KISI-KISI SOAL HUKUM HOOKE

Sekolah : MAS Wathoniyah Islamiyah Karangduwur

Kelas : XI MIA
Materi : Hukum Hooke
Tahun Pelajaran : 2023/2024

No Kompetensi IPK Indikator Soal Level Bentuk Nomer

Dasar kognitif Soal Soal
1 3.2 Merumuskan hukum Menjelaskan
Menganalisis Hooke dengan tepat bunyi hukum 1
elastisitas Hooke
C2 Essay
bahan dalam
kehidupan
sehari-hari
2 Memahami pengaruh Diketahui gaya
gaya terhadap tarik dan
perubahan panjang pertambahan
pegas panjangnya,
Peserta didik
diminta
C4 Essay 2
membandingkan
pertambahan
panjangnya jika
ditarik dengan
gaya yang
berbeda.
3 Memahami pengaruh Diketahui gaya
gaya terhadap dan panjang
perubahan panjang pegas awal,
pegas peserta didik C3 Essay 3
menghitung
panjang pegas
akhir
4 Mengolah data dan Disajikan grafik,
menganalisis hasil peserta didik
C4 Essay 4
percobaan kedalam menghitung
grafik konstanta pegas
5 Menganalisis data Menyimpulkan
C5 Essay 5
hasil percobaan data percobaan
6 Menyebutkan Peserta didik
penerapan hukum diminta
Hooke dalam menyebutkan C1 Essay 6
kehidupan sehari hari contoh penerapan
hokum Hooke
 INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF

Soal
1. Bagaimana bunyi hukum Hooke?
2. Suatu pegas akan bertambah panjang 10 cm jika diberi gaya 30 N.Berapa panjang pegas
jika diberi gaya 18 N ?
3. Suatu pegas mempunyai kontanta gaya 300 N/m. Jika panjang mula-mula pegas 10 cm
dan diberi gaya 15 N, Berapa panjang pegas setelah dikenai gaya?
4. Perhatikanlah grafik dibawah ini

F(N)
500

10 ΔX
Hitunglah konstanta pegasnya !
5. Pada percobaan pegas, beban yang massanya berbeda-beda digantung pada ujung pegas,
kemudian diukur pertambahan panjang pegas. Data hasil percobaan tampak sebagai
berikut:
No Massa (gram) Pertambahan Panjang (cm)
1 120 2,1
2 240 4,0
3 360 6,1
4 480 8,0
5 600 10,1
Tuliskan kesimpulan dari table keatas!
6. Sebutkan contoh penerapan hukum Hooke yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari
hari
1. Bagaimana bunyi hukum Hooke?
Jawab:
Jika gaya tarik yang diberikan pada sebuah pegas tidak melampaui batas elastis bahan
maka pertambahan panjang pegas berbanding lurus atau sebanding dengan gaya tariknya.
Skor maksimal 10

2. Suatu pegas akan bertambah panjang 10 cm jika diberi gaya 30 N.Berapa panjang pegas
jika diberi gaya 18 N ?
Pembahasan
Diketahui : F 1 = 30 N
F 2 = 18 N
∆ X 1 = 10 cm
Ditanya : ∆ X 2 = …..?
Dijawab :
Karena pegasnya sama , maka konstanta pegasnya juga sama yaitu k.
F1 X1
=∆
F2 x2
F 18
X2 = 2 X1 = . 10 = 6 Cm
F1 30
Skor maksimal 20

3. Suatu pegas mempunyai kontanta gaya 300 N/m. Jika panjang mula-mula pegas 10 cm
dan diberi gaya 15 N, Berapa panjang pegas setelah dikenai gaya?
Pembahasan
Diketahui : k = 300 N/m
X 0 = 10 cm
F = 15 N
Ditanya : Xtot
Dijawab :
F = k. ΔX
F = k. ( X1-X0 )
15 = 300. ( X1-0,1 )
15/300 = ( X1-0,1 )
X1 = 0,05 + 0,1
X1 = 0,15 m
X1 = 15 cm
Skor maksimal 20
 4. Perhatikanlah grafik dibawah ini

F(N)
500

10 ΔX
Hitunglah konstanta pegasnya !
Penyelesaian
f 500
K= = = 50 N/m
∆X 10
Skor maksimal 20

5. Pada percobaan pegas, beban yang massanya berbeda-beda digantung pada ujung pegas,
kemudian diukur pertambahan panjang pegas. Data hasil percobaan tampak sebagai
berikut:
No Massa (gram) Pertambahan Panjang (cm)
1 120 2,1
2 240 4,0
3 360 6,1
4 480 8,0
5 600 10,1
Tuliskan kesimpulan dari table keatas!
Kunci jawaban:
Semakin besar massa beban, maka semakin besar pertambahan panjangnya.
Skor maksimal 20

