Modul Bijak Moral JPN
Modul Bijak Moral JPN
Sabah Hebat!
Katakan Tidak Kepada Nombor 16.
Tahun 2020 merupakan tahun yang mencabar bagi warga pendidikan di Malaysia dan dunia
amnya. Wabak Pandemik Covid 19 telah membawa perubahan ketara dalam sistem pembelajaran
Negara. Sesi persekolahan terpaksa ditangguhkan selama hampir 3 bulan. Oleh yang demikian, pihak
Jabatan Pendidikan Negeri Sabah telah mencadangkan penghasilan modul pembelajaran yang dapat
membantu murid terutamanya calon SPM 2020.
Bersyukur kita kepada Tuhan kerana dengan keizinan dan limpah-Nya, modul pembelajaran
SPM berjaya dihasilkan. Panel penulis modul ini adalah terdiri daripada Guru Cemerlang, Pemeriksa
Kertas SPM, Pegawai JPN Sabah, Sektor Pembelajaran, Pegawai SISC+ dan Ketua Bidang. Adalah
diharapkan semua pendidikan dan calon SPM di negeri Sabah dapat memanfaatkan modul-modul
tersebut dalam PdP dan mampu memberi impak kepada murid untuk melakar keputusan cemerlang
dalam SPM tahun ini.
Oleh itu, saya merakamkan sekalung penghargaan terima kasih dan tahniah kepada Sektor
Pembelajaran, Jabatan Negeri Sabah dan semua penggubal modul SPM atas komitmen dan usaha jitu
dalam terhasilnya modul pembelajaran ini.
Akhir kata, saya mendoakan kesejahteraan buat semua warga pendidikan serta terus
bersama-sama menjayakan agenda pendidiikan Negara demi melahirkan generasi masyarakat
Malaysia yang cemerlang dan gemilang.
2
3
Tips Menjawab
4
Sidang Panel
CHIN MEE NA
SMK TAMAN TUN FUAD, JALAN BUNDUSAN, LUYANG
5
Senarai Kandungan Modul Bijak Moral :
6
Kandungan Modul
Bahagian ini adalah info tentang isu, akta, dasar, agensi yang ada kaitan
dengan kandungan akademik. Murid dapat input tambahan berkaitan
dengan fakta pengetahuan am.
Latih tubi berfokus mengikut kelaziman jenis soalan dalam format SPM.
7
BIDANG 1: PERKEMBANGAN DIRI
8
BIDANG 2 : KEKELUARGAAN
1 Kasih sayang terhadap Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan
keluarga berkekalan terhadap keluarga.
2 Peka terhadap isu-isu Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam
alam sekitar sekeliling dan berusaha menyelesaikannya.
BIDANG 4 : PATRIOTISME
1 Cinta akan negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta
meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan
diri.
2 Taat setia kepada raja dan Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja
Negara dan Negara.
9
BIDANG 5 : HAK ASASI MANUSIA
BIDANG 6 : DEMOKRASI
3 Penglibatan diri dalam Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti
pembangunan negara pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,
undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.
10
BIDANG 7 : KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
1 Hidup bersama secara Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan
aman mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup
tanpa mengira agama, bangsa dan budaya.
2 Saling membantu dan Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama
bekerjasama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk
mencapai sesuatu matlamat.
11
MEMORI NILAI BIDANG 1 : PERKEMBANGAN DIRI
5K 2HB 1RAT
5K 2 HB 1 RAT
KM TH
KM TH
12
MEMORI NILAI BIDANG 3 : ALAM SEKITAR
MPKK
SCT
2M+3M=5M
2M 3M
13
MEMORI NILAI BIDANG 6 : DEMOKRASI
SMP KK
SMP KK
HSS
14
Kepercayaan
BIDANG 1 :kepada Tuhan
PERKEMBANGAN DIRI
• Segala perbuatan manusia tetap akan dibalas oleh Tuhan
• Perbuatan yang baik akan dibalas baik oleh Tuhan
• Manusia yang menunaikan tanggungjawab mengikut suruhan Tuhan akan dibalas
baik sepenuhnya oleh Tuhan
• Semua manusia mempunyai tanggungjawab kepada Tuhan
• Manusia mesti bersyukur dan berterima kasih atas kurnian dan pemberian Tuhan
• Manusia mesti memuji dan menyanjung layanan baik yang diberikan oleh Tuhan
• Sebab sesetengah manusia abaikan suruhan Tuhan:
o Tamak
o Pentingkan diri sendiri
o Kurang ilmu
1.1 Amanah
• Objektif “Bersih, Cekap, Amanah“ (BCA)
o Mewujudkan satu etika kerja dan perkhidmatan yang memberi keutamaan
bagi meningkatkan hasil dan mutu kerja serta semangat dan motivasi pekerja
• Implikasi rasuah terhadap diri :
o Kehilangan pekerjaan
o Kehilangan kepercayaan masyarakat
o Trauma emosi dan psikologi
o Mengalami keaiban kerana dipenjarakan atau dijatuhi hukuman
• Implikasi terhadap keluarga :
o Mengaibkan keluarga
o Dipandang rendah oleh masyarakat
o Timbul sikap prasangka dan benci-membenci
o Ketidakharmonian dalam keluarga
• Implikasi terhadap negara :
o Menjejaskan perkembangan ekonomi negara
o Hilang kepercayaan pelabur-pelabur
o Kenaikan harga barang
o Pentadbiran negara lemah
• Tindakan kerajaan dalam menangani isu rasuah :
o Memperkenalkan kempen dengan menandatangani borang Kepimpinan
Melalui Teladan (Tujuan Kempen Kepimpinan Melalui Teladan ialah
untuk menanam dan memupuk ciri-ciri kepimpinan yang berkesan
khususnya di kalangan kakitangan kerajaan)
o Setiap kakitangan kerajaan mengangkat sumpah Aku Janji untuk bertugas
dengan amanah
o Menandatangani Akta Rahsia Rasmi sebelum memulakan tugas
• Sikap amanah perlu lahir dari hati :
o Individu sewajarnya menyedari bahawa tugas yang
dipertanggungjawabkan merupakan amanah yang perlu dipelihara
o Menyedari perbuatan tidak amanah akan mendapat balasan daripada
Tuhan
15
o Menyedari akibat buruk terhadap diri, keluarga dan negara sekiranya tidak
bersikap amanah
• Cara anda menunjukkan amanah terhadap tugas :
o Menjalankan tugas dengan penuh tanggungjawab dan adil
o Tidak menerima rasuah
o Tidak membocorkan rahsia kerajaan
• Kesan tidak amanah :
o Hilang kepercayaan masyarakat
o Kemungkinan hilang pekerjaan
o Mengaibkan keluarga
o Dipandang rendah oleh masyarakat
• Cara-cara untuk menangani rasuah sekiranya anda seorang pemimpin negara :
o Menggubal undang-undang yang menetapkan hukuman berat terhadap
pemberi dan penerima rasuah
o Melucutkan jawatan individu yang didapati mengamalkan rasuah
o Menganjurkan ceramah dan kempen kesedaran kepada masyarakat tentang
kepentingan menjauhi rasuah
o Melantik pegawai khas untuk menyelia jabatan yang dianggap mempunyai
risiko yang tinggi dalam pengamalan rasuah
• Perbuatan yang dianggap melanggar Akta Rahsia Rasmi 1972 :
o Membocorkan rahsia negara
o Menyimpan barang larangan
o Bersubahat dengan musuh negara
• Kepentingan pegawai kerajaan bersikap amanah semasa menjalankan tugas rasmi
kerajaan :
o Akan disegani / dihormati
o Akan dipercayai
o Berpeluang menikmati kenaikan pangkat
o Kehidupan keluarga bahagia
o Masyarakat harmoni
o Negara aman dan makmur
• Suruhanjaya Pencegah Rasuah Malaysia (SPRM) / Badan Pencegah Rasuah (BPR) :
o Ditubuhkan pada tahun 1957
o Bidang kawalan merangkumi sektor swasta, orang awam, dan ahli-ahli
politik
o Peranan : mencegah dan menghapuskan segala bentuk rasuah,
penyelewengan dan penyalahgunaan kuasa yang ditegah oleh undang-
undang
• Cara anggota masyarakat bekerjasama dengan SPRM bagi menangani rasuah :
o Melaporkan kegiatan rasuah atau pecah amanah yang dilakukan
o Tidak memberi dan menerima rasuah
o Sentiasa mematuhi peraturan
16
1.3 Harga diri
• Kepentingan menjaga maruah diri :
o Dihormati oleh anggota masyarakat
o Imej keluarga terpelihara
o Tidak dipandang rendah oleh masyarakat
• Cara mengelakkan diri daripada terlibat dalam perbuatan sumbang:
o Ajaran agama: Setiap agama mendidik umatnya berkelakuan baik. Orang
yang berkelakuan buruk akan mendapat pembalasan.
o Mematuhi undang-undang dan peraturan: Mengelakkan seseorang
daripada berbuat perkara yang tidak baik. Contoh- individu yang
melakukan perbuatan sumbang akan dijatuhi hukuman yang berat.
o Menurut nasihat ibu bapa : Mengelakkan diri daripada melakukan
perbuatan sumbang. Ibubapa inginkan anak mereka berkelakuan baik dan
mentaati agama
• Cara remaja dapat mengelakkan daripada terlibat dalam gejala sosial :
o Berpegang teguh pada ajaran agama
o Menuruti nasihat ibu bapa
o Tidak terpengaruh dengan rakan-rakan yang sering berpelesiran
o Memenuhi masa lapang dengan melakukan aktiviti yang lebih berfaedah
1.4 Bertanggungjawab
• Pengurusan masa secara bijaksana
o Merancang masa belajar
§ Merancang dengan sistematik
§ Menyediakan jadual pengurusan masa harian
§ Mempunyai visi dan misi untuk berjaya
§ Mengenal pasti kepentingan pengurusan masa belajar untuk
mencapai kecemerlangan
§ Mematuhi jadual pengurusan masa
o Merancang masa untuk aktiviti ko-kurikulum
§ Jadual pengurusan masa
§ Mengagihkan masa
§ Meluangkan masa untuk aktiviti
§ Menyedari kepentingan menjalani aktiviti
o Merancang masa untuk keluarga
§ Jadual pengurusan masa harian dan mematuhinya
§ Menyedari kepentingan menghabiskan masa bersama keluarga
§ Memastikan masa yang mencukupi diperuntukkan
o Merancang masa istirehat / hobi
§ Demi kesihatan dan kecerdasan mental
§ Jadual pengurusan masa harian
§ Merancang masa dengan bijaksana
• Kepentingan pengurusan masa
o Dapat mengurus dan menjalankan segala aktiviti yang dirancang dengan
teratur dalam masa yang ditetapkan
o Dapat mengelakkan pembaziran masa
17
o Dapat elakkan kerja tertangguh dan memperolehi kepercayaan daripada
guru, rakan-rakan dan ibu bapa untuk melakukan sesuatu
• Kebaikan merancang :
o Perbelanjaan – tidak berbelanja berlebihan, wang lebih dapat ditabung
untuk kegunaan masa kecemasan, membeli sesuatu yang diingini demi
keselesaan hidup
o Kerjaya – tahu minat dan kebolehan sendiri, boleh membuat keputusan
memilih jenis kerjaya yang diminati dan dapat mencapai matlamat hidup
secara tersusun
o Kehidupan dewasa dan berkeluarga – menjamin kebahagiaan dan
kehidupan berkeluarga, dapat mengatasi masalah dalam kehidupan
berkeluarga
• Kesan tidak merancang :
o Perbelanjaan
§ Tidak ada simpanan untuk kegunaan masa kecemasan
§ Tidak ada wang lebihan untuk tabungan
§ Kemungkinan berhutang kerana berbelanja lebih
§ Tidak dapat membeli sesuatu sama ada perkhidmatan atau
barangan yang dihajatkan
o Kerjaya
§ Tidak dapat mencapai cita-cita sendiri
§ Tidak berjaya dalam hidup
§ Tidak suka dan berminat pada kerjaya yang diceburi
o Kehidupan dewasa dan berkeluarga
§ Tidak dapat menyediakan diri dari segi mental, fizikal dan
kewangan sebelum berkeluarga
§ Tidak mengatasi masalah rumahtangga yang mungkin timbul
18
o Memberikan bukti-bukti bahawa pendapat anda adalah lebih baik dengan
tidak meninggikan suara
o Tidak memandang rendah pendapat ahli lain dalam kumpulan
o Mempertimbangkan pendapat ahli secara rasional
• Cara menunjukkan nilai hemah tinggi jika tidak bersetuju dengan pendapat ibu bapa
tentang pemilihan kerjaya :
o Mendengar dengan teliti tentang pendapat mereka
o Menjelaskan sebab tidak bersetuju dengan pendapat mereka, dengan tutur
kata yang sopan dan tidak meninggikan suara
o Menerima pendapat mereka sekiranya mempunyai alasan yang munasabah
• Cara menunjukkan nilai hemah tinggi jika ingin mempertahankan pendapat anda
ketika perbincangan kumpulan :
o Mengemukakan pendapat yang dipertahankan dengan sopan dan mengikut
giliran
o Memberikan bukti-bukti bahawa pendapat anda adalah lebih baik dengan
tidak meninggikan suara
o Tidak memandang rendah pendapat ahli lain dalam kumpulan
o Mempertimbangkan pendapat ahli lain secara rasional
1.6 Toleransi
• Bukti rakyat Malaysia mengamalkan toleransi
o Masyarakat menerima hakikat negara kita
yang kaya dengan pelbagai kebudayaan
seperti Melayu, Cina, India dan sebagainya
o Menerima dan menyambut perayaan
pelbagai kaum bersama
o Bersama-sama melibatkan diri secara aktif atau sebagai penonton dalam
pelbagai upacara keagamaan seperti perarkan Maulud Nabi, perarakan
Hari Wesak
o Bersama-sama terlibat dalam pertunjukkan di peringkat kebangsaan atau
antarabangsa. Contohnya perarakan Hari Kebangsaan, pertunjukan
kebudayaan Citrawarna, pertunjukan pembukaan Sukan Komanwel dan
sebagainya
• Kebaikan amalan toleransi dalam kehidupan bermasyarakat :
o Dapat mengelakkan perselisihan faham antara kaum atau golongan
tertentu
o Menjamin keharmonian hidup nermasyarakat
o Membantu pihak kerajaan melaksanakan dengan lancar dasar-dasar
tertentu dengan lebih berkesan
o Menjamin hubungan baik terus berkekalan antara pelbagai kaum di
Malaysia
• Kesan tidak amalkan toleransi :
o Timbulnya perselisihan faham yang boleh mencetuskan pertumpahan
darah antara kaum
o Prasangka antara kaum akan terus wujud
o Keharmonian hidup bermasyarakat akan terjejas
19
• Cadangan aktiviti yang meningkatkan toleransi antara kaum
o sukan/sukaneka
o Permainan tradisional
o Jamuan dan sambutan perayaan pelbagai kaum dan agama
• Cara menunjukkan masyarakat majmuk Malaysia mengamalkan toleransi dalam
menyambut perayaan :
o Menerima baik upacara atau perayaan keagamaan
o Turut melibatkan diri secara langsung atau tidak langsung dalam aktiviti
perayaan keagamaan
o Tidak menunjukkan perasaan benci atau tidak suka terhadap perayaan
keagamaan tersebut
• Cara menghormati amalan hidup pelbagai kaum
o Menghormati amalan hidup pelbagai kaum
o Tidak menghina / mencaci
o Bertolak ansur dan memahami amalan
o Meraikan bersama
o Tidak menjadikan sebagai isu sensitif
o Elakkan perselisihan faham
o Menyedari keunikan amalan masing-masing
• Contoh-contoh yang menunjukkan masyarakat Malaysia sentiasa bersatu padu :
o Kehidupan yang aman, damai dan harmoni
o Kestabilan politik dan megara
o Pertumbuhan ekonomi yang mantap
o Kejayaan Malaysia menjadi tuan rumah pelbagai acara antarabangsa
