Uji Instrumen Angket

No. Item
Resp Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0
2 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 p= J/N
3 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1
4 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1
5 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0
6 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1
7 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0
8 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0
9 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1
10 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0
11 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
12 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1
13 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1
14 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0
15 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1
16 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0
17 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0
18 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1
19 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0
20 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0
21 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0
22 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1
23 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1
24 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1
25 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0
26 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1
27 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0
28 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0
29 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1
30 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0
31 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1
32 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1
33 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1
34 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0
35 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1
36 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0
37 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 6
38 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 6
39 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 4
40 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 4
tingkat kesulitan 0.500 0.250 1.000 0.000 0.500 0.500 1.000 0.500 0.500 0.250
keterangan MUDAH SULIT SEDANG SULIT MUDAH MUDAH SEDANG MUDAH MUDAH SULIT
Uji Instrumen Angket

No. Item
Resp Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8
2 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7 1. rangking
3 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 6 2.bagi dua pandai dan tidak pandai
4 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 6 3. D= JA/na - JB/nb
5 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 6
6 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 6
7 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 5
8 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 4
9 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 4
10 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 3
11 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9
12 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7
13 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 6
14 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6
15 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 6
16 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 5
17 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 6
18 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 6
19 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 4
20 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 4
21 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 8
22 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7
23 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 6
24 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 6
25 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 6
26 1 0 0 1 0 1 1 0 1 1 6
27 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 5
28 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 4
29 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 4
30 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 3
31 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 9
32 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7
33 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 6
34 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 6
35 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 6
36 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 5
37 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 6
38 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 6
39 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 4
40 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 4
d
keterangan
Uji Instrumen Angket

No. Item
Resp Jumlah
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 5 4 2 3 5 2 4 1 2 1 29
2 4 3 2 4 3 3 4 3 2 1 29
3 3 5 3 4 3 4 3 3 3 2 33
4 4 3 3 2 5 4 1 5 2 2 31
5 5 4 2 3 5 3 4 1 5 2 34
6 3 3 1 4 5 2 1 5 3 3 30
7 4 3 2 1 3 4 2 2 2 4 27
8 5 3 2 4 3 2 1 4 2 1 27
9 5 4 2 4 5 2 3 5 5 2 37
10 5 2 2 3 3 2 2 2 4 2 27
11 5 5 3 5 4 5 3 5 3 5 43
12 5 5 5 4 5 3 2 5 2 3 39
13 3 5 1 4 4 2 1 1 2 3 26
14 5 3 3 2 4 2 1 3 2 3 28
15 3 2 2 4 5 2 3 2 3 1 27
16 3 5 3 3 5 4 3 5 5 5 41
17 5 4 5 3 3 1 2 3 1 3 30
18 5 4 4 4 5 3 3 5 5 5 43
19 3 5 2 3 3 3 2 3 5 4 33
20 5 2 4 3 5 3 5 5 2 5 39
21 5 4 2 3 5 2 4 1 2 1 29
22 4 3 2 4 3 3 4 3 2 1 29
23 3 5 3 4 3 4 3 3 3 2 33
24 4 3 3 2 5 4 1 5 2 2 31
25 5 4 2 3 5 3 4 1 5 2 34
26 3 3 1 4 5 2 1 5 3 3 30
27 4 3 2 1 3 4 2 2 2 4 27
28 5 3 2 4 3 2 1 4 2 1 27
29 5 4 2 4 5 2 3 5 5 2 37
30 5 2 2 3 3 2 2 2 4 2 27
31 5 5 3 5 4 5 3 5 3 5 43
32 5 5 5 4 5 3 2 5 2 3 39
33 3 5 1 4 4 2 1 1 2 3 26
34 5 3 3 2 4 2 1 3 2 3 28
35 3 2 2 4 5 2 3 2 3 1 27
36 3 5 3 3 5 4 3 5 5 5 41
37 5 4 5 3 3 1 2 3 1 3 30
38 5 4 4 4 5 3 3 5 5 5 43
39 3 5 2 3 3 3 2 3 5 4 33
40 5 2 4 3 5 3 5 5 2 5 39
rxy
t hitung
t tabel (90%, 18)
keterangan
Jumlah valid
Uji Instrumen reliabilitas Angket

No. Item
Resp
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 4 2 3 5 2 4 1 2 1
2 1 3 2 4 3 3 4 3 2 1
3 3 5 3 4 3 4 3 3 3 2
4 4 3 3 2 5 4 1 5 2 2
5 5 4 2 3 5 3 4 1 5 2
6 3 3 1 4 5 2 1 5 3 3
7 4 3 2 1 3 4 2 2 2 4
8 5 3 2 4 3 2 1 4 2 1
9 5 4 2 4 5 2 3 5 5 2
10 5 2 2 3 3 2 2 2 4 2
11 5 5 3 5 4 5 3 5 3 5
12 5 5 5 4 5 3 2 5 2 3
13 3 5 1 4 4 2 1 1 2 3
14 5 3 3 2 4 2 1 3 2 3
15 3 2 2 4 5 2 3 2 3 1
16 3 5 3 3 5 4 3 5 5 5
17 5 4 5 3 3 1 2 3 1 3
18 5 4 4 4 5 3 3 5 5 5
19 3 5 2 3 3 3 2 3 5 4
20 5 2 4 3 5 3 5 5 2 5
21 1 4 2 3 5 2 4 1 2 1
22 1 3 2 4 3 3 4 3 2 1
23 3 5 3 4 3 4 3 3 3 2
24 4 3 3 2 5 4 1 5 2 2
25 5 4 2 3 5 3 4 1 5 2
26 3 3 1 4 5 2 1 5 3 3
27 4 3 2 1 3 4 2 2 2 4
28 5 3 2 4 3 2 1 4 2 1
29 5 4 2 4 5 2 3 5 5 2
30 5 2 2 3 3 2 2 2 4 2
31 5 5 3 5 4 5 3 5 3 5
32 5 5 5 4 5 3 2 5 2 3
33 3 5 1 4 4 2 1 1 2 3
34 5 3 3 2 4 2 1 3 2 3
35 3 2 2 4 5 2 3 2 3 1
36 3 5 3 3 5 4 3 5 5 5
37 5 4 5 3 3 1 2 3 1 3
38 5 4 4 4 5 3 3 5 5 5
39 3 5 2 3 3 3 2 3 5 4
40 5 2 4 3 5 3 5 5 2 5
rxy
Spearmen brown
r tabel
keterangan
SOAL MID SEMESTER

