CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN INFORMATIKA SMK BIDANG TEKNOLOGI FASE E
Elemen Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan
Berpikir komputasional Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan - Mampu memahami, mengenali dan
(BK) strategi algoritmik standar pada kehidupan sehari-hari menerapkan metode dan jenis serta
maupun implementasinya dalam sistem komputer, mekanisme Pola Berpikir
untuk menghasilkan beberapa solusi persoalan - Mampu memahami, mengenali
dengan data diskrit bervolume besar. metode dan jenis Pernyataan dan
Logika Proposisi
- Mampu memahami, mengenali
metode metode Penalaran
- Mampu memahami, mengenali
metode dan jenis serta mekanisme
Logika Penalaran Inferensi
- Mampu memahami, mengenali logika
dan mengkonversi Bilangan
- Mampu memahami, mengenali dan
mengimplementasikan cara Berpikir
Algoritmik
Capaian Ketrampilan
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan teknik pola
berpikir menggunakan tools
aplikasi seperti peta minda dalam
memetakan ide serta merancang
algoritma
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan beragam
jenis model pernyataan dan logika
proposisi dan
mengimplementasikan dalam
bahasa komputer.
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan metode
penalaran dalam kehidupan
sehari-hari seperti dalam
mengidentifikasi kerusakan
komputer.
- Mampu menerapkan dan
mengimplementasikan logika
penalaran dalam merancang
algoritma
- Mampu mensimulasikan logika
bilangan dengan tools aplikasi
sebagai implementasi cara berpikir
logis
- Mampu mengenali dan
menggunakan jenis aplikasi
pendukung penelitian, CT, maupun
 Elemen Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan
berbagai aplikasi secara bersamaan dan optimal untuk
berkomunikasi, mencari informasi diinternet, serta
mahir menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
Teknologi Informasi dan
(pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta
Komunikasi (TIK)
otomasinya untuk mengintegrasikan
dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai
representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
Sistem komputer (SK) Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan -
cara kerja komputer dan masing-masing komponen-
komponennya, menjelaskan peran sistem operasi dan -
mekanisme internal yang terjadi pada interaksi antara
perangkat keras, perangkat lunak, dan pengguna.
Capaian Pengetahuan
- Mampu memahami, mengenali dan
mengoperasikan Microsoft word
- Mampu memahami, mengenali dan
mengoperasikan Microsoft excell
- Mampu memahami, mengenali dan
mengoperasikan Microsoft
Powerpoint
- Mampu memahami, mengenali dan
membuat ebook
- Mampu memahami, mengenali dan
memanfaatkan komunikasi digital
- Mampu memahami, mengenali dan
memanfaatkan teknologi cloud
- Mampu memahami, mengenali dan
mengoperasikan aplikasi grafis
Mampu memahami, mengenali
teknologi gerbang logika
Mampu memahami, mengenali
teknologi mikrokontroller
- Mampu memahami, mengenali
Capaian Ketrampilan
enkripsi
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft word
khususnya membuat, menyimpan
dokumen
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft excell
seperti membuat tabel, rumus,
formula, pengolahan angka
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan Microsoft
Powerpoint dalam hal membuat
presentasi, sajian animasi, insert
audio video
- Mampu membuat ebook dengan
tools seperti calibre
- Mampu memahami, mengenali dan
memanfaatkan aplikasi chating,
email, membuat web pribadi
- Mampu memanfaatkan dan
mengoperasikan google cloud, vlog,
google form dan google classroom
- Mampu menjalankan dan
mengoperasikan aplikasi grafis
seperti photosop, corel dan lainnya
- Mampu memahami, mengenali jenis
gerbang logika dan karakteristiknya
serta dapat mensimulasikan dengan
tool EWB atau lainnya
- Mampu memahami dan
 Elemen Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan Capaian Ketrampilan
teknologi arsitektur komputer mengimplementasikan gerbang
- Mampu memahami, mengenali logika dalam teknologi
teknologi perangkat keras dan mikrokontroller
perangkat lunak komputer - Mampu mengenali dan
menghubungkan teknologi
mikrokontroler dalam arsitektur
komputer
- Mampu memperbaiki kerusakan
perangkat keras dan perangkat
lunak komputer
- Mampu memahami, mengenali - Mampu mengklasifikasi jenis
teknologi jaringan komputer jaringan, model layanan, jenis
- Mampu memahami, mengenali dan teknologi serta media transmisi
Pada akhir fase E, peserta didik menjelaskan Internet mengidentifikasi komponen jaringan (crimping kabel)
dan jaringan lokal, komunikasi data via ponsel, - Mampu memahami, mengenali dan - Mampu mengklasifikasi dan
konektivitas internet melalui jaringan kabel dan nirkabel mengkomunikasikan protokol memahami proses transmisi data
Jaringan Komputer dan (bluetooth, wifi, internet), menerapkan enkripsi untuk jaringan dengan simulator
Internet (JKI) memproteksi data pada saat melakukan koneksi - Mampu memahami konsep dan - Mampu mendesain dan
perangkat ke jaringan lokal maupun internet yang teknologi ip address versi 4 mengimplementasikan jaringan
tersedia. - Mampu memahami, mengenali dan dengan cisco packet tracert
merancang topologi jaringan - Mampu bekerja dan memanfaatkan
- Mampu memahami, mengenali dan teknologi jaringan.
memanfaatkan layanan jaringan

