MODUL AJAR

Penyusun : Yohanes Novedi Ran, S.Si

Sekolah : SMK Negeri 1 Borong
Mata Pelajaran/Fase : IPAS/E
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tema : Bumi dan Tata Surya
Kelas/Semester : X / ganjil
Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

Profil Pelajar Pancasila

Mandiri, Bernalar kritis, Bergotong royong, Kreatif

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat mendeskripsikan benda-benda langit pada sistem Tata Surya
melalui pengamatan melalui media yang di sediakan minimal 3 karaktersitik
Pengetahuan prasyarat
Peserta didik mengetahui benda-benda langit

Pemahaman Bermakna
Dengan mempelajari materi ini peserta didik mendapatkan informasi tentang
teori pembentukkanalam semesta dan karakteristik dari anggota Tata surya serta
mensyukuri akan Ciptaan Allah SWT.
Pertanyaan Pemantik
Apa yang di maksud Tata Surya?
Mengapa kita harus mengetahui sistem yang ada di Tata Surya?
Mengapa Bumi berbeda dengan planet-planet lain di Tata Surya?
Sarana Prasarana : Alat Sumber
Laptop Buku Siswa
Alat peraga Tata surya Hp
Spidol Video Pembelajaran
 Bahan Ajar
Bumi dan Tata Surya

Planet adalah benda langit yang tidak dapat memancarkan cahaya sendiri
namun bisa memantulkan cahaya dari bintang yang diterimanya. Planet dalam
(planet terestrial) adalah planet yang orbitnya dekat dengan Matahari. Komet
berasal dari Bahasa Yunani yaitu Kometes artinya berambut panjang. Komet
adalah benda langit yang mengelilingi matahari dengan orbit sangat lonjong.
Komet ini terdiri atas debu, partikel batu yang bercampur dengan es, metana, dan
ammonia Meteoroid adalah potongan batu atau puing – puing logam yang
bergerak di luar angkasa. Meteoroid mengelilingi matahari dengan orbit
tertentu dan kecepatan tertentu. Meteoroid tercepat bergerak sekitar 42 km/detik.
Ketika Meteoroid tertarik oleh gravitasi bumi, maka sebelum sampai
dibumi,meteorid akan bergesekan dengan atmosfer bumi. Asteroid
adalah potongan-potongan batu yang mirip dengan materi penyusun planet.
Sebagianbesar asteroid terletak di daerah antara orbit Mars dan Jupiter yang
disebut sabuk Asteroid.
 Kegiatan
Pembelajaran
Pertemuan Ke 1 Bumi danTata Surya
Pendahulua - Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa
n(15 Menit) untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
- Guru memotivasi dan memberi semangat belajar
- Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran materi :
Bumi dan Tata Surya
- Guru dan siswa membuat kesepakatan belajar
Apersespsi
Guru dapat memulai pembelajaran dengan bertanya kepada siswa,
Apakah kalian pernah melihat langit di malam hari?Apa yang kalian
lihat?
Inti - Guru memulai pembelajaran dengan menjelaskan
(90 Menit) tentang materi sistem tata surya
- Peserta didik mengamati gambar yang terdapat
dalam buku sumber
- Setelah selesai mengamati gambar dalam buku,
peserta didik diberikan pre tes awal
- Peserta didik dibagikan dalam beberapa kelompok
secara heterogen
- Guru menayangkan videopembelajaran tentang
materi yang dipelajari
- Peserta didik mencatat hal hal baru yan mereka dengar dari
video pembelajaran
- Setelah selesai penayangan, peserta didik di perbolehkan
menanyakan kepada guru hal hal baru yang mereka dengar
dan lihat dari video pembelajaran
- Peserta didik yang sudah dibagikan kedalam kelompok diberikan
kesempatan untuk mensimulasikan/memperagakan tata letak
planet- planet dalam sistem tata surya, dengan menggunakan media
pembelajaran
- Guru mempersilahkan peserta didik memberikan penjelasan
terkait karakteristik masing-masing planet
- Guru membagikan LKPD yang harus dilengkapi oleh peserta didik
- Guru menjelaskan cara pengisian dalam melengkapi LKPD 1
yang diberikan pada peserta didik
- Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan
melengkapi LKPD di dalam kelompok dan melakukan
penilaian aspek keterampilan
- Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengerjakan
LKPD tersebut
- Guru mengumpulkan semua hasil pekerjaan peserta didik
Penutup (15 - Peserta didik dengan guru membuat rangkuman dengan
Menit) penguatan terhadap apa yang sudah disampaikan peserta didik
- Peserta didik melakukan refleksi dengan menuliskan 2 hal baru
yang mereka pelajari, 2 hal yang belum mereka pahami dan 2 hal
yang menarik dari materi yang dipelajari
- Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang
- Untuk penilaian pengetahuan guru memberikan lembar evaluasi
sebagai tugas di rumah.
- Penutup dan Doa
Asesmen
1. Asesmen Formatif
 Penilaian selama kegiatan pembelajaran berlangsung (penilaian sikap
dan keterampilan)
 Peserta didik berperan aktif menjadi penilai bagi diri sendiri dan temannya
2. Asesmen Sumatif
 Peserta didik menuangkan pemahamannya dengan menuliskan pengertian
Tata surya,anggota tata surya dan karakteristinya, dengan menggunakan
bahasanya sendiri dan bentuk produk yang disukai masing-masing. (Produk
peserta didik dapat berupa bahan tayang/powerpoint, miniatur model tata
surya, mading)
Remedial dan Pengayaan
Peserta didik diberi tantangan untuk membuat mind mappin tentang materi yang di
pelajari
Refleksi
 Guru mengamati apakah siswa mengikuti proses pembelajaran dengan
baik,apakah siswa Nampak mengalami kesulitan dan langkah apa yang perlu
dilakukan untuk memperbaiki proses belajar.
 Peserta didik menuliskan 2 hal baru yang mereka pelajari, 2 hal yang belum
mereka pahami dan 2 hal yang menarik dari materi yang dipelajari
Borong,.....Agustus 2023
Mengetahui
Kepala sekolah
Guru mata pelajaran