1. Ujian Mid semester bersifat OPEN BOOK

2. Kerjakan semua soal di bawah ini pada Kolom Jawaban di samping
3. Buat File dengan nama,nim.xls
4. Waktu Pengerjaan 2 x 60 menit
5. Kumpulkan file dan diupload di Elena

SOAL
1. Sebutkan Komponen Komponen belajar!!!
2. Apa itu Evaluasi pembelajaran.!!!
3. Sebutkan Tingkat berfikir yang tergolong LOT ,berikan contoh masing-masing soal uraian sesuai dengan tugas materimu !!
4. Sebutkan Tingkat berfikir yang tergolong HOT ,berikan contoh masing-masing soal uraian sesuai dengan tugas materimu !!

JAWABAN

1 guru, siswa, tujuan, metode, materi, alat pembelajaran (media), evaluasi.

2 Evaluasi pembelajaran adalah proses untuk mendapatkan data dan informasi yang diperlukan dalam menentukan s

3 Tingkat berfikir yang tergolong LOT (Lower Order Thinking) adalah tingkat berfikir yang cenderung lebih sederhana

Pengetahuan (Knowledge): Soal: Sebutkan lima macam jenis olahraga yang biasa dilakukan di dalam ruangan.
Pemahaman (Comprehension): Soal: Jelaskan perbedaan antara latihan kardiovaskular dan latihan kekuatan dalam
Aplikasi (Application): Soal: Anda adalah seorang pelatih dalam tim sepak bola sekolah. Bagaimana Anda akan mer

4 Tingkat berfikir yang tergolong HOT (Higher Order Thinking) adalah tingkat berfikir yang melibatkan pemahaman, an

Analisis: Peserta didik diminta untuk menganalisis teknik-teknik yang digunakan dalam sebuah cabang olahraga tert
Evaluasi: Peserta didik diminta untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari kebugaran fisik terhadap kesehata
Sintesis: Peserta didik diminta untuk menyusun rencana pelatihan dan pemulihan setelah cedera olahraga. Mereka
Kreativitas: Peserta didik diminta untuk menciptakan sebuah permainan olahraga baru yang memadukan elemen-ele

3
4
suai dengan tugas materimu !!!
suai dengan tugas materimu !!!

perlukan dalam menentukan sejauh mana dan bagaimana pembelajaran yang telah berjalan agar dapat membuat penilaian (judgement) da

g cenderung lebih sederhana dan membutuhkan pemahaman dasar. Berikut adalah contoh soal uraian sesuai dengan tugas materi pendid

akukan di dalam ruangan.

ar dan latihan kekuatan dalam konteks kebugaran fisik.
h. Bagaimana Anda akan merencanakan latihan fisik yang efektif untuk meningkatkan daya tahan dan kekuatan para pemain?

ng melibatkan pemahaman, analisis, sintesis, evaluasi, dan kreativitas yang lebih tinggi. Berikut adalah beberapa contoh soal uraian sesua

m sebuah cabang olahraga tertentu, seperti permainan sepak bola. Mereka harus menjelaskan bagaimana strategi tim berfungsi, bagaiman
ugaran fisik terhadap kesehatan secara umum. Mereka harus mempertimbangkan manfaat kesehatan jangka panjang dari rutinitas latihan f
elah cedera olahraga. Mereka harus menyatukan pengetahuan tentang latihan, nutrisi, dan pemulihan fisik untuk mengembangkan rencana
u yang memadukan elemen-elemen dari berbagai cabang olahraga yang sudah ada. Mereka harus menjelaskan aturan permainan, alat yan
mbuat penilaian (judgement) dan perbaikan yang dibutuhkan untuk memaksimalkan hasilnya

ai dengan tugas materi pendidikan jasmani untuk setiap tingkat berfikir LOT:

atan para pemain?

rapa contoh soal uraian sesuai dengan tugas materi pendidikan jasmani yang menggambarkan tingkat berfikir HOT:

rategi tim berfungsi, bagaimana pemain berkolaborasi, dan bagaimana faktor-faktor lingkungan mempengaruhi hasil pertandingan.
panjang dari rutinitas latihan fisik dan diet yang sehat.
ntuk mengembangkan rencana yang efektif.
kan aturan permainan, alat yang digunakan, dan bagaimana permainan tersebut dapat meningkatkan keterampilan motorik dan kebugaran
hi hasil pertandingan.

mpilan motorik dan kebugaran.