luar.
-Personal unconscious, ketidaksadaran pribadi adalah pengalaman
Konsep Kepribadian Jung dari masa silam yang awalnya disadari, tetapi terlupakan yang
dapat mempengaruhi mental dan perilaku seseorang.
-Collective unconscious, Ketidaksadaran kolektif merupakan bekas
ingatan yang diwariskan secara genetik dari leluhur dan dibentuk
oleh simbol emosional yang sangat kuat (arketipe/kesadaran
kebudayaan).

TEORI CARL -Jung memandang manusia dengan menghubungkan teleologi

GUSTAV (tujuan) dan kausalitas (sebab – akibat).
JUNG -Tingkah laku manusia ditentukan oleh sejarah individu, ras,
tujuan-tujuan, dan aspirasi.
-Tingkah laku manusia dibimbing baik oleh masa lalu sebagai
aktualitas dan masa yang akan datang sebagai potensialitas
-Kepribadian manusia dipandang sebagai prospektif dan
retrospektif
-Jung menganggap bahwa ada perkembangan yang konstan dan
Karakteristik Teori Jung seringkali kreatif, pencapaian kearah kesempurnaan dan
kepenuhan serta kerinduan lahir kembali.
-Teori kepribadian Jung berbeda dengan teori – teori lainnya
karena ia menekankan pada dasar – dasar ras, dan filogenetik
kepribadian.
 TEORI
ALFRED
ADLER DAN
CARL
ROGERS
Konsep Kepribadian Alfred Adler
Teori psikologi individual Adler yang lebih banyak
berupaya menyadarkan manusia, bahwa ia merupakan
mahluk yang berdaya dan memiliki rasa sosial yang dalam,
sehingga itu pulalah ia dapat “survive” dalam menjalani
hidup. Perasaan bersatu dengan orang lain (interes sosial)
ada sejak manusia dilahirkan dan menjadi syarat utama
kesehatan jiwa.
Karakteristik Teori Alfred Adler
Satu-satunya kekuatan dinamik yang melatarbelakangi aktivitas manusia adalah
perjuangan untuk sukses atau menjadi superior (striving for superiority).
Persepsi sbyektif (subjective perception) individu membentuk tingkah laku dan
kepribadian.
Semua fenomena psikologis disatukan (unity of personality) di dalam diri individu
dalam bentuk self.
Manfaat dari aktivitas manusia harus dilihat dari sudut pandang interes sosial (social
interest)
Semua potensi manusia dikembangkan sesuai dengan gaya hidup (life of style) dari
self.
Gaya hidup dikembangkan melalui kekuatan kreatuf (creative power) individu.
Konsep Kepribadian Carl Rogers
Rogers menyadari bahwa memahami diri merupakan hal
yang amat penting dan efektif dalam proses manusia untuk
tumbuh dan berkembang. Individu mempersepsi objek
eksternal dan pengalaman-pengalaman yang ia rasakan dan
kemudian memberi makna terhadap hal-hal itu. Rogers
melihat semua perilaku adalah respon terhadap realitas
sebagaimana yang dirasakan dan dipahami individu.
Karakteristik Teori Carl Rogers
Menurut Rogers, kehidupan yang baik adalah saat seseorang memiliki tujuan
untuk memenuhi semua potensi yang ia miliki sepenuhnya secara terus
menerus, beberapa karakteristiknya :
Meningkatkan keterbukaan terhadap pengalaman
Kecenderungan terhadap hidup yang eksistensial
Meningkatnya kepercayaan pada organiisme
Kebiasaan memilih
Kreativitas
Konsturktif dan terpercaya
Kehidupan yang kaya warna
 TEORI
GORDON
ALLPORT
DAN H.J.
EYSENCK

Konsep Kepribadian Gordon Allport Konsep Kepribadian Eysenck

Menyangkut motivasi yang membuat
orang bergerak sehingga arus aktivitas
itu memiliki unsur yang tetap (trait).
Eysenck menekankan pada herediter sebagai faktor penentu
dalam perolehan trait ekstraversi, neurotisme, dan psikotisme
(juga kecerdasan). Eysenck juga berpendapat bahwa, semua
tingkah laku yang tampak pada herarki kebiasaan dan respon
dipelajari dari lingkungannya. Keempat tingkatan hirarkis,
mulai dari hirarki yang tinggi ke hirarki yang rendah : tipe –
traits – habit – respon spesifik.

