UNIVERSITAS KATOLIK INDONESIA SANTU PAULUS RUTENG

FAKULTAS TEKNIK
TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Bobot (sks)
Kuliah

Analisis Dampak Lalu Lintas DLL134112 2 (Dua) SKS VI ( Enam) 21 September 2022
Otorisasi Disusun, Disetujui,
Dosen Pengampu Ketua Program Studi

Claudius Lippershey B. Caling,S.T.,M.T Gusti Made Bagus Baskara,S.T.,M.T

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) CP1.06 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CP1.08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
CP1.09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CP2.01 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CP2.05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
CP3.01 Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dalam pengambilan keputusan dan penyelesaian masalah teknik sipil
CP4.01 Menguasai konsep teoritis teknik sipil dan prinsip-prinsip rekayasa dalam bidang teknik sipil
CP1.06 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
CP1.08 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
CP1.09 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
CP2.01 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
CP2.05 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mengetahui ruang,lingkup, Kriteria pengembangan kawasan, perkiraan bangkitan perjalanan, Penetapan Kelas dampak lalu lintas
CPMK2 Sistem Transportasi (Prakiraan Lalul Lintas), Kinerja Jaringan jalan, Kinerja Simpang
 CPMK3 Kinerja Simpang, Parkir, Fasilitas Pelengkap, analisis penangan masalah
Bahan Kajian / 1. Sistem Transportasi
Materi 2. Kinerja jaringan Jalan
Pembelajaran 3. Kinerja Simpang
4. Parkir
5. Fasilitas Pelengkap
Daftar Referensi Utama:
1. DirJen DepHub, 1995, “Menuju Lalu Lintas dan Angkutan Jalan Yang Tertib”,
2. Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2006 Tentang Ambang Batas Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor
Lama.
3. Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor : 252 Tahun 2004 Tentang Program Penilaian Peringkat Hasil Uji Tipe Emisi
Gas Buang Kendaraan Bermotor Tipe Baru
4. Peraturan Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 04 Tahun 2009 Tentang Ambang Batas Emisi Gas Buang Kendaraan Bermotor
Tipe Baru
5. Departemen Permukiman dan Prasarana Wilayah, (2004), Prediksi Kebisingan Akibat Lalu Lintas, Pedoman Konstruksi dan Bangunan,
Pd T-10-2004-B
6. Depertemen Pekerjaan Umum., (1999), Tata Cara Prediksi Polusi Udara Skala Mikro Akibat Lalu Lintas Nomor: 017/T/BM/1999
7. Undang-Undang No 32 Tahun 2009 tentang Pengelolaan dan Perlindungan Lingkungan Hidup
8. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2011. Manajemen Dan Rekayasa Analisis Dampak Serta Manajemen Kebutuhan Lalu Lintas
9. Direktorat Keselamatan Transportasi Darat, 2007, PEDOMAN OPERASI Accident Balckspot Investigation Un
Pendukung:
1. Sumajouw, Josef, Bonny F. Sompie, and James A. Timboeleng. "Analisis Dampak Lalu Lintas (Andalalin) Kawasan Kampus
Universitas Sam Ratulangi." Jurnal ilmiah Media engineering 3.2 (2013).
2. Sumajouw, J., Sompie, B. F., & Timboeleng, J. A. (2013). Analisis Dampak Lalu Lintas (Andalalin) Kawasan Kampus
Universitas Sam Ratulangi. Jurnal ilmiah Media engineering, 3(2).
3. SUMAJOUW, Josef; SOMPIE, Bonny F.; TIMBOELENG, James A. Analisis Dampak Lalu Lintas (Andalalin) Kawasan
Kampus Universitas Sam Ratulangi. Jurnal ilmiah Media engineering, 2013, 3.2
.
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran Microsoft word, microsoft PPT, microsoft Excel, Autocad, Aplikasi Vissim Laptop, Proyektor LCD
Nama Dosen Claudius L. B Caling, S.T.,M.T.
Pengampu