Agustinus Galvan Daroly, S.Si Yohanes Novedi Ran, S.Si

NIP.198308162009031009 NIP.
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD.1 Kegiatan Pembelajaran 1

Pengamatan Tentang Karakteristik Tata Surya

Tujuan :

 Mengidentifikasi Karakteristik Tata Surya

 Membandingkan planet-planet yang berada dalam sistem Tata Surya

Nama :

Kelas :

Tanggal :

Instruksi Pengerjaan :

1. Amati gambar yang berkaitan dengan Tata Surya

2. Tuliskan hasil pengamatan tersebut ke dalam lembar kerja !
Laporan Pengamatan tentang Karakteristik Tata Surya

Diamete Jarak
Densita Period Periode
NO Nama Planet r rata- dari Satelit
s e Revolus
rata Matahari
(gr/cm3 Rotasi i
(Km) (Km)
)
1
2
3
4
5
6
7
8
Berdasarkan kegiatan di atas jawablah beberapa pertanyaan berikut ini !

1. Apakah planet yang paling kecil dan paling besar ?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

2. Manakah planet yang paling terdekat dan terjauh dari matahari ?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

3. Apakah planet yang tercepat dalam berotasi?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………
Evaluasi Akhir

Berilah tanda silang (X) huruf a,b,c atau d pada jawaban yang benar !

1. Perhatikan ciri-ciri planet berikut!

N Mars Yupiter
o
1 Tidak memiliki atmosfer Tidak memiliki atmosfer
2 Memiliki dua satelit Memiliki lima satelit
3 Memiliki satelit bernama Phobos Memiliki satelit bernama Ganymede
4 Terletak di antara orbit Bumi Terletak di antara orbit Mars dan Saturnus
dan Yupiter
Ciri-ciri yang sesuai ditunjukkan oleh nomor
a. 1 dan 2 d. 3 dan 4
b. 1 dan 3 e. 1 dan 4
c. 2 dan 4
2. Kumpulan dari matahari, planet dan benda langit lainnya disebut ....
a. Satelit d. Galaksi Bima sakti
b. Tata surya e. Asteroid
c. Galaksi
3. Susunan planet yang jaraknya terdekat ke matahari adalah ....
a. Merkurius, venus, bumi, mars, Yupiter, Uranus, Saturnus, Neptunus
b. Merkurius, venus, bumi, mars, Uranus, Yupiter, Saturnus, Neptunus
c. Merkurius, venus, bumi, mars, Saturnus, Uranus, Yupiter, Neptunus
d. Merkurius, venus, bumi, mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
e. Merkurius, venus, bumi, mars, Saturnus, Uranus, Neptunus, Yupiter
4. Planet yang memiliki waktu rotasi 58 hari 15 jam 30 menit adalah ....
a. Merkurius d. Bumi
b. Venus e. Mars
c. jupiter
5. Saturnus merupakan planet terbesar kedua setelah jupiter.
Saturnus terkenal dengan sebutan planet bercincin. Diameter
planet saturnus adalah ....
a. 114.000 km d. 117.000 km
b. 115.000 km e. 118.000 km
c. 116.000 km
6. Uranus merupakan planet yang paling dingin dalam tata surya. Suhu permukaan
uranus adalah ...
 a. -2210C d. -2240C
b. -2220C e. -2250C
c. -2230C
7. Venus merupakan planet yang menempati urutan kedua terdekat dengan
matahari. Venus berrotasi pada porosnya dalam waktu yang sangat lama yaitu ....
a. 116 hari 18 jam d. 16 hari 15 jam
b. 116 hari 17 jam e. 16 hari 14 jam
c. 116 hari 16 jam
8. Bumi merupakan planet ketiga tata surya yang terdekat dengan matahari. Bumi
beredar mengelilingi matahari dalam dalam periode waktu....
a. 365 hari d. 362 hari
b. 364 hari e. 361 hari
c. 363 hari
9. Jupiter merupakan planet terbesar dalam tata surya dengan diameter yaitu ....
a. 141.600 km d. 144.600 Km
b. 142.600 Km e. 145.600 Km
c. 143.600 km
10. Neptunus merupakan planet dengan atmosfir yang penuh dengan angin dan
badai. Neptunus memiliki dua buah satelit yaitu .....
a. Miranda dan Ariel d. Titania dan Oberion
b. Triton dan nereid e. Mimas dan dione
c. Umbriel dan titania

Kunci Jawaban
1. D 6. D
2. B 7. A
3. D 8. A
4. A 9. B
5. C 10. B

Total skor = jumlah jawaban benar x 10