1.7 Berdikari
• Contoh-contoh amalan :
o Tidak bergantung kepada bantuan orang lain
o Boleh dan sanggup melakukan sesuatu untuk kemajuan diri sendiri
o Tidak menunggu bantuan orang lain
o Tidak berputus asa apabila menghadapi rintangan
• Langkah yang diambil oleh kerajaan untuk mengatasi masalah kegawatan negara :
o Menetapkan kadar pertukaran mata wang
o Menggalakkan rakyat membeli barangan tempatan
o Melancong di dalam negara
• Bukti kejayaan negara :
o Aspek sosial - Perpaduan di kalangan rakyat berbilang bangsa,
peningkatan taraf pendidikan bertaraf antarabangsa, melahirkan
masyarakat madani yang serba boleh serta berakhlak tinggi
o Aspek ekonomi - Kemajuan dalam ICT, MSC, perubahan ekonomi
pertanian kepada ekonomi perindustrian, sistem perbankan yang
mempunyai kewangan yang kukuh, taraf hidup rakyat meningkat, kadar
ekonomi meningkat
o Aspek politik - Kestabilan ekonomi yang disegani oleh masyarakat
antarabangsa, penganjuran persidangan bertaraf antarabangsa, hubungan
baik dengan semua negara di dunia
20
o Kejayaan Fakulti Perubatan Universiti Kebangsaan Malaysia menjalankan
pembedahan telinga bionik pertama untuk memulihkan pendengaran
o Pelancaran MEASAT 1 pada 13 Jan 1996
o Kejayaan teknologi pertanian yang mencipta kaedah kacukan tanaman
1.8 Kerajinan
• Ciri individu yang rajin :
o Tidak tidur berlebihan
o Tidak membazirkan masa
o Sentiasa mematuhi masa
o Sentiasa ingin mencuba melakukan sesuatu yang baru
o Melaksanakan kerja tanpa bertangguh
o Melakukan kerja mengikut jadual
• Sikap kerajinan dilihat melalui :
o Masa bekerja yang panjang
o Bekerja dengan tekun
o Bekerja dengan menggunakan tenaga tempat kerat (tanpa menggunakan
teknologi moden)
o Memunggah batu-batan yang diperlukan dengan kudrat sendiri
• Cara untuk berjaya dalam bidang yang diceburi :
o Amalkan sikap kerajinan
o Tidak berputus asa
o Sentiasa memikirkan cara baru untuk berjaya
• Contoh binaan zaman silam
o Piramid
o Menara Condong Pisa
o Taj Mahal
o Tembok Besar Negeri China
21
Masalah Sebab Cara tangani
Banjir kilat • Pembukaan hutan untuk • Membuat laporan kepada pihak
pembangunan berkuasa untuk mengkaji semula
• Sistem saliran yang tidak pelan perancangan pembukaan
terancang hutan supaya prihatin terhadap
alam sekitar
• Mengurangkan kegiatan
membuang sampah ke dalam
sungai yang boleh memburukkan
keadaan
Budaya lepak • Berasa bosan kerana tiada • Memberi nasihat kepada rakan
matlamat hidup yang jelas untuk meniggalkan aktiviti
• Tidak berminat dengan tersebut
pelajaran • Melaporkan perkara tersebut
kepada ibu bapa atau pihak
sekolah tentang kes-kes remaja
melepak
• Menulis surat kepada pihak
media massa tentang keseriusan
masalah untuk menyedarkan
semua pihak supaya lebih
prihatin
Remaja lari dari • Inginkan kebebasan • Memberi kaunseling untuk
rumah • Terpengaruh dengan rakan membantu mereka
sebaya dengan terlibat • Mengadakan ceramah kesedaran
dengan anasir jahat seperti tentang bahaya lari dari rumah
gejala sosial yang kurang • Melaporkan kepada pihak
sihat berkuasa untuk menyelamatkan
• Berkonflik dengan ahli mereka
keluarga
Kualiti air • Hakisan sungai akibat • Tidak membuang sampah sarap
sungai merosot pembukaan hutan ke dalam sungai
• Pembuangan bahan toksik • Tidak membuang bahan isi
perindustrian industri bertoksik ke dalam
• Pembuangan sampah sarap sungai
ke dalam sungai • Melaporkan kepada pihak
berkuasa jika didapati ada pihak
yang mencemarkan sungai
22
1.10 Keadilan
• Cara keadilan dalam pentadbiran kerajaan
o Pemberian ganjaran dan hukuman (undang-undang dikuatkuasakan)
§ Kerajaan akan memberikan ganjaran kepada masyarakat ynag membuat
jasa terhadap keselamatan dan ketenteram undang-undang ( pingat,
anugerah sijil, hadiah sagu hati)
§ Hukuman akan diberikan kepada penjenayah yang diberkas
§ Diadili dengan hukuman yang setimpal mengikut akta dan undang-
undang negara
o Pembayaran pelbagai jenis cukai
§ Kerajaan mengenakan pelbagai cukai kepada masyarakat dengan adil
§ Kadar cukai akan meningkat apabila pendapatan keluarga semakin
tinggi
o Pembahagian rumah kos rendah
• Pemberian rumah kos rendah dapat membantu golongan berpendapatan
rendah supaya mampu memiliki rumah sendiri
• Kriteria pengagihan rumah kos rendah :
- Pendapatan isi rumah
- Taraf pemilikan rumah iaitu keutamaan diberikan kepada rakyat
yang belum memiliki rumah
- Jenis rumah yang didiami sekarang sama ada disewa, setinggan
atau kuarters kerajaan
- Bilangan anggota keluarga
o Penyediaan kemudahan asas seperti air dan elektrik kepada penduduk setinggan
dan luar bandar
o Pemberian hak milik tanah oleh FELDA kepada penghuni setelah mengusahakan
tanah dan menjelaskan hutangnya
• Cara kerajaan menggunakan hasil cukai yang dikutip :
o Menambah peluang pekerjaan
o Menyediakan kemudahan infrastruktur
o Membangunkan sektor pertanian di luar bandar
• Kesan jika penduduk miskin tidak diberi peluang memiliki rumah sendiri :
o Taraf hidup mereka tidak dapat diperbaiki
o Kemudahan asas tidak dapat dinikmati bersama
o Taraf kesihatan mereka juga rendah
o Masalah sosial lain yang akan timbul seperti gejela dadah, jenayah, pelacuran
dan sebagainya
• Sistem Kehakiman Malaysia
o Mahkamah Atasan
§ Mahkamah Persekutuan
§ Mahkamah Tinggi Malaya
§ Mahkamah Tinggi Borneo
o Mahkamah Rendah
§ Mahkamah Seksyen
§ Mahkamah Majistret
• Majistret Kelas Satu
23
• Majistret Kelas Dua
§ Mahkamah Penghulu
o Lain-lain
§ Mahkamah Khas bagi Raja-raja
§ Mahkamah Juvenil
§ Mahkamah Tentera
§ Mahkamah Syariah
§ Mahkamah Anak Negeri (Mahkamah Bumiputera)
• Suruhanjaya Hak Asasi Manusia (SUHAKAM)
o Organisasi yang bertanggungjawab untuk menyiasat aduan kes pelanggaran
hak asasi rakyat di Malaysia
o Peranan
§ Memupuk kesedaran dan menyediakan pendidikan yang berhubung
dengan hak asasi manusia
§ Menasihati dan membantu kerajaan dalam merumuskan perundangan,
arahan dan tatacara pentadbiran
§ Melawat tahanan mengikut tatacara yang telah ditetapkan oleh
undang-undang berhubung dengan tempat tahanan
1.11 Rasional
• Cara menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan :
o Meramal punca masalah tersebut
o Mencari bukti menyokong punca yang diramalkan supaya punca sebenar
dapat dikenal pasti
o Menganalisis bukti yang menyokong punca masalah
o Membuat keputusan dan cara penyelesaian yang terbaik
• Perkara yang perlu dipertimbangkan dalam membuat sesuatu keputusan :
o Keputusan mestilah bijaksana dan konsisten
o Tidak membawa kesan negatif kepada mana-mana pihak
o Keputusan dapat diterima oleh majoriti pihak yang terlibat
o Penyelesaian mestilah mengambil kira pelbagai faktor seperti wajar, logik
dan boleh dilaksanakan
1.12 Kesederhanaan
• Amalan kesederhanaan dalam kehidupan harian
o Berjimat cermat
o Bertutur dengan sopan
o Berpakaian sesuai dengan situasi dan adat
o Membeli barangan perlu sahaja
o Menggunakan tenaga elektrik dan air dengan tidak membazir
o Bersyukur dengan setiap nikmat yang diterima
• Ciri-ciri kesederhanaan yang terdapat dalam pelbagai agama
o Pertuturan – bercakap dengan sopan, tidak menyinggung perasaan orang
lain
o Pemikiran – mengambil pertimbangan yang tidak keterlaluan sehingga
menjejaskan orang lain
24
• Perlakuan – merancang perbelanjaan supaya tidak boros, berbelanja mengikut
kemampuan, berpakaian sesuai Kesan sekiranya pembentukan dasar kerajaan tidak
menitikberatkan nilai kesederhanaan
o Hubungan manusia dengan manusia
§ melahirkan manusia yang bersaing secara tidak sihat
§ tidak mengendahkan kebajikan golongan minoriti dan kurang
berupaya
§ sanggup melakukan apa sahaja untuk mengejar kehidupan mewah
§ akan melupakan agama dan bertindak dengan tidak
berperikemanusiaan
o Hubungan manusia dengan alam sekitar
§ setiap projek pembangunan tidak mengambil kira kesan terhadap
alam sekitar
§ akan berlaku kemusnahan alam yang teruk
§ penipisan lapisan ozon
§ pencemaran
§ kesan rumah hijau
• sebab dasar kerajaan menitikberatkan keseimbangan dalam pembangunan insan dan
fizikal :
o dapat melahirkan rakyat yang bukan sahaja cekap tetapi juga bermoral
o semua rakyat dapat merasai kekayaan negara agar tiada golongan yang
teraniaya atau terabai
o dapat melahirkan golongan pekerja yang jujur dan tidak menyeleweng
dalam menjalankan tugas
o keseimbangan alam sekitar dapat dikekalkan sejajar dengan pembangunan
fizikal
• dilakukan melalui mata pelajaran yang khusus :
o pembangunan insan – Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan, Pendidikan Islam, Sejarah, Pengajian Am
o pembangunan fizikal – Kemahiran Hidup, Lukisan Kejuruteraan,
Kemahiran Komputer
• kesan jika sistem pendidikan sesebuah negara memisahkan ilmu daripada agama,
moral, budaya dan nilai kemanusiaan :
o pelajar yang tinggi pencapaian akademik tetapi tidak mengamalkan nila-
nilai murni
o pekerja kita cekap tetapi melakukan penyelewengan seperti pecah amanah,
rasuah dan mengabaikan tanggungjawab
o kebajikan golongan kurang berupaya seperti orang tua, individu cacat,
kanak-kanak dan sebagainya akan terabai kerana runtuhnya sikap kasih
sayang
• kesan jika masyarakat luar bandar diabaikan :
o mereka tidak dapat bersaing dengan penduduk bandar dalam menimba
ilmu dan mencari pekerjaan
o mereka akan ketinggalan dalam memperoleh maklumat dan kemudahan
yang disediakan melalui IT
o mewujudkan ketidakseimbangan dalam taraf sosial rakyat
25
o dengan adat dan norma masyarakat
BIDANG 2 : KEKELUARGAAN
2.1 Kasih sayang terhadap keluarga
• Perlakuan yang dapat memperlihatkan perasaan kasih sayang terhadap keluarga :
o Bertutur dengan sopan dan tidak meninggikan suara
o Memandikan mereka yang uzur
o Menyuapkan makanan kepada adik-adik dan mereka yang uzur
o Menyentuh atau membelai mereka apabila perlu
o Sentiasa memberikan perhatian kepada mereka
o Sentiasa berasa di sisi mereka
• Kepentingan sambutan hari istimewa
o Mempertemukan keluarga yang tinggal berjauhan
o Mengeratkan hubungan kekeluargaan
o Menunjukkan rasa penghargaan dan kegembiraan kepada ibu bapa
o Menunjukkan perasaan kasih sayang dan ikhlas
o Membalas dan mengenang jasa serta pengorbanan ibu bapa
o Memupuk perasaan hormat menghormati antara ahli keluarga
• Kesan sekiranya tidak ada perasaan kasih sayang
o Bermasam muka
o Tidak bertegur sapa
o Tidak mesra
o Menyimpan dendam sesama sendiri
o Bermusuhan
o Berpecah belah
26
• Cara menunjukkan rasa hormat terhadap anggota keluarga :
o Bertanya khabar
o Bertegur sapa
o Ucap selamat
o Menerima dan mendengar nasihat dan teguran daripada anggota keluarga yang
lebih tua
• Cara menghindari konflik dengan anggota keluarga
o Mematuhi arahan ibu bapa atau anggota keluarga yang lebih tua
o Menghormati pendapat atau pandangan sesama anggota keluarga
o Memahami dan peka dengan minat mereka
o Berkelahuan baik sesama anggota keluarga
o Tidak menyinggung perasaan mereka
27
o Menegur anggota keluarga yang mengabaikan tradisi kekeluargaan
• Kesan sekiranya tradisi kekeluargaan tidak terpelihara :
o Kepupusan tradisi kekeluargaan pelbagai bangsa
o Kehilangan identiti sesuatu bangsa
o Generasi muda tidak kenal budaya sendiri
o Generasi muda lebih senang terpengaruh dengan budaya luar seperti
budaya Barat yang negatif
• Kepentingan tradisi
o Dapat menyatupadukan anggota keluarga
o Eratkan hubungan keluarga
o Supaya tradisi tidak pupus
o Dapat terus diwarisi
o Menghubungkan generasi lama dengan generasi yang baru
• Sebab mengekalkan tradisi perlu diteruskan
o Menghadapi cabaran dan perubahan di luar rumahtangga
o Berupaya menangkis sebarang pengaruh negatif yang mengancam
keruntuhan akhlak
o Sumbangkan ke arah pembentukan masyarakat harmoni dan bersepadu
28
o Mengelakkan daripada berlakunya sesuatu yang tidak diingini
29
o Mengharamkan pemburuan haiwan yang dilindungi
o Program perlindungan dan penjagaan haiwan yang hampir pupus
• Kepentingan kem kesedaran alam sekitar
o Memupuk semangat cinta akan alam sekitar
o Memberi pendidikan alam sekitar secara langsung kepada pelajar
o Mendedahkan pelajar dengan aktiviti mengenai alam sekitar secara intensif
o Memupuk kesedaran supaya lebih peka terhadap perubahan alam sekitar
yang tidak baik
o Menjaga keindahan alam flora dan fauna di sekeliling mereka
• Asas Etika Alam Sekitar (EAS)
o Sumber bumi terhad akan kehabisan jika digunakan dengan rakus. Contoh,
simpanan minyak semakin berkurangan, arang batu sudah habis simpanan,
banyak hidupan liar dan pokok sudah pupus
o Manusia sebahagian daripada alam sekitar dan tidak boleh lari daripada
undang-undang semulajadi yang mengawal alam ini.
o Bumi mempunyai kapasiti yang terhad untuk menerima sampah sarap atau
sebarang sisa daripada pencemaran yang kita lakukan
• Contoh tingkah laku selaras dengan EAS
o Menjimatkan air
o Guna semula botol plastik
o Amalkan kitar semula
o Tidak membakar sampah di ruang
terbuka
o Gunakan kedua-dua belah halaman
kertas
o Gunakan sapu tangan
30
o Kekurangan air di kawasan tadahan air menyebabkan krisis air berlaku
o Kepupusan sumber hasil hutan menyebabkan sumber pendapatan
pemungut hasil hutan terjejas
• Tindakan manusia yang merosakkan alam sekitar :
o Penerokaan secara haram
o Pertumbuhan kawasan perindustrian yang tidak terancang
o Penerokaan kawasan untuk penternakan
o Proses perbandaran
o Pembakaran secara terbuka
o menyebabkan sumber pendapatan pemungut hasil hutan terjejas
• Kita harus memelihara alam sekitar.
