DAFTAR ISI

Hman
LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………………………...... i
VALIDASI DAN PENGESAHAN PENGAWAS ………………………………….... ii
REKOMENDASI ………………………………………………………............... iii
TIM PENYUSUN ………………………………………………………............... iv
TIM PENGEMBANG ………………………………………………………............... v
KATA PENGANTAR ……………………………………………………….............. vi

BAB I. PENDAHULUAN
A. Rasional / Latar Belakang ………………………………………………… 1
B. Landasan/ Acuan ……………………………………………………… 3
C. Tujuan penyusunan kurikulum ……………………………………………….. 4
D. Prinsip pengembangan kurikulum ……………………………………………. 6
BAB II. VISI, MISI DA TUJUAN PNDIDIKAN
A. Visi Sekolah ………………………………………………............................... 12
B. Misi Sekolah …………………………………………………………………... 12
C. Tujuan pendidikan SDN 03 Bojong Sempu ................. ……………………... 13
BAB III. MUATAN KURIKULUM TINGKAT SAUAN PENDIDIKAN
A. Struktur Kurikulum …………………………………………………….... 14
B. Muatan Kurikulum ……………………………………………………… 15
C. Prinsip Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup ...................................... .... 76
D. Pendidikan Kecakapan Hidup di Tiap Jenjang Pendidikan .............................. 76
E. Pelaksanaan Pendidikan Kecakapan Hidup (life skill)……………… .............. 80
F. Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal Dan Global…………………………. 80
G. Pendidikan Budaya dan Karakter Banga ……………………………………… 90
H. Budaya Sekolah ....................................………………………………100
BAB IV. KALENDER PENDIDIKAN
A. Alokasi Waktu Belajar …..........……………………………………………….103
B. Peneapan Kalender Pendidikan .......................................................................103
C. Alokasi Waktu Pada Kalender Pendidikan .....................................................104
BAB IV PENUTUP 115

vii
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunia-Nya. Kami dapat
menyusun buku 1 Dokumen Kurikulum 2013 SD Negeri 03 BojongSempu. Dengan
mengikuti kriteria dan mekanisme penyusunan yang berlaku. Kurikulum 2013 ini di susun
melalui tahapan tahapan sebagai berikut:

1. Analisis kontek yang terdiri dari:

a. Analisis kekuatan/ kelemahan.
b. Analisis peluang/ tantangan.
c. Analisis dokumen Standar Isi, SKL, Standar Proses, Standar Penilaian, dan
Panduan Penyusunan kurikulum 2013.
2. Pembentukan TIM
3. Penyiapan dan Penyusunan Draf
4. Review dan revisi, serta finalisasi.
5. Pemantapan dan penilaian.

Kurikulum ini disusun dengan tujuan untuk memberikan acuan bagi satuan
pendidikan dalam penyelenggaraan proses pembelajaran hingga kompetensi lulusan di
SekolahDasarNegeri03 BojongSempu, dapat dicapai sesuai dengan tujuan pendidikan
nasional.

Setelah dikonsultasikan dengan TIM Pengembang, dokumen I kurikulum 2013 ini

dinyatakan final. Oleh karena itu kami mohon kepada bapak kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Bogor, melalui bapak kepala bidang pendidikan dasar, untuk mengesahkannya
sehingga dapat diberlakukan di SekolahDasarNegeri 03 BojongSempu

Akhirnya kami menyampaikan terima kasih tak terhingga kepada semua pihak yang
telah membantu dan penyusunan dan mengesahkan dokumen I Kurikulum 2013 ini.
Wassalamu Alaikum Wr. Wb .

Parung, Juli 2018

TIM PENYUSUNAN

vii