Karakteristik Teori Gordon Allport Karakteristik Teori Eysenck

Prinsip teori Allport : Pokok pikiran Eysenck :
• Perluasan dari rasa diri • Teori Eysenck didasari faktor-faktor
• Kepribadian yang matang ditandai dengan
fisiologi dan genetik
“hubungan hangat dirinya dengan orang lain”
• Menganggap perbedaan kepribadian berasal
• Keamanan emosional atau penerimaan diri
dari warisan genetik
• Orang yang sehat psikologis dan memiliki
persepsi yang realistis
• Kedalaman wawasan dan humor
• Kedewasaan adalah filsafat pemersatu kehidupan
 TEORI ERICH
FROMM DAN
VIKTOR
FRANKL
Konsep Kepribadian Erich Fromm
Fromm mengemukakan bahwa kepribadian dipengaruhi oleh
aspek sosial dan budaya
Kita dapat menemukan kejadian-kejadian sejarah pada akar
dari kesepian, keterasingan dan teraibainya seseorang
Fromm meyakini bahwa konflik pribadi yang kita alami
berasal dari masyarakat yang kita bangun bersama
Fromm melihat kepribadian sebagai suatu produk
kebudayaan
Karakteristik Teori Erich Fromm
Fromm adalah seorang filsuf humanis yang beraliran
eksistensialisme karena menitikberatkan pada eksistensi
manusia dalam kehidupan.
Corak pemikiran Fromm adalah polituc-social.
Konsep Kepribadian Viktor Frankl
Menurut Frankl kondisi noogenic neurosis pada individu
atau kekosongan eksistensial yang berarti keadaan tanpa
arti, maksud, tujuan dan hampa. Manusia seharusnya
tidak bertanya makna hidupnya, tetapi harus memiliki
kesadaran bahwa diri dan posisinya sebagai apa dan
tujuan hidupanya. Dengan memahami hal ini manusia akan
menemukan satu level makna dalam hidupnya.
Karakteristik Teori Viktor Frankl
Memahami karakteristik makna hidup yang bersifat unik, pribadi,
dan temporer. Sifat lainnya spesifik dan nyata dalam artian
makna hidup ditemukan dalam pengalaman dan kehiudpan
sehari-hari.
 TEORI ISLAM
(FITRAH
MANUSIA)

Konsep-konsep Individu dalam Islam Teori Kepribadian Menurut Pandangan Islam

Hakikat Manusia Nilai-nilai Fundamental Islam Dimensi ASpek Nafsiyah

Manusia adalah makhluk ciptaan ·Substansi Jasmani (material, Al-qolb (Super Ego)
Allah SWT fisik) Akal (Ego)
Kemandirian dan kebersamaan ·Substansi Ruhani (psikis) Nafsu (Id)
(individualitas dan sosialitas) ·Substansi Nafsani (psikofisik)
Manusia makhluk yang terbatas

Potensi Manusia
Jiwa Taqwa (Nafs Al Taqwa) Jiwa Fasiq (Nafs Jujur)
Potensi internal (fitriyah, aqliyah) Al Mut’mainnah Nafs Al Amarah
Potensi eksternal (huda dan alam) Nafs Rodliyah Nafs Al Sawalah
Nafs Mardliyah Nafs Al Lawwamah
Fungsi Manusia
Terhadap diri pribadi
Terhadap masyarakat
Terhadap alam dan lingkungan
Terhadap Allah SWT.