o Cara:
§ REDUCE [mengurangkan penggunaan]
§ REUSE [menggunakan semula]
§ RECYCLE [mengitar semula]
• Manfaat menggunakan semula bahan
o Alam sekitar bersih dan segar
o Mengelakkan pencemaran alam sekitar
o Menjimatkan kos untuk pelupusan sampah
o Menjimatkan penggunaan sumber asli
o Menyelamatkan hutan daripada ditebang
• Peranan pengguna
o Memberi sokongan kepada kempen kitar semula
o Mengurangkan penggunaan plastik dan kertas
o Menyokong kewujudan kedai barangan kedai terpakai
o Menjual surat khabar lama
• Program 3R/5R di sekolah
o Menanam pokok di sekitar kawasan sekolah
o Gunakan tong kitar semula untuk mengasingkan bahan buangan
o Memastikan persekitaran sekolah sentiasa bersih
o Menggunakan kertas yang dikitar semula
o Menjimatkan penggunaan kertas dengan menggunakan kedua-dua belah
muka surat
o Amalkan penggunaan cahaya semula jadi
o Gunakan mesin kira yang menggunakan tenaga solar
o Menggunakan sapu tangan
31
o Mengawal pembuangan sisa seprti getah dan kelapa sawit ke dalam sumber
air
o Menetapkan syarat pengaliran bahan kumbahan dan efluen serta bahan
terjadual di tempat yang disediakan
o Mengehadkan jumlah asap yang dibebaskan oleh ekzos kenderaan dan
kilang-kilang ke udara
• Tindakan yang boleh dikenakan kepada pihak yang tidak mematuhi Akta Kualiti
Alam Sekitar 1988 :
o Menggantung lesen operasi bagi kilang atau industri
o Hukuman berupa denda dalam bentuk wang tunai
o Hukuman penjara
o Menanggung kos pembersihan dan pembaik pulih kawasan yang dicemari
• Kesan sekiranya tidak ada Akta Kualiti Alam Sekitar 1988 :
o Semua pihak akan mengambil sikap sambil lewa dan melakukan kegiatan
yang merosakkan alam sekitar
o Bumi akan tercemar dengan teruk dan mungkin bencana alam akan berlaku
o Kualiti hidup manusia akan lebih terjejas
• Kepentingan Perintah Penilaian Kualiti Alam Sekitar (PKAS)
o Alam sekitar mendapat pertimbangan yang lebih menyeluruh dalam
penilaian untuk meluluskan sesuatu projek
o Langkah kawalan negatif dapat dikenal pasti di peringkat perancangan
awal sesuatu projek
o Kos membaik pulih kerosakan akibat masalah alam sekitar dapat
diminimumkan
o Perlaksanaan projek lebih mesra alam dan tidak mewujudkan
ketidakselesaan atau kerugian kepada pihak awam
• Kesan jangka panjang pencemaran sungai kepada manusia dan hidupan sungai
o Menjejaskan kesihatan kerana meminum air tercemar
o Sungai bertakung boleh menjadi punca penyakit
o Meningkatkan kos pembersihan bagi membekalkan air bersih
o Mengakibatkan hidupan sungai berkurangan
o Nilai estetik sungai menurun
o Menjejaskan aktiviti sungai termasuk perikanan dan pelancongan
o Generasi akan datang tidak dapat menikmati keindahan sungai
• Cara mengurangkan pencemaran sungai :
o Tanah-tanih yang berlebihan dimampatkan
o Penanaman semula pokok dan tumbuhan
o Memasang perangkap kelodak dan memastikannya sentiasa berfungsi
dengan baik
o Pemotongan lereng bukit dilakukan dengan terkawal
o Mengehadkan kawasan yang perlu dibangunkan sahaja dibersihkan
o Membina sistem saliran yang mesra alam
o Penanaman vegetasi yang mengurangkan impak titisan hujan ke atas
permukaan tanah
• Pengurusan tanah secara bertanggungjawab
32
o Perindustrian – merancang zon perindustrian dengan membina kilang di
kawasan yang jauh dari tempat kediaman manusia dan sumber air
o Pertanian – menggunakan kaedah mesra alam seperti kaedah biologi yang
dapat mengawal haiwan dan tumbuhan perosak melalui hubungan mangsa
pemangsa dan mutasi pembiakan, mengusahakan penanaman bergilir
o Perlombongan – menebus guna kawasan bekas lombong menjadi tapak
perindustrian atau perumahan, kawasan rekreasi, padang ragutan ternakan
dan kawasan pertanian
o Penempatan – membina parit sebagai saliran air di kawasan perumahan,
mengusahakan supaya dinding tebing cerun yang curam di kawasan
perumahan dikonkritkan untuk mengelak berlakunya keruntuhan pada
cerun yang lemah
• Etika alam sekitar yang perlu dipatuhi oleh pemilik kilang :
o Memasang penapis asap
o Merawat sisa minyak dahulu sebelum disalurkan ke sungai
o Membuang sisa sia minyak di tempat yang selamat, iaitu jauh daripada
tempat kediaman
o Mewujudkan loji pelupusan bahan sisa bersepadu atau tapak pembuangan
khas yang jauh dari tempat kediaman dan sumber air
o Mematuhi Akta Kualiti Alam Sekitar / Sekeliling
33
o Bersyukur atas pemberian Tuhan
• Agensi bukan kerajaan (NGO)
o Green Peace
§ Menyokong usaha pelbagai pihak untuk membanteras pencemaran
§ Mengatasi isu penipisan lapisan ozon
§ Menentang tindakan pelbagai pihak yang mengadakan ujian
nuklear
o World Wildlife Fund (WWF)
§ Sokongan untuk memelihara dan memulihara alam sekitar
§ Bantuan kepada negara lain
§ Menyediakan tabung bantuan
§ Antipencemaran
§ Memperjuangkan alam sekitar
§ Lakukan kerja-kerja pemuliharaan hidupan liar dan hutan
BIDANG 4 : PATRIOTISME
4.1 Cinta akan negara
• Ciri keunikan masyarakat majmuk Malaysia :
o Terdapat pelbagai agama dan kepercayaan yang dianuti oleh rakyat
Malaysia kerana kebebasan tersebut telah diperuntukkan dalam
Perlembagaan Malaysia
o Kaya dengan pelbagai budaya dan rakyat menyambut pelbagai jenis
perayaan keagamaan
• Cara mengekalkan keharmonian hidup dan perpaduan :
o Menerima baik sambutan perayaan pelbagai kaum
o Menghormati amalan agama atau kepercayaan kaum lain
o Menerima baik kepelbagaian budaya dan kepercayaan masyarakat majmuk
o Tidak berasa syak wasangka terhadap amalan agama atau kepercayaan,
budaya dan bahasa kaum lain
• Cadangan aktiviti yang dapat memupuk keharmonian hidup
o Persembahan kebudayaan pelbagai kaum seperti Citrawarna Malaysia
o Permainan-contohnya aktiviti sukan yang melibatkan semua kaum
• Bagaimana menunjukkan rasa terima kasih kepada negara
o Menyokong usaha kerajaan untuk memajukan negara
o Meningkatkan prestasi perkhidmatan sebagai pekerja
o Mematuhi peraturan dan undang-undang negara
o Mengekalkan keamanan negara
• Cara pelajar membantu memajukan negara
o Belajar dan menguasai ilmu yang manfaat
o Menyokong dan mengambil bahagian dalam aktiviti pembangunan insan
yang dianjurkan oleh negara
o Memelihara diri supaya dihindari daripada gejala negatif
o Menghayati Falsafah Pendidikan Negara dan merealisasikan misi sekolah
o Mewujudkan persekitaran sekolah yang tenteram
• Kemajuan negara dalam pelbagai bidang membawa manfaat kepada rakyat :
34
o Perhubungan pengangkutan lebih cepat dan selesa
o Sektor pembuatan meningkatkan kualiti dan kuantiti barangan untuk
keperluan negara
o Peningkatan taraf hidup dan wujudnya peluang pekerjaan
o Komunikasi lebih pantas dan boleh bertindak dengan cepat
35
o Mewakili negara dalam aktiviti sukan di peringkat antarabangsa,
contohnya Sukan Komanwel
o Belajar bersungguh-sungguh dan mewakili negara dalam pelbagai
pertandingan peringkat antarabangsa
o Mewakili negara dalam program pertukaran pelajar antara negara
o Penglibatan diri dalam aktiviti yang mencabar untuk menaikkan imej
negara
§ ekspedisi ke Gunung Everest
§ ekspedisi ke Kutub Utara dan Selatan
§ pelayaran mengelilingi dunia
• Sumbangan :
o Husaini Omar – berjaya mengharumkan nama negara setelah memenangi
Pertandingan Reka Cipta Antarabangsa di Pittsburg
o Dato’ Abdul Malik Mydin – menaikkan nama negara dengan kejayaan
beliau merentasi Selat Inggeris sejauh 32.8 km dalam masa 17 jam 30
minit 15 saat
o Toi See Zang (Zang Toi) – mengharumkan nama negara dalam bidang
rekaan fesyen dengan memenangi Mouton Cxadet Young Designer Award
dan telah mengembangkan perniagaannya di New York
• Kesanggupan rakyat berkorban untuk berbakti kepada negara
o Nyawa
§ sanggup gadaikan nyawa
§ berjuang secara sukarela
§ menjadi anggota polis
§ menyertai pasukan keselamatan
o Harta benda
§ bantuan kepada golongan miskin
§ derma
§ menyerahkan harta untuk membantu kerajaan
§ menyimpan harta dalam tabung dana negara
• Cara rakyat membantu meningkatkan ekonomi negara :
o Berjimat cermat dalam perbelanjaan
o Menyokong kempen “Belilah barangan buatan Malaysia”
o Melancong dalam negeri
o Tiada bonus untuk penjawat awam
36
o Berbentuk gangguan seksual
• Hak kanak-kanak
o Mendapat pendidikan
o Mendapat keperluan asas
o Penjagaan kesihatan
o Keselamatan
• Deklarasi Hak Asasi Kanak-Kanak 1989
o Menikmati sepenuhnya semua hak tanpa perbezaan dan diskriminasi
o Mendapat perlindungan, peluang dan kemudahan istimewa
o Mempunyai nama dan kewarganegaraan
o Makanan yang cukup, keselamatan sosial, tempat kediaman, rekreasi dan
kemudahan perubatan
o Mendapat perlindungan istimewa apabila cacat
o Mendapat kasih sayang ibu bapa, jagaan dan perlindungan
o Mendapat perlindungan daripada kezaliman, eksploitasi dan diskriminasi
• Peranan :
o Kerajaan
§ Menguatkuasakan beberapa akta untuk melindungi kanak-kanak
seperti Akta Perlindungan Kanak-kanak 1991 (Pindaan Akta
Kanak-kanak 2001)
o Agensi Bukan Kerajaan
§ Menyedarkan masyarakat perlunya memberi perlindungan kepada
kanak-kanak tentang langkah pencegahan, contohnya
menganjurkan seminar untuk mengajar para guru sekolah rendah
mengenalpasti kanak-kanak yang mengalami gangguan seksual
dan memberi bantuan kepada mereka
§ Mendidik kanak-kanak dan memberi pengetahuan tentang cara
melindungi diri dan mengelakkan diri daripada menjadi mangsa
gangguan seksual
o Individu
§ Membuat laporan kepada pihak polis jika didapati ada kes
penderaan kanak-kanak
§ Mmenyelamatkan mereka daripada terus didera
• Cara membantu kanak-kanak yang didera :
o Berusaha menyelamatkan kanak-kanak daripada terus didera
o Membuat laporan kepada pihak polis atau Jabatan Kebajikan Masyarakat
tentang kes penderaan kanak-kanak
o Meminta bantuan saudara-mara kanak-kanak yang didera supaya dapat
memberi perhatian terus dan tindakan serta merta untuk menyelamatkan
kanak-kanak tersebut
• Tujuan pengiktirafan/penghargaan
o Sebagai satu bentuk motivasi untuk mereka mencapai kejayaan dalam apa-
apa bidang
o Memberi ruang dan peluang kepada kanak-kanak untuk mengasah bakat,
menampilkan imej
o Membentuk pemikiran yang matang
37
5.2 Menghormati hak wanita
• Matlamat dasar Dasar Wanita Negara
o Mendapat hak yang sama rata dengan kaum lelaki
o Mengintegrasikan wanita dalam semua sektor pembangunan negara
selaras dengan kemampuan dan kehendak mereka
o Memberi peluang kepada wanita mengemukakan pendapat dalam
penggubalan dasar negara khususnya pendrafan undang-undang
o Memberi kebebasan untuk menembusi semua sektor dan lapisan ekonomi,
sosial, politik dan budaya
• Sumbangan wanita :
o Berjuang dalam bidang politik
o Mempertahankan tanah air di perbatasan
o Memajukan negara dalam bidang ekonomi
o Memperkenalkan seni budaya warisan bangsa
o Memberi sumbangan dalam kemajuan sains dan teknologi
§ Bidang politik
• Tan Sri Aishah Ghani
• Wartawan yang membakar semangat orang Melayu
menentang penjajah Inggeris
• Wanita pertama menjadi senator Dewan Negara Malaysia
• Bersedia berjuang untuk hak-hak wanita
§ Bidang Ekonomi
• Datuk Maznah Hamid
• Usahawan wanita yang berjaya dalam bidang kawalan
keselamatan
• Mengelolakan seminar keusahawanan dan pembangunan
insan (menubuhkan Maznah Motivational Centre/MMC)
§ Bidang Sosial
• Puan Elizabeth Vaz
• Melibatkan diri secara aktif dalam bidang kebajikan
(Presiden Rumah Ozanam)
• Memberi perlindungan kepada wanita yang teraniaya dalam
rumah tangga
§ Bidang Budaya
• Puan Azah Aziz
• Budayawan yang disegani
• Berusaha mengekalkan dan memperkayakan khazanah
busana Melayu
§ Bidang Sains dan Teknologi
• Profesor Datuk Dr. Mazlan Othman
• Wanita pertama Malaysia menjadi Ketua Hal Ehwal
Angkasa Lepas di Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu
(PBB)
• Pelapor bidang Astronomi di Malaysia
38
• Cara menghargai sumbangan wanita :
o Menganugerahkan pingat
o Mencatat nama mereka dalam Buku Rekod Malaysia
o Mengisytiharkan Tokoh Wanita Berjasa Negara
o Mengabadikan nama mereka pada nama sekolah, jalan atau bangunan
dalam negara
o Merayakan Hari Wanita
• Objektif Jabatan Hal Ehwal Wanita (JHEWA / HAWA)
o Meningkatkan kemajuan dan pembangunan wanita terutama dari segi
penyertaan dan penglibatan wanita dalam pembangunan.
o Mengawasi Dasar Wanita Negara: menjamin kebajikan dan kepentingan
wanita di luar bandar yang kurang berupaya dan wanita bekerja serta
keperluan kesihatan wanita dan peluang pendidikan untuk kaum wanita
• Aktiviti yang dijalankan untuk menjaga kebajikan wanita:
o Menganjurkan kursus dan seminar
o Menjalankan penyelidikan tentang peluang perniagaan untuk wanita
o Menggalakkan perhubungan antara wanita dengan agensi antarabangsa
o Menubuhkan pusat sumber maklumat untuk wanita
o Menyokong aktiviti yang dijalankan oleh agensi bukan kerajaan
o Meningkatkan kesedaran masyarakat terhadap peranan wanita dalam
aspek pembentukan keluarga, perpaduan dan pembangunan negara.
o Memberi pengiktirafan kepada wanita pada semua peringkat atas
sumbangan mereka terhadap pembangunan negara.
o Memberi perangsang kepada wanita supaya terus bergiat dengan aktif
dalam aktiviti pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.
39
o Merujuk kes ke pejabat Kementerian Sumber Manusia supaya kes boleh
dirujuk ke Mahkamah Perusahaan jika kementerian tidak berjaya
menyelesaikan masalah
• Kementerian Sumber Manusia (KSM)
• Objektifnya menghasilkan tenaga kerja yang mahir, berkebolehan dan berdaya saing.
o Menghasilkan dasar-dasar sumber manusia yang digubal berkualiti,
menjamin hubungan antara pekerja dengan majikan supaya sentiasa
dihormati
o Menyelaraskan perancangan pembangunan sumber manusia
o Memelihara kepentingan pekerja dan mengekalkan keharmonian
perhubungan perusahaan
o Bertanggungjawab terhadap dasar-dasar dan undang-undang buruh
o Mengawasi penggubalan sukatan dan latihan kemahiran serta sistem
persijilan kemahiran
o Menyalurkan dan memberikan bantuan kewangan atau kepakaran bagi
tujuan pendidikan kepada pekerja melalui KWSP
• Kesatuan Sekerja
o Sedia menerima aduan daripada pekerja yang ditindas oleh majikan
o Menyelesaikan masalah antara pekerja dengan majikan dengan
menghantar wakil
o Jika rundingan gagal, masalah itu akan dibawa kepada pengetahuan
Kementerian Sumber Manusia
o Kementerian Sumber Manusia akan merujuk masalah tersebut kepada
Mahkamah Perusahaan
o Tujuan Mahkamah tersebut adalah untuk mengelakkan perselisihan antara
pekerja dengan majikan
• Pertubuhan Buruh Antarabangsa (ILO)
o Kebebasan membentuk organisasi
o Hak berpersatuan
o Menentang kegiatan buruh paksa
o Mendapat hak yang sama dari segi layanan dan peluang pekerjaan
o Aspek lain yang berkaitan dengan isu pekerjaan
• Cara menghindari rasa tidak puas hati antara pekerja dengan majikan
o Bersemuka, berunding dan berbincang
o Pekerja perlu melaksanakan tugasnya dengan baik sementara majikan
perlu menagambil berat akan kebajikan pekerja dan memahami masalah
yang dihadapi oleh pekerja
o Saling memahami
• Kebaikan yang akan diperolehi oleh pekerja sekiranya majikan melindungi hak
pekerja
o Pekerja akan mendapat gaji dan kemudahan setimpal dengan pekerjaan
mereka
o Pekerja mudah mendekati majikan apabila wujud masalah
o Pekerja akan bekerja bersungguh-sungguh
o Kebajikan pekerja terpelihara dan dijaga dengan baik
o Keselamatan pekerja diutamakan
40
o Pekerja akan setia atau tidak akan berhenti bekerja
o Pekerja lebih produktif
o Meningkatkan keuntungan syarikat
41
§ Menghasilkan pakaian seperti stoking
§ Menjadi pekerja mahir atau separa mahir
o Sosial
§ Menyertai majlis-majlis sosial
§ Menyokong aktiviti organisasi golongan kurang berupaya
§ Membentuk sebahagian daripada rangka sosial
o Pendidikan
§ Memberi latihan kemahiran dan vokasional kepada golongan yang
kurang berupaya
§ Melahirkan golongan kurang berupaya yang berkeyakinan diri dan
boleh berdikari
§ Meringankan beban masyarakat
o Kesihatan
§ Menyertai program-program rawatan fisioterapi di hospital
kerajaan atau swasta.