Algoritma dan Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan - Mampu memahami, mengenali - Mampu membuat program
Pemrograman (AP) praktik baik konsep pemrograman prosedural dalam teknologi pemrograman java sederhana dengan pemrograman
salah satu bahasa pemrograman prosedural dan - Mampu memahami struktur java
mampu mengembangkan program yang terstruktur penulisan java - Mampu menerapkan struktur kode
dalam notasi algoritma atau notasi lain, berdasarkan - Mampu memahami tipe data dan sederhana serta mengkompilasi
 Elemen
Praktik Lintas Bidang (PLB)
Analisis data (AD)
Dampak Sosial Informatika
(DSI)
Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan Capaian Ketrampilan
strategi algoritmik yang tepat. variabel program
- Mampu memahami dan menentukan - Mampu membuat program dengan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu bergotong struktur kontrol percabangan dan beragama tipe data dan variabel
royong dalam tim inklusif untuk mengerjakan proyek perulangan - Mampu membuat program dengan
bertema informatika sebagai solusi persoalan - Mampu memahami dan merancang menerapkan struktur kontrol
masyarakat, mulai dari mengidentifikasi persoalan, method dalam java percabangan dan perulangan
merancang, mengimplementasi, menguji, dan - Mampu memahami sistem struktur - Mampu membuat program dengan
menyempurnakan program komputer didasari strategi array method dalam java
algoritma yang sesuai, dan mengkomunikasikan secara - Mampu menerapkan praktik lintas - Mampu membuat program dengan
lisan maupun tert lisproduk, proses pengembangan bidang menerapkan array
solusi dan manfaat - Mampu membuat program untuk
solusinya bagi masyarakat. kebutuhan hidup sehari-hari
Pada akhir fase E, peserta didik mampu menjelaskan - Mampu memahami konsep dan jenis - Mampu memetakan jenis data dan
aspek privasi dan keamanan data, mengumpulkan data analisis data implementasinya dalam aplikasi
secara otomatis dari berbagai sumber data, - Mampu memahami metode analisis program
memodelkan data berbagai bidang, menerapkan data - Mampu menerapkan metode
seluruh siklus pengolahan data (pengumpulan, - Mampu memahami teknik analisis analisis data dalam bahasa
pengolahan, visualisasi, analisis dan interpretasi data, data pemrograman untuk menyelesaikan
publikasi) dengan menggunakan perkakas yang sesuai, - Mampu memahami metode permasalahan dalam kehidupan
menerapkan strategi pengelolaan data yang tepat pengolahan data sehari-hari.
guna dengan mempertimbangkan volume dan - Mampu memahami teknik - Mampu menerapkan metode
kompleksitasnya. pengelolaan database pengolahan data dalam bahasa
- Mampu memahami mekanisme pemrograman untuk menyelesaikan
Pada akhir fase E, peserta didik mampu mendeskripsikan
proteksi data permasalahan dalam kehidupan
dan menarik pelajaran dari sejarah perkembangan
- Mampu memahami dan sehari-hari.
komputer dan tokoh-tokohnya; menjelaskan hak
mengidentifikasi dampak - Mampu merancang sistem
kekayaan intelektual dan lisensi, aspek teknis, hukum,
perkembangan digital database.
ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk TIK, serta
- Mampu mengoperasikan tools
Elemen Capaian Pembelajaran Capaian Pengetahuan Capaian Ketrampilan
mampu menjelaskan berbagai bidang studi dan profesi untuk melindungi data
bidang informatika serta peran informatika pada bidang
lain.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
 IPA SMP/MTs
FASE D KELAS VII
BAB 1 Besaran dan Pengukuran pada Makhluk Hidup dan Benda Lainnya

Tujuan Pembelajaran (diambil dari halaman awal bab)

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi besaran-besaran dalam kehidupan sehari-hari dan mengelompokkannya ke dalam besaran pokok dan besaran turunan.
2. Peserta didik dapat menggunakan satuan Sistem Internasional dalam menyatakan besaran.
3. Peserta didik dapat mengonversikan satuan panjang, massa, dan waktu.
4. Peserta didik dapat mengukur besaran dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar.
5. Peserta didik dapat mengukur besaran menggunakan alat ukur yang sesuai secara baik dan benar.

Alur Tujuan Pembelajaran

Elemen:
Pemahaman IPA

Capaian Pembelajaran: (berisi CP, bagian yang menunjukkan isi bab terkait, dibold)
Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha dan energi,
mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat
membedakan isolator dan konduktor kalor.

Materi* Tujuan Pembelajaran Modul Ajar** JP

1. A Peserta didik dapat mengidentifikasi besaran- 1 3
besaran dalam kehidupan sehari-hari dan
mengelompokkannya ke dalam besaran pokok
dan besaran turunan.
Peserta didik dapat menggunakan satuan Sistem
Internasional dalam menyatakan besaran.
1. B Peserta didik dapat mengonversikan satuan 1 1
panjang, massa, dan waktu.
1. C Peserta didik dapat mengukur besaran dengan 1 2
satuan baku dan tak baku secara baik dan benar.
1. D Peserta didik dapat mengukur besaran 1 1
menggunakan alat ukur yang sesuai secara baik
dan benar.
TOTAL JAM PELAJARAN (JP) 7

* Angka menunjukkan bab, huruf menunjukkan subbab

**Angka menunjukkan urutan file Modul Ajar (sesuai urutan bab)

BAB 2 Zat, Wujud Zat, dan Perubahannya (diletakkan di halaman baru)

dst….