6. Sebutkan contoh penerapan hukum Hooke yang kamu ketahui dalam kehidupan sehari
hari

Kunci Jawaban:
Shock absorber, spring bed, ayunan bayi, dynamometer dll.
Skor maksimal : 10

NILAI = Jumlah Skor

 LEMBAR OBSERVASI KEAKTIFAN PESERTA DIDIK

Sekolah : MAS Wathoniyah Islamiyah Karangduwur

Kelas : XI MIA
Materi : Hukum Hooke
Tahun Pelajaran : 2023/2024

NO Aspek yang dinilai INDIKATOR  SKOR

4 3 2 1

1 Persiapan a. Hadir tepat waktu saat akan praktikum

Praktikum
b. Siap belajar baik buku dan peralatan belajar

c. Cekatan menyiapkan alat dan bahan

praktikum
2 Pelaksanaan a. Menggunakan alat praktikum dengan benar
Praktikum dan
Diskusi b. Melakukan literasi dengan baik

c. Membuka website/aplikasi dengan benar

d. Menjalankan simulasi dengan benar

e. Menjawab pertanyaan pada LKPD dengan

lengkap dan benar
f. Menyelesaikan praktikum tepat waktu

g. Aktif berdiskusi dengan teman kelompoknya

h. Aktif bertanya pada guru atau teman

i. Mendengarkan penjelasan guru dan atau teman

3 Presentasi a. Menyajikan hasil praktikum dengan jelas dan tepat

b. Memberi tanggapan atau pertanyaan dari

kelompok lain dengan bijak dan benar
c. Menguasai materi presentasi

d. Percaya diri saat melakukan presentasi

e. Mendengarkan penjelasan kelompok lain yang

presentasi
 4 Kegiatan Akhir a. Merapikan meja dan peralatan praktikum

b. Mematikan laptop dengan sempurnadan

mengembalikan ke tempat semula
c. Mengembalikan laptop ke tempat semula

Keterangan:
Skor 4 : sangat sesuai 3 = sesuai 2 = kurang sesuai 1 = tidak sesuai Nilai = Skor: 80 x 100

LEMBAR PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Petunjuk : Lembar penilaian diisi pendidik untuk menilai sikap spiritual peserta didik pada
proses pembelajaran. Uraikan kegiatan peserta didik yang sesuai dengan sikap yang
diamati dalam kolom kejadian serta keterangan. Kriteria penskoran sebagai berikut:
Selalu :4
Sering :3
Jarang :2
Tidak Pernah :1

Butir Sikap No. Aspek Yang Diamati

1 Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran.

2 Memberi dan menjawab salam.
Spiritual 3 Bersyukur atas nikmat karunia Allah SWT.
4 Tawakal sesudah berikhtiar.
5 Memelihara hubungan baik dengan sesama ciptaan Allah SWT

Format pengisian : berikan tanda (√) pada kolom (1-4) yang sesuai dengan keadaan peserta
didik.
Memelihara
Berdoa
Bersyukur Hubungan
Sebelum dan Memberi dan Tawakal
Atas Nikmat Baik Dengan
Sesudah Menjawab Sesudah Skor
No Nama Peserta Didik Karunia Allah Sesama
Kegiatan Salam. Berikhtiar. Akhir
SWT. Ciptaan Allah
Pembelajaran.
SWT
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

9
 10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

total skor
Skor akhir= x4
20
Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : skor 3,51 – 4,00
Baik : skor 3,01 – 3,50
Cukup : skor 2,51 – 3,00
Kurang : skor kurang dari 2,50
Lampiran 2
LEMBAR PENILAIAN SIKAP SOSIAL

Petunjuk : Lembar penilaian diisi pendidik untuk menilai sikap sosial peserta didik pada proses
pembelajaran. Uraikan kegiatan peserta didik yang sesuai dengan sikap yang diamati
dalam kolom kejadian serta keterangan. Kriteri ponskoran sebagai berikut:
Selalu :4
Sering :3
Jarang :2
Tidak Pernah :1

Butir Sikap No. Aspek Yang Diamati

1 Jujur
2 Displin
3 Tanggungjawab
Sosial 4 Santun
5 Percaya diri
6 Peduli
7 Gotong royong

Format pengisian : berikan tanda (√) pada kolom (1-4) yang sesuai dengan keadaan peserta
didik.
Tanggung Percaya Gotong
Nama Peserta Jujur Disiplin Santun Peduli Skor Akhir
No jawab Diri Royong
Didik
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

10
 11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:

total skor
Skor akhir= x4
28
Peserta didik memperoleh nilai :
Sangat Baik : skor 3,51 – 4,00
Baik : skor 3,01 – 3,50
Cukup : skor 2,51 – 3,00
Kurang : skor kurang dari 2,50