§ Memperbaiki kualiti kehidupan golongan kurang berupaya
• Cara mengiktiraf golongan kurang berupaya
o Memberi ganjaran kepada golongan kurang berupaya yang bekerja dengan
tekun dan rajin
o Memberi perlindungan insurans
o Menawarkan kenaikan pangkat kepada mereka yang cemerlang dalam
tugas
o Menyediakan kemudahan asas yang sesuai dengan keadaan mereka seperti
kerusi roda, tandas khas
o Menjaga kebajikan mereka seperti pekerja yang lain
• Cara membantu mereka untuk berdikari
o Menyediakan tempat yang sesuai bagi mereka menjalankan perniagaan
selepas menjalani latihan
o Menyediakan bantuan modal atau pinjaman bagi mereka memulakan
perniagaan
o Memberi peluang bagi mereka bekerja di syarikat, kilang, pejabat, restoran
42
• Akta Hakcipta 1987
• Akta Jualan Langsung 1993
o Tribunal Tuntutan Pengguna
§ Antara objektif :
§ Mendengar dan mengadili tuntutan pengguna tidak
melebihi RM5000
§ Saluran atau kemudahan alternatif kpd seseorang pengguna
untuk menuntut rugi dgn cara mudah, murah dan cepat
o Dasar Pengguna Negara (DPN)
§ Matlamat:
§ Memastikan tahap perlindungan terbaik kepada pengguna
dari aspek perundangan
§ Menjamin setiap undang-undang menyediakan peruntukan
yang melindungi pengguna, tindakan yang munasabah
terhadap penipuan pembekal / pengilang dan sistem
penyelesaian perundingan yang murah, mudah dan cepat
§ Menggalakkan amalan perdagangan yang saksama dan
bertanggungjawab dalam segala aspek pengeluaran, promosi dan
penentuan harga supaya dapat memenuhi keperluan asas pengguna
dan keselamatan serta menggalakkan pendekatan keuntungan
bersama
o Pertubuhan Pengguna Antarabangsa (CI)
§ Badan induk yang memperjuangkan lapan hak pengguna yang
universal.
§ Dalam persidangan, para perwakilan pengguna yang merupakan
kumpulan elit diseru menitikberatkan suara pengguna dalam apa
juga keputusan melibatkan kepentingan mereka
o Gabungan Persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA) dan Persatuan
Pengguna Pulau Pinang (CAP)
§ Menjadi anggota CI.
§ Agensi bukan kerajaan ini mempertahankan dan melindungi hak
pengguna di Malaysia
o Majalah Utusan Pengguna
§ saluran media yang menyuarakan penindasan terhadap pengguna.
§ Memberi maklumat tentang isu berkaitan pengguna
• Hak Asasi Pengguna
o Hak kepada keselamatan
o Hak untuk mendapat maklumat
o Hak untuk memilih
o Hak untuk didengar
o Hak untuk mendapat pampasan atau gantirugi
o Hak kepada alam sekitar yang bersih
o Hak kepada keperluan asas
• Aktiviti yang dapat meningkatkan Pendidikan Kepenggunaan di kalangan
masyarakat
o Mengadakan kempen dari semasa ke semasa
43
o Mengedarkan risalah tentang hak pengguna
o Mencetak pamflet tentang maklumat yang perlu diketahui oleh pengguna
o Menyiarkan rancangan pendidikan pengguna di televisyen dan radio
o Menganjurkan rancangan seperi forum, sesi soal jawab dan sebagainya
untuk pengguna mendapat maklumat
• Sebab pengguna mudah dieksploitasikan :
o Tidak mengetahui tentang hak dan kewajipan mereka
o Sikap pengguna yang tidak mengambi berat akan hak mereka
o Sikap pengguna yang kurang mengambil tahu tentang fungsi-fungsi
sesebuah pertubuhan pengguna
• Contoh pengguna yang dieksploitasi
o Pengeliruan dari segi perlabelan barangan halal atau haram
o Sukatan atau timbangan yang tidak mencukupi
o Tindakan menyorok barangan dengan tujuan menaikkan harga berangan
o Menjual makanan tidak berkhasiat
o Tiada tanda harga
• Pengguna yang bijak
o Melengkapi diri dengan ilmu kepengunaan
o Menyuarakan pendapat dan menuntut layanan yang adil
o Menuntut ganti rugi
o Membuat aduan
o Membuat anggaran belanjawan
o Memilih barang yang segar dan bermutu
o Berhati-hati dan teliti apabila membeli
BIDANG 6 : DEMOKRASI
6.1 Mematuhi peraturan dan undang-undang
• Undang-undang antarabangsa untuk kebaikan bersama
o Akta Mencegah Penyeludupan
o Undang-undang Laut Antarabangsa
o Undang-undang Siber
o Mahkamah Antarabangsa
• Peranan Mahkamah Antarabangsa
o Menyelesaikan perselisihan faham antara negara anggota PBB
o Memberi nasihat kepada negara yang bertelagah
o Menjaminkebajikan negara-negara kecil daripada dieksploitasi
• Kesan jika tidak ada undang-undang antarabangsa
o Negara besar dan kaya akan menggunakan pengaruh untuk menindas
negara kecil
o Peluasan kuasa oleh negara besar tidak dapat dikawal
o Kegiatan lanun dan penyeludupan tidak terkawal
o Keselamatan negara akan tergugat
• Akibat jika kegiatan penyeludupan tidak dikawal :
o Hasil negara seperti cukai import akan berkurangan
o Meluasnya barangan atau produk tanpa kawalan mutu
44
• Sebab perlu mematuhi undang-undang siber :
o Mengawal perbuatan fitnah seperti menggunakan internet untuk tujuan
berpengaruh
o Mengawal aktiviti fitnah dan manipulasi pihak yang tidak
bertanggungjawab
• Kepentingan Akta Keselamatan Dalam Negeri (ISA) / Akta Hasutan dan Akta Dadah
Berbahaya :
o Mengekalkan keamanan negara
o Menjamin keselamatan negara daripada diancam oleh anasir-anasir yang
negatif seperti amcaman komunis pada suatu ketika dahulu
• Akta Juvana memberi penjagaan dan perlindungan kepada remaja yang melakukan
jenayah dengan cara :
o Meletakkan juvana di bawah penyeliaan Pegawai Akhlak antara 1 – 3
tahun
o Memerintahkan juvana dimasukkan ke dalam sekolah pemulihan
o Untuk kesalahan yang ringan, juvana boleh dibebaskan selepas ibu bapa /
penjaga menangani bon untuk berkelakuan baik
• Akta Cukai Pendapatan :
o Pemungutan cukai membolehkan kerajaan memperoleh sumber kewangan
yang cukup untuk melaksanakan dasar-dasar pembangunan demi
kemakmuran rakyat dan kestabilan negara
45
o Menghantar surat kepada ruangan media
o Membuat laporan polis
46
o Turut serta dalam usaha pembangunan negara
o Membantu menyebarkan maklumat tentang usaha pembangunan negara
kepada orang lain
o Memikirkan cara yang produktif dan inovatif untuk membantu usaha
pembangunan
• Pembangunan negara tanggungjawab setiap rakyat
o Turut serta dalam usaha pembangungan negara
o Membantu menyebarkan maklumat tentang usaha pembangunan negara
kepada orang lain
o Memikirkan cara yang produktif dan inovatif untuk membantu usaha
pembangunan
• Peranan badan-badan sukarela
o Menubuhkan kelab IT di kawasan luar bandar
o Mengadakan projek menanam pokok
o Mencari penaja untuk membiayai aktiviti
o Mengadakan aktiviti jogathon untuk mengutip derma
• Peranan individu
o Memberi sumbangan tenaga bagi menjayakan aktiviti
o Memberi sokongan moral
o Memberi sokongan dalam bentuk kebendaan
• Kepentingan aktiviti perkhidmatan sosial kepada masyarakat
o Meningkatkan kesedaran tentang kepentingan aktiviti sosial yang
memerlukan perkhidmatan sukarelawan
o Memupuk kerjasama dan perpaduan antara anggota sukarela
o Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran
o Membantu meringankan beban golongan yang memerlukan bantuan
o Meningkatkan kemahiran diri tentang aktiviti yang dijalankan
o Mengetahui perkembangan yang berlaku dalam masyarakat
o Memupuk kerjasama dan perpaduan sesama anggota sukarela dan
masyarakat setempat
o Berkhidmat untuk masyarakat dan negara
o Membangkitkan sikap prihatin dalam diri pelajar tentang kepentingan
pembentukan masyarakat penyayang
47
• Contoh amalan sikap keterbukaan
o Pemilihan pelajar ke IPTA dan IPTS
o Pemberian biasiswa
o Pemilihan pekerja
o Pengendalian kes-kes di mahkamah
48
• PBB (PERTUBUHAN BANGSA-BANGSA BERSATU)
o Tujuan ditubuhkan untuk berusaha mengekalkan keamanan dan
kemakmuran dunia (mengelakkan pertikaian dan peperangan, menegakkan
keamanan, menghormati hak setiap negara serta melindungi hak asasi
manusia
o Antara usaha-usaha untuk meningkatkan keamanan dunia termasuklah :
§ mengurangkan sengketa politik dan peperangan terbuka
§ Membantu negara yang dijajah mendapatkan kemerdekaan
§ Memberi bantuan serta perlindungan kepada pelarian mangsa
peperangan di seluruh dunia
• NAM (PERGERAKAN NEGARA-NEGARA BERKECUALI)
o Merupakan gabungan longgar negara-negara membangun di Asia, Afrika
dan Amerika Latin.
o Memperjuangkan prinsip :
§ menghormati hak asasi manusia dan Piagam PBB
§ menghormati kedaulatan dan keutuhan wilayah semua negara
§ mengakui persamaan antara semua bangsa dan negara
§ mengelakkan campurtangan dalam hal ehwal sesebuah negara
§ menyelesaikan semua pertikaian antarabangsa secara aman
melalui perundingan dan timbang cara
• Cadangan memerangi keganasan
o Membuat pemeriksaan secara ketat di pintu masuk utama negara
o Meningkatkan kawalan keselamatan di semua lapangan terbang dan pintu
masuk yang lain
o Mengenal pasti identiti individu yang terlibat dan individu yang disyaki
terlibat dengan aktiviti keganasan di seluruh dunia
o Meningkatkan kerjasama antara negara dan antarabangsa
• Sebab perlu menyelesaikan sesuatu masalah melalui rundingan dan bukan
keganasan :
o Memberi peluang kepada semua pihak untuk memberi pendapat dan dapat
mencapai persetujuan
o Mengutamakan persefahaman antara semua yang terlibat, bukan
mementingkan pihak-pihak tertentu sahaja
o Jika rundingan gagal, kemungkinan besar terdapat peluang untuk
berbincang lagi
• Jika anda pemimpin negara, sumbangan untuk meningkatkan keamanan dunia :
o Mengadakan persidangan atau seminar antara pemimpin tertinggi dunia
membincangkan cara meningkatkan usaha demi menjamin keamanan dunia
o Menyokong usaha pertubuhan antarabangsa dalam menjamin keamanan
dunia
o Bekerjasama dengan semua pihak demi memerang isu keganasan yang
menggugat keharmonian global
49
o Menerima tawaran pendidikan di institusi pengajian tinggi di Rusia dalam
fakulti perubatan, bahasa Inggeris dan bahasa Rusia
o Menaja pelajar dalam bidang automotif ke negara Jerman
o Menaja pelajar asing yang menuntut di institusi pengajian tempatan
• Pendidikan
o Mengadakan program pertukaran pelajar antara negara
o Menerima tawaran pendidikan di institusi pengajian tinggi di Rusia dalam
fakulti perubatan, bahasa Inggeris dan bahasa Rusia
o Menaja pelajar dalam bidang automotif ke negara Jerman
o Menaja pelajar asing yang menuntut di institusi pengajian tempatan
• Sosial
o Pertukaran Program Televisyen
§ pertukaran program televisyen dan berita di antara Malaysia dan
Mesir memperkukuhkan kerjasama Negara Selatan-Selatan /
Negara-negara Dunia Ketiga dalam bidang maklumat. Program ini
juga memperbaiki aliran maklumat antara negara Timur Tengah
dan Asia Selatan
o Program Pertukaran Kebudayaan
§ melalui aktiviti ini kita akan dapatmengetahui kebudayaan rakyat
negara lain
§ pertukaran ini melibatkan ramai pelajar universiti yang dianjurkan
oleh pelbagai pihak
§ terdapat juga program pertukaran budaya seperti Festival Filem
Antarabangsa dan Festival Flora Antarabangsa disertai oleh
pelbagai negara
• Ekonomi
o Negara Jerman yang menjadikan Malaysia sebagai pusat operasi syarikat
automotif BMW bagi seluruh Asia Tenggara. Pertukaran ini juga dapat
membantu ekonomi negara-negara membangun
o Jepun telah memberi bantuan kewangan kepada negara-negara ASEAN
melalui agensi Pembangunan Seberang laut (ODA). Bantuan ini banyak
membantu ekonomi negara-negara serantau
• Kebaikan bekerjasama
o Mengeratkan hubungan
o Dapat menguasai bahasa asing
o Mengetahui berjenis-jenis budaya asing
o Meningkatkan ekonomi
o Dapat mempelajari teknologi moden
o Kehidupan rakyat menjadi labih aman dan harmoni
o Menjaga keselamatan bersama
• Cara menyokong kerjasama dengan negara luar
o Bersedia menyertai program pertukaran pelajar antara negara
o Melayani pelancong atau pelabur asing denga sopan
o Menyertai aktiviti kebudayaan yang diadakan di luar negara
• Kesan jika kerjasama diteruskan :
o Negara yang membangun akan menjadi lebih maju dalam pelbagai bidang
50
o Hubungan antara negara akan lebih erat
o Kehidupan rakyat menjadi lebih aman dan harmoni
o Dapat menguasai pelbagai kemahiran. Contohnya kemahiran ICT,
automobil
• Cara eratkan hubungan baik :
o Penguasaan bahasa negara lain
o Pengamalan budaa yang dipelajari dari negara luar
o Penggunaan ilmu dan teknologi yang sama
o Aktiviti pertukaran pelajar dan juga kebudayaan
o Kunjungan ke negara-negara luar
51
o Berjuta-juta pelancong melawat negara kita kerana hubungan baik kita
dengan banyak negara. Rakyat kita juga bebas melancong ke destinasi yang
mereka sukai
o Negara kita juga sering bertukar-tukar rombongan kebudayaan dengan
negara-negara barat dan Timur. Ini semua hasil hubungan baik dengan
dengan negara-negara lain
• Cara menjalin hubungan baik
o Wujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang antara negara
o Menempatkan pegawai diplomat
o Lawatan secara rasmi dan tidak rasmi oleh pemimpin negara ke negara lain
o Mengadakan pertukaran persembahan kebudayaan
o Mengadakan pertukaran pelajar
• Kepentingan menjalin hubungan baik
o Dapat meningkatkan hasil ekspot negara
o Memajukan industri pelancongan
o Dapat hidup secara aman
o Mudah mendapat bantuan sekiranya ditimpa sesuatu musibah
• Sikap yang perlu dalam usaha menjalin hubungan baik
o Amalkan sikap saling menghormati dan berhemah tinggi dengan pemimpin
negara lain
o Mematuhi undang-undang antarabangsa
o Menghormati dasar luar yang diamalkan oleh negara lain
o Bekerjasama dalam melakukan sesuatu program yang melibatkan negara luar
o Tidak memandang rendah kebolehan pemimpin negara luar
• Cara anda dapat melibatkan diri dalam usaha menjalin hubungan baik dengan negara
luar :
o Mewakili negara dalam program pendidikan seperti pertandingan debat / kuiz
antara pelajar di peringkat antarabangsa
o Melibatkan diri dalam aktiviti mencabar peringkat antarabangsa seperti
mendaki gunung
o Melibatkan diri dalam program pertukaran pelajar antara negara
• ZOPFAN (Zon Aman, Bebas dan Berkecuali / Zon Of Peace Freedom and
Neutrality)
o Negara anggota mesti saling menghormati antara satu sama lain supaya wujud
situasi saling menghargai dan memuliakan hubungan sesama sendiri
o Pemimpin negara anggota ASEAN perlu memahami pendirian setiap negara
anggota berhubung sesuatu isu supaya tidak timbul sebarang percanggahan
dan pertelingkahan
o Sebarang pertelingkahan perlu diselesaikan secara diplomasi dan semangat
setiakawan
o Sebarang pernyataan mesti mengambil kira sensitiviti pemimpin dan rakyat
negara anggota
o Kuasa-kuasa besar dan negara-negara maju yang ada kepentingan di rantau ini
juga perlu memahami dan menghormati pendirian negara-negara ASEAN
yang tidak mahu terlibat dengan sebarang tindakan ketenteraan serta
penggunaan senjata nuklear di rantau ASEAN
52
INFO TAMBAHAN
Bil. Isu / Situasi Agensi Akta / Dasar Lain-lain
1 Rasuah / Suruhanjaya Pencegahan - Akta Pencegahan
penyelewengan Rasuah Malaysia (SPRM) Rasuah
- Akta Rahsia Rasmi
- Borang Aku Janji
- Kempen
Kepimpinan
Melalui Teladan
- Kempen ‘Bersih,
Cekap dan
Amanah’
2 Alam sekitar - Jabatan Alam Sekitar - Akta Kualiti Alam - Program 3R/ 5R
(JAS) Sekeliling / Alam (Reduce, Reuse,
- PERHILITAN Sekitar Recycle, Repair,
- Jabatan Perhutanan - Akta Perhutanan Rethink)
- World Wide Fund for Negara - Kempen "Cintai
Nature Malaysia - Penilaian Kesan Alam Sekitar"
(WWF) Alam Sekitar - Program Hijaukan
- Greenpeace (PKAS / EIA) Bumi
- Sahabat Alam Malaysia - Dasar Hutan - Kempen Cintai
- Rangkaian Dunia Kebangsaan Sungai
Ketiga - Kempen Sifar
Sampah
3 Wanita Jabatan Hal Ehwal Dasar Wanita Negara Hari Wanita
Wanita (JHEWA / Sedunia
HAWA)
4 Pekerja - Kesatuan Sekerja - Akta Kerja Hak pekerja
- Kementerian Sumber - Akta Perusahaan • Pembayaran
Manusia (KSM) - Akta Perhubungan gaji
- Pertubuhan Buruh Industri • Tempoh jam
Antarabangsa kerja
- Mahkamah Perusahaan • Cuti rehat
tahunan
• Cuti bersalin
• Cuti sakit
5 Kanak-kanak - Akta Perlindungan - Hari Kanak-kanak
Kanak-kanak Sedunia
- Deklarasi Hak - Hak kanak-kanak
Asasi Kanak-kanak • Mendapat
keperluan asas
• Mendapat
pendidikan
• Mendapat kasih
sayang
• Mendapat
perlindungan
• Mempunyai
nama
53
6 Pengguna - Tribunal Tuntutan - Dasar Pengguna Hak pengguna
Pengguna Negara • Hak untuk
- Pertubuhan Pengguna - Akta Perlindungan mendapatkan
Antarabangsa Pengguna keperluan asas
- Gabungan Persatuan - Akta berkaitan • Hak untuk
Pengguna Malaysia dengan urusniaga membuat
(FOMCA) o Akta Kawalan pilihan
- Persatuan Pengguna Harga • Hak untuk
Pulau Pinang (CAP) o Akta Sewa Beli mendapat ganti
o Akta Hakcipta rugi
o Akta Kawalan • Hak untuk
Bekalan mendapat
o Akta Timbang barangan dan
dan Sukat perkhidmatan
o Akta Jualan yang selamat
Langsung • Hak untuk
o Akta Perihal menyuarakan
Dagangan pendapat
7 Agensi Jabatan Kebajikan
kerajaan yang Masyarakat (JKM)
membantu
golongan
warga tua,
kanak-kanak
istmewa dan
anak yatim
piatu
8 Dadah PEMADAM Akta Dadah
Berbahaya
9 Perpaduan - Dasar
rakyat Pembangunan
Nasional
- Dasar Kebudayaan
Kebangsaan
- Dasar Pendidikan
Kebangsaan
- Dasar Bahasa
Kebangsaan
- Dasar Ekonomi
Baru
10 Penyeludupan Akta Pencegahan
Penyeludupan
11 Pencerobohan Undang-undang Laut
sempadan laut Antarabangsa
12 Jenayah - Undang-undang
komputer Siber
- Akta Tandatangan
Digital
- Akta Jenayah
Komputer
54
- Akta Komunikasi
dan Multimedia
13 Kebebasan - Akta Keselamatan
berucap dalam Dalam Negeri (ISA)
media massa - Akta Hasutan
14 Kegiatan - PENGASIH
khidmat sosial - BAKTI
/ sukarelawan - Kelab Rotary
- Yayasan Salam
- Kelab Lion
- MAKNA
- RELA
- Semua unit berunifom
15 Pertubuhan - KOMANWEL
antarabangsa - Pertubuhan Negara-
negara Islam (OIC)
- Pertubuhan Bangsa-
bangsa Bersatu (PBB)
- Pergerakan Negara-
negara Berkecuali
(NAM)
- ASEAN
16 Agensi yang - Muzium Negara Contoh pakaian Contoh permainan
berperanan - Arkib Negara tradisional tradisional
mengekalkan - Kelab Kebudayaan - baju kurung - Congkak
tradisi / budaya - Kementerian - kebaya - sepak raga
Penerangan - cheongsam - gasing
Komunikasi dan - sari - bilah
Kebudayaan - samfu - wau
- Kementerian - baju Melayu / - teng-teng
Pelancongan Selangor - galah panjang
- boludu - batu seremban
- ngepan
- dhoti
17 Hubungan Akta Keganasan - Kempen
keluarga Rumahtangga Masyarakat
Penyayang
- Kempen
Rumahku
Syurga
- anugerah
"Bapa Mithali"
dan "Ibu
Mithali"
