Manajemen Koperasi Kel. 1
Manajemen Koperasi Kel. 1
Dosen Pengampu:
Aep Tata Suryana, H., Dr., S.H.I., M.M.
Disusun Oleh:
Kelompok 1
Muhamad Kodarsyah (1212010093)
Muhammad Fikri Syauqi (1212010103)
Muhammad Rifa’i Misbah (1212010107)
Pondok Modern Al-Aqsha berlokasi di jalan Raya Jatinangor kelurahan Cibeusi Jatinangor
Kabupaten Sumedang. Meskipun secara demografi letak PM Al-Aqsha ini berada di wilayah
Kabupaten Sumedang, namun PM Al-Aqsha ini pada hakekatnya berada di sekitar kawasan
pendidikan Jatinangor, sekitar ± 1 Km dari Cileunyi Kabupaten Bandung atau pertengahan
antara Cileunyi dan Jatinangor. Tepatnya, Lokasi Pondok Modern AlAqsha berada di ujung
barat Kabupaten Sumedang, yaitu di wilayah perbatasan antara Kabupaten Sumedang dengan
Kabupaten Bandung. Pondok Modern Al-Aqsha didirikan pada tanggal 21 Rajab 1414 H atau
2 Februari 1994 M. yang operasionalnya dimulai pada tahun pelajaran 1994/1995. Secara
kelembagaan, Pondok Modern Al-Aqsha berada di dalam sebuah Yayasan Pendidikan Modern
Al-Aqsha yang didirikan pada tahun yang sama. Kemudian secara yuridis Yayasan ini
dilegalkan pada tanggal 27 Agustus 1996 dengan akta notaris No. 10 Tahun 1996 oleh notaris
Anita Sukarna Takariawan, SH. Sesuai dengan akta notaris tersebut, badan pendiri Yayasan Al-
Aqsha ini adalah KH. Hasan Abdullah Muhyi, Bapak Abo Hidayat, dan Bapak Dr. K.H.
Mukhlis Aliyudin M.Ag.
Peneliti mendapatkan data dan informasi lain yang didapat melalui metode penelitian berupa
wawancara dan observasi. Wawancara adalah percakapan antara dua orang atau lebih dengan
maksud tertentu melalui bentuk tanya jawab lisan secara langsung. Dalam hal ini peneliti
melakukan wawancara secara langsung dengan ibu Dewi Fauziyah, S.Sos, kemudian peneliti
juga menggunakan metode observasi. Observasi yang dilakukan peneliti ialah meninjau
aktivitas santri dan pegawai/karyawan di dalam lingkungan pesantren (Pondok Modern Al-
Aqsha)
4.2 Tata Kelola manajemen koprasi Di Pondok Modern Al-Aqsha
Yayasan Pondok Modern Al-Aqsha merupakan salah satu Yayasan pendidikan yang terletak di
daerah Jatinangor yang menyediakan fasilitas Pendidikan baik formal maupun non-formal.
Pendidikan formal yang terdapat didalamnya adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP) juga
Sekolah Menengah Atas (SMA). Santri yang bersekolah di SMP maupun SMA wajib mondok
atau tinggal di asrama yang telah disediakan oleh pihak pondok pesantren.
Melihat dari segi tatakelola koperasinya, pondok pesantren Al-Aqsha ini cukup baik. Dilihat
dari aspek transparansi, Pondok Modern Al-Aqsha dari segi kejelasan informasi sudah baik,
tetapi ada beberapa aspek yang unik terkait dengan lingkungan dan kegiatan di pondok
pesantren, Begitu juga dengan akses informasi yang bersifat manual, Pondok Modern Al-Aqsha
menyediakan Jenis Usaha,Struktur Organisasi,Tujuan Koperasi,Pengelolaan
Keuangan,Pendidikan dan Pelatihan,Pengawasan Internal,Aspek Agama,Pengembangan
Ekonomi Lokal. karena karakteristik pengguna layanan sangat beravariasi.