Matakuliah -
prasyarat (Jika
ada)
Minggu Sub-CPMK Penilaian
Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- (Kemampuan Estimasi Pengalaman Kriteria & Indikator Bobot
(Materi Pembelajaran) Metode
akhir yg Waktu Belajar Mahasiswa Bentuk (%)
Pembelajaran
direncanakan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. CPMK1: Kuliah, 2 x 50” 2
● Kontrak Perkuliahan ● Mencatat dan ● Kriteria: ● Ketepatan
Mengetahui Diskusi, dan
ruang,lingkup, Latihan Soal membuat - Kehadiran memahami
● Pendahuluan Terkait
Kriteria ringkasan konsep - Keaktifan kontrak
gambaran umum dasar dan - Ketepatan perkuliahan
pengembangan
analisis dampak lalu Menyimak, perhitungan
kawasan, ● Ketepatan
lintas, Penetapan berdiskusi, dan
Penetapan Kelas
kelas dampak lalu mengerjakan memahami dan
dampak lalu lintas ● Bentuk
lintas latihan soal menjelaskan
Penilaian: konsep dasar
penugasan
● Ketepatan dalam
memahami dan
meyelesaikan
soal-soal
perhitungan
2-4 CPMK1:
● Tahapan penetapan
Kuliah, Diskusi, 2 x 50”  Mencatat dan ● Kriteria: ● Ketepatan
2
Mengetahui dan Latihan membuat
ruang,lingkup, zona Soal ringkasan konsep - Kehadiran memahami
Kriteria dasar dan - Keaktifan kontrak
● Tahapan bangkitan
pengembangan Menyimak, - Ketepatan perkuliahan
dan distribusi perhitungan
kawasan, berdiskusi, dan ● Ketepatan
Perjalanan
Penetapan Kelas mengerjakan
memahami dan
dampak lalu lintas ● Pemilihan Moda dan latihan soal ● Bentuk menjelaskan
pembebanan lalu Penilaian: konsep dasar
lintas penugasan Ketepatan dalam
memahami dan
meyelesaikan
soal-soal
perhitungan
5-7 CPMK2: Kuliah, Diskusi, 2 x 50” Mencatat dan 2
● Kinerja jalan (Jalan, ● Kriteria: ● Ketepatan
Sistem dan Latihan membuat
Transportasi Satuan Mobil Soal ringkasan - Kehadiran memahami
 (Prakiraan Lalul Penumpang, konsep dasar - Keaktifan kontrak
Lintas), Kinerja penilaian ruas jalan) dan Menyimak, - Ketepatan perkuliahan
Jaringan jalan, berdiskusi, dan perhitungan
● Kinerja Simpang ● Ketepatan
Kinerja Simpang mengerjakan
(Kapasitas Simpang, latihan soal memahami dan
Volume Lalu lintasn ● Bentuk menjelaskan
Tingkat pelayanan Penilaian: konsep dasar
simpang bersinyal penugasan Ketepatan dalam
dan tak bersinyal) memahami dan
meyelesaikan soal-
soal perhitungan
8. UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 20
9-12 CPMK3:  Kinerja Simpang, Kuliah, Diskusi, 2 x 50”
● Mencatat dan ● Kriteria: ● Ketepatan
2
Kinerja Simpang, analisis parkir dan Latihan
Parkir, Fasilitas secara umum, serta Soal membuat - Kehadiran memahami
Pelengkap, analisis fasilitas pelengkap ringkasan - Keaktifan kontrak
penangan masalah (Fasilitas Pejalan konsep dasar - Ketepatan perkuliahan
Kaki, dan Menyimak, perhitungan
● Ketepatan
penyebrangan) berdiskusi, dan
mengerjakan memahami dan
 Fasilitas tempat ● Bentuk
latihan soal menjelaskan
menaikan dan Penilaian: konsep dasar
menurunkan penugasan
● Ketepatan dalam
memahami dan
meyelesaikan
soal-soal
perhitungan
12-15 CPMK3:  Analisis Kuliah, Diskusi, 2 x 50”
● Mencatat dan ● Kriteria: ● Ketepatan
2
CPMK3: Permasalah lalu dan Latihan
Kinerja Simpang, lintas serta Soal membuat - Kehadiran memahami
Parkir, Fasilitas membuat laporan ringkasan - Keaktifan kontrak
Pelengkap, analisis konsep dasar - Ketepatan perkuliahan
penangan masalah dan Menyimak, perhitungan
● Ketepatan
berdiskusi, dan
mengerjakan memahami dan
● Bentuk menjelaskan
latihan soal
Penilaian: konsep dasar
penugasan
● Ketepatan dalam
memahami dan
 meyelesaikan
soal-soal
perhitungan
16. UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 40
Total 100

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah,
danbersifatspesifikterhadapbahankajianataumateripembelajaranmatakuliahtersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir
yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, danbersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang
telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.