55
CELIK MORAL
BAHAGIAN A
NILAI
1 Nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh murid tersebut.
(2m)
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ………………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
56
6 Jason telah mengamalkan nilai peka terhadap isu-isu
alam sekitar. Senaraikan dua nilai lain yang diamalkan
oleh Jason. (2m)
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
10 Su Yee ialah seorang Nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh Su Yee. (2m)
aktivis pertubuhan
sukarela. Beliau selalu (i) ……………………………………………………
melakukan kerja amal
(ii) ……………………………………………………
seperti mengunjungi
rumah atau mencari
penaja anak yatim.
Sebagai penganut
agama Buddha, Su yee
cuba melakukan
kebaikan dalam
kehidupannya.
57
11 Nyatakan dua nilai yang ingin dipupuk dari slogan
“BERHATI-HATI tersebut. (2m)
MELINTAS JALAN”
“ GUNAKAN (i) ……………………………………………………
JEJANTAS UNTUK (ii) ……………………………………………………
MELINTAS”
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
(i) ……………………………………………………
(ii) ……………………………………………………
58
BAHAGIAN B
NILAI + JAWAPAN
1
Berdasarkan gambar di atas, terangkan satu nilai yang diamalkan oleh ahli keluarga
tersebut selain nilai rasional dan nilai bertanggungjawab. (2m)
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
59
3
Amy telah mengamalkan nilai kemapanan alam sekitar. Terangkan nilai lain yang
diamalkan oleh Amy. (3m)
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………………...…………………...………………………………
Ali mengalami kecacatan anggota badan. Selain nilai rasional, terangkan dua nilai
murni yang boleh dicontohi daripada Ali sehingga mencapai kejayaan dalam
bidang pelajaran. (4m)
(i) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
(ii) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
60
5
Terangkan nilai yang perlu diamalkan oleh orang ramai untuk mengatasi kes
seperti dalam gambar. (4m)
(i) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
(ii) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
6
Anda merupakan ketua rombongan dalam acara lawatan. Ketika dalam
perjalanan, anda membenarkan beberapa orang peserta rombongan yang
beragama Islam menunaikan solat kerana telah masuk waktu solat.
.
Jelaskan sebab tindakan anda berdasarkan nilai murni. (4m)
(i) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
(ii) ..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
61
7
Terangkan nilai yang perlu diamalkan oleh remaja supaya tidak terlibat dalam
gejala lumba haram. (3m)
……………………………………………………………………………………..…
…………………………………………………….…………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………………...…………………...………………………………
Selain nilai rasional dan nilai bertanggungjawab, terangkan nilai yang patut
diamalkan oleh anggota negara ASEAN. (3m)
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………………...…………………...………………………………
62
9 Apakah kesan sekiranya seseorang tidak mempunyai matlamat hidup? Beri komen
anda berdasarkan nilai murni yang anda pelajari. (3m)
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………………...…………………...………………………………
10
JOHOR BHARU, Johor: kerjasama dua hala antara Malaysia dan Singapura
akan diteruskan untuk kepentingan dan manfaat rakyat kedua-dua negara
termasuk cadangan untuk memanjangkan waktu operasi di Kompleks
Kastam, Imigresen dan Kuarantin ( CIQ ) bagi melancarkan keadaan trafik
dan urusan keluar masuk di sempadan.
Huraikan kebaikan yang dapat diperolehi daripada kerjasama ini berdasarkan nilai
murni. (3m)
……………………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………………...…………………...………………………………
BAHAGIAN C
RESPON + ALASAN
Apakah perasaan anda jika anda merupakan antara seorang penerima anugerah?
Beri dua alasan. (3m)
…………………………..…………………………………..………………………
………………………………………………..……..………………………………
…………………………………………………………………….….…………..…
……………………………………………………………………………………
63
2
Sebagai rakyat Malaysia, apakah reaksi anda terhadap kejayaan atlet Malaysia
dalam sukan antarabangsa? Beri alasan. (3m)
…………………………..…………………………………..………………………
………………………………………………..……..………………………………
…………………………………………………………………….….…………..…
………………………………………………………………………………………
Nyatakan perasaan anda sekiranya kejadian gempa bumi melanda negara kita.
Terangkan cara untuk membantu mangsa gempa bumi. (3m)
…………………………..…………………………………..………………………
………………………………………………..……..………………………………
…………………………………………………………………….….…………..…
………………………………………………………………………………………
64
4
Sekiranya keluarga anda turut terlibat dalam kemalangan tersebut, apakah perasaan
anda? Terangkan tindakan anda sekiranya anda ternampak kejadian tersebut. (3m)
…………………………..…………………………………..………………………
………………………………………………..……..………………………………
…………………………………………………………………….….…………..…
………………………………………………………………………………………
65
BAHAGIAN D
PENDIRIAN + NILAI + JAWAPAN
1
Bolehkah tragedi banjir kilat dielakkan daripada terus berulang? Beri hujah anda
secara terperinci berdasarkan nilai murni yang dipelajari. (4m)
…………………………..…………………………………..…………………………
……………………………………………..……..……………………………………
……………………………………………………………….….…………..…………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………..……………………………..……………………
………………………………………………………………………………………
2 2 Thomas membersihkan taman permainan di kawasan perumahannya. Selepas itu,
Thomas membakar daun kering yang telah dikumpul. Patutkah Thomas membakar
daun kering tersebut. Terangkan alasan anda berdasarkan nilai murni yang
dipelajari. (3m)
…………………………..…………………………………..…………………………
……………………………………………..……..……………………………………
……………………………………………………………….….…………..…………
…………………………………………………………………………………………
66
3
Setujukah anda dengan tindakan sekumpulan pekerja tersebut menuntut gaji seperti
yang ditunjukkan dalam gambar? Berikan alasan berdasarkan nilai. (3m)
…………………………..…………………………………..…………………………
……………………………………………..……..……………………………………
……………………………………………………………….….…………..…………
…………………………………………………………………………………………
4 Ramai ibu bapa tidak menghantar anak ke sekolah disebabkan pandemik COVID-
19. Wajarkah tindakan ibu bapa? Berikan alasan anda berdasarkan nilai murni. (4m)
…………………………..…………………………………..…………………………
……………………………………………..……..……………………………………
……………………………………………………………….….…………..…………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
67
BAHAGIAN E
TINDAKAN
…………………………..…………………………………..…………………………
……………..………………………………..……..…………………………………
………………………………..………………………………….….…………..……
…………………………………………………..……………………………………
Anda sedang menunggu bas sekolah untuk pulang ke rumah. Tiba-tiba anda
ternampak kejadian seperti dalam gambar di atas. Jelaskan tindakan anda. (3m)
…………………………..…………………………………..…………………..……
………………………………………………..……..…………………………………
……………..…………………………………………………….….…………..……
…………………………………..……………………………………………………
68
3
Huraikan tindakan ibu bapa untuk mengelakkan anak-anak terjebak dalam gejala
sosial seperti di atas. (3m)
…………………………..…………………………………..…………………..……
………………………………………………..……..…………………………………
……………..…………………………………………………….….…………..……
…………………………………..……………………………………………………
……………………….……………………..…………………………………………
Cadangkan cara-cara yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah supaya pelajar-
pelajar mematuhi peraturan sekolah. (2m)
(i) …………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………..
..………………………………………………………………………………
69
BAHAGIAN F
RUMUSAN / KESIMPULAN / GENERALISASI
1
Encik, kenapa buang sampah ke dalam
sungai?
Alamak….
…………………………..…………………………………..…………………..……
………………………………………………..……..………………………………
Apakah kesimpulan yang dapat anda nyatakan daripada gambar tersebut? (1m)
…………………………..…………………………………..…………………..……
………………………………………………..……..………………………………
70
3
Hak Pengguna
- Mendapat keselamatan
- Mendapat meklumat
- Mendapat ganti rugi
…………………………..…………………………………..…………………..……
………………………………………………..……..………………………………
71
BAHAGIAN G
PENGETAHUAN AM / FAKTA
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
2 Selain agama Buddha, berikan dua agama lain yang menggalakkan penganutnya
mengamalkan nilai kesederhanaan dalam kehidupan. (2m)
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
(i) ………………………………………………………………………………
(ii) ………………………………………………………………………………
(iii) ………………………………………………………………………………
5 Apakah dasar yang digubal oleh kerajaan yang bertujuan menyatupadukan rakyat ?
(4m)
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
(iii) ……………….………………………………………………………………
(iv) ………………………………………………………………………………
72
6 Berikan contoh permainan tradisional. (3m)
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
(iii) ……………….………………………………………………………………
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
(iii) ……………….………………………………………………………………
8 Siapakah nama tokoh wanita yang memberi sumbangan dalam bidang ekonomi di
Malaysia. (1m)
……………………..…………………………………………………………………
(i) ………………………………….……………………………………………
(ii) …………………………………………………….…………………………
10 Nyatakan Perdana Menteri Malaysia yang diberi gelaran Bapa Pemodenan Negara.
(1m)
…………………………...…………………………………………………………
73
BIJAK MORAL 1
BAHAGIAN A [80 markah]
Arahan : Jawab semua soalan
(a) Terangkan dua nilai yang ingin diterapkan dalam diri murid menerusi program
tersebut. [4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(b) Jelaskan dua cara pihak sekolah dapat menjayakan program di atas. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
74
(c) Peti Aduan Disiplin Murid diwujudkan di sekolah. Bagaimanakah murid dapat
menggunakan peti tersebut untuk membantu pihak sekolah mengurangkan masalah
disiplin murid? [4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
75
2. Situasi berikut berkaitan dengan keadaan di rumah Kit Wai.
Bapa Kit Wai selalu balik malam dalam keadaan mabuk. Dia selalu
memarahi dan memukul isterinya. Ibu Kit Wai hanya mendiamkan
diri dan masih menyediakan makanan dan minuman untuk keluarga.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(b) Jelaskan satu nilai yang ditunjukkan oleh ibu Kit Wai selain daripada nilai bidang
perkembangan diri. [3 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(c) Anda adalah jiran Kit Wai. Apakah tindakan yang wajar anda lakukan bagi
membantu Kit Wai menangani masalah tersebut? Kemukakan alasan anda.
[4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
76
3. Maklumat berikut berkaitan dengan satu kempen kesedaran kepada masyarkat.
(a) Selain nilai rasional dan bertanggungjawab, huraikan nilai lain yang dapat dipupuk
melalui kempen tersebut ? [3 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iv) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
77
(c) Pada pendapat anda, adakah kempen ini berjaya dilaksanakan? [3 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
78
4. Gambar di bawah menunjukkan pertandingan sukan lasak peringkat antarabangsa
yang dianjurkan oleh Malaysia.
………………………………………………………………………………………..
(b) Selain daripada nilai berkaitan dengan perkembangan diri, huraikan nilai lain yang
diamalkan oleh peserta Malaysia yang menyertai pertandingan tersebut. [3 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
79
(c) Pada pendapat anda, mengapakah Malaysia menganjurkan pertandingan tersebut?
[3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(d) Anda terpilih untuk menyertai aktiviti sukan lasak tetapi dilarang oleh ibu bapa
anda. Apakah keputusan anda? Beri alasan. [3 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
80
5. Maklumat berikut berkaitan dengan satu hak kanak-kanak.
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
Kenapalah nasibku
malang. Kawan-kawan
dapat ke sekolah tapi saya
tidak….Hmmmmmmm…
81
Ibu bapa kanak-kanak tersebut tidak hantar anak ke sekolah disebabkan oleh faktor
kemiskinan. Wajarkah ibu bapa berbuat demikian? [4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(c) Situasi di 5(b) berkaitan dengan nilai melindungi hak kanak-kanak. Jelaskan
maksud nilai tersebut berdasarkan situasi di atas. [2 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
82
6. Berikut adalah tajuk berita berkaitan dengan hak pengguna.
KUALA LUMPUR - Tidak ramai pengguna sedar dan tahu yang mereka
mempunyai hak dalam isu kepenggunaan.Ketua Setiausaha Kementerian
Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna (KPDNHEP), Datuk
Muez Abdul Aziz berkata, senario itu menyebabkan mereka mudah menjadi
mangsa kepada peniaga yang tidak bertanggungjawab dan tidak beretika.
MAKLUMAT 1
MAKLUMAT 2
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Pihak KPDNHEP telah mengamalkan nilai melindungi hak pengguna. Jelaskan
maksud nilai tersebut. [2 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
83
(c) Bagaimanakah kerajaan dapat mengatasi masalah yang dinyatakan di maklumat 2?
[3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(d) Anda membeli sepasang kasut sukan berjenama secara atas talian. Setelah
menerima bungkusan tersebut, anda dapati saiz dan warna kasut sukan yang dibeli
tidak seperti yang dipesan. Sebagai pengguna yang bijak, jelaskan tindakan yang
perlu anda lakukan. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iv) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
84
7. Maklumat berikut berkaitan dengan sebaran fitnah di media sosial.
(a) Pengguna siber perlu mengamalkan nilai kebebasan bersuara. Jelaskan maksud nilai
tersebut. [2 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
85
(b) Mengapakah sesetengah pengguna siber suka melemparkan fitnah? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(c) Sekiranya anda menerima satu mesej yang mecurigakan, bagaimanakah anda
menangani situasi tersebut? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
86
8. Maklumat berikut berkaitan dengan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai oleh
Malaysia.