Dari aspek efektivitas dan efsiensi, Pondok Modern Al-Aqsha sudah baik. Terdapat dua
indikator dalam mengukur efektivitas dan efisiensi, yaitu dalam setiap melaksanakan pekerjaan
sudah berdasarkan standar operasional prosedur dan analisis jabatan.Implementasi dari efektif
dan efisien tersebut yaitu, dalam bekerja pegawai sudah memiliki standar operasional prosedur
yang dijadikan sebagai pedoman dalam bekerja, serta penempatan posisi pegawai sudah
berdasarkan mekanisme analisis jabatan yang sesuai dengan tingkat pendidikan. Tingkat
pendidikan dan pengalaman kerja sangat membantu dalam melaksanakan tugas dan fungsi yang
diberikan dan dalam mengasilkan kinerja sesuai dengan standar sebagai acuan yang telah
ditetapkan Kopontren ini dikelola oleh santri di bawah kontrol Pimpinan Pondok Modern
dengan sistem open manajemen. Bersamaan dengan gerakan pemberdayaan ekonomi
kerakyatan
Dari aspek Pengelolaan Keuangan Manajemen keuangan yang cermat dan transparan sangat
penting dalam manajemen koperasi di pondok pesantren modern al -Aqsa ini karna Ini termasuk
pencatatan transaksi, audit, dan penyusunan laporan keuangan dan ini masuk dalam
Administrasi pondok
Dari aspek Pendanaan Koperasi di pondok pesantren modern al aqsao ini dapat mendapatkan
dana dari simpanan anggota, investasi, atau pendapatan dari usaha yang dijalankan. Pendanaan
ini kemudian digunakan untuk menjalankan operasi koperasi dan memenuhi tujuan koperasi
pondok al aqsa
Dari aspek Jenis Usaha Koperasi di pondok pesantren modern al aqsa ini dapat menjalankan
berbagai jenis usaha yang mendukung tujuan pesantren, seperti penjualan buku-buku agama,
pakaian seragam pesantren, makanan, atau bahkan proyek lain nya (dari pondok untuk pondok)
Dari segi aspek Keanggotaan Anggota koperasi biasanya terdiri dari siswa pesantren, guru, dan
staf pesantren, serta mungkin orang tua atau pendukung pesantren. Keanggotaan dapat terbuka
atau tertutup, tergantung pada kebijakan koperasi
Dari segi aspek Pendidikan dan Pelatihan Koperasi di pondok pesantren modrn al aqsa ini dapat
menyelenggarakan program pendidikan dan pelatihan bagi anggotanya, terutama terkait dengan
manajemen keuangan, kewirausahaan, atau aspek-aspek agama.seperti ada khursus,ekstra,dan
pramuka
Dari segi Aspek Agama Koperasi di pondok pesantren modern al aqsa ini dapat
mengintegrasikan nilai-nilai dan ajaran agama dalam operasinya, dengan menawarkan produk
atau layanan yang sesuai dengan prinsip-prinsip agama Islam, seperti bazis (badan
zakat,infaq,shodaqoh)
Dari aspek Pengembangan Ekonomi Lokal Koperasi di pondok pesantren modern ini dapat
berperan dalam pengembangan ekonomi lokal dengan mempekerjakan penduduk setempat dan
berkontribusi pada perekonomian di sekitarnya.( Seperti satpam,loundry bahkan koprasi pelajar
santri )
Penting untuk diingat bahwa manajemen koperasi di pondok pesantren dapat bervariasi dari
satu pesantren ke pesantren lainnya tergantung pada tujuan, ukuran, dan kebijakan Penting
untuk diingat bahwa manajemen koperasi di pondok pesantren dapat bervariasi dari satu
pesantren ke pesantren lainnya tergantung pada tujuan, ukuran, dan kebijakan
Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, LC.5.2.WK.W.PSPS Dokumen Prestasi Siswa SMP Plus
Al-Aqsha (Sumedang, 2023)
Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Dokumen 1 Sekolah Menengah Pertama Plus AlAqsha
Sumedang (Sumedang, 2023)
Muri Yusuf. 2014. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian. Gabungan”. Jakarta:
prenadamedia group. Affifudin & Hamdani. 2012
Nurmianto, E. (2004). Ergonomi Konsep Dasar dan Aplikasinya. Surabaya: Guna Widya.