PERTEMUAN KE 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : IX/Genal Materi Pokok : Masa Demokrasi Parlementer (1950-1959)
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit Sub Materi : Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengukuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning, dengan metode literasi, eksperimen, praktikum, dan
presentasi dengan menumbuhkan sikap menyadari kebesaran Tuhan, sikap gotong royong, jujur, dan berani mengemukakan pendapat, siswa dapat :
 Peserta didik dapat menjelaskan kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

B. LANGKAH - LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN

KEGIATAN PENDAHULUAN (10 Menit)
Penguatan Pendidikan Karakter

 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran sebagai sikap disiplin
 Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi
dengan bertanya misalnya :
 Materi yang akan dipelajari oleh siswa adalah: Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.
 Memberitahukan tentang tujuan pembelajaran, materi, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada pertemuan yang sedang berlangsung
 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok dengan anggota 4 orang.
KEGIATAN INTI ( 60 Menit)
Model : Orientasi Mengamati (Literasi)
Problem Peserta  Peserta didik diberi stimulus atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada materi Kehidupan masyarakat
Based Didik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin. melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan
Learning Kepada informasi/eksperimen, mengasosiasikan mengolah informasi, mengomunikasikan)
Pendekat Masalah  Peserta didik bersama kelompoknya melakukan pengamatan dari permasalahan yang ada di buku paket berkaitan
an: dengan materi Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.
Saintifik  Peserta didik diminta mendiskusikan hasil pengamatannya dan mencatat fakta-fakta yang ditemukan, serta menjawab
pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan yang ada pada buku paket
Proyek: Mengorganis Menanya ( Critical Thinking )
Mencari asikan  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan , yang
informasi Peserta berkaitan dengan materi/gambar yang terdapat pada buku siswa atau yang disajikan oleh guru dan dijawab melalui
tentang Didik kegiatan pembelajaran, Peserta didik mengajukan pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan terhadap masalah
kehidupan yang dikaji misalnya :
masyarakat  Apa hubungan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dengan dimulainya masa Demokrasi Terpimpin?
Indonesia  Bagaimana perkembangan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer?
pada masa  Peristiwa apa saja yang terjadi pada masa Demokrasi Parlementer?
Demokrasi  Bagaimana perkembangan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer?
Terpimpin  Satu di antara peserta didik dari wakil kelompok diminta menuliskan rumusan pertanyaan di papan tulis.
Membimbing Mengumpulkan Informasi (Kegiatan Literasi & Collaboration)
Deskripsi : Penyelidikan  Secara berkelompok peserta didik mengumpulkan berbagai informasi dengan penuh tanggung jawab , cermat dan
Kehidupan Individu Dan kreatif yang dapat mendukung jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang diajukan, baik dari buku paket maupun
masyarakat Kelompok sumber lain seperti internet. melalui kegiatan:
Indonesia  Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, melaksanakan eksperimen, untuk mendapatkan
pada masa penjelasan dan pemecahan masalah mengenai Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.
Demokrasi  Peserta didik diminta mencari informasi tentang kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi
Terpimpin. Terpimpin.
Alat, Bahan,
 Peserta didik dapat mencari informasi/data tersebut dengan membaca uraian materi tentang kehidupan
dan Media:
masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin yang terdapat di dalam Buku Siswa. tentang
 Buku
perkembangan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin dalam 1-2 halaman!
 Video  Peserta didik dapat mencari informasi melalui sumber yang lain seperti buku referensi yang relevan atau
 Referensi browsing di internet jika tersedia fasilitas internet.
Digital Mengemban Menalar/Mengasosiasi (Kerjasama & Berpikir Kritik)
 Alat Tulis gkan Dan  Peserta didik mengasosiasi data yang ditemukan dari percobaan dengan berbagai data lain dari berbagai sumber,
 Sumber Menyajikan mengembangkan hasil dan menyajikan hasil karya selanjutnya, menyajikannya dalam bentuk presentasi yang
Internet Hasil Karya ditanggapi langsung oleh kelompok lain.
 Modul  Peserta didik membuat tulisan tentang perkembangan masyarakat indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin
dalam 1-2 halaman!
 Peserta didik juga diminta mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas
pertanyaan yang telah dirumuskan.
Menganalisa Mengomunikasikan Critical Berkomunikasi) & Creativity (Kreativitas)
&  Bersama kelompoknya, peserta didik diminta mempresentasikan tulisan tentang perkembangan masyarakat Indonesia
Mengevalua pada masa Demokrasi Terpimpin.
si Proses  Setelah peserta didik mendapat jawaban terhadap masalah yang ada, selanjutnya dianalisis dan dievaluasi.
Pemecahan  Peserta melakukan evaluasi dalam bentuk curah pendapat juga refleksi terhadap kegiatan yang telah mereka lakukan.
Masalah  Guru dan Peserta didik menarik sebuah kesimpulan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan tentang Kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.
PENUTUP (10 Menit)
 Peserta didik diminta melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi, pendekatan dan model pembelajaran yang
digunakan.
 Memberikan tugas kepada peserta didik (PR), dan mengingatkan peserta didik untuk mempelajari materi yang akan dibahas dipertemuan berikutnya
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Berdoa dan Memberi salam.

C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
Tes Tertulis :-
Proyek : Mencari informasi tentang kehidupan masyarakat Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

Mengetahui , ...................
Kepala SMP ...... Guru Mata Pelajaran

......................................... .....................................
NIP. ....................... NIP. ..............................