………………………………………………………………………………………
(b) Nyatakan prinsip yang pernah menjadi pegangan pertubuhan NAM untuk
menjamin kesejahteraan sejagat. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(c) Terangkan nilai yang perlu diamalkan oleh pemimpin negara-negara anggota
pertubuhan antarabangsa dalam melaksanakan kerjasama pelbagai bidang.
[4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
87
(d) Nyatakan kepentingan menyelesaikan konflik antara negara melalui rundingan.
[2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
88
BAHAGIAN B (20 markah)
Arahan : Jawab dua soalan sahaja.
Puan Goh menetapkan peraturan bahawa penggunaan gajet adalah dilarang di meja
makan. Mengapakah Puan Goh berbuat demikian? Jawapan anda perlu dsokong dengan
nilai-nilai murni. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
89
10. Maklumat berikut berkaitan dengan pinjaman Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi
Nasional (PTPTN) tidak dibayar.
Jelaskan kesan terhadap masyarakat dan negara jika situasi tersebut tidak diatasi segera.
Beri jawapan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
90
11. Gambar di bawah menunjukkan perkhidmatan e-hailing yang terdapat di Malaysia.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
91
BIJAK MORAL 2
BAHAGIAN A [80 markah]
Arahan : Jawab semua soalan
(a) Selain nilai rasional dan nilai bertanggungjawab, terangkan dua nilai lain yang
diamalkan oleh Raju. [4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
……………………………………………………………………………………….
92
(c) Nyatakan cara lain anda menunjukkan kasih sayang kepada bapa. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
93
2. Maklumat berikut berkaitan dengan diari Alan.
(a) Mengapakah ibu Vimal tidak setuju anaknya berhenti sekolah? [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Sekiranya anda berada dalam situasi Vimal, bagaimanakah anda mengatasi masalah
yang dihadapinya? [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
94
(c) Kita tidak patut contohi sikap ayah Alan. Kemukakan alasan anda. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(d) Berdasarkan diari di atas, wajarkah Alan bertindak sedemikian? Beri alasan anda
berdasarkan satu nilai murni. [4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
95
3. Maklumat berikut berkaitan dengan teknologi mesra alam.
MAKLUMAT 1
MAKLUMAT 2
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iv) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………..
96
(c) Jelaskan manfaat ciptaan-ciptaan baru teknologi mesra alam kepada manusia
berdasarkan satu nilai murni yang dipelajari. [4 markah]
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
(d) Apakah generalisasi yang dapat anda nyatakan daripada keseluruhan maklumat
yang diberi? [1 markah]
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
97
4. Gambar menunjukkan situasi yang berlaku semasa penjajahan di Tanah Melayu,
Sarawak dan Sabah.
(a) Jelaskan pengajaran yang boleh diambil oleh rakyat Malaysia daripada peristiwa
penjajahan tersebut. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Pada pendapat anda, bagaimanakah bentuk penjajahan ekonomi dapat dielakkan
daripada berlaku ? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
98
(c) Jelaskan nilai yang perlu diamalkan oleh rakyat Malaysia untuk membebaskan
negara daripada penjajahan. [4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
99
5. Maklumat berikut berkaitan dengan wanita dan tenaga solar.
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Apakah tenaga lain yang boleh diperbaharui selain tenaga solar? [1 markah]
………………………………………………………………………………………
100
(c) Pada pendapat anda, mengapakah Inggai Suging diberikan Anugerah Wanita
Cemerlang? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(d) Bagaimanakah anda menghargai wanita yang telah berjasa kepada anda?
[2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
101
6. Gambar di bawah berkaitan dengan kes buli ke atas Hanafi.
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Jelaskan kesan kepada Hanafi jika dia terus membiarkan dirinya dibuli. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
102
(c) Andaikan anda berada dalam situasi Hanafi, apakah tindakan wajar yang boleh
anda lakukan untuk membantu Hanafi? Jelaskan jawapan anda berdasarkan satu
nilai murni yang diamalkan. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
(d) Pada pendapat anda, apakah punca-punca pembuli melakukan kes buli di sekolah?
[3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
103
7. Maklumat berikut berkaitan dengan kebebasan beragama yang termaktub dalam
Perlembagaan Persekutuan di Malaysia.
(a) Mengapakah maklumat tentang perkara di atas termaktub dengan jelas dalam
Perlembagaan Persekutuan? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Selain nilai kebebasan beragama dan nilai kepercayaan kepada Tuhan, terangkan
dua nilai yang diamalkan oleh kerajaan. [4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
104
(c) Semasa lawatan ke Gudwara, guru pengiring mengingatkan anda dan rakan-rakan
supaya mematuhi peraturan ketika berada di sana.
Jelaskan tiga peraturan umum yang patut dipatuhi oleh anda dan rakan-rakan.
[3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
105
8. Berikut adalah kerjasama negara-negara yang menganggotai Persatuan Negara-
negara Asia Tenggara (ASEAN) dalam bidang kebudayaan.
(a) Selain negara Malaysia, nyatakan dua buah negara anggota ASEAN. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
(b) Selain nilai rasional dan bertanggungjawab, huraikan nilai yang dapat dipupuk
daripada kerjasama di atas. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
(c) Jelaskan tiga manfaat kerjasama dalam bidang kebudayaan kepada negara-negara
anggota ASEAN. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
106
(d) Beri contoh kerjasama negara-negara ASEAN dalam bidang berikut: [2 markah]
(i) Pendidikan
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
(ii) Ekonomi
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
107
BAHAGIAN B (20 markah)
Arahan : Jawab dua soalan sahaja.
Wajarkan budaya swafoto diamalkan dalam kehidupan seharian ? Beri hujah anda
berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.[10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
108
10. Maklumat di bawah menunjukkan situasi yang dialami oleh Robert.
Robert seorang pekerja yang setia dan telah berkhidmat selama 30 tahun di
syarikat ABJJ. Isterinya terlibat dalam kemalangan jalan raya dan perlu menjalani
pembedahan segera untuk menyelamatkan nyawanya. Dia terdesak menggunakan
wang syarikat bernilai RM100 ribu tanpa kebenaran.
Patutkah Robert menggunakan wang syarikat tanpa kebenaran? Beri hujah anda secara
terperinci berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
109
11. Gambar menunjukkan perayaan pelbagai kaum di Malaysia.
Pada pendapat anda, mengapakah rakyat Malaysia menerima baik sambutan perayaan
tersebut? Huraikan jawapan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari.
[10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
110
BIJAK MORAL 3
BAHAGIAN A [80 markah]
Arahan : Jawab semua soalan
1. Gambar-gambar di bawah berkaitan dengan gaya makan orang ramai masa kini.
(a) Anda lebih gemar makan di rumah atau makan di restoran ? Berikan alasan anda.
[4 markah]
…………………………………………..........…………………………...…………
………...………….…………………….....................................................................
……………………………………...……………………………………......………
……...………….……………………........................................................................
(b) Huraikan dua kesan negatif sekiranya kerap makan di restoran. [4 markah]
(i) …………………………………………………………………..……...…
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(ii) ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(i) …………………………………...………………………………..………
(ii) ………………………………………………………………………….…
111
2. Gambar di bawah menunjukkan aktiviti perkhemahan keluarga Encik Masrin.
(a) Keluarga Encik Masrin berasa seronok dan gembira dengan perkhemahan keluarga.
Beri dua alasan mengapa mereka berasa sedemikian. [4 markah]
(i) …………………………………………………………………..………...
…………………………………………………………….………………
(ii) …………………………………………………………….………………
…………………………………………………………….………………
(b) Terangkan satu akibat jika nilai kasih sayang terhadap keluarga tidak diamalkan
oleh Encik Masrin sekeluarga. [2 markah]
…………………….....……………………………………………………………
……………………………….……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
(c) Anak sulung Encik Masrin keberatan untuk mengikuti aktiviti keluarga tersebut.
Dia memberitahu hasrat kepada ayahnya dengan alasan ingin membuat ulangkaji
menghadapi peperiksaan.Wajarkah tindakan anak Encik Masrin? Huraikan hujah-
hujah anda. [4 markah]
……………………..……………………………………………….……..…....……
……………………………….……………………………………………………….
……………….……………………..………………………………….……….........
……………………………….…………………………………………………….....
......................................................................................................................................
112
3. Berikut adalah berkaitan dengan kempen alam sekitar.
Hari Bumi
Kempen Padam Lampu Dalam 1
jam
(a) Selain kempen Padam Lampu Dalam 1 Jam, cadangkan tiga aktiviti yang boleh
dijalankan sempena Hari Bumi. [3 markah]
(i) …………………………………………………………………..………...
(ii) ………………………………………………………………………….…
(iii) …………………………………………………………………..……...…
(b) Cadangkan tiga usaha untuk mengelakkan kejadian bencana alam akibat perbuatan
manusia mengeksploitasi alam ini. [3 markah]
(i) …………………………………………...………………………..………
……………………………………………….……………………………
(ii) ………………………………………………….…………………………
…………………………………………………….………………………
(iii) ……………………………………………………….……………………
………………………………………………………….…………………
(c) Ramalkan dua kesan jika rakyat tidak peka terhadap masalah alam sekitar yang
semakin tercemar. [4 markah]
(i) ………………………………………………...…………………..………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
(ii) ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
113
4. Gambar di bawah menunjukkan perhimpunan mingguan sekolah.
(a) Selain nilai rasional dan bertanggungjawab, nyatakan dua nilai yang dapat
diterapkan melalui perhimpunan mingguan sekolah. [4 markah]
(i) …………………………………………………………………..…...……
………………………………………………………….…………………
…………………………………………….………………………………
(ii) …………………………………………………………………...………..
…………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………….……
(i) ………………………………………………...…………………..………
………………………………………………………….…………………
(ii) ………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….………
114
(c) Pada pendapat anda, apakah kebaikan mengadakan perhimpunan mingguan
sekolah? [2 markah]
(i) ………………………………………………………...…………..………
……………………………………………………………….……………
(ii) ………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….………
(d) “Pelajar-pelajar hanya sekadar melafazkan ikrar Prinsip Rukun Negara tetapi tidak
menghayatinya.” Setujukah anda dengan pernyataan ini? Berikan alasan anda. [2
markah]
……………………..…...…………………………………………………..…..……
…………………………………….…………………………………………………
……………………………….………………………………………………………
115
5. Berikut adalah keratan akhbar tentang gaya hidup masyarakat kini.
Kota Kinabalu, 13 April : Gaya hidup tidak sihat masih jadi masalah
utama dalam penjagaan kesihatan masyarakat kini.
(a) Nyatakan tiga sebab masyarakat kini lebih cenderung kepada gaya hidup tidak
sihat. [3 markah]
.………………...………………………..……...……………………………………
……...………….……………………................................................................
…………………………...………...……………………………………...…………
………...………….…………………….............................................................
(b) Masyarakat kini patut amalkan gaya hidup sihat. Huraikan dua alasan berdasarkan
nilai-nilai murni. [4 markah]
(i) …………………………………………...………………………..………
……………………………………………………….……………………
…………………………………………………………….………………
(ii) ………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………….………
(i) ……………………………………………...……………………..………
………………………………………………………….…………………
(ii) ……………………………………………………………….……………
………………………………………………………………….…………
(iii) ………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….………
116
6. Berikut adalah perayaan-perayaan di Malaysia.
Hari Wesak
Hari Vaisakhi
Krismas
PERAYAAN
RAKYAT
Tahun MALAYSIA Hari Raya
Baru Cina Puasa
Thaipusam
(a) Selain nilai bidang perkembangan diri, nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh
rakyat Malaysia berdasarkan rajah di atas. [2 markah]
(i) ……………………………………………………………..……..……….
(ii) …………………………………………………………………………….
(b) Huraikan dua kebaikan menyambut perayaan bersama-sama dengan kaum lain.
[4 markah]
(i) ………………………………………………...…………………..…………
…………………………….….…………………………………...…………
………………………………………………………………………….……
(ii) ……………………………………………………………………………..…
………………………………………………………………..………………
…………………………………………………………………….…….……
117
(c) Jelaskan dua cara untuk merapatkan hubungan berbilang kaum ketika sambutan
perayaan besar seperti di atas. [4 markah]
(i) …………………………………………………...………………..…………
…………………………….….…………………...…………………………
………………………………………………………….……………………
(ii) ……………………………………………………………………………..…
……………………………………………………………………………….
………………………………………………………….……………………
118
7. Berikut adalah petikan akhbar tentang masalah obesiti dalam kalangan pelajar.
Petaling Jaya, 17 April- Mulai sekarang indeks jisim badan (BMI) setiap
pelajar akan direkodkan dalam Kad Laporan Prestasi oleh guru kelas untuk
perhatian ibu bapa. Arahan serta merta dibuat oleh kerajaan dalam usaha
menangani peningkatan masalah berat badan dan obesiti dalam kalangan
rakyat.
(i) ………………………………………………...…………………..…………
………………………………….….…………………………………...……
………………………………………………………………….………….…
(ii) ……………………………………………………………………………..…
………………..…………………………..………………………….………
…………………….…………………………..………………………….….
(b) Nyatakan dua aktiviti yang boleh dilakukan untuk elak obesiti. [2 markah]
(i) …………………………………...………………………………..………….
……………………………………….……………………………………….
(ii) ………………………………………….…………………………………….
………………………………………………………………………………..
……….…………………….…………………..………………………………….
……………….…………………..………...……………………………………...
……….…………………….……………………………………...………………
……………….…………………..………...……………………………………...
……….…………………….……………………………………...………………
……………….…………………..………………………………....……………..
119
8. Situasi di bawah berkaitan dengan kebajikan pekerja.
(a) Jelaskan nilai yang harus diamalkan oleh pengurus Encik Singh. [3 markah]
…………………………………………………………………..…………...………
……………………………………………………………………………….………
…………………………………………………………………………….…………
………………………………………………………………………….…
(b) Jika anda adalah majikan syarikat, bagaimanakah anda menghargai sumbangan
para pekerja anda. [2 markah]
(i) ……………………………...……………………………………..………
………………………………………….…………………………………
(ii) ……………………………………………….……………………………
…………………………………………………….………………………
…………………………………………………………………………………….
120
(d) Nyatakan dua perkara yang terkandung dalam Akta Kerja. [2 markah]
(i) …………………………………………………………………..……...…
…………………………………………………………………………….
(ii) ………………………………………………………………………….…
………………………………………………………………………….…
(i) ……………………………………………………………………………
(ii) ……………………………………………………………………………
121
BAHAGIAN B (20 markah)
Arahan : Jawab dua soalan sahaja.
Seringkali terdapat poster jualan murah dan tawaran hebat untuk menarik perhatian
pengguna. Huraikan cara-cara untuk menjadi pengguna yang berhemah. Jawapan anda
perlulah berdasarkan nilai-nilai murni. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….……………………………….
122
10. Berikut adalah petikan dari sebuah akhbar tempatan.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………….………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
123
11. Petikan berikut berkaitan meluangkan masa berkualiti dengan keluarga.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
124
BIJAK MORAL 4
BAHAGIAN A [80 markah]
Arahan : Jawab semua soalan
1. Maklumat berikut berkaitan dengan dilemma yang dihadapi oleh anda selepas
mendapat keputusan SPM.
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
(b) Huraikan tindakan yang harus diambil bagi memastikan pilihan yang dibuat dalam
1(a) mencapai matlamat kehidupan anda. [4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(c) Huraikan satu nilai yang perlu anda amalkan untuk mencapai matlamat kehidupan.
[3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
125
2. Maklumat berikut berkaitan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) di negara.
(a) Sebagai seorang rakyat Malaysia, bagaimanakah anda boleh membantu kerajaan
dalam usaha memutuskan rantaian penularan pandemik ini? [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
126
(c) Pada pendapat anda, wajarkah tindakan segelintir ibu bapa tidak menghantar anak
mereka ke sekolah disebabkan kebimbangan jangkitan COVID-19?
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..................................................
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..................................................
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
127
3. Maklumat berikut berkaitan dengan kehidupan sebuah keluarga.
(a) Pada pendapat anda, mengapakah ibu Mei Hwa menukar fikiran terhadap hasrat
anaknya ? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Wajarkah Janice memberitahu ibu mereka tentang hal sebenar Mei Hwa ?
Kemukakan alasan anda. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
128
(c) Jelaskan kebaikan jika Mei Hwa menurut kata ibunya. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
129
4. Gambar berikut berkaitan dengan pencemaran sungai.
(a) Jelaskan kesan situasi dalam gambar di atas terhadap alam sekitar. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Nyatakan dua agensi yang bertanggungjawab untuk memantau dan memastikan
keadaan seperti di gambar di atas bersih. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
130
(c) Ketika anda sedang beriadah di sebuah kawasan tasik, anda ternampak seorang
pelancong membuang sampah di tempat larangan membuang sampah.
Huraikan tindakan anda. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
……………………………………………………………….………………………
………………………………………………………..………………………………
(d) Anda telah mengamalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-undang dalam 4(c).
Jelaskan maksud nilai tersebut. [2 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
……………………………………………………………….………………………
131
5. Maklumat berikut berkaitan dengan Rukun Negara.
(a) Mengapakah prinsip Kesetiaan Kepada Raja dan Negara dalam Rukun Negara
penting kepada rakyat Malaysia ? [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
132
(c) Maklumat berikut berkaitan dengan aktiviti yang dilaksanakan sempena sambutan
Hari Kemerdekaan peringkat sekolah.
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
133
6. Maklumat berikut adalah berkaitan dengan pekerja.
(a) Nyatakan hak pekerja yang termaktub dalam Akta Kerja 1955. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Jelaskan cara kerajaan menghargai dan mengiktiraf jasa dan sumbangan penjawat
awam kepada negara. [2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(c) Huraikan nilai yang patut diamalkan oleh majikan bagi meningkatkan prestasi
pekerja-pekerjanya. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
134
(d)
Anda menerima notis penamatan kerja yang berkuat kuasa serta merta tanpa
sebarang pampasan. Jelaskan tindakan anda. [3 markah]
………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………..………………
………………………………………………………………..………………………
………………………………………………………..………………………………
135
7. Situasi di bawah berkaitan dengan ketidakpuasan hati murid-murid terhadap
pengusaha kantin sekolah.
(a) Terangkan dua nilai yang ingin dipupuk oleh guru tersebut. [4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
136
(c) Cadangkan tiga cara kepada murid-murid di atas agar dapat menyuarakan rasa
ketidakpuasan hati mereka dengan cara yang betul. [3 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
137
8. Logo berikut berkaitan dengan pertubuhan yang disertai oleh negara Malaysia.
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(b) Jelaskan faedah yang diperolehi negara dengan menyertai pertubuhan ASEAN.
[4 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iii) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(iv) ………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
(c) Nyatakan dua pertubuhan antarabangsa lain yang dianggotai oleh Malaysia.
[2 markah]
(i) ………………………………………………………………………………..
(ii) ………………………………………………………………………………..
138
BAHAGIAN B (20 markah)
Arahan : Jawab dua soalan sahaja.
Sejauh manakah anda mengamalkan cara hidup lestari dan mengamalkan konsep 5R
dalam kehidupan seharian ? Jawapan anda hendaklah disokong dengan contoh yang
sesuai. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
139
10. Maklumat berikut berkaitan dengan skim penipuan di Malaysia.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
140
11. Berita berikut berkaitan dengan hukuman di Malaysia.
Wajarkah hukuman mati dimansuhkan dan diganti dengan penjara seumur hidup? Beri
alasan anda berdasarkan nilai-nilai murni yang dipelajari. [10 markah]
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
141
JAWAPAN CELIK MORAL
Bahagian A
Soalan Butiran
1 N1 kerajinan
N2 berdikari
N3 harga diri
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
2 N1 harga diri
N2 kesederhanaan
N3 hidup bersama secara aman
N4 toleransi
N5 rasional
N6 bertanggungjawab
N7 mematuhi peraturan dan undang-undang
N8 hemah tinggi
3 N1 kasih sayang
N2 kasih sayang terhadap keluarga
N3 hormat dan taat kepada anggota keluarga
N4 tanggungjawab terhadap keluarga
N5 rasional
N6 bertanggungjawab
4 N1 kasih sayang
N2 bertanggungjawab
N3 rasional
5 N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 peka terhadap isu-isu alam sekitar
N3 kemapanan alam sekitar
N4 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N5 mematuhi peraturan dan undang-undang
6 N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N3 kemapanan alam sekitar
N4 mematuhi peraturan dan undang-undang
N5 rasional
N6 bertanggungjawab
7 N1 saling membantu dan bekerjasama
N2 berdikari
N3 harga diri
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
N6 kerajinan
8 N1 cinta akan negara
N2 taat setia kepada raja dan negara
N3 sanggup berkorban untuk negara
N4 penglibatan diri dalam pembangunan negara
142
N5 bertanggungjawab
9 N1 toleransi
N2 hidup bersama secara aman
N3 cinta akan negara
N4 saling membantu dan bekerjasama
N5 rasional
N6 bertanggungjawab
10 N1 kepercayaan kepada Tuhan
N2 kasih sayang
N3 penglibatan diri dalam pembangunan negara
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
11 N1 mematuhi peraturan dan undang-undang
N2 kasih sayang
N3 rasional
N4 bertanggungjawab
12 N1 toleransi
N2 hidup bersama secara aman
N3 cinta akan negara
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
N6 saling membantu dan bekerjasama
13 N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N3 kemapanan alam sekitar
N4 peka terhadap isu-isu alam sekitar
N5 mematuhi peraturan dan undang-undang
14 N1 mematuhi peraturan dan undang-undang
N2 rasional
N3 bertanggungjawab
N4 kasih saying
N5 sikap keterbukaan
15 N1 kebebasan bersuara
N2 kesederhanaan
N3 mematuhi peraturan dan undang-undang
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
N6 hidup bersama secara aman
N7 cinta akan negara
Bahagian B
1 N1 kasih sayang
N2 kasih sayang terhadap keluarga
N3 hormat dan taat kepada anggota keluarga
N4 tanggungjawab terhadap keluarga
N5 mengekalkan tradisi kekeluargaan
H1 menjaga datuk yang uzur
143
H2 menghormati ahli keluarga yang lebih tua
H3 melayan datuk tanpa rungutan
Nota : 1N + 1H
2 N1 kerajinan
N2 berdikari
N3 harga diri
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 berusaha membuat ulangkaji
H2 belajar dengan tekun
Nota : 1N + 1H
3 N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 peka terhadap isu-isu alam sekitar
N3 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N4 mematuhi peraturan dan undang-undang
N5 rasional
N6 bertanggungjawab
H1 buang sampah mengikut kategori 3R
H2 membantu menjaga kebersihan persekitaran
Nota : 1N + 2H
4 N1 kerajinan
N2 berdikari
N3 harga diri
N4 bertanggungjawab
H1 berusaha dengan tekun untuk mencapai kejayaan
H2 tidak menganggap kecacatan sebagai penghalang untuk Berjaya
H3 gigih dan tabah dalam menghadapi cabaran
Nota : 2N + 2H
5 N1 saling membantu dan bekerjasama
N2 mematuhi peraturan dan undang-undang
N3 melindungi hak kanak-kanak
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 melaporkan kes penderaan
H2 menegur perbuatan penderaan
H3 memberi bantuan kepada kanak-kanak
Nota : 2N + 2H
6 N1 toleransi
N2 kebebasan beragama
N3 kepercayaan kepada Tuhan
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 menghormati amalan agama lain
H2 mengelakkan konflik
H3 menjaga sensitiviti agama lain
Nota : 2N + 2H
144
7 N1 mematuhi peraturan dan undang-undang
N2 kasih sayang
N3 harga diri
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 menyedari kesan buruk lumba haram terhadap diri
H2 menjauhi perbuatan yang salah di sisi undang-undang
H4 sentiasa ingati nasihat ibu bapa
Nota : 1N + 2H
8 N1 hidup bersama secara aman
N2 saling membantu dan bekerjasama
N3 saling menghormati antara negara
N4 toleransi
H1 mengeratkan hubungan antara negara dengan mengadakan kerjasama
H2 mengadakan rundingan damai untuk menyelesaikan masalah
Nota : 1N + 2H
9 N1 harga diri
N2 kerajinan
N3 berdikari
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 hilang motivasi untuk belajar
H2 tidak dapat mencapai cita-cita
H3 cepat berputus asa jika gagal
H4 habiskan masa dengan aktiviti yang tidak membawa faedah
Nota : 1N + 2H
10 N1 hidup bersama secara aman
N2 saling menghormati antara negara
N3 saling membantu dan bekerjasama
N4 rasional
N5 bertanggungjawab
H1 dapat eratkan hubungan diplomatik
H2 memudahkan birokrasi / prosedur keluar masuk sempadan
H3 dapat bantuan jika diperlukan
Nota : 1N + 2H
Bahagian C
1 F1 Gembira
H1 kejayaan diiktirafkan
H2 meningkatkan imej
H3 usaha selama ini memberikan hasil
2 F1 Bangga
H1naikkan imej negara
H2 menjadi dorongan kepada rakyat Malaysia
3 F1 Sedih
H1 Menjadi sukarelawan dalam pasukan penyelamat
H2 Menderma wang/barang keperluan
145
H3 Membuat pungutan derma kilat
4 F1 Sedih
H1 Menghubungi ambulans/pihak polis/bomba
H2 Memberikan pertolongan
H3 Menjerit minta pertolongan daripada orang ramai
H4 Membantu kawalan lalu lintas
5 F1 setuju
H1 kerja cepat siap
H2 wujudkan keadaan yang kondusif / selesa
H3 dapat eratkan perhubungan persahabatan
H4 Kelas akan menjadi bersih
H5 dapat memupuk sikap kerjasama antara pelajar
Bahagian D
1 F1 boleh
N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N3 kemapanan alam sekitar
N4 peka terhadap isu-isu alam sekitar
N5 mematuhi peraturan dan undang-undang
N6 rasional
N7 bertanggungjawab
H1 tidak membuang sampah dalam longkang / parit
H2 memperbaiki sistem saliran
ATAU
F2 Tidak boleh
N1 rasional
H1 sikap pentingkan diri sendiri
H2 tidak dapat dielakkan sebab merupakan bencana alam
Nota : 1F + 1N + 2H
2 F1 wajar
N1 rasional
N2 bertanggungjawab
H1 persekitaran lebih bersih
H2 cara mudah dan cepat menghapuskan daun kering
H3 mengurangkan sampah sarap
ATAU
F2 Tidak wajar
N1 menyayangi dan menghargai alam sekitar
N2 keharmonian antara manusia dengan alam sekitar
N3 kemapanan alam sekitar
N4 peka terhadap isu-isu alam sekitar
N5 mematuhi peraturan dan undang-undang
146
N6 rasional
N7 bertanggungjawab
H1 menyebabkan pencemaran udara
H2 mengganggu keselesaan penduduk sekitar
H3 satu kesalahan membuang pembakaran terbuka
Nota : 1F + 1N + 1H
3 F1 setuju
N1 keadilan
H1 majikan akan membuat penyelesaian segera
H2 mendapat liputan luas/perhatian
H3 dapat mempertahankan kebajikan pekerja
ATAU
F1 tidak setuju
N1 mematuhi peraturan dan undang-undang
N2 hidup bersama secara aman
N3 rasional
N4 bertanggungjawab
H1 mengganggu ketenteraman awam
H2 boleh dikenakan tindakan undang-undang
H3 kemungkinan akan menimbulkan kekecohan
Nota : 1F + 1N + 1H
4 F1 wajar
N1 rasional
N2 kasih sayang
N3 kasih sayang terhadap keluarga
N4 tanggungjawab terhadap keluarga
N5 bertanggungjawab
H1 mengutamakan kesihatan anak
H2 memastikan anak tidak dijangkiti virus
H3 membantu untuk memutuskan rantaian jangkitan
H4 risau anak tidak dapat mematuhi SOP/penjarakan fizikal
ATAU
F2 Tidak wajar
N1 rasional
N2 bertanggungjawab
N3 kerajinan
N4 mematuhi peraturan dan undang-undang
H1 anak ketinggalan pelajaran
H2 kemungkinan akan dikenakan tindakan disiplin
H3 mengelakkan anak menghabiskan masa dengan aktiviti tidak berfaedah
H4 membentuk sikap malas anak
Nota : 1F + 1N + 2H
147
Bahagian E
1 F1 mengadakan kempen kesedaran / ceramah bahaya deman denggi /
membuat pemeriksaan
H1 mengurangkan kes deman denggi
H2 meningkatkan kesihatan orang ramai
Nota : 1F + 2H
2 F1 menegur perbuatan pesalah / menelefon polis / berteriak/ melapor
kepada guru
H1 menghentikan pergaduhan
H2 memberi pengajaran
H3 dapat elakkan kes menjadi lebih serius seperti kecederaan / kematian
Nota : 1F + 2H
3 F1 memberi nasihat/amaran/peringatan kepada anak
F2 memberi didikan agama
F3 meluangkan masa bersama keluarga
H1 menyedarkan anak
H2 dapat mengawal perbuatan anak di luar
H3 anak tidak berani terjebak dengan gejala social
H4 menjamin keselamatan anak
Nota : 1F + 2H
4 H1 mengadakan kempen kesedaran
H2 jatuhkan hukuman yang lebih berat
H3 memberi ganjaran kepada mereka yang hadir penuh
Bahagian F
1 H1 tanggungjawab semua untuk memelihara kebersihan alam sekitar
H2 memberi kesedaran untuk mengurangkan pencemaran alam sekitar
2 H1 perlu ada perasaan sayang / bangga kepada negara dengan menyambut
Hari Kebangsaan
H2 hidup aman damai untuk meningkatkan perpaduan kaum
3 H1 kepentingan pengguna tanggungjawab bersama semua pihak
H2 pengguna mempunyai hak supaya mereka tidak teraniaya/tertindas
H3 pengguna perlu lengkapkan diri dengan ilmu kepenggunaan
4 H1 semua orang mempunyai tanggungjawab menyelamatkan bumi
H2 perlu memulihara alam sekitar dengan mengurangkan pencemaran alam
Bahagian G
1 H1 Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM)
H2 Pertubuhan Negara-negara Islam (OIC)
H3 KOMANWEL
H4 ASEAN
H5 Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB)
H6 Negara-negara Selatan / Negara-negara Dunia Ketiga
2 H1 Hindu
H2 Kristian
H3 Islam
H4 Sikh
3 H1 Kesatuan Sekerja
148
H2 Kementerian Sumber Manusia (KSM)
H3 Pertubuhan Buruh Antarabangsa
H4 Mahkamah Perusahaan
4 H1Tribunal Tuntutan Pengguna
H2 Pertubuhan Pengguna Antarabangsa
H3 Gabungan Persatuan Pengguna Malaysia (FOMCA)
H4 Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP)
5 H1 Dasar Pembangunan Nasional
H2 Dasar Kebudayaan Kebangsaan
H3 Dasar Pendidikan Kebangsaan
H4 Dasar Bahasa Kebangsaan
H5 Dasar Ekonomi Baru
H6 Dasar 1 Murid 1 Sukan
6 H1 Congkak
H2 sepak raga
H3 gasing
H4 permainan bilah
H5 wau
H6 teng-teng
H7 galah panjang
H8 batu seremban
H9 wayang kulit
7 H1 baju kurung
H2 kebaya
H3 cheongsam
H4 sari
H5 samfu
H6 baju Melayu / Selangor
H7 boludu
H8 ngepan
H9 dhoti
8 F1 Datuk Maznah Hamid
9 F1 Taman Negara Pahang
F2 Pulau Sipadan
F3 Taman Kelip-kelip (Kuala Selangor)
F4 Tasik Kenyir
F5 Gua Niah
F6 Taman Negara Gunung Kinabalu
F7 Pulau Manukan
10 Tun Dr. Mahathir Mohamad
149
PERATURAN PEMARKAHAN BIJAK MORAL
PERATURAN PEMARKAHAN BIJAK MORAL 1
SOALAN BUTIRAN MARKAH
1(a) N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
N4 Harga diri 1
N5 Toleransi 1
[Mak. 2 m]
150
(b) N1 Hormat dan taat kepada anggota keluarga 1
N2 Tanggungjawab terhadap keluarga 1
N3 Kasih sayang terhadap keluarga 1
[Mak. 1 m]
151
H7 Ajak ahli keluarga sertai 1
H8 Tidak membazir makanan 1
H9 Dihukum jika ingkar 1
H10 Jimatkan bahan sumber / amalan 3R 1
Atau
F2 tidak berjaya 1
H1 sikap mementingkan diri sendiri 1
H2 kurang kesedaran 1
H3 memandang remeh terhadap dendaan 1
H4 sikap malas 1
152
H1 Berkorban masa untuk berlatih 1
H2 Bangga mewakili negara / menaikkan nama negara 1
H3 Rela menyertai aktiviti sukan lasak 1
H4 Patuh kepada peraturan permainan 1
153
Atau
F2 Tidak patut 1
H1 Pendidikan penting 1
H2 Hak kanak-kanak mendapatkan pendidikan 1
H3 Dapat mengubah masa depan 1
[Mak. 4 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
(c) H1 Menjaga kanak-kanak untuk mendapatkan pendidikan 1
H2 Kanak-kanak tersebut perlu diberi peluang ke sekolah 1
H3 Ilmu pengetahuan yang diperoleh menjamin kanak- 1
kanak mempunyai kehidupan yang lebih baik
[Mak. 2 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
(d) Akta Perlindungan Kanak-kanak / Akta Kanak-kanak 1
6(a) H1 Hak mendapat keperluan asas 1
H2 Hak mendapat barang dan perkhidmatan yang selamat 1
H3 Hak mendapat maklumat 1
H4 Hak membuat pilihan 1
H5 Hak menyuarakan pendapat 1
H6 Hak mendapat ganti rugi 1
H7 Hak untuk mendapat pendidikan kepenggunaan 1
H8 Hak untuk hidup dalam persekitaran yang sihat dan 1
Selamat [Mak. 2 m]
(b) H1 Membela / memelihara hak individu untuk menjadi 1
pengguna yang berilmu
H2 Mendapat barang / perkhidmatan berkualiti 1
H3 Tidak dieksploitasi oleh penjual 1
H4 Memastikan pengguna mendapat layanan baik / adil 1
154
Pengguna / Persatuan Pengguna / KPDNHEP / lain
agensi yang berkaitan
H4 Sebar maklumat kepada orang ramai / viralkan 1
155
(b) H1 Menyelesaikan semua pertelingkahan antarabangsa 1
secara aman / melalui rundingan / bukan keganansan
H2 Menghormati hak asasi manusia / piagam PBB 1
H3 Menghormati kedaulatan / keutuhan wilayah semua 1
negara
H4 Mengakui persamaan antara semua bangsa / negara 1
H5 Mengelakkan campur tangan dalam hal ehwal sesebuah 1
negara
H6 Tidak memihak kepada mana-mana negara 1
[Mak. 3 m]
(c) N1 Hidup bersama secara aman 1
N2 Rasional 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Toleransi 1
N5 Kebebasan bersuara 1
N6 Sikap keterbukaan 1
[Mak. 2 m]
H1 memikirkan kebaikan bersama 1
H2 Saling membantu dan bekerjasama 1
H3 menolong menjayakan program 1
H4 Saling menghormati antara negara 1
H5 menjalin hubungan yang erat 1
H6 mementingkan kebaikan bersama 1
H7 memainkan peranan sebagai ahli pertubuhan 1
H6 memahami kepentingan bersama 1
H7 bertukar pendapat / idea 1
H8 Menerima pembaharuan 1
Jumlah 10 m
(Mana-mana huraian jawapan munasabah)
1N+9H
2N+8H
3N+7H
157
10 N1 Amanah 1
N2 Rasional 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
N5 Keadilan 1
N6 Cinta akan negara 1
N7 Saling membantu dan bekerjasama 1
N8 Penglibatan diri dalam pembangunan negara 1
N9 Harga diri 1
1N+9H
2N+8H
3N+7H
158
11 N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
N4 Hemah tinggi 1
Jumlah 10 m
(Mana-mana jawapan munasabah)
1N+9H
2N+8H
3N+7H
159
PERATURAN PEMARKAHAN BIJAK MORAL 2
SOALAN BUTIRAN MARKAH
1(a) N1 Hormat dan taat kepada anggota keluarga 1
N2 Hanggungjawab terhadap keluarga 1
N3 Kasih sayang terhadap keluarga 1
N4 Kasih sayang 1
N5 Kerajinan 1
N6 Berdikari 1
[Mak. 2 m]
160
(b) H1 Belajar sambil bekerja 1
H2 Minta bantuan Jabatan Kebajikan Masyarakat / pihak 1
kerajaan / pihak berkuasa
H3 Pinjam wang daripada saudara mara 1
H4 Gadai barang 1
H5 Jual barang rumah 1
Nota:
Atau
F2 Tidak wajar 1
N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Amanah 1
N4 Hormat dan taat kepada anggota keluarga 1
N5 Tanggungjawab terhadap keluarga 1
161
kayu kelapa sawit
H4 Penjanaan kuasa elektrik hidro 1
H5 Membuat ciptaan baru dengan teknologi mesra alam 1
H6 Menjayakan / menyertai program kitar semula / 3R / 5R 1
H7 Menghasilkan baja organik / kompos 1
H8 Mengusahakan tanaman organik / hidroponik 1
162
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mak. 1 m]
4 (a) H1 Jangan mudah terpedaya dengan dakyah asing 1
H2 Rakyat perlu taat setia / bersatu padu / patuh kepada 1
undang-uandang negara
H3 Rakyat perlu mempunyai ilmu yang tinggi untuk 1
mengangkat martabat sesuatu bangsa
H4 Sesebuah negara / bangsa perlu mempertahankan 1
identiti sendiri walaupun masa / persekitaran berubah
H5 Rakyat yang tidak bersatu padu / taat setia kepada 1
negara akan menyebabkan negara mudah dijajah
[Mak. 3 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
(b) H1 Tidak bergantung kepada pakej bantuan daripada mana- 1
mana agensi kewangan antarabangasa
H2 Syarikat tempatan harus mengurangkan kebergantungan 1
kepada import
H3 Membuat simpanan dalam institusi kewangan dalam 1
negara
H4 Membuat simpanan dalam institusi kewangan dalam 1
negara
H5 Sektor perbankan membuat penggabungan bank-bank 1
bagi mengukuhkan modal
H6 Kakitangan sektor awam / swasta menerima baik 1
tindakan majikan memotong perbelanjaan / elaun
sebagai langkah berjimat cermat
H7 Rakyat hendaklah menjimatkan perbelanjaan 1
H8 Mengelakkan perjalanan ke luar negara 1
H9 Meningkatkan tabungan 1
H10 Membeli barangan tempatan 1
H11 Tidak membenarkan rakyat asing membeli hartanah di 1
negara
H12 Menetapkan syarat pelabur asing perlu mengambil 1
pekerja tempatan
H13 Tingkatkan ilmu pengetahuan / kemahiran 1
163
[Mak. 2 m]
[Mak. 2 m]
N2 Rasional 1
H2 Sedar akibat buruk kena buli 1
H2 Buli mengakibatkan kecederaan 1
N3 Bertanggungjawab 1
H3 Beri tumpuan dalam pelajaran 1
H3 Tidak ketinggalan dalam pelajaran 1
N4 Harga diri 1
H4 Jaga imej diri / keluarga / sekolah 1
H4 Tidak dilabel sebagai murid bermasalah 1
N5 Kasih sayang 1
H5 Prihatin dengan masalah Hanafi 1
165
H5 Risau Hanafi dicederakan 1
166
(Mana-mana huraian jawapan munasabah) [Mak. 2 m]
(c) H1 Tidak bising / tidak bermain 1
H2 Menjaga kebersihan tempat 1
H3 Berpakaian sopan 1
H4 Bidak memakai kasuk dalam rumah ibadat / buka kasut 1
H5 Menjaga tingkah lku / tutur kata 1
H6 Tidak rosakkan harta benda 1
[Mak. 1 m]
(ii) H1 Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN / ASEAN Free
Trade Area (AFTA) 1
H2 Urus niaga import dan eksport
1
Atau
F2 Tidak wajar 1
N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Harga diri 1
N4 Hemah tinggi 1
N5 Kesederhanaan 1
N6 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
Nota: Maksimum 3 nilai sahaja
168
H1 Membahayakan keselamatan diri 1
H2 Mendedahkan lokasi keberadaan 1
H3 Swafoto yang melampau / tidak sopan menjatuhkan 1
imej
H4 Membuang masa 1
H5 Mengganggu persekitaran 1
H6 Menjadi ketagihan 1
H7 Hilang keyakinan apabila gambar tidak cantik 1
H8 Pembaziran wang 1
Atau
F2 Patut 1
N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Kasih sayang 1
N4 Tanggungjawab terhadap keluarga 1
N5 Kasih sayang terhadap keluarga 1
169
H3 Nyawa diutamakan 1
H4 Sudah berjasa kepada syarikat 1
H5 Duit boleh dicari semula 1
H6 Boleh bayar balik dengan potongan gaji 1
H7 Tiada pilihan lain 1
1N+9H
2N+8H
3N+7H
11 N1 Hidup bersama secara aman 1
N2 Saling membantu dan bekerjasama 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Rasional 1
N5 Kebebasan beragama 1
N6 Toleransi 1
N7 Cinta akan negara 1
N8 Kesederhanaan 1
N9 Sikap keterbukaan 1
N10 Kepercayaan kepada Tuhan 1
N11 Mengekalkan tradisi kekeluargaan 1
N12 Hemah tinggi 1
1N+9H
2N+8H
3N+7H
170
PERATURAN PEMARKAHAN BIJAK MORAL 3
SOALAN BUTIRAN MARKAH
1(a) F1 Makan di rumah 1
H1 Lebih jimat wang 1
H2 Makanan lebih sedap 1
H3 Bahan masakan adalah yang lebih berkhasiat 1
H4 Dapat merapatkan hubungan keluarga 1
H5 Dapat belajar masakan ibu 1
H6 Tidak perlu tergesa-gesa makan 1
H7 Lebih santai 1
[Mak. 4 m]
Atau
F1 Makan di restoran 1
H1 Pelbagai pilihan makanan 1
H2 Makanan dihidang dengan cepat 1
H3 Suasana yang berlainan 1
H4 Makanan lebih sedap 1
H5 Lebih selesa ada penghawa dingin 1
[Mak. 4 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
(b) F1 Pembaziran wang 1
H1 Makanan di restoran lebih mahal 1
F1 tidak wajar
H1 boleh membuat ulangkaji sambil berkhemah 1
H2 akan membuat ahli keluarga lain kecewa 1
H3 boleh rehat minda untuk melepaskan stress 1
H4 hilang peluang berseronok bersama ahli keluarga 1
F1 Tidak setuju 1
H1 Sekolah aman dan damai 1
H2 Pelajar masih menghormati guru / rakan 1
H3 Ramai pelajar patuh peraturan 1
H4 Menjaga kemudahan yang diberikan dengan baik 1
F2 Bertukar juadah/hadiah 1
H2 Merapatkan ikatan kejiranan/kekeluargaan 1
175
H1 Amalan makanan seimbang 1
H2 Minta nasihat doktor untuk penjagaan berat badan 1
H3 Kurangkan makanan manis/bergula kurangkan makan 1
daging / lebih banyak makan sayur-sayuran / buah-
buahan
H4 Selalu bersenam 1
F1 Tidak patut 1
H1 Menjejaskan kesihatan 1
H2 Membawa kesan sampingan yang tidak baik 1
H3 Mungkin akan menyebabkan kematian 1
H4 Kos pembelian tinggi 1
H5 Kesan tidak berpanjangan berbanding senaman /diet 1
yang seimbang
176
H3 Memberi pampasan yang sepatutnya 1
(Mana-mana huraian munasabah) [Mak. 2 m]
177
H8 Mengetahui taktik dan strategi memperdaya pengguna 1
H9 Membuat aduan sekiranya didapati ditipu 1
H10 Baca maklumat jualan 1
H11 Menyediakan bajet perbelanjaan 1
H12 Beli yang berpatutan / murah 1
H13 Amalan menabung 1
Jumlah 10 m
Nota:
1N + 9H
2N + 8H
3N + 7H
10 N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Toleransi 1
N4 Hemah tinggi 1
N5 Harga diri 1
N6 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
N7 Kebebasan bersuara 1
178
11 N1 Kasih sayang terhadap keluarga 1
N2 Tanggungjawab terhadap keluarga 1
N3 Hormat dan taat kepada anggota keluarga 1
N4 Mengekalkan tradisi kekeluargaan 1
N5 Rasional 1
N6 Bertanggungjawab 1
N7 Kasih sayang 1
179
PERATURAN PEMARKAHAN BIJAK MORAL 4
SOALAN BUTIRAN MARKAH
1(a) F1 Bekerja 1
H1 Mengurangkan beban keluarga 1
H2 Mempunyai pendapatan sendiri 1
H3 Memberi kepuasan 1
H4 Mencari pengalaman / kemahiran 1
H5 Bertanggungjawab terhadap kehidupan sendiri 1
H6 Tidak berminat untuk belajar 1
[Mak. 3 m]
Atau
F1 Melanjutkan pelajaran 1
H1 Mencapai kepuasan 1
H2 Mencapat cita-cita 1
H3 Peluang pekerjaan lebih luas 1
H4 Memenuhi hasrat ibu bapa 1
H5 Ingin mendapatkan ilmu pengetahuan 1
H6 Dapat memberikan sumbangan kepada negara kelak 1
Atau [Mak. 4 m]
[melanjukan pelajaran]
F1 Menyediakan jadual belajar
H1 Elak daripada belajar pada saat-saat terakhir 1
1
180
H2 Memastikan semua pelajaran dapat difahami 1
1
F3 Belajar secara berkumpulan
H3 Pelajaran mudah difahami 1
1
F4 Selalu bertanya
H4 Memastikan pelajaran tidak ketinggalan 1
1
F5 Membuat rujukan tambahan
H5 Lebih memahami pelajaran 1
1
F6 Mencari maklumat tambahan di internet
H6 Menambah pengetahuan 1
1
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mak. 4 m]
(c) N1 Bertanggungjawab 1
N2 Harga diri 1
N3 Kerajinan 1
N4 Rasional 1
N5 Berdikari 1
[Mak. 1 m]
[Mak. 2 m]
(Mana-mana huraian jawapan munasabah)
(b) H1 Memberikan Bantuan Prihatin Nasional (BPN) 1
181
H2 Memberikan moratorium selama 6 bulan 1
H3 Memberi bantuan keperluan asas 1
F2 Tidak wajar 1
N1 Melindungi hak kanak-kanak 1
N2 Rasional 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
[Mak. 2 m]
[Mak. 2 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
3(a) H1 Mei Hwa masih muda / 16 tahun 1
H2 Mendahulukan keperluan semasa / beli uniform 1
H3 Risau keselamatan anak 1
182
H4 Takut anak terpengaruh dengan budaya yang tidak sihat 1
F1 Tidak wajar 1
H1 Ibu telah bersetuju pada awalnya 1
H2 Itu adalah duit Mei Hwa sendiri 1
H3 Perlu simpan rahsia 1
H4 Akan menjejaskan hubungan adik beradik 1
H5 Hilang kepercayaan daripada Mei Hwa 1
183
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mak. 3 m]
184
(Mana-mana jawapan munasabah) [Mak. 3 m]
(b) H1 Mematuhi undang-undang 1
H2 Berdiri tegak menyanyikan lagu negara / menyanyikan 1
lagu negara dengan penuh bersemangat
H3 Tidak mengeluarkan kata-kata kesat / caci pemimpin 1
H4 Memberi pendapat / meluahkan perasaan melalui saluran 1
yang betul
H5 Menjauhi aktiviti yang boleh mengancam keselamatan 1
negara
H6 Menyertai program PLKN dengan rela hati 1
H7 Melaporkan kes jenayah 1
F1 Tidak berjaya 1
H1 Tidak melibatkan penyertaan semua murid 1
H2 Murid tidak berminat 1
H3 Aktiviti yang sama setiap tahun 1
H4 Aktiviti bermusim / tidak diteruskan 1
H5 Kurang sokongan 1
H6 Kekangan masa 1
H7 Peruntukkan tidak mencukupi 1
[Mak. 4 m]
(Mana-mana jawapan munasabah)
6(a) H1 Pembayaran Gaji / Upah 1
H2 Perlindungan bersalin / cuti bersalin 1
H3 Hari rehat 1
H4 Bayaran lebih masa 1
H5 Caruman KWSP 1
H6 Cuti tahunan 1
H7 Tempoh masa kerja 1
H8 Notis pemberhentian kerja 1
185
H9 Cuti sakit 1
[Mak. 2 m]
(b) H1 Memberi anugerah perkhidmatan 1
H2 Menguatkuasakan undang-undang melindungi hak 1
pekerja
H3 Menyediakan perumahan awam / kuarters 1
H4 Memberi bonus 1
H5 Sambutan Hari Pekerja 1
H6 Cuti Hari Pekerja 1
186
N9 Kesederhanaan 1
N10 Hidup bersama secara aman 1
[Mak. 2 m]
187
(Mana-mana huraian jawapan munasabah) [Mak. 2 m]
(b) H1 Menggalakkan keamanan / kestabilan politik 1
H2 Kerjasama ketenteraan 1
H3 Mendapat bantuan 1
H4 Meluaskan impot dan ekspot 1
H5 Ekonomi negara meningkat 1
H6 Negara maju 1
H7 Berkongsi idea / pendapat 1
188
9 N1 Rasional 1
N2 Bertanggungjawab 1
N3 Kesederhanaan 1
N4 Toleransi 1
N5 Kasih sayang 1
H6 Menyayangi dan menghargai alam sekitar 1
N7 Peka terhadap isu-isu alam sekitar 1
N8 Kemapanan alam sekitar 1
N9 Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar 1
N10 Saling membantu dan bekerjasama 1
N11 Penglibatan diri dalam pembangunan negara 1
N12 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
189
H1 Mengambil deposit / wang orang ramai secara haram 1
H2 Bertujuan menyelamatkan wang rakyat 1
H3 Ada simpanan untuk masa depan 1
H4 Merupakan urusniaga secara haram 1
H5 Mengelakkan aliran wang ke luar negara 1
H6 Menstabilkan kewangan negara 1
H7 Ekonomi negara terpelihara 1
H8 Meningkatkan keyakinan pelabur asing 1
H9 Menyampaikan maklumat pengurusan kewangan 1
H10 Menyalahi akta perlindungan pengguna / undang- 1
undang
Jumlah
(Mana-mana huraian jawapan munasabah) 10 m
Nota:
1N + 9H
2N + 8H
3N + 7H
11 F1 Wajar 1
N1 Kasih sayang 1
N2 Rasional 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Keadilan 1
N5 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
N6 Kesederhanaan
Atau
F2 Tidak wajar 1
N2 Rasional 1
N3 Bertanggungjawab 1
N4 Keadilan 1
N5 Mematuhi peraturan dan undang-undang 1
190
Nota: Maksimum 3 nilai sahaja
Nota:
1N + 9H
2N + 8H
3N + 7H
191
192